最新平面镜成像ppt+flash课件
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第3节_平面镜成像_课件 (共26张ppt) 人教版八年级物理上册

第四章 光现象
第 3 节 平面镜成像
新课导入
水面好像镜面,国家大剧院和它在水中的倒影相映成 趣,宛如一个巨大的蛋壳。
镜子中有一个一模一样的“小猫”,镜子中的“小猫” 称为像。
像有什么特点?又是如何形成的呢?
物
像
问题情境 观察,平面镜中所成的像的位置和大小与物体有什么关系?
新知探究
一、平面镜成像特点 提出问题 问题 1:平面镜所成像的像距与物距有什么关系? 问题 2:平面镜所成像的像高与物距有什么关系? 问题 3:平面镜所成像的像高与物高有什么关系?
演示实验
平面镜后面的像真实存在吗?
我们在平面镜后面没有看到像。
演示实验
在实验中,我们用光屏并没有承 接到蜡烛的像,这样的像叫作虚像。
演示实验
我们怎么确定像的位置和大小?
演示实验 用薄玻璃板代替平面镜垂直放在水平桌面上,发光体 A 放
在镜前,另一个发光体 B 与像 A′ 的位置完全重合, B 的位置 就是像的位置。
学生实验
探究 3:平面镜所成像的像高与物高有什么关系?
结论 3:平面镜所成 像的像高与物高相等。
物高 h/cm 10 11 12 13 14 15 像高 h′/cm 10 11 12 13 14 15
发现问题 平面镜成像特点: 1. 平面镜所成像的像高与物高相等。 2. 平面镜所成像的像距与物距相等。
确定像的位置
演示实验
将发光体 B 放到像的位置,调节 B 的高度,直到与像 完全重合,B 的高度即是像的高度。
确定像的大小
实验器材
薄玻璃板,两个完全 相同可以调节高度的发光 体 A、B,坐标纸,直角三 角板,刻度尺,笔。
实验设计
探究 1:平面镜所成像的像距与物距有什么关系?
第 3 节 平面镜成像
新课导入
水面好像镜面,国家大剧院和它在水中的倒影相映成 趣,宛如一个巨大的蛋壳。
镜子中有一个一模一样的“小猫”,镜子中的“小猫” 称为像。
像有什么特点?又是如何形成的呢?
物
像
问题情境 观察,平面镜中所成的像的位置和大小与物体有什么关系?
新知探究
一、平面镜成像特点 提出问题 问题 1:平面镜所成像的像距与物距有什么关系? 问题 2:平面镜所成像的像高与物距有什么关系? 问题 3:平面镜所成像的像高与物高有什么关系?
演示实验
平面镜后面的像真实存在吗?
我们在平面镜后面没有看到像。
演示实验
在实验中,我们用光屏并没有承 接到蜡烛的像,这样的像叫作虚像。
演示实验
我们怎么确定像的位置和大小?
演示实验 用薄玻璃板代替平面镜垂直放在水平桌面上,发光体 A 放
在镜前,另一个发光体 B 与像 A′ 的位置完全重合, B 的位置 就是像的位置。
学生实验
探究 3:平面镜所成像的像高与物高有什么关系?
结论 3:平面镜所成 像的像高与物高相等。
物高 h/cm 10 11 12 13 14 15 像高 h′/cm 10 11 12 13 14 15
发现问题 平面镜成像特点: 1. 平面镜所成像的像高与物高相等。 2. 平面镜所成像的像距与物距相等。
确定像的位置
演示实验
将发光体 B 放到像的位置,调节 B 的高度,直到与像 完全重合,B 的高度即是像的高度。
确定像的大小
实验器材
薄玻璃板,两个完全 相同可以调节高度的发光 体 A、B,坐标纸,直角三 角板,刻度尺,笔。
实验设计
探究 1:平面镜所成像的像距与物距有什么关系?
《平面镜成像》课件ppt
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能力目标
增强学生对自然现象的好奇心和探究意识;树立科学的态度和世界观。
情感目标
对象
本课件适用于初中物理教学,适合八年级学生使用。
要求
本课件适用于课堂教学,可结合实验教学进行辅助教学。
对象和要求
教学内容
介绍平面镜成像的特点及原理;光的反射及折射现象;虚像的概念及特点。
难点
如何使学生理解平面镜成像的特点及原理;光的反射及折射现象的原理及应用;虚像的概念及特点。
学生在课后可以通过相关资料进行拓展学习,深入理解平面镜成像的原理及应用。
拓展学习
平面镜成像实验
03
实验目的
探究平面镜成像的规律和特点
观察虚像和实像的区别
学习使用测量工具,测定虚像和实像的大小
实验原理
平面镜成像的原理是光的反射
根据光路可逆,虚像是光线反向延长线的交点,实像是光线实际交点
平面镜成像的特点是等大、等距、垂直
组织小组讨论,让学生探讨平面镜成像的原理及应用,培养学生的思考和表达能力。
学方法和建议
学生可以通过互联网或相关书籍提前了解平面镜成像的基本概念,为后续学习打下基础。
课前预习
学生应积极参与课堂活动,认真听取老师的讲解,并主动回答问题。
课堂参与
学生应认真观察实验过程,记录实验结果,分析实验数据。
实验操作
教学内容和难点
教学内容和设计
02
平面镜成像的基本概念
平面镜成像的原理和特点
平面镜的应用和实例
教学内容
教学方法和手段
结合图像和图表,解释平面镜成像的基本概念和原理。
理论讲解
实验演示
实例展示
小组讨论
通过实验演示平面镜成像的过程,帮助学生理解成像原理及应用。
增强学生对自然现象的好奇心和探究意识;树立科学的态度和世界观。
情感目标
对象
本课件适用于初中物理教学,适合八年级学生使用。
要求
本课件适用于课堂教学,可结合实验教学进行辅助教学。
对象和要求
教学内容
介绍平面镜成像的特点及原理;光的反射及折射现象;虚像的概念及特点。
难点
如何使学生理解平面镜成像的特点及原理;光的反射及折射现象的原理及应用;虚像的概念及特点。
学生在课后可以通过相关资料进行拓展学习,深入理解平面镜成像的原理及应用。
拓展学习
平面镜成像实验
03
实验目的
探究平面镜成像的规律和特点
观察虚像和实像的区别
学习使用测量工具,测定虚像和实像的大小
实验原理
平面镜成像的原理是光的反射
根据光路可逆,虚像是光线反向延长线的交点,实像是光线实际交点
平面镜成像的特点是等大、等距、垂直
组织小组讨论,让学生探讨平面镜成像的原理及应用,培养学生的思考和表达能力。
学方法和建议
学生可以通过互联网或相关书籍提前了解平面镜成像的基本概念,为后续学习打下基础。
课前预习
学生应积极参与课堂活动,认真听取老师的讲解,并主动回答问题。
课堂参与
学生应认真观察实验过程,记录实验结果,分析实验数据。
实验操作
教学内容和难点
教学内容和设计
02
平面镜成像的基本概念
平面镜成像的原理和特点
平面镜的应用和实例
教学内容
教学方法和手段
结合图像和图表,解释平面镜成像的基本概念和原理。
理论讲解
实验演示
实例展示
小组讨论
通过实验演示平面镜成像的过程,帮助学生理解成像原理及应用。
4.3--平面镜成像ppt-flash

5m,那么人到镜面的距离为:5m-3m=2m
12.如图所示,在“探究平面镜成像特点”的实验中, 下列说法正确的是( )
A.为了便于观察,该实验最好在较暗的环境中进行 B.如果将蜡烛A向玻璃板靠近,像的大小会变大 C.移去后面的蜡烛B,并在原位置上放一光屏,发现
光屏上能成正立的像 D.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的
塔在水中的倒影
桥在河中的倒影
船 在 山 顶 行 , 浆 在 天 上 撑 。
一、认识平面镜:
表面是光滑、平整的能成像的反射面叫平面镜。镜子中的样子 叫做像。
像 平静水面
像 玻璃面
像 漆面地板
平面镜的符号:
反 反射面 射
面 背 面
平面镜里的像有何特点的?
二.平面镜成像的特点
(1)提出问题
平面镜成像时,像的 位置、大小跟物体的位置、 大小有什么关系?
A
B
C
D
C
4、人向平面镜走近时,他在镜中的 像将:( ) A、变大 B、 变小 C、不变
C
5.身高1.6m的人站在高1米的竖直平 面镜前3m处,他在镜中的像的高度是 ___m,像和平面镜相距___m,若他向 平面镜移1m,则他和像的距离是___m。
1.6
3
4
6.一个人从远处走向一块竖直挂着的平面镜,他在镜
BA
10、月亮到地球的距离是3 .8×108m, 一个面盆里水深0.2m,问:月亮的像到 盆中水面的距离是多少?
3 .8×108m
你答对了吗?
11.检查视力时,人与视力表之间的距离应为5m, 现因屋子太小而使用一个平面镜,视力表到镜子 的距离为3m,那么,人到镜子的距离应为多少m?
根据平面镜成像的特点,视力表到平面镜的距离为3 m, 所成的像离镜面是3m,检查视力时,人与视力表之间 的距离应为5 m,也就是视力表的像到人的距离要是
12.如图所示,在“探究平面镜成像特点”的实验中, 下列说法正确的是( )
A.为了便于观察,该实验最好在较暗的环境中进行 B.如果将蜡烛A向玻璃板靠近,像的大小会变大 C.移去后面的蜡烛B,并在原位置上放一光屏,发现
光屏上能成正立的像 D.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的
塔在水中的倒影
桥在河中的倒影
船 在 山 顶 行 , 浆 在 天 上 撑 。
一、认识平面镜:
表面是光滑、平整的能成像的反射面叫平面镜。镜子中的样子 叫做像。
像 平静水面
像 玻璃面
像 漆面地板
平面镜的符号:
反 反射面 射
面 背 面
平面镜里的像有何特点的?
二.平面镜成像的特点
(1)提出问题
平面镜成像时,像的 位置、大小跟物体的位置、 大小有什么关系?
A
B
C
D
C
4、人向平面镜走近时,他在镜中的 像将:( ) A、变大 B、 变小 C、不变
C
5.身高1.6m的人站在高1米的竖直平 面镜前3m处,他在镜中的像的高度是 ___m,像和平面镜相距___m,若他向 平面镜移1m,则他和像的距离是___m。
1.6
3
4
6.一个人从远处走向一块竖直挂着的平面镜,他在镜
BA
10、月亮到地球的距离是3 .8×108m, 一个面盆里水深0.2m,问:月亮的像到 盆中水面的距离是多少?
3 .8×108m
你答对了吗?
11.检查视力时,人与视力表之间的距离应为5m, 现因屋子太小而使用一个平面镜,视力表到镜子 的距离为3m,那么,人到镜子的距离应为多少m?
根据平面镜成像的特点,视力表到平面镜的距离为3 m, 所成的像离镜面是3m,检查视力时,人与视力表之间 的距离应为5 m,也就是视力表的像到人的距离要是
《平面镜成像》课件
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平面镜成像的应用
日常生活中的平面镜成像应用
穿衣镜:帮助人们检查自己的衣着和仪 容
化妆镜:帮助人们化妆和整理发型
汽车后பைடு நூலகம்镜:帮助驾驶员观察后方路况
眼镜:帮助近视或远视的人看清物体
潜望镜:帮助人们观察无法直接看到的 地方
投影仪:将图像或文字投影到屏幕上, 方便观看和阅读
科学实验中的平面镜成像应用
光学实验:利用 平面镜成像原理 进行光学实验, 如光的反射、折 射等
光的折射定律:折射角与入射角成正比,与折射率成反比
平面镜成像的特点:像与物关于平面镜对称,像与物大小相 等,像与物连线与平面镜垂直
平面镜成像的应用:日常生活中的镜子、潜望镜、显微镜等
平面镜成像的特点
光路可逆:光线从物体到平面镜的反射路径与从平面镜到物体的反射路径相同
像与物等距:平面镜成像时,像与物体到平面镜的距离相等 像与物等大:平面镜成像时,像与物体的大小相同 像与物连线垂直于平面镜:平面镜成像时,像与物体连线与平面镜垂直
添加副标题
《平面镜成像》PPT课件
汇报人:PPT
目录
CONTENTS
01 添加目录标题
02 平面镜成像的原理
03 平面镜成像的应用
04 平面镜成像的实验
05 平面镜成像的练习 题
06 总结与回顾
添加章节标题
平面镜成像的原理
什么是平面镜成像
平面镜成像是一种光 学现象,当光线照射 到平面镜上时,会发 生反射,形成与物体 等大的虚像。
计算题
求平面镜成像时, 物像之间的距离
求平面镜成像时, 物像之间的角度
求平面镜成像时, 物像之间的比例关 系
求平面镜成像时, 物像之间的对称关 系
平面镜成像ppt课件

虚像
像与物体不在同一直线上,且不是实际光线的交点,因此是虚像。
03
可以用光屏接收
虚像不能用光屏接收,而实像可以。
03 平面镜成像的应用
生活中的应用
日常化妆
女性在化妆时常常使用镜子来检 查和调整妆容,而平面镜则是最 佳选择,因为它能够真实地反射
出面部的影像。
服装搭配
在试穿新衣服时,人们会使用镜 子来查看整体效果,以确保搭配
02
平面镜成像的特点是像与物体大 小相等、方向相反,且到平面镜 的距离相等。
平面镜成像的特点
1 2
像与物体大小相等
当光照射到物体上并经过平面镜反射后,形成的 像与原物体大小相等。
像与物体方向相反
由于光的反射,像相对于物体来说是左右颠倒的 。
3
像与物体到平面镜的距离相等
像与物体到平面镜的距离相等,即像距等于物距 。
像的缩放与物体到镜面的距离无关
02
无论物体靠近或远离平面镜,像的大小始终与物体大小相等。
可以用其他物体来比较
03
通过比较物体和像的大小,可以验证像与物大小相等的规律。
像的虚实
01 02
实像
当物体发出的光经平面镜反射后,反射光线进入人眼,人眼逆着反射光 线看去,因为感觉上是直线传播,所以会在反射光线的反向延长线的交 点处形成虚像。
详细描述
考察学生对平面镜成像基本概念的理解,包括成像原理、像的性质等。
练习题
总结词
考察成像规律
详细描述
考察学生对平面镜成像规律的掌握,如物像等距 、物像等大等。
总结词
考察实际应用
练习题
• 详细描述:考察学生如何运用平面镜成像知识解决实际问 题,如调整镜子角度、确定像的位置等。
像与物体不在同一直线上,且不是实际光线的交点,因此是虚像。
03
可以用光屏接收
虚像不能用光屏接收,而实像可以。
03 平面镜成像的应用
生活中的应用
日常化妆
女性在化妆时常常使用镜子来检 查和调整妆容,而平面镜则是最 佳选择,因为它能够真实地反射
出面部的影像。
服装搭配
在试穿新衣服时,人们会使用镜 子来查看整体效果,以确保搭配
02
平面镜成像的特点是像与物体大 小相等、方向相反,且到平面镜 的距离相等。
平面镜成像的特点
1 2
像与物体大小相等
当光照射到物体上并经过平面镜反射后,形成的 像与原物体大小相等。
像与物体方向相反
由于光的反射,像相对于物体来说是左右颠倒的 。
3
像与物体到平面镜的距离相等
像与物体到平面镜的距离相等,即像距等于物距 。
像的缩放与物体到镜面的距离无关
02
无论物体靠近或远离平面镜,像的大小始终与物体大小相等。
可以用其他物体来比较
03
通过比较物体和像的大小,可以验证像与物大小相等的规律。
像的虚实
01 02
实像
当物体发出的光经平面镜反射后,反射光线进入人眼,人眼逆着反射光 线看去,因为感觉上是直线传播,所以会在反射光线的反向延长线的交 点处形成虚像。
详细描述
考察学生对平面镜成像基本概念的理解,包括成像原理、像的性质等。
练习题
总结词
考察成像规律
详细描述
考察学生对平面镜成像规律的掌握,如物像等距 、物像等大等。
总结词
考察实际应用
练习题
• 详细描述:考察学生如何运用平面镜成像知识解决实际问 题,如调整镜子角度、确定像的位置等。
最新平面镜成像PPT课件
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• 1、教材的地位和作用
本节课主要有三个内容:
• 1)、探究平面镜成像特点;
• 2)、虚像的概念;
• 3)、日常生活中平面镜成像的现象。
• 三、学法
• 在教师的引导下,学生采用“合作探
究”的方式进行学习,从观察现象入 手,在质疑、探究、观察、思考、讨 论、交流中学到知识,同时,体验实 验的基本思想方法,学习科学探究。
四、说教学过程 1、引入新课
• 通过一个“水中蜡烛”的演示实验引入
新课
2、展开探究活动,深入研究
第二个环节我将组织探究平面镜成像规 律,按照提出猜想,设计实验、进行实 验、得出结论的顺序进行。考虑到学生 的心理发展水平和教学时间的限制,探 究活动的重点放在设计探究方案上。
塔在水中的倒影
3、针对性反馈练习
• 1.当一个人逐渐走近竖直放置的平
面镜时,他在镜中的像逐渐_____ (选填“远离”、“靠近”或“不 变”) ,像____(选填“变大”、 变小“或不变”)。
2.画出物体在平面镜中所成的像
4、形成虚像的概念
5、平面镜成像的应用
平面镜成虚像的原理
S’
S O
6、课堂小结
• 一、平面镜成像的特点: • (1)像物大小相等; • (2)像与物到镜面距离相等 • (3)成虚像 • 二、平面镜成
本节课主要有三个内容:
• 1)、探究平面镜成像特点;
• 2)、虚像的概念;
• 3)、日常生活中平面镜成像的现象。
• 三、学法
• 在教师的引导下,学生采用“合作探
究”的方式进行学习,从观察现象入 手,在质疑、探究、观察、思考、讨 论、交流中学到知识,同时,体验实 验的基本思想方法,学习科学探究。
四、说教学过程 1、引入新课
• 通过一个“水中蜡烛”的演示实验引入
新课
2、展开探究活动,深入研究
第二个环节我将组织探究平面镜成像规 律,按照提出猜想,设计实验、进行实 验、得出结论的顺序进行。考虑到学生 的心理发展水平和教学时间的限制,探 究活动的重点放在设计探究方案上。
塔在水中的倒影
3、针对性反馈练习
• 1.当一个人逐渐走近竖直放置的平
面镜时,他在镜中的像逐渐_____ (选填“远离”、“靠近”或“不 变”) ,像____(选填“变大”、 变小“或不变”)。
2.画出物体在平面镜中所成的像
4、形成虚像的概念
5、平面镜成像的应用
平面镜成虚像的原理
S’
S O
6、课堂小结
• 一、平面镜成像的特点: • (1)像物大小相等; • (2)像与物到镜面距离相等 • (3)成虚像 • 二、平面镜成
《平面镜成像》光现象PPT优质课件
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2 探究平面镜成像的特点 像与物体的大小相等 等大
2 探究平面镜成像的特点
1.像与物体的大小相等 2.像与物到平面镜的距离相等
等大 等距
3.像与物体对于平面镜是对称的 对称
4.像与物的连线跟平面镜垂直
垂直
2 探究平面镜成像的特点
1、人站在竖直放的平面镜前,当人远离平面镜时,
则下列说法正确是:(C )
O1
N1
O2
N2
B1
B2
3 实像与虚像
下面列出了几个成像实例: (1)水中的蓝天白云 (2)针孔照相机内所成的像 (3)水中月 镜中花 (4)太阳光在茂密的树林下,地面上 有些圆形小光斑 属于实像的是( 2、4 )属于虚像的是 (1、3)
4 平面镜成像的应用
应用于日常生活,用来成像
牙医用的平面镜
平面镜成像
-.
1 认识平面镜 2 探究平面镜成像
的特点
3 实像与虚像 4 平面镜的应用
1 认识平面镜
2 探究平面镜成像的特点
平面镜成的 “像”与 “物”,在大 小上有什么关 系?在位置上 有怎样的位置 关系?
2 探究平面镜成像的特点
1、我们怎样找到并确定像的位置? 2、我们怎样判断像和物体到平面镜
4 平面镜成像的应用
利用平面镜改变光路:潜望镜
4 平面镜成像的应用
检查视力的时候,视力表放在被测者头部的后上 方(如图所示),被测者识别对面墙上镜子里的像, 视力表在镜子中的像与被测者相距多远?与不用平面 镜的方法相比,这样安排有什么好处?
我还想知道
的距离? 3、为了避免实验的偶然性,们应
该怎么做? 4、测量长度读数时应注意什么问题?
2 探究平面镜成像的特点
物理八年级上册4.3平面镜成像课件(31张PPT)

新知讲解
知识点1 平面镜成像特点
四、实验步骤: 移动点燃的蜡烛,重做实验。 用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来,并用刻度尺分别测量它们到玻璃板的距 离,将数据记录在下表中。
新知讲解
知识点1 平面镜成像特点
五、实验数据:
实验 次数
1 2 3
蜡烛到平面镜的距离 蜡烛的像到平面镜的距 蜡烛的像与蜡烛的大小关系
解析: 作图方法: 1、作垂线 2、取等距离 3、画虚像
新知讲解
知识点3 平面镜的应用
1.成像
新知讲解
知识点3 平面镜的应用
2. 改变光路
潜望镜
塔式太阳能电站
新知讲解
知识点3 平面镜的应用
例题3 电动车的反光镜是用来观察车后情况的平面镜,在某次行驶以前,小明发现左侧反光镜中看不
到自己所开车的车身,为确保行驶安全,左侧反光镜的镜面应该( B )
汽车观后镜
弯道观察镜
新知讲解
知识点4 凸面镜和凹面镜
2. 凹面镜对光有会聚作用 可以把平行的光会聚在一点上,可以把焦点处发来自的光变成平行光。太阳灶
手电筒、汽车灯、探照灯的反光装置
课后总结
平面镜
反射面是平面的镜叫平面镜,平静的水面也可以看作平面镜
平
面
镜
平面镜成像
成
像
平面镜成 像的特点
像和物大小相等 像和物到镜面的距离相等 像和物的连线垂直于镜面
新知讲解
知识点2 平面镜成像原理及作图
光源发出的发散
光线进入人眼
s
s
经过镜面反射后, 人感觉这些光是光 线反向延长线的交 点S '发出来的。
s'
新知讲解
平面镜成像+flash课件

平面镜成像 ppt+flash课件
目 录
• 平面镜成像的基本概念 • 平面镜成像的实验研究 • 平面镜成像的数学模型 • 平面镜成像的计算机模拟 • 平面镜成像的教学策略 • 平面镜成像的习题与解答
01
平面镜成像的基本概念
定义与特性
总结词
平面镜成像是指光在同一种均匀介质中沿直线传播,遇到平面镜时发生反射, 形成虚像的过程。
实验结果与结论
结果
通过实验,可以观察到物体与像的距离相等,且像的位置与物体的位置关于平面镜对称。在不同的距离下,像的 大小可能会有所变化,但仍然与物体成对称关系。
结论
平面镜成像具有对称性,即物体与像的距离相等,且像的位置与物体的位置关于平面镜对称。这个结论符合光的 反射原理,即光在平滑的表面发生反射时,入射角等于反射角。通过这个实验,学生可以更好地理解光的反射和 成像原理,以及平面镜成像的特点和应用。
在实际应用中,需要根据具体问题选 择合适的数学模型,以确保计算结果 的准确性和可靠性。
非线性模型虽然更为精确,但计算复 杂度较高,需要使用数值计算方法进 行求解。
04
平面镜成像的计算机模 拟
模拟软件介绍
软件名称
光学模拟软件
功能
模拟光线在不同介质中的传播、反射、折射等光 学现象
特点
界面友好,操作简单,结果准确
非线性模型
非线性模型考虑了光线在平面 镜中的实际传播路径,即反射 光线并非严格的直线,而是有 一定的弯曲。
非线性模型适用于大角度反射 的情况,当入射角较大时,反 射角也会相应增大。
非线性模型下的数学表达式更 为复杂,需要考虑光线在平面 镜上的折射和反射效应。
模型的应用与局限性
线性模型在实际应用中较为简单,适 用于一些简单的几何光学问题,如测 量物体与平面镜之间的距离等。
目 录
• 平面镜成像的基本概念 • 平面镜成像的实验研究 • 平面镜成像的数学模型 • 平面镜成像的计算机模拟 • 平面镜成像的教学策略 • 平面镜成像的习题与解答
01
平面镜成像的基本概念
定义与特性
总结词
平面镜成像是指光在同一种均匀介质中沿直线传播,遇到平面镜时发生反射, 形成虚像的过程。
实验结果与结论
结果
通过实验,可以观察到物体与像的距离相等,且像的位置与物体的位置关于平面镜对称。在不同的距离下,像的 大小可能会有所变化,但仍然与物体成对称关系。
结论
平面镜成像具有对称性,即物体与像的距离相等,且像的位置与物体的位置关于平面镜对称。这个结论符合光的 反射原理,即光在平滑的表面发生反射时,入射角等于反射角。通过这个实验,学生可以更好地理解光的反射和 成像原理,以及平面镜成像的特点和应用。
在实际应用中,需要根据具体问题选 择合适的数学模型,以确保计算结果 的准确性和可靠性。
非线性模型虽然更为精确,但计算复 杂度较高,需要使用数值计算方法进 行求解。
04
平面镜成像的计算机模 拟
模拟软件介绍
软件名称
光学模拟软件
功能
模拟光线在不同介质中的传播、反射、折射等光 学现象
特点
界面友好,操作简单,结果准确
非线性模型
非线性模型考虑了光线在平面 镜中的实际传播路径,即反射 光线并非严格的直线,而是有 一定的弯曲。
非线性模型适用于大角度反射 的情况,当入射角较大时,反 射角也会相应增大。
非线性模型下的数学表达式更 为复杂,需要考虑光线在平面 镜上的折射和反射效应。
模型的应用与局限性
线性模型在实际应用中较为简单,适 用于一些简单的几何光学问题,如测 量物体与平面镜之间的距离等。
平面镜成像+flash课件
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环保与可持续发展:未来平面镜成像技术将更加注重环保和可持续发展,采用更加环 保的材料和技术,减少对环境的影响。
感谢您的观看
汇报人:PPT
录实验数据,分析成像规律。
实验结论:平面镜成像是由光的 反射形成的,遵循光的反射定律
和平面镜成像原理。
添加标题
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实验目的:探究平面镜成像的特 点和规律
实验器材:平面镜、支架、蜡烛、 光屏等
实验结果:平面镜成像具有对称 性、虚像等特点,成像规律为物 像等大、物像等距、物像连线与
● 平面镜成像计算机模拟原理:通过建立平面镜成像的数学模型,利用计算机编程语言和图形库来 实现平面镜成像的计算机模拟。
● 平面镜成像计算机模拟应用:在教育、科研、工业等领域,可以利用平面镜成像计算机模拟来进 行实验、教学、产品设计和优化等。
● 平面镜成像计算机模拟的优势:相比传统的实验方法,计算机模拟可以更加直观地展示平面镜成 像的过程和结果,同时也可以方便地进行参数调整和实验设计。 以上内容仅供参考,具体内容 可以根据您的需求进行调整和完善。
果。 实验器材和步骤(续)
●
(1)将平面镜固定在支架上,调整好角度;
●
(2)在平面镜前方放置一个物体,用标记笔标记物体的位置;
●
(3)将平面镜旋转90度,观察物体是否还在标记位置;
●
(4)再次旋转90度,观察物体是否还在标记位置;
●
(5)记录实验结果。
●
实验器材和步骤(续)
● 注意事项: (1)平面镜要保持垂直; (2)物体要放置在平面镜前方; (3)观察时要保持眼睛与平面镜的距离适中; (4)记录结果时要准确描述物体的位置。 实验器材和步骤(续二)
感谢您的观看
汇报人:PPT
录实验数据,分析成像规律。
实验结论:平面镜成像是由光的 反射形成的,遵循光的反射定律
和平面镜成像原理。
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实验目的:探究平面镜成像的特 点和规律
实验器材:平面镜、支架、蜡烛、 光屏等
实验结果:平面镜成像具有对称 性、虚像等特点,成像规律为物 像等大、物像等距、物像连线与
● 平面镜成像计算机模拟原理:通过建立平面镜成像的数学模型,利用计算机编程语言和图形库来 实现平面镜成像的计算机模拟。
● 平面镜成像计算机模拟应用:在教育、科研、工业等领域,可以利用平面镜成像计算机模拟来进 行实验、教学、产品设计和优化等。
● 平面镜成像计算机模拟的优势:相比传统的实验方法,计算机模拟可以更加直观地展示平面镜成 像的过程和结果,同时也可以方便地进行参数调整和实验设计。 以上内容仅供参考,具体内容 可以根据您的需求进行调整和完善。
果。 实验器材和步骤(续)
●
(1)将平面镜固定在支架上,调整好角度;
●
(2)在平面镜前方放置一个物体,用标记笔标记物体的位置;
●
(3)将平面镜旋转90度,观察物体是否还在标记位置;
●
(4)再次旋转90度,观察物体是否还在标记位置;
●
(5)记录实验结果。
●
实验器材和步骤(续)
● 注意事项: (1)平面镜要保持垂直; (2)物体要放置在平面镜前方; (3)观察时要保持眼睛与平面镜的距离适中; (4)记录结果时要准确描述物体的位置。 实验器材和步骤(续二)
新沪科42平面镜成像flash课件

S B
图(3)
1、在玻璃板前放一粒棋子A,观察A在玻璃中所成 的像,在实验中人们移动玻璃板后的棋子B,使它 与棋子A在玻璃板中所成的像重合,这一步的实验 目的是__为_了__找__到__棋__子_A__的__像_的__位__置________。
2、人站在平面镜前2米,此时人在镜中的像距平 面镜 2 米,若人向镜移近1米,则人与像的距 离为 2 米,人在镜中像的大小将 不变 (选填“变大”、“变小”或“不变”)
2: 凸面镜使平行会光聚束_________,凹面镜使 平行光凸束_________.汽车的后视扩镜大是 _________面镜,利用它可以_________
3:司手机电的筒视的野反.光装置相当于___凹______ 面镜, 它可以使小电珠发出的光,变成_________光 射出平行去光.
4: 太阳灶是用___凹______ 面镜制成的,它 可以使照在表面的太阳光___会__聚____在一
作
用
凹镜能把射向它的平行光线 会聚在一点,这一点叫做凹镜的 焦点.
应 太阳灶
用
大型反射式望远镜
手电筒、汽车头灯 中用凹镜作反射面
凸面镜
汽车观后镜、马路拐弯处的凸镜
作 用
凸镜对光起发散作用.
课堂小练习
1: 水面也能发生反射,我们从水中看到空中 的飞机是___虚______像.(填 “虚”“实”) 发散
A.8点20分 B.4点20分 C.3点40分 D.3点20分
2、小华同学观察到某汽车车牌号在平面镜中的像 为“81-10”,则该车的车牌号为(D )
A、81-01 B、81-10 C、10-81 D、01-18
解此类题你还有哪些更好的方法?
四、平面镜成像的作图
如图,MN表示平面镜,AB表示镜前的物体,根据平面镜
图(3)
1、在玻璃板前放一粒棋子A,观察A在玻璃中所成 的像,在实验中人们移动玻璃板后的棋子B,使它 与棋子A在玻璃板中所成的像重合,这一步的实验 目的是__为_了__找__到__棋__子_A__的__像_的__位__置________。
2、人站在平面镜前2米,此时人在镜中的像距平 面镜 2 米,若人向镜移近1米,则人与像的距 离为 2 米,人在镜中像的大小将 不变 (选填“变大”、“变小”或“不变”)
2: 凸面镜使平行会光聚束_________,凹面镜使 平行光凸束_________.汽车的后视扩镜大是 _________面镜,利用它可以_________
3:司手机电的筒视的野反.光装置相当于___凹______ 面镜, 它可以使小电珠发出的光,变成_________光 射出平行去光.
4: 太阳灶是用___凹______ 面镜制成的,它 可以使照在表面的太阳光___会__聚____在一
作
用
凹镜能把射向它的平行光线 会聚在一点,这一点叫做凹镜的 焦点.
应 太阳灶
用
大型反射式望远镜
手电筒、汽车头灯 中用凹镜作反射面
凸面镜
汽车观后镜、马路拐弯处的凸镜
作 用
凸镜对光起发散作用.
课堂小练习
1: 水面也能发生反射,我们从水中看到空中 的飞机是___虚______像.(填 “虚”“实”) 发散
A.8点20分 B.4点20分 C.3点40分 D.3点20分
2、小华同学观察到某汽车车牌号在平面镜中的像 为“81-10”,则该车的车牌号为(D )
A、81-01 B、81-10 C、10-81 D、01-18
解此类题你还有哪些更好的方法?
四、平面镜成像的作图
如图,MN表示平面镜,AB表示镜前的物体,根据平面镜
《平面镜成像特点》课件

02
平面镜成像的特点
像与物的大小关系
总结词:等大
详细描述:平面镜所成的像与物的大小相等,即像和物体的大小始终相等,不会 因距离的远近而有所改变。
像与物的位置关系
总结词:等距
详细描述:平面镜所成的像与物的位置关系是相对固定的,即像和物体相对于平面镜对称,它们的连线与镜面垂直,且到镜 面的距离相等。
5. 改变物体和平面镜的距离,重复步骤3 和4,记录多组数据。
05
06
6. 将实验数据记录在表格中,并根据数据 绘制图像。
实验结果分析与结论
01
1. 分析实验数据,观察 物体和平面镜的距离与 像的位置关系。
02
2. 根据实验结果,得出 物体和平面镜的距离与 像的位置之间的规律。
03
3. 对比理论上的平面镜 成像特点,验证实验结 果的正确性。
光源
提供足够的光线,使物 体在平面镜中清晰可见
。
实验步骤与操作
1. 准备实验器材,将平面镜固定在桌面上,确 保稳定不动。
01
3. 将物体放置在平面镜前的一定距离处, 观察物体在平面镜中的像。
03
02
2. 将光源放置在合适的位置,使光线能够照 射到平面镜上,并确保光线充足。
04
4. 使用尺子测量物体和平面镜的距离,并 记录下来。
检查安装
确保平面镜的安装牢固,不会因外力而倾倒 或移动。
注意反射光
避免被平面镜反射的强光直射眼睛,以免造 成伤害。
限制使用范围
在特定范围内使用平面镜,避免超出使,确保其正常 工作和安全使用。
THANKS
感谢观看
详细描述:在光学仪器中,平面镜有 着广泛的应用,如望远镜、显微镜和 照相机等设备中都需要用到平面镜来 进行光路的调整和成像。
平面镜成像ppt+flash课件

7:小丑在平面镜中的像,图中正确的是(
A: B:A)源自C:D:11.下图中是四幅关于字母“F”经 平面镜反射成像的示意图,其中正 确的是:()
A
B
C
D
13.下图中,M是平面镜,各光路图正确的是:
( )
9.人向平面镜走近时,他在镜中的 像将( ) A、变大 C、不变 B、 变小
课堂练习
8. 从平面镜内看到一只 钟面上的指针位置如图 所示,此时时间是(D)。
牙医用的平面镜
(2)用平面镜来装饰墙壁,使人有扩大视觉空间的感觉
(3)改变光路
潜望镜
城 市 玻 璃 幕 墙 产 生 的 光 污 染
1.练功房,演员矫正舞姿
2.牙医内窥镜.
平面镜成像的应用 3.穿衣镜,铜镜. 4.潜望镜 5.利用平面镜增加视野. “光污染”
四、实验题
1、如图所示,是小明在“探究平面镜成像的特点” 的活 动中所选用的器材和活动过程。 竖直放置 ; (1)在探究活动中对玻璃板放置的要求是: (2)选择蜡烛A和B的要求是: 两段等长蜡烛 ; (3)如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕, 则白纸板上将 没有 (填写“有”或“没有”)蜡烛的像; (4)把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上,将会看到图c所示 的现象。 平面镜成的像与物体等大 这说明: 。
7.从平面镜里看到背后墙上电子钟的示数如下图所示,这时的 时间应是( ) D
A.21:03 C.20:15
B.21:15 D.21:05
内容小结
平面镜:反射面是平面的镜叫平面镜 平静的水面也可以看作平面镜
像和物大小相等 像和物到镜面的距离相等
平 面 镜
平面镜成像的特点
平面镜成像
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的现象。
这说明:
平面镜成的像与物体等大
。
2、如图所示是探究平面镜成像特点的实验装置。
(1)实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B,是为了
比较像与 物体
的大小。
(2)点燃竖直放置在水平桌面上的蜡烛A,晓兰同学
在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B。都无法
与蜡烛A的像完全重合,请你推断其原因
是 玻璃板没有竖直放置。
人教版八年级物理(上册)
平面镜成像
阳谷第二实验中 学 ______________________________________
____________
塔在水中的倒影
______________________________________ ____________
___________________________ _______________________
平面镜成像的特点
做一做:移走像位置上的物体,将一张 白纸(光屏)放在像的位置上,看在纸 上能否呈现出像?
平面镜后面所成的像_不__能__呈 现在光屏上。
实像: 能够呈现在光屏上的像。
虚像: 不能呈现在光屏上的像,
只能用肉眼观察到的像。
★平面镜所成的像是虚像。
实验中注意问题
1、玻璃板替代平面镜的目的___便_于__找_到__像_的__位_置_________ 2、用薄的玻璃的目的___防_止__前_后__两_个__面_各__自_反__射_成__像_____ 3、选两只相同的蜡烛的目的___便__于_比__较_物__象_大__小_关__系___ 4、刻度尺作用___测__量_物__像_到__镜_子__的_距__离_______________ 5、白纸板作用_相__当_光__屏_,__探_究__成__的_是__虚_像__还_是__实_像________ 6、反复做三次目的_避_免__实_验__结_论__的_偶__然_性______________ 7、玻璃板必须竖直放置,不能倾斜 _______防_止__成_像__在_斜__上_方__或_斜__下_方__,_物__象_不__能_重__合________
像与物大小比较(放 大或缩小或相等)
2
平面镜成像的特点
:
说一说
1.平面镜所成的像是正立、虚像 2.像的大小与物体的大小相等 3.像与物体到平面镜的距离相等 4 .像和物体对应点的连线与镜面垂直
总之:
___________________________ _______________________
______________________________________ ____________
学习目标
1.复述光的反射规律内容,用光的 反射规律解决简单的光的反射问题
2.探究平面镜成像的特点,会用平 面镜成像特点分析解释简单的光现 象
3.平面镜在生活中的应用
______________________________________ ____________
平面镜成像的作图方法 1、作出点光源s的像s′。
S
S’
2.用平面镜的成像特点画出物体AB 的像A、作垂线 2、取等距离 3、画虚像
B’ A’
跟踪练习:
如图所示,AB、CD是发光点S发出经 平面镜反射的两条光线。在图中画出发 光点S和它的平面镜中的像 S’。
S.
.
S,
______________________________________ ____________
课堂小练习
作出由点光源S射出经平面镜反射后经A点的光线
课堂小练习
人向平面镜走近时,他在镜中的像将: ( C)
A、变大 B、 变小 C、不变
【课堂小练】
1、身高1.6m的学生站在穿衣镜前离镜0.5m, 他在镜中像的高度是__1_._6_m,像到镜面 的距离是_0_._5_m,当他后退0.5m后,人和 像的距离是__2__m,像的大小不__变__。(选 填:“变大”、“变小”或“不变”)
替代蜡 烛
提出问题
猜想假设
设计实验
______________________________________ ____________
平面镜成像的特点
___________________________ _______________________
次数 1
物到平面镜 的距离/cm
像到平面镜 的距离/cm
预习检测
1.光的反射定律? 2.什么是平面镜?平面镜的作用? 3.平面镜成像原理? 4.什么是实像?什么是虚像? 5.探究平面镜成像特点的过程与步骤? 6.平面镜成像的特点有哪些?
______________________________________ ____________
平面镜:
______________________________________ ____________
(2)人眼是怎样看见平面镜中的像的?
虚像:它不是由实际光线 会聚而成,是由反 射光线的反向延长 线相交而形成。虚 像是不能呈现在光 屏上的。
P
P′
平面镜成像的原因-------光的反射
四、实验题
我们把反射面呈光滑平面的 镜子叫平面镜。
如:生活的镜子、平静的水 面、平滑桌面、平滑的玻璃、光 滑的金属器具表面等。
问题:一个运动员站在平面
镜前,下列四幅图中,哪幅图是 他在平面镜中所成的像?
A
B
C
D
二、探究平面镜成像特点
如何比较像与物的大小? 如何确定像的位置?
替代平面 镜
器材: 薄玻璃板、支架、两个完全 相同的蜡烛、白纸一张、刻度尺、笔
1、如图所示,是小明在“探究平面镜成像的特点” 的活 动中所选用的器材和活动过程。
(1)在探究活动中对玻璃板放置的要求是:竖直放置 ;
(2)选择蜡烛A和B的要求是: 两段等长蜡烛
;
(3)如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕, 则白纸板上将 没有 (填写“有”或“没有”)蜡烛的像;
(4)把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上,将会看到图c所示
课堂小练习
下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像
的示意图,其中正确的是:( C)
B A
C
D
【能力提高练习】
1、检查视力时,视力表放在被测者头部的 后上方,被测者识别对面墙上镜子里的像。
视力表在镜中的像与被测者相距__4_._6___m