《记念刘和珍君》逐字稿

尊敬的评委老师，大家上午好，我是本次面试的23号考生雷科，我今天抽到的题目是《记念刘和珍君》，接下来开始我的试讲。

上课，同学们好，请坐。

在开始今天的课程之前，老师为大家带来一首歌，请认真的听，“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人，满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争。”

歌曲唱完了，有谁知道这是什么歌吗？没错，就是《国际歌》。有谁能说说你听完这首歌以后的感受吗？

哦，你说你听出了被压迫的人民反抗的决心，很好，还有吗？你说你的眼前仿佛出现了一群，为了追求真理而抛洒热血的人们，你的想象力真的丰富。

同学们说的很不错，同样的在我们中国，也有着一群为了真理，为了革命，甘心抛头颅洒热血的青年，而今天我们就要学习其中一个人的事迹，她敢于斗争、敢于追求真理，甚至于她的牺牲都让鲁迅先生动容，那么这个人是谁呢？就让我们一起走进今天要学习的课文---《记念刘和珍君》。

首先给大家十分钟的时间，你可以大声的朗读，也可以快速的阅读，还可以静静的默读，边读边思考以下几个问题：

1.画出文中的生字词

2.文章的主要内容是什么

好的，开始阅读吧。

大家的声音渐渐的小了下来，看来是问题解决的差不多了，那我们首先来看看第一个问题，生字词。

老师已经将本节课的生字词，整理到我们的PPT上了，有哪位同学想要挑战读一下呢？恩，课代表先举手了，好的，就你吧。

好的请坐。大家说他读的怎么样啊？老师听到有人说他读错了，哪个字词读错了呢？哦，那这个词应该怎么读呢？踌躇，吃藕抽，赤乌除。这两字呢是升调，一定不要读错了，来，我们再读一遍。

好的，挑战完生字词，我们再来看一看这篇文章的主要内容是什么？哪位同学可以说一下？

好，那边戴眼镜的同学，就你了。

哦，你说这篇文章写的是，鲁迅先生在得知刘和珍牺牲的消息后，出于对她的尊敬和悲痛而写的一篇纪念文章，同时呢还表达出自己对于那些反动统治者的厌恶和痛恨。回答的非常好，一看你就在课下做足了功课，请坐吧。

确实，刘和珍追求进步和真理，不惜牺牲自己的性命，反动统治者镇压革命，不惜向学生开枪，发生这样的事情，在当时是谁也想不到的，所以当鲁迅先生得知这样的事后，大家觉得他是怎样的一种心情？

恩，有悲伤，有愤怒，还有哀痛，好的，在本文中鲁迅先生用了一个词来形容刘和珍以及她的同伴们，大家知道是哪个词吗？

对，就是“真正的猛士。”好的，有哪位同学，可以带着这些情感为我们朗读一下这段文字呢？恩，你的眼神充满了自信，就你吧。

好的请坐，大家说他，读的怎么样？声音很大，但是感情不够充沛，还有哪位同学想要试一试？好，这边这位女同学。

恩，请坐，大家觉得她读的怎么样？哦，已经有了情感，要是声音能够再洪亮一些就更好了。

那么接下来，老师为大家朗读一遍，请大家认真的听。（朗读）

老师读完了，接下来呢，咱们以前后四人为一小组，用十分钟的时间合作讨论这样一个问题：刘和珍的形象是怎样的呢？一会儿呢老师请小组代表进行发言，好的，开始讨论吧。

我听到同学们的声音渐渐小了，相信大家已经有了自己的答案了。

第一小组的成员已经全部坐正了，那就请你们的代表先发言吧。

哦，你说是“微笑”，还有“温和”。为什么呢？因为这是文中写的啊，是那一句呢？那在这老师有个问题，这样的形象和鲁迅先生心中的刘和珍形象有差别吗？

有，那鲁迅心中是怎么想的？“桀骜、锋利”原文是怎么说的呢？“我平素想，能够不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生，无论如何，总该是有些桀骜锋利的。”

对，所以当一个微笑、温和的女学生，做出富有反抗精神的事情时，鲁迅先生的心中是不是会更加的尊重她，觉得她很了不起。好的请坐。

第二小组还有什么要补充的吗？来，小组代表起来发言吧。

你说，她经常来听鲁迅的讲义，说明她好学、追求进步。恩，很好，还有吗？多愁善感，文中哪里有体现？“我才见她虑及母校前途，黯然至于泣下。”对，这同样也说明了她是富有责任心对不对？

好的，请坐，第三小组还有要补充的吗？哦，爱国情节啊，小组代表快起来发言吧。

你说刘和珍多次参与示威游行活动，反抗暴行，追求真理，其实反映的是她内心对于祖国的热爱。非常好，请坐吧。

好了，同学们，课上的时间总是短暂的，不知不觉呢，又到了下课的时间。

在大家积极地参与下，本节课我们学习了课文中的生字词和主要内容，初步感受了刘和珍的形象，还请同学们在课下的时候继续阅读课文，同时完成这样一份作业，收集“三一八”惨案的资料，写一篇300字左右的新闻稿。

好了，同学们下课。

尊敬的评委老师，以上是我试讲的全部内容，感谢各位评委老师的耐心倾听，请问我可以擦掉我的板书了吗？