【精编】最新北师大版二年级数学下册《比一比》教案

第4课时比一比教学内容：比一比

教学目的：1．体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣。2．通过“估一估”活动，结合现实素材，感受大数的意义，体会估计在生活中的作用。

3．通过“比一比”活动，掌握比较万以内数的大小的方法，能够用符号表示万以内数的大小。

教学重点：掌握比较万以内数的大小的方法，能够用符号表示万以内数的大小。教学难点：体会估计在生活中的作用。

教学准备：计数器

教学时间：

教学过程

活动一：比一比

创设情境：谁最矮?

1、出示图片。

黄山海拔约1865米香山海拔约1865米

泰山海拔约1865米华山海拔约1865米

2、比大小出示

万千百十个

1 8 6 5 黄山

5 7 5 香山

1 5 3 3 泰山

2 1 5 5 华山

如图所示，三位数比四位数要小。

3、谁最高

万千百十个

二次设计

1 8 6 5 黄山

1 5 3 3 泰山

2 1 5 5 华山

4、黄山和泰山谁高？谁矮?

万千百十个

1 8 6 5 黄山

1 5 3 3 泰山

学生填一填

（）<（）<（）<（）

5、讨论：比较数的大小的方法

6、交流：说一说各自的想法

7、明确：

（1）四位数比三位数大

（2）位数相同，先看最高位，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位相同，就比较下一位。

活动二练一练

在里填上“<”或“>”

1074 846 389 982 5102 5184

(1)学生独立练习

（2）交流想法,着重说一说最后一题。

活动三：试一试按从小到大的顺序排列

（1）独立思考

（2）讨论：这么多的数，怎样能很快地从小到大排列呢？（3）交流解决问题的步骤

（4）独立完成

想一想：最小的四位数是多少？最大的四位数是多少？

活动四：P28～29练一练1～6题

1、学生独立完成。

2、老师巡视指导，让学生板演。