浙教版科学 七年级上 第二章 第4节 常见的动物

浙教版科学七年级上第二章第4节常见的动物
一、单选题
1.在一个夏日的夜晚，在森林里要召开一个别开生面的“昆虫”聚会，以研究怎样更适应现在日益严峻
的环境。

大会组委会不应邀请( )
A. 螳螂
B. 蝗虫
C. 苍蝇
D. 蜘蛛
2.下列四种动物中，属于无脊椎动物的是( )
A. 虾
B. 鱼
C. 鸡
D. 牛
3.小明在学校的实验田里摘大白菜的过程中，发现了田里有很多“熟悉的陌生人”：在潮湿的墙角及树
枝间，隐藏着大量的“田溜溜”。

老师看到后，对大家进行介绍，其实这种外表看起来像没壳的蜗牛的动物，在生物学中叫蛞蝓[kuò yú]，和蜗牛属于同一门生物。

蛞蝓属于( )
A. 节肢动物
B. 软体动物
C. 环节动物
D. 腔肠动物
4.下列动物与特征对应正确的是( )
A. 蜗牛——呼吸器官是肺
B. 蝴蝶——身体和附肢都分节
C. 水螅——身体呈两侧对称
D. 蚯蚓——运动器官是足
5.动物的进化，常伴随着一些重要特征的出现。

以下最先出现体节分化的是( )
A. 腔肠动物
B. 扁形动物
C. 线形动物
D. 环节动物
6.十二生肖是中国的传统文化之一，其中“龙”的创造充满了想象力。

据说“龙”的体表覆盖角质的鳞片，
有四肢和牙齿，卵外有坚韧的卵壳，能在水中和陆地生活。

下列动物中与“龙”相似度最高的是( )
A. 鱼
B. 两栖动物
C. 爬行动物
D. 哺乳动物
7.下列各组中，属于同一类群生物的是( )
A. 细菌、蘑菇、青霉
B. 松树、蘑菇、银杏
C. 病毒、细菌、鱼
D. 蘑菇、灵芝、银耳
8.如果你想了解蜜蜂的结构特点和生活习性，从下列哪本书中查找最方便( )
A. 《生物学》
B. 《昆虫学》
C. 《节肢动物学》
D. 《无脊椎动物学》
9.国宝大熊猫“团团”、“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到我国宝岛台湾。

下列不属于大熊猫主
要特征的是（）。

A. 用肺呼吸
B. 胎生哺乳
C. 牙齿分化
D. 变温动物
10.下列有关鸟类适应空中飞行生活特征的叙述中，不正确的是（）。

A. 心脏有四腔，体温恒定
B. 消化能力强，飞行时可随时排出粪便
C. 骨骼和肌肉都很轻且薄，有利于减轻体重
D. 有气囊辅助肺呼吸，吸气和呼气时都能进行气体交换
二、填空题
11.生物分类的等级依次是________、________、纲、________、________、属、________。

其中________
是生物分类的基本单位。

12.在脊椎动物中，________类和________类动物的体温是恒定的，________类、________类和
________类动物的体温是不恒定的。

由于哺乳动物具备了________和________的生殖发育特点，大大提高了后代的成活率，增强了对自然环境的适应能力。

13.在下列动物中：
a、娃娃鱼；
b、扬子鳄；
c、猫头鹰；
d、鲸鱼；
e、带鱼；
f、麻雀。

将它们按体内有无脊柱分为________动物和________动物两大类，其中终身生活于水中，用鳃呼吸的动物有________（填相应的字母）属于________类，这类动物适应水中生活的形态特征有：________；________；________。

麻雀属于________类,这类动物适应飞翔生活的形态特征有：________；________。

14.生物学家根据生物的形态、结构和生活习性的差异，对生物进行分类，最基本的分类单位是
________，在分类阶层系统中等级越低，所包含的生物种类________，具有的共同特征________。

15.恐龙曾是地球上的霸主，它们属于________（填动物种类名称）．这一类动物体表覆盖________
或________；用________呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的________．
16.两栖动物的特征：幼体生活在________中，用________呼吸；成体大多生活在________上，也可
在________游泳，用________呼吸，________可辅助呼吸．青蛙用________呼吸，但该结构简单，不发达；青蛙的皮肤裸露且能分泌________，湿润的皮肤里密布________，也可进行气体交换，以辅助呼吸．
三、解答题
17.观察右面的动物分类系统图解，回答下列问题：
（1）左图中的五种动物，________与虎的亲缘关系最远。

（2）猫与豹所共有的分类等级单位从大到小依次是：________。

（3）猫在________这个分类等级上与抹香鲸分开。

18.在调查身边生物的活动中，小敏和同组的三位同学一起来到了学校旁边的社区花园进行调查。

他
们在两棵树之间发现了一张很大的蜘蛛网。

一只大蜘蛛正趴在它那几乎无形的蜘蛛网上，虎视眈眈地等待着，正在这时一只苍蝇不小心落入了蜘蛛网中，黏黏的蜘蛛丝缠住了苍蝇，蜘蛛迅速朝它奔去。

眨眼间，苍蝇成了蜘蛛的一顿美餐。

小敏他们都看呆了，蜘蛛好厉害啊！
（1）根据蜘蛛和苍蝇的形态结构特征，你认为它们应该属于哪一类群？
（2）这类动物的主要特征是什么？
（3）请至少举出两种生活中常见的其他节肢动物，并说明“节肢”是什么意思，以及“节肢”对动物的生活有什么意义。

四、实验探究题
19.根据所学内容，完成下列填空。

（1）哺乳动物和鸟类的共同特征是________ ，但是________ 的特征使哺乳动物比鸟类在地球上更具有生存优势。

（2）在分类过程中，我们不能只看外表现象，还要分析结构特点，如蝙蝠善飞行，鲸则生活在水中，但它们都属于________ ，因为它们的生殖发育特点为________ 。

而龟虽然可以生活在水中，但是它属于________ ，其生殖方式为________ 。

（3）鱼和鲸很难从外部________ 区分，但我们可以从它们的呼吸器官区分，鱼用________ 呼吸，鲸用________ 呼吸。

20.小明发现：苍蝇停下来就匆忙搓脚（如图）。

这究竟是为什么呢？是它的脚很脏吗？于是他设计
了一个实验来探究：苍蝇搓“脚”是不是为了清除“脚”上的“脏物”。

（1）观察发现：苍蝇与其它昆虫一样，它属于________动物（选填“脊椎”或“无脊椎”）。

（2）设计实验：
①在A（瓶内________）、B（瓶内有脏物）两个玻璃瓶中，分别放入一只品种、大小相同且脚上无脏物的活苍蝇（如图）；
②在相同时间内观察并记录A、B两个玻璃瓶中________。

（3）可能实验结果和实验结论
①若A瓶中苍蝇搓脚次数接近或多于B瓶中苍蝇搓脚次数，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”无关。

②若________，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”有关。

（4）实验评价与交流：小红认为小明设计的实验中存在明显缺陷，你觉得该如何改进？________。

答案解析部分
一、单选题
1.【答案】D
【解析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，有触角和复眼等，具有三对足、一般有两对翅，能爬行或飞行，据此答题。

【解答】苍蝇、蝗虫、螳螂身体均分为头、胸、腹三部分、体表有外骨骼、足和触角分节，都属
于昆虫的特征，而蜘蛛有4对足，没有翅，属于蛛形纲，所以蜘蛛不是昆虫，D符合题意。

故选：D
2.【答案】A
【解析】（1）脊椎动物的体内有脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。

（2）无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等。

【解答】A、虾是节肢动物，没有脊柱，属于无脊椎动物，A正确；
B、鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，B错误；
C、鸡体内有脊柱，属于脊椎动物，C错误；
D、牛属于哺乳动物，体内有脊柱，属于脊椎动物*麻雀属于鸟类，体内有脊柱，属于脊椎动物，D错误。

故选：A
3.【答案】B
【解析】节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节；环节动物身体细长，由许多相似的环状体节组成，节与节之间有一深槽，称节间沟，在体节上又有较浅的沟称体环；腔肠动物是最低等的多细胞动物，扁形动物的身体背腹扁平、左右对称。

【解答】软体幼物的主要特征是柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足，那么蛞蝓它虽然没有売，但是它的身体是很柔软的，因此它属于软体幼物，B符合题意。

故答案为：B
4.【答案】B
【解析】自然界中的动物多种多样，对其进行分类，思考解答。

【解答】A、蜗牛属于软体动物，身体柔软，身体外面包着外套膜，外套膜常在足部或内脏团间，形成1个与外界相通的空腔，称为外套膜腔，外套膜腔会在壳口处形成1个开口，称为呼吸孔，这是气体进出的地方，A错误。

B、蝴蝶属于节肢动物，身体由体节构成，有外骨骼，B正确．
C、水螅属于腔肠动物，腔肠动物的身体呈辐射对称，有口无肛门，C错误。

D、蚯蚓是环节动物，环节动物的身体由许多环状体节构成，刚毛辅助运动，无专门的运动器官，D错误。

故选：B
5.【答案】D
【解析】生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。

无脊椎动物的进
化历程：原生动物——腔肠动物——扁形动物一线形动物——环节动物——软体动物一节肢动物。

环节动物的主要特征是：身体细长，呈圆柱形；体表由许多相似的体节构成，有刚毛或莜足，如蚯蚓、水蛭、沙蚕等。

【解答】由图可知：腔肠动物、扁形动物，线形动物都比环节动物出现的早，身体不分节，身体最先开始分节的是环节幼物，D符合题意。

故答案为：D
6.【答案】C
【解析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制。

【解答】爬行动物的体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，有四肢和牙齿，卵外有坚韧的卵壳保护，因此与题干中的描述相似度最高的是爬行动物。

故选：C
7.【答案】D
【解析】真菌，是一种具真核的、产孢的、无叶绿体的真核生物。

包含霉菌、酵母、块菌以及其他人类所熟知的菌菇类。

【解答】A、细菌没有成形细胞核，属于原核生物；蘑菇、霉菌有细胞核，属于真核生物；故A 不符合题意；
B、松树、银杏属于裸子植物；蘑菇属于真菌；故B不符合题意；
C、病毒、细菌属于微生物；鱼属于脊椎动物；故C不符合题意；
D、蘑菇、灵芝、银耳均为真核生物；故D符合题意；
故答案为：D。

8.【答案】B
【解析】昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群体，在所有生物种类（包括细菌、真菌、病毒）中占了超过50%，它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。

【解答】蜜蜂属于节肢动物中的昆虫类；所以从昆虫学查找最方便；
故答案为：B。

9.【答案】D
【解析】哺乳动物的特征，即：胎生哺乳，体表被毛覆盖，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定。

【解答】国宝大熊猫“团团”、“圆圆为哺乳动物用肺呼吸，具有胎生哺乳的特征，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，体表被毛有保温作用，体内有良好的产热和散热的结构为恒温动物。

故选：D
10.【答案】A
【解析】本题主要考查鸟类的特征。

【解答】鸟类除具有肺外，并有从肺壁凸出而形成的薄膜气囊。

气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换。

而不是吸气和呼气时都能进行气体交换，A符合题意。

故答案为：A
二、填空题
11.【答案】界；门；目；科；种；种
【解析】生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。

【解答】生物分类的等级从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种；最基本的分类单位是种；
故答案为：界；门；目；科；种；种。

12.【答案】哺乳；鸟；鱼；两栖；爬行；胎生；哺乳
【解析】哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等。

【解答】在脊椎动物中，哺乳和鸟类动物的体温是恒定的，鱼类、两栖类和爬行类动物的体温是不恒定的。

由于哺乳动物具备了胎生和哺乳类的生殖发育特点，大大提高了后代的成活率，增强了对自然环境的适应能力。

故答案为：哺乳；鸟；鱼；两栖；爬行；胎生；哺乳
13.【答案】脊椎；无脊椎；e；鱼；身体呈纺锤形；身体表面覆有鳞片；身体两侧各有一行侧线；
鸟；前肢变成翼；骨骼中空
【解析】本题将有脊椎动物和无脊椎动物分类，鸟类、哺乳动物均属于有脊椎动物。

【解答】将它们按体内有无脊柱分为脊椎和无脊椎动物动物两大类，其中终身生活于水中，娃娃鱼用肺呼吸，扬子鳄用肺呼吸，鲸鱼属于哺乳动物，用肺呼吸，麻雀、猫头鹰都属于鸟类用肺呼吸，用鳃呼吸的动物有e，属于鱼类，这类动物适应水中生活的形态特征有：身体呈纺锤形、身体表面覆有鳞片、身体两侧各有一行侧线。

麻雀属于鸟类，这类动物适应飞翔生活的形态特征有：鸟前肢变成翼、骨骼中空。

故答案为：脊椎；无脊椎；e；鱼；身体呈纺锤形；身体表面覆有鳞片；身体两侧各有一行侧线；鸟；前肢变成翼；骨骼中空
14.【答案】种；越少；越多
【解析】科学的分类方法是以生物的形态特征、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据进行分类的。

并根据它们之间的差异大小，由大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种构成分类的七个等级。

一个“界”含有若干个“门”，一个“门”含有若干个“纲”，以此类推，分类的最小单位是“种”。

同种生物之间的共同特征最多。

【解答】生物学家根据生物的形态、结构和生活习性的差异，对生物进行分类，最基本的分类单位是种，在分类阶层系统中等级越低，所包含的生物种类越少，具有的共同特征越多。

故答案为：种；越少；越多
15.【答案】爬行动物；角质的鳞片；甲；肺；卵壳
【解析】恐龙属于爬行动物，爬行动物用肺呼吸，爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物．
【解答】解：恐龙属于爬行动物，爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着．爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物．
故答案为：爬行动物；角质的鳞片；甲；肺；卵壳．
16.【答案】水；鳃；陆地；水里；肺；皮肤；肺；粘液；毛细血管
【解析】两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活既能在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露，能分泌粘液，辅助肺进行呼吸．【解答】解：两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水里游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸．青蛙成体既能在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，具肺适于呼吸空气中的氧气适于陆生，皮肤裸露，湿润的皮肤里密布着毛细血管，能分泌粘液，辅助肺进行呼吸．
故答案为：水；鳃；陆地；水里；肺；皮肤；肺；粘液；毛细血管．
三、解答题
17.【答案】（1）虎鲨
（2）界、门、纲、目、科
（3）目
【解析】科学的分类方法是以生物的形态特征、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据进行
分类的。

并根据它们之间的差异大小，由大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种构成分类的七个等级。

一个“界”含有若干个“门”，一个“门”含有若干个“纲”，以此类推，分类的最小单位是“种”。

分类等级越高，生物之间的共同特征越少。

同种生物之间的共同特征最多。

【解答】（1）分类等级由大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。

抹香鲸、猫、豹与虎同属于哺乳纲，而虎鲨属于鱼纲，所以，虎鲨与虎的亲缘关系最远。

（2）猫与豹同属于动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、猫科。

所以它们所共有的分类等级单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科。

（3）猫和抹香鲸同属于动物界、脊索动物门、哺乳纲，但猫属于食肉目，而抹香鲸属于鲸目。

所以猫在目这个分类等级上与抹香鲸分开。

故答案为：（1）虎鲨；（2）界、门、纲、目、科；（3）目
18.【答案】（1）节肢动物。

（2）体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。

（3）蜜蜂、螃蟹等(符合题意即可)；“节肢”是指足和触角(附肢)分节；“节肢”对动物生活的意义：使身体活动更加灵活、精巧，从而增强了生存能力。

【解析】(1)昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角、一对复眼和一个口器；胸部有三对足，一般有两对翅。

所以苍蝇具有昆虫的特征，而蜘蛛身体分为头胸部和腹部，不属于昆虫，但二者身体都由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，为节肢动物。

(2)节肢动物的特征是身体由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。

(3)像蜜蜂、螃蟹、蝗虫、蜈蚣等节肢动物的身体、附肢都分节，分节对节肢动物来说可以使得它们运动自如，而且可适应多种环境。

故答案为：(1)节肢动物。

(2)体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。

(3)蜜蜂、螃蟹等(符合题意即可)；“节肢”是指足和触角(附肢)分节；“节肢”对动物生活的意义：使身体活动更加灵活、精巧，从而增强了生存能力。

解答此类题目的关键是理解掌握节肢动物的特征。

四、实验探究题
19.【答案】（1）体温恒定；胎生、哺乳
（2）哺乳动物；胎生、哺乳；爬行动物；卵生
（3）形态结构；鳃；肺
【解析】主要考查你对动物的形态结构和功能等考点的理解。

【解答】1、哺乳动物和鸟类的共同特征是体温恒定，但是胎生、哺乳的特征使哺乳动物比鸟类在地球上更具有生存优势。

2、在分类过程中，我们不能只看外表现象，还要分析结构特点，如蝙蝠善飞行，鲸则生活在水中，但它们都属于哺乳动物，因为它们的生殖发育特点为胎生、哺乳。

而龟虽然可以生活在水中，但是它属于爬行动物，其生殖方式为卵生。

3、鱼和鲸很难从外部形态结构区分，但我们可以从它们的呼吸器官区分，鱼用鳃呼吸，鲸肺呼吸。

20.【答案】（1）无脊椎
（2）无脏物；苍蝇搓“脚”次数
（3）A瓶中苍蝇搓“脚”次数明显少于B瓶中苍蝇搓“脚”次数
（4）A、B 瓶中应分别放入相同数量、多只品种大小相同且脚上无赃物的活苍蝇
【解析】本题主要考察对照实验的实际操作，以及无脊椎动物知识点。

【解答】（1）昆虫是属于无脊椎动物，苍蝇属于昆虫。

（2）由于B（瓶内有脏物），而A、B瓶的条件其他都是相同的，故此要进行对照实验在A瓶内应是无脏物，对照实验方法是根据事物的异同点通过比较来揭示其属性的一种科学实验方法。

故此②在相同时间内观察并记录A、B两个玻璃瓶中苍蝇搓“脚”次数，
（3）通过对照实验可以得出结论，因为A瓶中苍蝇脚上没有脏物，所以如果A瓶中苍蝇搓“脚”次数明显少于B瓶中苍蝇搓“脚”次数，那么则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”有关，B瓶中的苍蝇搓“脚”次数就多了。

（4）小明设计的实验存在明显缺陷，因为实验中误差是避免不了的，因此要在A、B 瓶中应分别放入相同数量、多只品种大小相同且脚上无赃物的活苍蝇，这样操作的目的是求平均值，减小实验误差。

故答案为：（1）无脊椎（2）无脏物；苍蝇搓“脚”次数（3）A瓶中苍蝇搓“脚”次数明显少于B 瓶中苍蝇搓“脚”次数（4）A、B 瓶中应分别放入相同数量、多只品种大小相同且脚上无赃物的活苍蝇。