现代文阅读复习课公开PPT课件

2020年10月2日
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文中哪些地方能看到父亲对“我”的深爱？ 从文中找
出具体的语句来分析。
▪ ①父亲爬月台给“我”买橘子。
▪ （动作描写，表现的是人物的内心世界，一颗强 烈的爱子之心。）
▪ ②“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”（动作描 写表现父亲爱儿子，买橘子虽然辛苦，心里却很 高兴。）
▪ ③“他走了几步，回头看见我，说：‘进去吧，里面没人。’” （动作语言描写表现父亲对我的体贴、关照，依 依不舍）
现代文阅读复习课
2020年10月2日
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教学目标：
1. 积累记叙文阅读经验 2.借鉴本文写作技巧。
教学重点：
积累阅读方法并内化为个人经 验
2020年10月2日
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通读文章，读出意思 科学读的懂阅题读目步要骤求，明确
答题角度 回归原文，搜索信息 紧扣题干，整合信息
科学的阅读步骤
本文是写父爱的，选用“背影” 作题 目，好在哪里？
表现性格 反映心情 突出主题
2020年10月2日
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布置作业：
结合本课学习的知识，仿照 《背影》的写法，写一则300字 左右的片段，要求写一写父母疼 爱你的最动情一件事的最动情的 一个瞬间。
2020年10月2日
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演讲完毕，谢谢观看！
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汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
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2020年10月2日
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经验积累 一
“（生动）形象题目”的作用：
⑴设置悬念吸引读者;⑵是贯穿全文的线索； ⑶能突出主题；⑷一语双关两层含义
写作借鉴一
选取一个角度写人
选取一个恰当的角度、一个最佳的角度
写人切入点较小，容易行文，并且能够更巧
妙地表现人物特征，凝聚人物感情，同时会
给读者新颖独特的感觉和想影”比父爱要形象而含蓄；选 取一个最佳的视角写人既能突出人 物的特点，又新颖吸引读者。
2020年10月2日
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《走一步，再走一步》《爸爸的花儿落了》 《风筝》
《宝石项圈》《长在岩石下面的小花》 《六个馒头》《十三元“遗产”》 《梨一样的苹果》《田野上的白发》 《牵手》
要留心生活，有观察有认识；要理解父母，
有一颗善感的心
2020年10月2日
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写作借鉴二
写人记事应选择最动情一件 事，写最动情的一件事，又要突 出最动情的瞬间。
2020年10月2日
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现代文阅读
积累
借鉴
形象的题目：
悬念、线索 双关、主题
人物描写：
1.选取巧妙的角度写人 2. 写最动情的事，
最动情的瞬间
2020年10月2日
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望父买橘“我”为什么流泪？文中两次写
到流泪有什么不同？我们的父母也在无微不 至地关爱着我们，我们面对着他们爱的行为 会时常流泪吗？
第一次是感动的泪，儿子清楚地看到了父亲竟为自 己做着力不胜任的工作时，终于完全理解了父亲对 自己的那颗仁爱之心，以至流下眼泪，也显示了背 影的感人力量。第二次流泪也是感动的泪，因为父 亲感动得情不能己，一旦分手格外依恋惆怅，想到 父亲前程更艰难了，感到悲悯和心酸。
▪ ④进了车站，忙着照看行李、忙着和脚夫讲价钱、忙着给我拣定 靠车门的椅子、忙着将他给我做的皮大衣铺好座位，嘱我路上小
心，夜里要警醒些；又嘱托茶房好好照应我。（琐碎的行 为，无微不至的关怀。） ▪ 2⑤020“年1我0月2走日 了，到那边来信。”（惦念儿子旅途平安）7
经验积累二
人物描写的作用：
①揭示人物的性格特征； ②反映人物的内心情感； ③突出文章的主题。