小学体育教师论文《校园篮球对培养小学生体育核心素养的研究价值》

校园篮球对培养小学生体育核心素养的研究价值

摘要：体育学科核心素养是学生通过体育课程学习形成的一种能力，是学生在一门体育学科领域学习之后所获得的关键成就，也是一种学科育人的价值体现。篮球作为一种重要的体育科目，在锻炼学生身体素质，促进学生身心发展方面具有重要意义。本文基于小学篮球教学发展，提出了一些切实可行的训练方法，以全面发展小学生体育核心素养。

关键词：篮球；小学生；体育核心素养

新课程标准提出了学科核心素养的新概念，体育核心素养是学生通过体育课程学习形成最基本、最重要的身体和心理道德素养，学生在体育学习和实践生活中养成的具有体育学科特征的基础知识、技能、品质和经验的综合能力。体育的核心素养主要是在体育与健康课程中进行，坚持以核心素养为目标，通过篮球教学形成相应的教学理念、设计教学内容、选择教学方法、组织形式和评价方法实现体育的核心素养的培育活动，指明教学活动的方向。

1小学篮球教育的重要意义

我们所说的核心素养指是学生需要具备的良好品质和关键能力、个人修养、身体素质等。对于小学生来说，体育核心素养就是指要培养小学生的基础运动能力和运动品格，在后天锻炼的基础上加强学生的身体素质，保证小学生的身体健康，其表现方式为体育知识、体育意识、体育行为和体育品质等。小学篮球作为中国素质教育体系的重要组成部分，是小学体育的重要内容。它可以有效地培养学生的身体素质和身体协调能力，以及团队意识和规则意识，从而促进小学生全面健康发展。在提高学生体质的同时，还有效地引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观。因此，加强小学体育篮球教育具有重要意义。

2基于核心素养的篮球教学策略

2.1立足认知，培育篮球核心素养

通过观看篮球比赛，培育对篮球的热情。篮球教学不能只围绕教师的说教，让学生在观看篮球比赛时提高对篮球的认知，让学生在“观看”中了解篮球。具体来说，篮球比赛中常见的篮球技术、比赛规则、违规等是学习观看时必须掌握的内容，观看结束后组织学生进行讨论和交流。通过这种教学方式，潜移默化之中培养了学生的学习兴趣和篮球认知。利用多媒体进行篮球示范动作分解教学。示范、模仿是学生学习篮球知识的新途径，具有指向性、细微性、明确性。在以往的教学中，教师真人示范，但是由于视角、站位等问题，

学生不能很好地学习动作要领。结合多媒体，观看动作分解视频，再加以教师指导，从而达到事半功倍的效果。

2.2着力实战，发展篮球核心素养

根据小学生的特点，结合阳光运动---大课间活动，进行“篮球韵律操”活动。韵律操结合了篮球的专业性、娱乐性和表演性，有助于巩固篮球动作技术，且适合小学年龄段学生。在规范学生篮球动作要领的基础上，教师可以将篮球运动的关键动作融入篮球操中，用于巩固学生的篮球基础动作。学生结合音乐律动，进行运球、投球，传球、接球、运球、移动换位操练。篮球韵律操增强了学生的球感，展示了学生的魅力，激发了学生学习篮球的兴趣。

在篮球比赛中发展篮球体能。通过举行篮球比赛，巩固学生篮球技术。小学生正处于身体发育储备期，而篮球训练能够有效促进学生身体发育成长，增进学生体质。篮球不仅是一项专业技术，更是一项体能运动。如何通过篮球发展学生体能，一个重要的方式就是让学生进行篮球比赛。通过比赛，训练学生体能，增加学生肌肉力量。此外，在篮球比赛中还可以培育学生战略战术：进攻、防守、突破防线等。在比赛中，学生的观察力、分析力、判断力等得到加强，学生的攻防转换意识、快攻发动意识、跟进意识、接应意识等都得到了有效训练。

3基于品格，提升篮球核心素养

学生终身发展和社会化发展需要结合运动能力、健康行为和体育品德为一个体，这就需要在体育与健康课程教学中进行品格培育。运动能力作为人类身体活动的基础，是人生命存在之必须，是在体能、运动项目技战术能力和心理能力等在身体活动中的综合表现；健康行为是增进身心健康和积极适应外部环境的生活方式行为状态的综合表现；体育品德是在竞技、健身、娱乐等身体运动中需要遵循的行为规范以及形成的价值追求和精神风貌。

通过篮球比赛发展篮球精神。篮球精神是一种纽带，凝聚团队的力量，激励队友间并肩作战、相互支持、不抛弃不放弃；是一种积极向上、勇于拼搏、超越自我、积极合作的精神。通过篮球比赛，以“赛”育人，在激情的碰撞中展示篮球精神。在比赛中，每一个学生必须认识到自己的强项与弱项，全体学生要同心协力、密切配合，不能以自我为中心，心中要有团队。只有这样，作为个体的篮球队员才能与篮球队融为一体。学生在篮球比赛过程中学会的团队精神、协作意识、拼搏精神、公正公平的态度，对于学生的终身发展将产生深远的意义和影响。

4结语

培育小学生的篮球核心素养，其根本在于让学生在篮球运动中充满生命的活力。立足

于学生对篮球的认知，教师要打造学生进行篮球学习、运动的平台，让学生通过篮球学习更好地实现自我、健康生活以及融入社会。在篮球教学过程中，应当注重激发学生的学习兴趣，积极的鼓励学生参与到篮球学习中去，进而因材施教，让每一位学生都能体会到篮球学习的快乐，从而有效的促进小学篮球课堂教学效率的提升，为学生全面发展奠定良好的基础。

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