大象版二年级科学

树枝也是植物的运输通道，此外它也有支持作用，让植物生长
更多的叶子，以便产生适合其自身生长所需要的营养物质。
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补 充 知 识：
2．什么是年轮？
一个年轮，代表着树木经历了所生长环境的一个周期的变化，通常 气候是一年一个变化周期，所以年轮也就代表着一年中树木生长的情况。
根据年轮的数目，可以推知树木的年龄，用来考查森林的年代。不过， 由于形成层有节奏的活动，有时在一年内也有可以产生几个年轮的，这 叫假年轮。像柑属类植物，一年可产生3个年轮。所以，由年轮计算出 来的树木年龄，只能是一个近似的数字。 年轮不仅可用来计算树木的年
根通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分及溶解其中的 离子，并且具有支持和贮存合成有机物质的作用。当然，位于地表 外的气生根（榕树）也属于根的一种。
树干是植物的运输通道，一方面将由叶子产生的营养物质运输 到根部或其他部位，它是在韧皮部中的管道中实现的。另一方面则 是在木质部的管道中实现的，由下到上将根部吸收的水分和无机盐 运送到叶部。
龄，从年轮的宽窄，还可以了解树木的经历以及树木与当时当地环境气 候的关系。
在优越的气候条件下，树木生长得好，木质部增加得多，年轮也就
较宽；反之年轮就窄。比如，树木最初的年轮一般比较宽，这表示那时 它年轻力壮，生长力强；有时一棵树在出现了很多窄的年轮以后，突然 出现有宽的年轮，这表明在年轮宽的那几年，环境气候适宜，对树木生 长有利。
另外，还有偏心的年轮，那就说明树木两边环境不同，通常在北半 球朝南的一面较朝北的一面温暖，所以朝南的一面年轮较宽。
通过对年轮变化规律的研究和对它所在地区气候的了解，对制定超 长期气象预报及制定造林规划等方面，都有指导意义。
课外延伸 观察一棵树： 要求：观察一棵跟课内不一样的树 用自己喜欢的方式记录在观 察记录本中
我学到了什么
你 看 到 了 什 么 ？
回忆自己以前看过的大树，补充照片中没有的特点？
如果现在来到一棵大树下，你想观察什么？ 我们怎样才能观察到更多的内容？
到了学校里观察大树时，我们要注意什么？
交流自己的发现
补 充 知 识：
1．树的结构是怎样的？
树从上到下主要分为四部分：树叶、树枝、树干、树根。 叶是植物合成营养物质的器官。叶子内含有叶绿体，是植物进行光 合作用的主要器官。自然界中的氧气都是由植物的叶子产生的。同 时，植物的蒸腾作用也是通过叶的气孔实现的。