浙科版细胞呼吸单元测试

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2019年浙科版高中生物必修1 分子与细胞第三章 细胞的代谢第四节 细胞呼吸练习题五十九

2019年浙科版高中生物必修1 分子与细胞第三章 细胞的代谢第四节 细胞呼吸练习题五十九

2019年浙科版高中生物必修1 分子与细胞第三章细胞的代谢第四节细胞呼吸练习题五十九➢第1题【单选题】以下实验进行过程中,需要对活细胞进行培养观察才能得出结论的一组是( )①观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验②检测生物组织中的还原糖实验③探究酵母菌细胞的无氧呼吸实验④探究DNA半保留复制方式的实验.A、①②B、①③C、②④D、③【答案】:【解析】:➢第2题【单选题】向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂,下列说法正确的是( )A、若a能抑制丙酮酸分解,则使丙酮酸的消耗增加B、若b能抑制葡萄糖分解,则使丙酮酸增加C、若c能抑制ATP形成,则使ADP的消耗增加D、若d能抑制[H]氧化成水,则使O2的消耗减少【答案】:【解析】:➢第3题【单选题】下列各项,利用了细胞呼吸原理的是( )①真空包装水果可延长保存期②沼气发酵③利用葡萄、粮食和酵母菌制酒④温室大棚适当增加二氧化碳肥料提高光合效率A、②③④B、①②③C、①③D、①③④【答案】:【解析】:➢第4题【单选题】用下图装置测定种子萌发时进行的呼吸作用类型,同时关闭活塞,在25 ℃下经过20 min再观察红色液滴移动情况,下列对实验结果分析不符合实际的是(注意:细胞呼吸的底物以葡萄糖计算)( )A、装置l的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积,装置2的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放CO2和消耗O2的体积之差B、若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸C、若装置1红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发的种子只进行有氧呼吸D、若装置1红色液滴不移动,装置2的红色液滴右移,则说明萌发的种子只进行无氧呼吸【答案】:【解析】:➢第5题【单选题】光合作用产生的[H]和呼吸作用产生的[H],分别用于( )A、都用于还原CO2B、前者还原O2 ,后者还原CO2C、都用于还原O2D、前者还原CO2 ,后者还原O2【答案】:【解析】:➢第6题【单选题】下列叙述符合生物学原理的是( )A、蔬菜在低氧、干燥、低温的环境中,可延长保鲜时间B、淀粉经发酵可产生酒精,是通过乳酸菌的厌氧呼吸实现的C、跑步时,人体的能量直接来自有机物分解产生二氧化碳的过程D、放能反应总是与ATP合成相联系,吸能反应时总是伴随ATP的水解【答案】:【解析】:➢第7题【单选题】下面有关生物实验的叙述中错误的一组是( )①在探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中,二氧化碳可使溴麝香草酚蓝由蓝变黄再变绿②将糖尿病病人的尿液加入斐林试剂,呈现砖红色沉淀③观察洋葱根尖细胞有丝分裂时,品质好的高倍镜可以看到细胞板的形成过程④观察细胞质壁分离时,浸润在0.3g/mL蔗糖溶液中的紫色洋葱表皮细胞液泡颜色变深了⑤利用光学显微镜观察到菠菜的稍带叶肉的下表皮中叶绿体具有双层膜结构⑥在观察DNA和RNA在细胞中的分布可用甲基绿吡罗红染色剂染色.A、①②⑤⑥B、②③④⑥C、①③④⑤D、①②③⑤【答案】:【解析】:➢第8题【单选题】下列4支试管中分别含有不同的化学物质和活性酵母菌细胞制备物.经一定时间的保温后,会产生CO2的试管是( )①葡萄糖+细胞膜已破裂的酵母细胞②葡萄糖+线粒体③丙酮酸+线粒体④丙酮酸+内质网.A、①③B、①②C、②③D、②④【答案】:【解析】:➢第9题【单选题】与细胞呼吸原理的应用无关的是( )A、晒干小麦种子以延长保存期限B、对番茄植株进行摘心以增加产量C、夜晚适当降低温室内的温度以提高产量D、农村采用密闭的土窑保存水果蔬菜【答案】:【解析】:➢第10题【单选题】下图表示某高等植物光合作用与细胞呼吸过程中物质变化的关系,下列说法正确的是( )A、2过程消耗的ATP来自1、3、4、5过程产生的ATPB、1、2过程在叶绿体中,3、4、5过程在线粒体中进行C、1过程产生的[H]参与2过程,3和4过程产生的[H]与氧结合产生水D、高等植物所有的细胞都可以进行1、2、3、4、5过程【答案】:【解析】:➢第11题【单选题】下列有关细胞呼吸原理应用的叙述中,正确的是( )A、选用透气的消毒纱布包扎伤口,可以避免厌氧病菌的繁殖,从而有利于伤口的痊愈B、稻田需要定期排水,如果稻田中的氧气不足,水稻根部会因细胞无氧呼吸产生大量的乳酸的毒害作用,而使根系变黑、腐烂C、利用酵母菌和醋酸杆菌的无氧呼吸产物酒精和醋酸,可以制酒和酿醋D、提倡慢跑等有氧运动,原因之一是人体细胞在缺氧条件下进行无氧呼吸,积累大量的乳酸和二氧化碳,会使肌肉产生酸胀乏力的感觉【答案】:【解析】:➢第12题【单选题】为达到减低呼吸速率以延长苹果贮藏期的目的,可以采取的措施是( )A、增加氧气浓度B、提高贮藏温度C、降低CO2浓度D、降低O2浓度【答案】:【解析】:➢第13题【单选题】下列各项,利用了细胞呼吸原理的是( )①真空包装水果可延长保存期②沼气发酵③利用葡萄、粮食和酵母菌制酒④温室大棚适当增加二氧化碳A、②③④B、①②③C、①③D、①③④【答案】:【解析】:➢第14题【单选题】在密闭容器内,酵母菌利用葡萄糖产生酒精,此过程不生成( )A、ATPB、乳酸C、丙酮酸D、CO2【答案】:【解析】:➢第15题【单选题】在密闭容器内,酵母菌利用葡萄糖产生酒精,此过程不生成( )A、ATPB、乳酸C、三碳化合物D、CO2【答案】:【解析】:➢第16题【单选题】下列有关同位素标记法的叙述,不正确的是( )A、小白鼠吸入^18O2后呼出的二氧化碳可能含有^18O2B、用^14C标记的CO2研究光合作用暗反应中碳的转移途径C、用^35S标记的噬菌体侵染细菌,能说明蛋白质不是遗传物质D、用^15N标记的脱氧核苷酸培养大肠杆菌,繁殖两代后所有的大肠杆菌都会有放射性【答案】:【解析】:➢第17题【单选题】A、苹果果肉细胞在02浓度为0~3%和5%~25%时,分别进行无氧呼吸和有氧呼吸B、贮藏苹果时,应选择O2浓度为5%的适宜环境条件C、O2浓度越高,苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛,产生ATP越多D、苹果果肉细胞进行无氧呼吸时,产生乳酸和二氧化碳【答案】:【解析】:➢第18题【单选题】呼吸作用过程中,线粒体内膜上的质子泵能将NADH(即[H])分解产生的H^+转运到膜间隙,使膜间隙中H^+浓度增加,大部分H^+通过结构①回流至线粒体基质,同时驱动ATP的合成,主要过程如下图所示。

《细胞呼吸》同步练习3(浙教版必修1)

《细胞呼吸》同步练习3(浙教版必修1)

细胞呼吸1、同一株植物的不同部位的呼吸强度可以不同,下列叙述中错误的是:(D )A 、幼叶的比老叶的高B 、萌发种子胚的比胚乳的高C 、枝条尖端的比基部的高D 、老根部分的比根尖的高2、将酵母菌放含有培养液的的密闭的锥形瓶中,测得CO 2的释放量比O 2的吸收量大一倍,则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比为:(B )A 、1/6B 、1/3C 、1/2D 、13、下图表示野外松树(阳生植物)光合作用强度与光照强度的关系。

其中的纵坐标表示松树整体表现出的吸收CO 2和释放O 2量的状况。

请分析回答:(1)当光照强度为b 时,光合作用强度(2)当光照强度为a 时,光合作用吸收CO 2的量等于呼吸作用放出CO 2的量。

如果白天光照较长时期为a ,植物能不能正常生长?为什么?(3)如将该曲线改绘为人参光合作用强度与光照强度的关系曲线,b 点位置应如何移动?为什么?答案:(1)最大。

(2)不能正常生长。

白天光合作用等于呼吸作用,有机物制造等于消耗,晚上只有呼吸作用,消耗有机物,一天中有机物消耗大于制造,植物不能正常生长。

呼吸作用的概念(B :识记)4高等植物的呼吸作用只发生在(A )A .活细胞B .含有叶绿体的细胞C .不含叶绿体的细胞D .气孔周围的细胞5下列是呼吸作用实质的是(B )A .合成有机物,储存能量B .分解有机物,释放能量C .合成有机物,释放能量D .分解有机物,储存能量6下列关于光合作用和呼吸作用的叙述不正确的是(B )A .两者要求的条件有相同的,也有不同的B .两者的过程正好相反,互不联系C .两者是在不同的细胞器中进行的D .动物不进行光合作用,但能进行呼吸作用生物的有氧呼吸和无氧呼吸(C :理解)7葡萄糖在细胞质内分解至丙酮酸的过程中,下列叙述正确的是(C )A .在线粒体中进行无氧呼吸B .需要在有氧条件下进行C .不产生CO 2D .反应速度不受温度影响8有氧呼吸产生ATP 最多的阶段是(D )A .葡萄糖分解成丙酮酸B .丙酮分解成CO2和[H]C .释放出CO 2时D .氢和氧化合成水时9(多选)下列可作为有氧呼吸作用[H]供体的物质有(ABC )A .葡萄糖B .丙酮酸C .H 2OD .H 210有氧呼吸最常用的物质(呼吸底物)是(C )0 a b CO 2吸收CO 2释放光照强度 【基础训练】A.淀粉 B.糖元 C.葡萄糖 D.ATP11让一只白鼠吸入由放射性的18O2,该白鼠体内最先出现含18O的化合物是(B)A.二氧化碳 B.水 C.丙酮酸 D.乳酸12呼吸作用释放的CO2中的氧元素(D)A.全部来自水 B.部分来自O2 C.全部来自葡萄糖D.部分来自葡萄糖13对有氧呼吸的论述,不正确的是(B)A.三个阶段都产生能量 B.三个阶段都产生[H]C.三个阶段都需要酶的催化 D.三个阶段都能产生ATP14人体内代谢终产物CO2形成的场所是(D)A.肺泡 B.血液 C.细胞质基质 D.线粒体15人体内葡萄糖彻底氧化分解放出的能量中,大部分的直接去向是(A)A.以热能形式散失 B.贮存在ATP中 C.存在于线粒体中 D.供生命活动16在航天飞机舱中的宇航员,体内彻底氧化分解1mol葡萄糖消耗的氧气量,可产生的能量以及其中可转移到ATP中的能量数,依次分别是(A)A.6mol 2870kJ 1161kJ B.6mol 686kJ 300kJC.2mol 1870kJ 1715kJ D.2mol 1255kJ 686kJ17下列有关呼吸作用产物的叙述中,只适用于有氧呼吸的是(C)A.产生ATP B.产生丙酮酸 C.产生H2O D.产生CO218将动物的肝细胞研磨并除去ATP后,分别放入三只标号为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的锥形瓶中。

《细胞呼吸》同步练习4(浙教版必修1)

《细胞呼吸》同步练习4(浙教版必修1)

细胞呼吸课堂练习一、单选题:1.有氧呼吸产物CO2中的氧来自参加反应的()A.C6H12O6和H2O B.C6H12O6和O2 C.H2O和O2D.C6H12O62.在有氧和无氧条件下,丙酮酸的变化分别是()A.氧化成CO2和H2O、分解成C2H5OH和CO2或C3H6O3B.分解成酒精和CO2、CO2和水C.氧化分解为乳酸、分解为CO2D.两种情况下都能彻底氧化分解为酒精3.食品罐头的铁盖上印有“若安全钮鼓起,压有响声,请勿购买”,铁盖安全钮鼓起的最可能原因是()A.好氧型细菌呼吸,产生CO2和H2O B.微生物呼吸,产生CO2和C2H5OHC.乳酸菌呼吸,产生CO2和C3H6O3 D.酵母菌呼吸,产生CO2和H2O4.如果葡萄糖液中有一半的酵母菌进行有氧呼吸,那么每消耗1mol葡萄糖,将产生( ) A.2mol CO2 B.3mol CO2 C.4 mol CO2 D.6mol CO25.右图中曲线a表示水稻根有氧呼吸和无氧呼吸所释放的CO2总量的变化,曲线b表示有氧呼吸释放的CO2量的变化,则表示无氧呼吸释放的CO2量的变化是下图中的二、多选题:6.在线粒体内进行有氧呼吸的具体部位是()A.外膜 B.内膜 C.嵴 D.基质7.绿色植物在暗室中生长可以消耗的物质是()A.ATP B.葡萄糖 C.CO2 D.O2三、非选题:8.下图是某同学为了研究酵母菌的细胞呼吸所设计的一个实验装置。

开始时锥形瓶中装满了5%的蔗糖溶液,并加入了适量的酵母菌,将装置密封并静置一段时间,观察并记录玻璃管内的液面刻度。

表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的数据与初始液面数(1)该同学作了以下四种假设,你认为最合理的假设是()A.温度对酵母菌有氧呼吸有影响 B.温度对酵母菌无氧呼吸有影响C.氧浓度对酵母菌有氧呼吸有影响 D.氧浓度对酵母菌无氧呼吸有影响(2)假设实验的过程中产生的气体在溶液中的溶解度很低,则表中数据可以反映酵母菌呼吸作用产生的的量。

浙教版八年级科学生物的呼吸和呼吸作用试卷(含答案)4-3e59f2b0644148e7b35e81e5fbdaf07c

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浙教版八年级科学生物的呼吸和呼吸作用试卷(含答案)4 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.人体平静呼吸时,呼出的气体中含量最多的是()A.二氧化碳B.氧气C.氮气D.水蒸气2.人体呼吸作用最重要的意义是为生命活动提供()A.有机物B.氧气C.能量D.二氧化碳3.人体主要的呼吸肌是()A.腹部肌肉B.胸部肌肉C.肋间肌和膈肌D.背部肌肉4.呼吸系统的组成包括()A.呼吸器官和肺B.呼吸器官和咽C.呼吸道和咽D.呼吸道和肺5.秋天是收获的季节,农民将收获的植物种子中的一小部分储存起来,到来年播种。

为了不使种子过早萌发,以顺利度过冬季,储存种子的简便有效方法是()A.晒干B.真空包装C.高温煮熟D.冷藏6.下列哪幅图能正确表示血液通过肺泡时通过氧气含量的变化()A.A B.B C.C D.D7.人和动物从食物中获取的能量属于()A.热能B.贮存能C.化学能D.机械能8.下图是研究动物呼吸的装置,该装置放在室温的环境中,一段时间后,着色水滴将()A.向试管方向移动B.向远离试管的方向移动C.先移向试管后远离试管D.保持不动9.下面两图分别表示肺泡和组织中的气体交换,Po2和Pco2分别代表O2和CO2的分压,其下面括号中的数值单位是千帕(kPa)。

根据图中数值的变化,判断甲、乙图中的血管分别是( )A.①肺静脉②肺动脉③体静脉④体动脉B.①肺静脉②肺动脉③体动脉④体静脉C.①肺动脉②肺静脉③体静脉④体动脉D.①肺动脉②肺静脉③体动脉④体静脉10.关于人体细胞获得氧气的全过程,下列说法正确的是()A.肺的通气是通过呼吸作用完成的B.肺的换气实现由动脉血变成静脉血C.组织间气体交换实现由静脉血变成动脉血D.肺的换气和组织间气体交换是通过气体扩散实现的11.如图表示每次呼吸肺内气量的变化曲线,与此相适应,符合肺内气压变化的曲线是()第1页共16页◎第2页共16页A.A B.B C.C D.D 12.小英查资料知道二氧化碳占空气总体积的0.03%,自然界中碳的循环如图所示,在A处不参与该循环的是()A.植物的呼吸作用B.含碳燃料的燃烧C.发展利用氢燃料D.人和动物的呼吸13.关于肺的叙述中,与有利于气体交换无关的是()A.肺的末端形成肺泡,总数约7亿个B.每个肺泡的壁很薄,只有一层细胞构成C.肺可分为左肺和右肺D.肺泡外包绕着毛细血管14.贮藏蔬菜、水果要保持低温,这是因为()A.温度低,减少细菌病害B.温度低,促进光合作用积累C.温度低,呼吸作用弱,有机物消耗少D.温度低,蒸腾作用弱15.除下列哪项外,其余现象均表明植物进行了呼吸作用()A.走进贮存蔬菜的地窖,手中蜡烛的火焰变微弱B.堆放的白菜散发出霉气C.潮湿的种子堆散发出热气D.潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊16.下列说法中,正确的是()A.雨水充沛地区的植物细胞液浓度一般大于干旱地区B.贫血的人更易出现头晕乏力的原因是呼吸作用较弱C.热带地区植物叶片较大与植物对环境的适应无关D.引进外来物种可保护各种生态系统生物的多样性17.下面三幅曲线表示一个人在睡眠、长跑、潜水游泳三种状态下的呼吸状况。

3.4细胞呼吸每课一练浙科版必修一

3.4细胞呼吸每课一练浙科版必修一

细胞呼吸测控导航表一、选择题1.“仙人掌防辐射”“吊兰能吸收装修气味”……不少商家为推销花草,大力宣传各种花草的“防辐射”“防毒”功能。

假如人们生活在含有放射性18O2气体的房间内,18O2进入细胞内,最先出现放射性的化合物是( D)A.丙酮酸B.乳酸C.二氧化碳D.水解析:有氧呼吸过程中,氧气并未直接氧化有机物,其作用是接受细胞呼吸过程前两个阶段中产生的[H],生成水,同时释放出大量的能量。

有氧呼吸过程中生成的CO2中的氧来自于葡萄糖和反应物中的水,生成物水中的氧都来自于空气中的氧气。

2.(2012年四川南山中学月考)有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是( B)①都在线粒体中进行②都需要酶③都需要氧④都产生ATP⑤都有丙酮酸生成A.②③⑤B.②④⑤C.②③④D.①②⑤解析:有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中进行,第二、三阶段在线粒体中进行。

无氧呼吸整个过程均在细胞质基质中进行,且第一阶段与有氧呼吸第一阶段完全相同,都有丙酮酸和ATP生成。

无氧呼吸过程不需要氧,有氧呼吸第三阶段必须有氧的参与。

3.(2011年上海检测)“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。

”古人为了吃到鲜荔枝,需要动用大量的人力、物力,而现在通过控制下列哪组条件便可轻松获得新鲜荔枝( A)A.低O2、高CO2、零上低温、湿润B.低O2、高CO2、零下低温、干燥C.无O2、高CO2、零上低温、湿润D.低O2、低CO2、零下低温、干燥解析:影响细胞呼吸的因素主要有水分、氧气、二氧化碳和温度。

酶活性在一定温度范围内,随温度的升高而增强,故低温是贮藏水果行之有效的方法之一,但零下低温会引起冻伤从而失去水果的口感。

氧气是有氧呼吸的原料,二氧化碳是细胞呼吸的产物,降低反应物浓度或增加产物浓度都会降低细胞呼吸的速率。

完全无氧条件下,细胞可进行无氧呼吸,而氧气的存在可以起到抑制无氧呼吸的作用,因此氧气应调节至一个合适的浓度,在这个浓度下,氧气对无氧呼吸起抑制作用,而有氧呼吸又很弱,从而使有机物的消耗达到最低。

高中生物 3.4细胞呼吸每课一练40 浙科版必修1

高中生物 3.4细胞呼吸每课一练40 浙科版必修1

高中生物 3.4细胞呼吸每课一练40 浙科版必修1一、选择题1.当呼吸底物不是糖时,有氧呼吸消耗的O2和产生的CO2的体积并不相等。

利用如图所示装置两套,设为甲、乙,测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值,下列构思可以达到实验目的的是()A.甲装置烧杯中盛放清水,在光照下测定O2释放量,乙装置在黑暗下测定CO2释放量B.甲装置烧杯中盛放清水,测定CO2释放量,乙装置换成CO2吸收剂测定O2消耗量C.甲装置烧杯中盛放清水,测定气体体积变化量,乙装置换成CO2吸收剂,测定O2消耗量D.甲装置烧杯中盛放CO2缓冲剂(可吸收和放出CO2),测定氧气消耗量,乙装置放死亡种子作对照2.由于硝化细菌的作用,土壤中的氨可以转变成植物制造何种物质的原料?()A. 核糖和脂肪B. 葡萄糖和淀粉C. 氨基酸和核苷酸D. 脂肪酸和氨基酸3.要检验绿色植物在细胞呼吸过程中放出CO2,以下哪一种实验条件是必要的( ) A.要用一株叶子多的植物B.要在黑暗条件下实验C.把植物淹没在水中D.用一株幼小植物4.寒暑假期间很多人去西藏高原地区旅游时都会特别容易感到腰酸腿痛,以下说法中正确的是( )A.无氧呼吸过程中,葡萄糖因利用减少而被贮存在肌肉细胞中B.此时肌肉细胞活动所需的能量由肌糖原直接供给C.此时机体所需能量的主要来源为有氧呼吸D.无氧呼吸产生酒精对细胞有麻醉作用5.一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的C2H5OH和CO2的量如表所示。

下列叙述错误的是 ( )氧浓度(%) a b c d产生CO2的量(mol) 0.91.31.53.产生C2H5OH的量(mol) 0...9 7 6A.氧浓度为a时,只进行无氧呼吸B.氧浓度为b时,经有氧呼吸产生的CO2为0.6 molC.氧浓度为c时,消耗的葡萄糖中有50%用于酒精发酵D.氧浓度为d时,只进行有氧呼吸6.有氧呼吸和无氧呼吸的相同点是( )A.都需要氧气B.都是在线粒体中进行C.都能产生二氧化碳和水D.都能产生中间产物丙酮酸7.下列过程存在无氧呼吸的是( )A. 植物叶片在光下放出O2B. 动物细胞内的糖分解为H2O和CO2C. 酵母细胞不产生酒精的呼吸过程D. 苹果贮藏期间果肉积累酒精8.细胞呼吸方式有所不同,不同细胞呼吸方式也能产生相同的物质和能量是()A.CO2和ATP B.C2H5OH和ATP C.乳酸和ATP D.丙酮酸和热量9.现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液,通入不同浓度的氧气时,其产生的酒精和CO2的量如下图所示(两种呼吸作用速率相等),问:在氧浓度为a时……()A. 酵母菌只进行厌氧发酵B. 67%的酵母菌进行厌氧发酵C. 33%的酵母菌进行厌氧发酵D. 酵母菌停止厌氧发酵10.研究发现,冬小麦在秋冬受低温袭击时,呼吸速率先升高后降低;持续的冷害使根生长迟缓,吸收能力下降,但细胞内可溶性糖的含量有明显的提高。

精选2019-2020年浙科版生物必修1 分子与细胞第四节 细胞呼吸练习题第三十一篇

精选2019-2020年浙科版生物必修1 分子与细胞第四节 细胞呼吸练习题第三十一篇

精选2019-2020年浙科版生物必修1 分子与细胞第四节细胞呼吸练习题第三十一篇第1题【单选题】A、②③⑤B、①④⑥C、③④⑥D、①②⑤【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列有关细胞生命活动的分析正确的是( )A、有些无线粒体的细胞也可进行需氧呼吸B、将原生质体放入高渗溶液中可观察到质壁分离现象C、与抗体分泌有关的细胞器有核糖体、线粒体、内质网、高尔基体、中心体D、胞吐要消耗能量,因此经胞吐出细胞的物质的转运方式是主动运输【答案】:【解析】:第3题【单选题】在真核细胞中,不会在同一结构中发生的生命活动是( )A、[H]的生成与利用B、蛋白质的合成与包装C、丙酮酸的生成与分解D、信息交流与物质交换【答案】:【解析】:第4题【单选题】某实验室用两种方式进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。

甲发酵罐中保留一定量的氧气,乙发酵罐中没有氧气,其余条件相同且适宜。

实验过程中每小时测定一次两发酵罐中氧气和酒精的物质的量,记录数据并绘成下面的坐标图。

据此下列说法中正确的是A、在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为6:5B、甲发酵罐实验结果表明在有氧气存在时酵母菌无法进行无氧呼吸C、甲、乙两发酵罐分别在第5小时和第3小时无氧呼吸速率最快D、该实验证明向葡萄糖溶液中通入大量的氧气可以提高酒精的产量【答案】:【解析】:第5题【单选题】下列关于“主要”的叙述不正确的是( )A、噬菌体侵染细菌实验证明DNA是主要的遗传物质B、真核细胞有氧呼吸的主要场所是线粒体C、真核细胞DNA主要分布在细胞核中,RNA主要分布在细胞质中D、蛋白质是生命活动的主要承担者【答案】:【解析】:第6题【单选题】有氧呼吸的过程中,能生成大量ATP的时间是( )A、葡萄糖分解为丙酮酸时B、丙酮酸彻底分解为CO2和氢时C、丙酮酸分解成CO2和酒精时D、葡萄糖分解的氢和丙酮酸分解的氢结合氧生成水时【解析】:第7题【单选题】如图表示的是有氧呼吸过程。

浙科版《细胞呼吸》复习作业·附答案

浙科版《细胞呼吸》复习作业·附答案

《细胞呼吸》练习题1.下列细胞中,其呼吸过程会产生乙醇的是A .缺氧条件下的马铃薯块茎细胞B .剧烈运动时的人骨骼肌细胞C .酸奶生产中的乳酸菌D .受涝的植物根细胞2.向正在进行需氧呼吸的细胞悬液中分别加入a 、b 、c 、d 四种抑制剂,下列说法正确的是A.若d 能抑制丙酮酸分解,则使葡萄糖的消耗增加B.若b 能抑制葡萄糖分解,则使丙酮酸增加C.若c 能抑制ATP 的形成,则使ADP 的消耗减少D.若a 能抑制[H ]氧化成水,则使O 2的消耗增加3.提取鼠肝脏细胞的线粒体为实验材料,向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时测得氧的消量较大;当注入葡萄糖时,测得氧的消耗量几乎为零;同时注入细胞溶胶和葡萄糖时,氧消耗量又较大。

对上述实验结果的解释错误..的是( ) A.线粒体内进行的是丙酮酸彻底分解和电子传递消耗氧生成水的过程B.在线粒体内不能完成葡萄糖的酵解,而能完成丙酮酸的分解过程C.葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞溶胶中完成的,不需要消耗氧气D.需氧呼吸过程中,水的参与和生成都是在细胞溶胶中进行的4.如图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程,下列有关叙述正确的是 ( )A.图中产生[H ]的场所都是线粒体B.用18O 标记葡萄糖,则短时间内产物水中会检测到放射性C.该过程只能在有光的条件下进行,无光时不能进行D.图中①、②两物质依次是H 2O 和O 25.葡萄糖在细胞溶胶内分解至丙酮酸的过程中,下列叙述正确的是:A .是厌氧呼吸B .需在有氧条件下进行C .不产生CO 2D .不产生ATP6.下图表示生物异化作用过程中的物质代谢示意图。

则对这一图解的正确解释是淀粉① ③ ④糖元 ② 葡萄糖 丙酮酸 CO 2、H 2O⑤ ⑥A 乳酸 酒精、CO 2A .在人的细胞溶胶中含有③、⑤、⑥过程所需的各种酶B .在酵母菌的细胞溶胶中含有③、⑥过程所需的各种酶C .在马铃薯块茎的细胞中含有③、⑥过程所需的各种酶D .在生物细胞内发生的③过程称为厌氧呼吸7.运动员在进行不同项目运动时,机体供能方式不同。

3.4细胞呼吸当堂自测(浙科版必修一)

3.4细胞呼吸当堂自测(浙科版必修一)

细胞呼吸当堂自测1.30个腺苷和60个磷酸最多能组成ATP分子多少个?( )A.30个B.20个C.10个D.60个2.下列关于ATP ADP+Pi+能量的反应式的叙述,正确的是()A.物质可逆,能量不可逆B.能量可逆,物质不可逆C.两者均可逆D.生物体内ADP转化成ATP的能量都来自呼吸作用3.在四支试管中分别含有不同化学物质和具活性的酵母菌细胞制备物。

在适宜温度下,会产生CO2的试管有①葡萄糖+细胞膜已破裂的细胞②葡萄糖+线粒体③丙酮酸+线粒体④葡萄糖+细胞质基质( )A.①②B.①③④C.②③④D.①④4.一分子ATP中含有的腺苷、磷酸基团和高能磷酸键数目依次是()A、1,2,2B、1,2,1C、1,3,2D、2,3,15.ATP分子中具有高能磷酸键,“高能磷酸键”中高能指的是()A.键能高B.活化能高C.水解时释放的自由能高D.ABC全是6.关于真核生物细胞呼吸的说法,正确的是( )A.无氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物的分解不属于氧化分解反应B.水果储藏在完全无氧的环境中,可将损失减少到最低程度C.无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体D.有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜和线粒体基质放出时,则可判断过程()7.在呼吸作用过程中,有CO2A.一定是无氧呼吸 B.一定是有氧呼吸C.一定不是植物水淹时无氧呼吸 D.一定不是马铃薯块茎无氧呼吸气8、葡萄糖是细胞进行有氧呼吸最常用的物质。

将一只实验小鼠放入含有18O2体的容器内,18O气进入细胞后,最先出现的放射性化合物是( )2A.丙酮酸 B.乳酸 C.二氧化碳 D.水9.用含有18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O的转移途径是()A 葡萄糖→丙酮酸→水B 葡萄糖→丙酮酸→氧C 葡萄糖→氧→水D 葡萄糖→丙酮酸→CO。

2答案1—9 BABCADDDD。

2019-2020年高中必修1 分子与细胞生物第四节 细胞呼吸浙科版练习题九

2019-2020年高中必修1 分子与细胞生物第四节 细胞呼吸浙科版练习题九

2019-2020年高中必修1 分子与细胞生物第四节细胞呼吸浙科版练习题九第1题【单选题】为探究酵母菌的呼吸方式,在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中,加入40 mL活化酵母菌和60 mL葡萄糖培养液,密封后在最适温度下培养。

培养液中O2和CO2相对含量变化见下图。

有关分析错误的是( )A、t1→t2 ,酵母菌的有氧呼吸速率不断下降B、t3时,培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快C、若降低10 ℃培养,O2相对含量达到稳定所需时间会缩短D、实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列关于细胞呼吸的说法,正确的是( )A、人体细胞进行细胞呼吸产生CO2场所一定是线粒体B、醋酸杆菌无线粒体,不能进行有氧呼吸C、无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有[H]的积累D、有氧呼吸释放的能量大部分储存在ATP中【答案】:【解析】:第3题【单选题】某植物细胞在进行呼吸作用的过程中,如果释放出CO2量大于吸入的氧气量,则此细胞进行的是( )A、无氧呼吸B、有氧呼吸C、酒精发酵D、有氧呼吸和无氧呼吸【答案】:【解析】:第4题【单选题】为了探究酵母菌细胞呼吸的方式,某同学将实验材料和用具按下图所示安装好。

以下关于该实验的说法,错误的是( )A、甲、乙组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的呼吸方式B、加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2C、将橙色的重铬酸钾溶液滴入b瓶中,马上变成灰绿色证明有酒精产生D、乙组b瓶先封口放置一段时间的目的是消耗瓶中的O2以形成无氧的环境【答案】:【解析】:第5题【单选题】下列相关关系的描述与曲线对应的是( )A、甲图表示人体肌肉细胞产生ATP的生成速率与氧气浓度的关系B、乙图表示蔬菜大棚中一天内CO2的浓度变化C、丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系,a点时ATP产生量最大D、丁图表示胰岛素与胰高血糖素有相互拮抗的关系【答案】:【解析】:第6题【单选题】将一份刚采摘的新鲜蓝莓用高浓度的CO2处理48h后,贮藏在温度为1℃的冷库内.另一份则始终在l℃的冷库内贮藏.从采后算起每10天取样一次,测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量,计算二者的比值得到下图所示曲线.下列结论不正确的是( )A、比值大于1,表明蓝莓既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸B、第20天对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO2处理组C、第40天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多D、贮藏蓝莓前用CO2短时处理,能抑制其在贮藏时的无氧呼吸【答案】:【解析】:第7题【单选题】在自然条件下,有关植物细胞呼吸的叙述中正确的是( )A、有氧呼吸过程中,中间产物丙酮酸必须进入线粒体B、高等植物只能进行有氧呼吸,不能进行无氧呼吸C、有氧呼吸产生二氧化碳,无氧呼吸不产生二氧化碳D、有氧呼吸的强度晚上比白天强【答案】:【解析】:第8题【单选题】下列关于细胞呼吸的说法,正确的是( )A、人体细胞进行细胞呼吸产生CO2场所一定是线粒体B、醋酸杆菌无线粒体,不能进行有氧呼吸C、无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有[H]的积累D、有氧呼吸释放的能量大部分储存在ATP中【答案】:【解析】:第9题【单选题】关于细胞呼吸的叙述,正确的是( )A、种子风干脱水后呼吸强度增强B、土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸C、破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖D、需氧型生物的细胞不能进行无氧呼吸【答案】:【解析】:第10题【单选题】下图是某同学验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置,在透明的容器B中放入湿润的种子。

浙科版生物必修一 3.4细胞呼吸 同步测试

浙科版生物必修一 3.4细胞呼吸 同步测试

浙科版生物必修一3一、单项选择题1.以下关于无氧呼吸的表达中,不正确的选项是〔〕A. 无氧呼吸进程释放的能量少B. 无氧呼吸的场所是细胞质基质C. 能停止无氧呼吸的植物都是高等植物D. 在无氧条件下,无机物分解为中间产物2.以下各项运用中,主要应用细胞呼吸原理的是〔〕①中耕松土②果蔬保鲜③贮存种子④汛期农田及时排水⑤合理密植⑥糖渍、盐渍食品⑦用透气的消毒纱布包扎伤口⑧移栽幼苗时尽量选择在早晨或黄昏时停止A. ②③④⑤⑥B. ①②③④⑦C. ②③④⑦⑧D. ①②③④⑤⑥⑦⑧3.在有氧呼吸进程中,发生[H]和ATP最多的阶段区分是〔〕A. 第一阶段和第二阶段B. 第一阶段和第三阶段C. 第二阶段和第三阶段D. 第三阶段和第三阶段4.有氧呼吸与无氧呼吸的相反点是〔〕①都发生CO2②都需求酶③都需求氧④都发生ATP ⑤都生成丙酮酸.A. ②③⑤B. ②④⑤C. ②③④D. ①②⑤5.苹果果形端正、皮薄甜脆、汁多爽口.为了尽量延伸新颖苹果的贮藏时间,贮藏条件最好是〔〕A. 低O2、适当的湿度、零上高温B. 低O2、适当的湿度、零下高温C. 无O2、坚持枯燥、零上高温D. 无CO2、坚持枯燥、零下高温6.以下关于〝探求酵母菌细胞呼吸方式〞的实验,说法不正确的选项是〔〕A. 在有氧呼吸的装置中,可将空气直接通入酵母菌的培育液B. 酵母菌呼吸发生的CO2可使溴靡香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄C. 酵母菌呼吸发生的酒精在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反响变成灰绿色D. 酵母菌常被用作研讨细胞呼吸的资料,其主要缘由是酵母菌属于兼性厌氧生物7.关于真核细胞的呼吸,正确的说法是A. 无氧呼吸是不需氧的呼吸,因此其底物分解不属于氧化反响B. 水果贮藏在完全无氧的环境中,可将损失减小到最低水平C. 无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体中D. 有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体基质及其内膜8.将4份接种有乳酸菌的100mL牛奶和4份接种有酵母菌的3%淀粉溶液100mL区分装在100mL、200mL、300mL和400mL的烧杯内,将瓶口密封,置于适宜温度下培育。

浙科版高中生物必修1第三章细胞的代谢第四节细胞呼吸为细胞生活提供能量练习含答案

浙科版高中生物必修1第三章细胞的代谢第四节细胞呼吸为细胞生活提供能量练习含答案

第四节细胞呼吸为细胞生活提供能量▶第1课时探究酵母菌的呼吸方式基础过关练题组一细胞呼吸相关理解1.下列关于细胞呼吸的说法,不正确的是( )A.细胞呼吸可释放出能量B.细胞呼吸是细胞中有机物的一系列氧化分解过程C.细胞呼吸是细胞内有机物“缓慢燃烧”生成无机物或小分子有机物的过程D.细胞呼吸的底物只能是糖类2.人和动物细胞可利用糖类、脂肪和蛋白质作为能源进行代谢,这些能源物质参与细胞呼吸的过程中都出现的变化是( )A.分解后释放能量B.其中一种化合物完全可由另两种物质转变而来C.通过厌氧呼吸产生酒精D.氧化分解后形成水、CO2、尿素题组二探究酵母菌的呼吸方式3.(2022浙江诸暨第二高级中学期中)探究酵母菌呼吸方式的实验中,无关变量是( )A.是否有氧气条件B.温度C.是否有酒精产生D.是否有CO2产生4.在检验酵母菌细胞呼吸产物时,常用到一些特殊的颜色反应,下列描述不正确的是( )A.CO2可使澄清的石灰水变浑浊B.CO2可使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄C.乙醇在酸性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应,使溶液变成橙色D.乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应,使溶液变成灰绿色5.酵母菌是高中生物实验中常用的实验材料。

以下是某生物兴趣小组以酵母菌为材料开展的相关实验的研究装置,下列说法错误的是( )A.选用A、B、C装置探究酵母菌需氧呼吸时的装置顺序是C→A→BB.探究酵母菌需氧呼吸时,设置10%的NaOH溶液的作用是吸收空气中的CO2,以排除其对实验结果的干扰C.利用E装置探究酵母菌呼吸类型,若在实验过程中液滴向左移(不考虑环境因素的影响),则说明此装置中酵母菌进行了需氧呼吸D.探究酵母菌厌氧呼吸时,D瓶需在表面滴加一薄层植物油,目的是让酵母菌充分繁殖▶第2课时需氧呼吸和厌氧呼吸基础过关练题组一需氧呼吸1.(2020浙江嘉兴一中、湖州中学期中)下列关于电子传递链的叙述,错误的是( )A.只在有O2的条件下发生B.消耗的[H]来自糖酵解C.伴随水的生成释放大量能量D.该阶段需要多种酶的催化2.(2021浙江学业水平考试改编)真核细胞中,葡萄糖可经需氧呼吸被彻底氧化分解。

高中生物 第3章 细胞的代谢 第4节 细胞呼吸习题 浙科版必修1-浙科版高一必修1生物试题

高中生物 第3章 细胞的代谢 第4节 细胞呼吸习题 浙科版必修1-浙科版高一必修1生物试题

第3章细胞的代谢第4节细胞呼吸[随堂检测]1.细胞呼吸的实质是( )A.分解有机物,贮藏能量B.合成有机物,贮藏能量C.分解有机物,释放能量D.合成有机物,释放能量解析:选C。

细胞呼吸的实质是分解有机物的同时释放能量,释放的能量一部分以热能的形式散失,一部分能量转移至ATP中。

2.(2015·10月某某选考)下列关于人体需氧呼吸的叙述,正确的是( )A.电子传递链产生的ATP最多B.柠檬酸循环中O2与[H]结合生成水C.与糖酵解有关的酶分布在线粒体的嵴上D.丙酮酸在细胞溶胶中分解产生二氧化碳答案:A3.现有酵母菌甲进行需氧呼吸,酵母菌乙进行发酵,若它们消耗了等量的葡萄糖,则它们放出的二氧化碳与酵母菌吸入的氧气之比为( )A.1∶2B.2∶3C.3∶4 D.4∶3解析:选D。

根据酵母菌进行需氧呼吸和厌氧呼吸的反应式可知,需氧呼吸消耗1分子葡萄糖需吸收6分子氧气和释放6分子二氧化碳,而厌氧呼吸不吸收氧气并释放2分子二氧化碳,所以二氧化碳的总释放量为8分子,氧气的吸收量为6分子,D项正确。

4.某同学画了一个人体内的部分代谢过程示意图,请指出图中产生ATP的途径及一处错误的地方分别是( )A.①②③④、人体内无③过程B.①②③④、人体内无②过程C.①④、人体内无③过程D.①④、人体内无②过程解析:选D。

厌氧呼吸的第二阶段没有ATP的生成,人体细胞在暂时缺氧条件下可以进行生成乳酸的厌氧呼吸。

5.下图所示为某绿色植物细胞内部分物质的代谢过程,下列相关叙述中正确的是( )①图解中的a、b两物质依次是H2O和O2②图解中(一)(二)两阶段产生[H]的场所都是线粒体③图解中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖④1分子丙酮酸经过(二)(三)两阶段可产生6分子水⑤图示过程在有光和无光的条件下都能进行⑥用18O标记葡萄糖,则产物CO2中会检测到放射性⑦若葡萄糖进入线粒体,可在酶的作用下生成CO2和H2OA.①⑤⑥ B.①③⑥⑦C.②③④⑦ D.②④⑤⑥答案:A6.(2013·某某学考,36,9分)图1是真核生物细胞呼吸的主要物质变化示意图,①~④表示其中的过程。

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练出高分1.如图表示细胞内葡萄糖分解的反应式。

下列关于该过程的说法正确的是()酶C6H12O6 ----- >2CH3COCOOH + 4[H] +能量(葡萄糖)(丙酮酸)A •只发生在细胞有氧时B•只发生在细胞缺氧时C.只发生在线粒体内 D •只发生在细胞溶胶内答案 D解析题干反应式可表示需氧呼吸和厌氧呼吸的第一阶段,两者都发生在细胞溶胶内,故 D 项正确。

2•下列有关生物进行厌氧呼吸的叙述,错误的是()A .均能产生CO2B •种子淹水过久,会由需氧呼吸转变为厌氧呼吸C.均能产生ATPD .葡萄经酵母菌的厌氧呼吸可酿成葡萄酒答案 A解析厌氧呼吸有两种类型,一是产生乳酸的乳酸发酵,二是产生酒精和二氧化碳的酒精发酵, A 错误;种子淹水过久,种子获得的氧气减少,细胞呼吸方式发生转变, B 正确;厌氧呼吸的第一阶段产生 ATP, C正确;酵母菌厌氧呼吸产生酒精和二氧化碳,所以可以利用酵母菌酿酒, D 正确。

3.下列关于细胞呼吸的叙述,正确的是()A •种子萌发过程中细胞呼吸速率没有明显变化B .细胞中ATP/ADP的比值下降可促进细胞呼吸C.细胞呼吸过程中产生 CO2的场所是线粒体基质D •检测CO2产生,可判断乳酸菌是否进行细胞呼吸答案 B解析细胞中 ATP 的合成与分解保持动态平衡, ATP/ADP 的比值下降可促进细胞呼吸, B 正确;细胞呼吸过程中产生CO2的场所不只是线粒体基质,厌氧呼吸过程CO2的产生场所为细胞溶胶,原核生物 CO2 的产生场所为细胞质膜, C 错误;乳酸菌进行细胞呼吸产生乳酸,不产生 CO2, D 错误。

4.下列关于人体细胞呼吸的叙述,正确的是()A .等质量丙酮酸在细胞溶胶中释放的能量比在线粒体中多B .人体细胞呼吸产生 CO2的场所是线粒体基质或细胞溶胶C.需氧呼吸过程中产生的[H]可来自丙酮酸和水的分解D •需氧呼吸和厌氧呼吸释放的能量大部分转移至ATP中答案 C解析丙酮酸在细胞溶胶中参与厌氧呼吸不释放能量,丙酮酸在线粒体内参与需氧呼吸释放大量的能量;人体细胞只有进行需氧呼吸时才产生 CO2, C02的产生场所是线粒体基质;需氧呼吸第二阶段丙酮酸与出0彻底分解成C02和[H];需氧呼吸与厌氧呼吸产生的能量大部分以热能的形式散失,少部分转移到 ATP中。

5.某些植物在早春开花时,花序细胞的耗氧速率高出其他细胞100倍以上,但单位质量葡萄糖生成ATP的量却只有其他细胞的 40%,此时的花序细胞()A •主要通过厌氧呼吸生成 ATPB .产生的热量远多于其他细胞C.线粒体基质不参与需氧呼吸D •没有进行需氧呼吸第三阶段答案 B解析耗氧速率高说明需氧呼吸强;单位质量的葡萄糖有氧分解产生的总能量在不同细胞中相同,有产热和形成 ATP两个去路,ATP少说明产热多,B项正确。

6•甲图是细胞呼吸示意图,乙图是某细胞器结构示意图。

下列说法中正确的是()A.①②④阶段均放出少量能量B •水参与第④阶段的反应,该过程发生在乙图中的b处C.人体细胞分解等量的葡萄糖,③阶段释放的CO2量是④阶段的1/3D •①⑤分别发生在乙图中的a、c处答案 B 解析甲图中①④⑤代表需氧呼吸,①③和①②代表厌氧呼吸。

乙图代表线粒体, a为线粒体外膜,b为线粒体基质,c为线粒体内膜。

②代表厌氧呼吸第二阶段,不释放能量, A项错误;水参与需氧呼吸的第二阶段,即过程④,在线粒体基质中进行,B项正确;人体细胞厌氧呼吸的产物是乳酸(过程②),不能进行过程③,C项错误;①发生在细胞溶胶中,D项错误。

7 •将苹果贮藏在密闭容器中,较长时间后会闻到酒香。

当通入不同浓度的氧气时,其02的消耗量和CO2的产生量如表所示(假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖)。

则下列叙述错误的是()A.氧浓度为a 时,苹果的细胞呼吸只在细胞溶胶中进行 B •氧浓度为c 时,苹果产生 C 2H 5OH 的量为0.6 mol/min C.氧浓度为d 时,消耗的葡萄糖中有 1/4用于酒精发酵D •氧浓度为b 时,较适宜苹果的贮藏 答案 C解析 氧浓度为a 时,细胞只进行厌氧呼吸,场所是细胞溶胶;氧浓度为 c 时,两种呼吸方 式并存,厌氧呼吸产生的CO 2与酒精均为0.6 mol/min ;氧浓度为d 时,需氧呼吸与厌氧呼吸CO 2产生量分别为1.2 mol/min和0.4 mol/min ,消耗葡萄糖之比为 1 : 1,即有1/2葡萄糖 用于酒精发酵;CO 2释放量最少的氧浓度点是贮藏苹果的最佳氧浓度点。

&下图为晴朗白天植物叶肉细胞的需氧呼吸过程图,有关说法正确的是()A • 6来自叶绿体B • 3全部释放到大气中 C.产生的8主要用于合成ATPD .催化2宀3的酶全存在于线粒体内膜上 答案 A解析 由图示信息结合需氧呼吸过程分析可知,1表示葡萄糖,5表示还原氢,6表示氧气,7表示第三阶段产生的水, 2表示丙酮酸,4表示第二阶段消耗的水, 3表示二氧化碳,8表 示需氧呼吸三个阶段产生的能量。

白天植物叶肉细胞需氧呼吸产生的3(二氧化碳)几乎全部供应给叶绿体进行光合作用;释放的 8(能量)多数以热能的形式散失,只有少部分用于合成 ATP;催化2T 3的酶存在于线粒体基质内;晴朗白天植物光合作用旺盛,叶肉细胞呼吸所 需氧气几乎全部来自光合作用。

9•为了探究植物细胞呼吸强度的变化规律,研究者在遮光状态下,测得了相同的新鲜菠菜叶在不同温度和 。

2含量条件下的CO 2释放量,结果如下表(表中数据为相对值)。

下列有关 分析,错误的是()10 C 31.2 53.7 5.9 21.5 33.3 32.920 C 46.4 35.2 6.4 38.9 65.5 66.230 C 59.8 41.4 8.8 56.6 100.0 101.6A.根据变化规律,表中 10 C、1%条件下的数据很可能是错误的B .温度为3 C、02含量为3%是贮藏菠菜叶的最佳环境条件组合C. 02含量从20%升至40%时,02含量限制了呼吸强度的继续升高D•在20 C条件下,02含量从0.1%升高到3%的过程中,细胞厌氧呼吸速率逐渐减弱答案 C解析由表中数据知,02含量为20%和40%时的C02释放量基本不变,代表呼吸速率基本达到最大值,此时的限制因素应该是植物细胞本身的酶的数量等。

10•下图装置可用于测定动物的呼吸速率。

下列关于该装置的叙述错误的是()水槽——广口和A .试管内加入的试剂是 Na0H溶液B .温水的作用是使瓶内温度相对稳定C.实验中玻璃管内的红墨水向右移动D .该装置直接测定动物呼吸释放的C02量答案 D解析该装置通过瓶内的气压变化来测定动物的呼吸速率。

由于呼吸作用过程中有C02和02两种气体的变化,因此通过在试管内放Na0H等溶液来吸收 C02,消除C02对瓶内气压的影响,测出动物呼吸时所消耗的氧气量,而不是直接测得动物呼吸时所释放的C02量,A 正确,D错误。

将广口瓶放入盛有温水的水槽内是为了使瓶内温度恒定,防止温度对呼吸作用的影响;由于动物呼吸消耗氧气会让瓶内的气压降低,因此红墨水会向右移动,所以B、C正确。

11.呼吸熵(RQ =放出的C02量/吸收的02量)可作为描述细胞呼吸过程中 02供应状态的一种指标。

如图所示的是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系,以下叙述正确的A .呼吸熵越大,细胞需氧呼吸越强,厌氧呼吸越弱B. b 点需氧呼吸强度大于 a 点C. 为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至 c点D. c 点以后细胞呼吸强度不随氧分压的变化而变化 答案 B解析 酵母菌氧化分解葡萄糖的过程中,如果只进行需氧呼吸,则放出的CO 2量与吸收的02量相等,即RQ= 1。

当放出的CO 2量大于吸收的。

2量时,表明既进行需氧呼吸又进行厌 氧呼吸,且差值越大,厌氧呼吸所占的比例越大,即呼吸熵越大,细胞需氧呼吸越弱,厌氧 呼吸越强。

因为b 点的RQ 小于a 点的RQ,所以b 点需氧呼吸强度大于 a 点的需氧呼吸强 度。

c 点以后呼吸熵为1,细胞只进行需氧呼吸,在一定范围内,随着氧分压的增大,细胞 呼吸强度仍会加强,D 错误。

12•以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官 C02释放量和02吸收量的变化。

下列相关叙述错误的是()A .甲图中氧浓度为 a 时的情况对应的是乙图中的 A 点 B. 甲图中氧浓度为 b 时的情况对应的是乙图中的 D 点 C. 甲图的a 、b 、c 、d 四个浓度中c 是最适合贮藏的 D •甲图中氧浓度为 d 时没有酒精产生 答案 B解析 甲图中氧浓度为a 时,细胞只释放 C02不吸收。

2,说明细胞只进行厌氧呼吸,对应 乙图中的A 点;甲图中氧浓度为 b 时,C02的释放量远远大于 02的吸收量,说明细胞既进 行需氧呼吸又进行厌氧呼吸,且厌氧呼吸强度大,应在乙图中的AC 段之间;贮藏植物器官应选择C02产生量最少即细胞呼吸最弱时 (甲图中的c );氧浓度为d 时,C02释放量与02 的吸收量相等,细胞只进行需氧呼吸,因此没有酒精产生。

浚换和灯讥13.某豆科植物种子萌发过程中C02释放和。

2吸收速率的变化趋势如图所示。

请据图回答下列问题:415时曲Hh(1)在12〜24 h期间,呼吸速率逐渐增强,在此期间呼吸作用的主要方式是 ______________ 呼吸, 该呼吸方式在细胞中发生的部位是_______________________________________ , 其产物是⑵从第12 h到胚根长出期间,萌发种子的干物质总量会_______________________ ,主要原因是。

(3) ___________________________ 胚根长出后,萌发种子的呼吸速率明显升高。

答案(1)厌氧细胞溶胶乙醇和C0 2 (2)减少种子不进行光合作用制造有机物,同时进行呼吸作用消耗有机物,使有机物的总量下降(3)需氧解析⑴据图可知,在12〜24 h期间,。

2吸收量很少,而 C02释放量很多,表明此时的呼吸作用主要是厌氧呼吸;厌氧呼吸的场所是细胞溶胶,产物是乙醇和CO?。

(2)第12 h到胚根长出期间,种子不进行光合作用制造有机物,同时进行呼吸作用消耗有机物,使有机物的总量下降。

(3)胚根长出后,02的吸收量明显增多,说明需氧呼吸速率明显提高。

14•为研究淹水时 KN0 3对甜樱桃根呼吸的影响,设四组盆栽甜樱桃,其中一组淹入清水,其余三组分别淹入不同浓度的KN0 3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定时测定甜樱桃根需氧呼吸速率,结果如图。

请回答下列问题:(1) ___________________________________________________ 细胞需氧呼吸生成 C02的场所是____________________________________________________________ ,分析图中 A、B、C三点,可知________ 点在单位时间内与氧结合的[H]最多。

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