三江源地区

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引入新课

讲授新课

三江源的位置三江源的水系课件:三江源地区

讨论:

1、请同学们谈一谈大家对刚才这对图片景观的直观感受

2、谈一谈对三江源地区的这个名称有何联想

(通过学生的讨论,开始发现一些学生对于此地的认识中

的误区,要在课堂合适时候予以纠正。)

课件:三江源地区的位置

读图、分析:

三江源地区的位置

小结:三江源地区位于青藏高原的东南,位于青海省的南

部。

课件:三江源地区的地形

读图,分析

1、三江源地区地形以什么地形为主?

2、三江源地区的平均海拔高度大约多少米?

小结:

小结:

1、三江源地区地形为高原为主。

2、三江源地区的平均海拔高度为3000—5000米之间,同

时这儿很多高山都在5000米以上。

课件:三江源的水系

读图,分析:

三江源地区可以看到哪些水系?

小结:这儿是长江、黄河、澜沧江的源头水系,这儿的水

量占据了长江水量的1/4,黄河水量的1/2,澜沧江水量的

差不多1/6。所以被誉为“中华水塔”。

讨论:这里降水并不丰富,为什么有这么多河流发源于这

儿?

小结:这儿雪山和冰川的融水,形成了河流最初的源头,

加上,这儿的湖泊和沼泽也是三江源地区重要的调蓄器。

那么这就给我们一个疑问,冰川和雪山的水量真的有那么

大妈?

复习:淡水的组成

小结:地球上的淡水中,淡水资源中冰山、冰川水占77.2%。

地下水和土壤中水占22.4%,湖泊、沼泽水占0.35%,河

水占0.1%,而在冰川中,南极洲又占据了总量的80%,

学生讨论,

回答

学生读图,

回答

学生读图,

回答

学生读图,

回答

学生讨论,

回答

学生复习

三江源地区的现状三江源地区虽然冰川所占的比例很小,但是却比河流水所

占的比例大,可见三江源地区的冰川淡水资源在水资源里

所占的比例比我们想象中的要大得多。

阅读材料:三江源地区的湖泊、沼泽

练习:p93-94活动1,2,3

小结:

1、无论你们持什么观点,我们都可以发现,黄河源区的

水系密布,众多的水系如同人的毛细血管一般分布的密密

麻麻,想要从中找一条做发源河流,难度非常大。

2、河流的源头,本着水量大,长度长为源,因为河流的

水量和长度,尤其是这种源头河流是在不断变化中的,所

以导致了不同的年代,出现的结果不同,这是正常的情况。

我们从图片中也可以看到,源头地区的情况,非常复杂,

需要经过仔细的勘探才能得出最后的结果。

3、通过对比,我们发现卡日曲的河流水量和长度都比约

古宗列渠要长要大,所以最后按照基本原则,我们认为卡

日曲是黄河的起源。

课件:三江源珍惜动物的分布

读图,分析:你在三江源地区可以看到哪些珍稀动物?

小结:在三江源地区,我们可以看到野牦牛、野驴、藏羚

羊、盘羊、雪豹、白唇鹿、黑颈鹤等。如此众多的珍稀动

物分布在三江源地区,为这儿的增添了独特的风景。

讲述:我们曾经学习过湿地的概念,水深不超过2米的土

地,沿海低潮位小于6米的地方,以及积水较多的草甸我

们都称为湿地,三江源地区,应该说湿地面积很大,而且

地处高原,使我们独特的高原湿地,因其特殊的自然环境,

所以能够拥有独特的风景和珍稀动物。

课件:三江源地区的现状

读图,分析:

三江源地区目前面临的问题有哪些?

小结:

三江源地区的面临的问题应该说是从自然和人文两个方

面来分析:

1、自然:全球气候变暖,冰川融化萎缩,湖泊、沼泽面积

缩小。

2、人文:过度放牧、乱采滥挖

学生讨论,

回答

学生读图,

回答

学生读图,

回答

保护三江源的意义三江源地区的突出问题:水土流失严重、草地沙化严重、

虫鼠多,野生动物锐减。

练习:p96活动1

小结:

1、会使得长江和黄河的水量大减,尤其是黄河,两条河

水量减少之后,会对下游的人们的生活和生产带来很多问

题。

2、会使得进入中下游地区的泥沙增多,直接导致河床变

高,从而大大增加洪水的危险。

讲述:针对三江源地区的问题,国家采取了一些措施,如

设立保护区,保护区内,退耕还草、全面禁猎、禁采砂金、

休牧育草、实施天然林和天然牧场保护工程。

反馈练习

学生练习

学生练习

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