24时计时法复习教案

整理与复习四

复习内容：24时记时法的复习

复习目标：

1、通过具体的生活情境，使学生了解24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。

2、结合生活实际，使学生能够进行一些有关经过时间的简单计算。

3、使学生在认识24时记时法的过程中，体会24时记时法在生活里的应用；帮助学生建立时间观念，会合理地安排作息时间，养成珍惜时间的良好习惯。复习重点：

了解24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。

复习难点：经过时间的计算。

复习准备：课件、作业纸

复习过程：

一、有效引入

谈话揭示课题：整理与复习四（24时记时法）

二、回忆整理，整体建构

1、提出问题：在“24时记时法”中你学会哪些内容？哪些内容学得最好？有什么学习经验或学习中要注意的地方介绍给同学们？

2、汇报交流：学生汇报交流，教师适时引导形成知识结构：

普通计时法24时计时法求经过时间

上午8时去时间词8时

中午12时加时间词12时结束时间—开始时间

下午4时去时间词+12时16时

-12时加时间词

三、系统复习

1、把下面的时间改写成24时记时法或普通记时法

早上6时40分（）

下午3时（）

中午12时（）

晚上8时50分（）

21时20分（）

18时45分（）

7时（）

15时25分（）

（1）学生抢答，集中校对

（2）提问：早上6时40分怎样互化？21时20分怎样互化呢？

2、求经过时间

（1）小林上午7:30 到校，11:00放学；下午1:30 到校，16:40放学，他一天在校时间是（）小时（）

（2）分超市早上8:30开始营业，晚上10时停止营业，全天营业（）

学生独立完成，交流解题思路，明确求经过时间的基本方法。

四、灵活应用，提升能力

第一关我爱动脑我会填

1、1小时是（）分钟，两天有（）小时。

2、钟面上时针分针都指向“12”，可能是（）时，也可能是（）时

3、夜里12:00既是第一天的（）时，又是第二天的（）时。

4、禁止通行标志上的时间是6:00-21:30

表示从早上（）时到晚上（）时（）分禁止通行。

5、一路公共汽车服务时间：5：40-18：30，汽车最早是（）时（）分开出，最晚是（）时（）分开出。

（比较4、5两题，要注意些什么？）

6、一节课40分钟，早上8:25分上课，（：）下课

7、爸爸晚上7时上班，工作8小时下班，爸爸第二天（）时下班

（学生独立完成，相互交流后，指名汇报，说出解题思路）

第二关我会应用我会说

1、小华上学路上需要20分钟，他到校时间是7:10分，你知道他是何时从家里出发的吗？

2、下面是一辆从盐城开往南京的快客运行时刻表。

（1）这辆快客从盐城到泰州要行多长时间？

（2）这辆快客中途在泰州要停多长时间？

（3）婷婷一家想到南京旅游，她家到汽车站要20分钟，车票上显示要提前5分钟检票，婷婷家何时出发才不会误车？

3、一列火车8:30分从甲站开出，16时半到达目的地，途中停车1小时，这列火车在路上行驶了多少时间？火车每小时行驶100千米，这列火车行驶了多少千米？

第三关我挑战我聪明

1、从无锡到上海的汽车每隔30分钟发一辆，上午7:10发第一辆，小影要坐第四辆车，应该是什么时刻发车？

2、一列快车从甲站开往乙站，在乙站停留10分钟后又从乙站开往甲站，共用了3小时返回甲站，返回甲站的时间是10：15，那么这列快车是什么时候从甲站开出的？

五、总结延伸

通过今天的复习，你有什么新的收获？还有什么不明白的地方吗？

板书设计：24时记时法的复习

普通计时法24时计时法求经过时间

上午8时去时间词8时

中午12时加时间词12时结束时间—开始时间

下午4时去时间词+12时16时

-12时加时间词