安徽省六安市新安中学高一上学期期末考试语文试题 含答案

2016-2017学年度新安中学高一上语文期末考卷

考试时间：150分钟；命题人：高绪霞审题人：张治国

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

请点击修改第I卷的文字说明

一、选择题

1．（本题3分）对下列各组词语中加点字注音全部正确的一项是（）

A．会晤wù数载zài 指摘zhāi 孜孜求学zī

B．商榷què殷勤yīn 聘请pìnɡ砥砺德行dǐ

C．訾詈zǐ弭谤mǐ造诣yì道义相勖xù

D．切磋cūo 肄业yì敷衍yǎn 能裨实用pí

2．（本题3分）下列句子中，加横线的成语使用恰当的一项是（）

A．史铁生走了，他走得安静，走得坦然，走得无悔，因为他使生命绽现了辉煌，使人生取得了最大值。逝者如斯，而他留下的精神，将永远地激励着我们。

B．对于中国古代诗歌的浩繁而言，我所学到的不过是沧海一粟，还远不能说了解了它的全貌，但是，我从中汲取的文学元素和精神营养却足以让我享用终身。

C．在一场场的灾难当中，伟大的中国人民演绎了多少如泣如诉的故事，这一切的一切，彰显了中华民族善良勇敢、勤劳智慧、坚强不屈、团结互助的优良传统。

D．季老讲课，语调平稳，语言朴实，旁征博引中没有半点张扬，更没有一丝的煽情，可就是在这平静的讲说诱导中，叫你不能不正襟危坐，洗耳恭听。

3．（本题3分）把下列几个句子组成上下衔接、语意连贯的一段话，最恰当的一组是（）

①立秋至处暑，秋阳肆虐，温度较高，加之时有阴雨绵绵，湿气较重，天气以湿热并重为特点。

②秋季的气候是处于“阳消阴长”的过渡阶段。

③故有“秋老虎”之说。

④“白露”过后，雨水渐少，天气干燥，昼热夜凉，气候寒热多变，稍有不慎，容易伤风感冒，许多旧病也易复发。

⑤被称为“多事之秋”。

⑥因此，秋季养生在对精神情志、饮食起居、运动导引等方面进行调摄时，应注重一个“和”字。

⑦由于人体的生理活动与自然环境变化相适应，体内阴阳双方也随之发生改变。

A．②①③④⑤⑦⑥ B．①③⑤④②⑦⑥

C．②③①④⑤⑥⑦ D．②⑤④①③⑦⑥

第II卷（非选择题）

请点击修改第II卷的文字说明

二、默写

4．（本题6分）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·氓》中的女主人公解释自己不肯答应婚嫁的原因的两句是“，”。（2）苏轼在《赤壁赋》中“，”两句形容小船像一片叶子任意飘摇在宽阔浩淼的江面上。

（3）屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是：“，”。

三、诗歌鉴赏

（本题10分）阅读下面这首唐诗，完成下题

送魏万之京

李颀

朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。

鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。

关城树色催寒近，御苑砧声①向晚多。

莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。

[注]：砧声：洗衣时将衣服放在砧石上用棒棰打时发出的声音。

5．写出首联、颔联中表现季节的词语，分析这些词语对表现情感的作用

6．全诗采用了什么抒情方式？表达出怎样的思想内容？

四、文言文阅读

（本题19分）阅读下面的文言文，完成小题。

夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

7．有关文学常识表述有误的一项

A．“序”一般写在书籍或文章前面，列于书后的称为“跋”，或“后序”。

B．《古诗十九首》最早见于《文选》，其内容和表现手法为后人师法，被称为“五言之冠冕”。C．《史记》是我国第一部纪传体通史，是“二十四史”之首。其体例为：本纪、世家、列传、表、书，其中列传是记述帝王诸侯以外的高官名士的事迹的。

D．王羲之是东晋大书法家，有“书圣”之称，因他曾做过右丞相，人称“王右丞”，《兰亭集序》是一篇书序。

8．下列加线的虚词的意义和用法不相同的一项是

A．夫人之相与失其所与，不知

B．及其所之既倦足以极视听之娱

C．犹不能不以之兴怀固国不以山溪之险

D．向之所欣或因寄所托

9．对该文段理解和概括有误的一项是

A．在这一段中，作者在前面极写乐的基础上引出了对人生的感慨。

B．人生一世虽各有所好，但终会随着时间和心境的变化而变化。

C．人生难测长短，所以作者在文中感慨地说道：“死生亦大矣。”

D．作者感慨人生来去匆匆，难以把握，所以在文中表达感情的时候显得非常悲观。

10．翻译选段中画线的句子。

（1）当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至。

（2）况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！

五、现代文阅读

（本题9分）阅读下面文字，回答问题。

书院自唐代兴起，至宋世获得发展并呈显赫之势。元廷虽支持书院，却进行政策规划而使之官学化。明代初期，朝廷重学兴教，以科举选士，而以讲学为主要内容的书院则仅仅维系而已；到中后叶，书院才振兴繁盛起来。为什么明代中后叶书院会再度辉煌呢？

明代中叶以来，由于科举与官学的一体化，以程朱理学为代表的官方哲学蜕变为士子敲开科举之门的砖块，人们奔竞于科举仕途而变得不择手段，诚所谓“率天下而为利欲所迷之童子，学问由此而衰，心术由此而坏”。而且，公然卖官的纳粟之例一开，“使天下以贷为贤，士风日陋”，愈益不可收拾。这说明官学教育的失败，同时也提出重建新的理论以维系日益涣散、败坏之人心的任务。同南宋乾淳之际的理学大师一样，以王阳明、湛若水为代表的杰出思想家出而批判、解构官方哲学，并从此入手，承担起建构新理论、重振纲常以维系人心的艰巨使命。

王阳明认为，在程朱理学普及，尤其是朱熹的《四书集注》成为人人必读官方教科书的同时，理学的精粹之处就已被淹没了，完全成了拘缚人们思想的僵死教条，而且程朱理学本身“言之太详，析之太精”，势必造成“章绘句琢”，以至废弃圣人之学的局面。此外，他在镇压统治阶级内部宁王朱宸濠叛乱及东南地区少数民族和农民起义即所谓“破山中贼”的实践中，深切感受到程朱理学的繁琐、无用，凭此而欲“破心中贼”委实不易。因此，阳明以“破心中贼”为目标，创建起以“心即理”“致良知”和“知行合一”学说为主要内容的心学思想体系。与之同时，陈献章的得意弟子湛若水，指出朱熹的《大学章句》只可用于科举考试，而不足以作为修身指南。他修正、发展师说，提出“随处体认天理”的命题。主张动静、心事合一，承时随地去发现“本心”、践履“天理”。尽管