《大家排好队》PPT-完美版

2015年10月，某小学由 于学生下楼参加活动时，没 有排队，发生拥挤踩踏事件， 造成1名学生死亡，12名学生 受伤。多么惨痛的教训啊！
看到这些，你们 想说什么？
学生谈感受
小结
是啊，我们无论在 什么地方都要遵守 秩序，排好队，尤 其是在人多的地方 更要自觉排好队。
三、哪些地方要排队
他们为什么排队呢？
2、学生自读。指名读。 周樟寿的 对子妙 在哪里 ？他为 什么对 得好？ 文人巧对 对联的 故事还 有很多 ，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
（1）图中画的是什么 地方？人们正在做什么？ （2）他们做得好不好？ 谁做得好，谁做得不好？ 为什么？ （3）如果你遇到这样 的事情，你会怎么做？
学生和同桌互相说一说，全班交流
你
我
说
说
小结
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在公共场合，不管有没 有明文规定或是他人监 督，都应该主动排队。 排队时应与前面的人保 持适当距离，能主动批 评、制止不守秩序的行 为，以维护公共秩序。
日积月累 过渡：鲁 迅先生 的文章 无疑是 人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
1、学生自读。指名读。 2、理解重点词语：
3、有感情地朗读、背诵。 课外再搜 集一些 鲁迅先 生的名 言。
趣味语文 1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
学生讨论并全班交流
小结
无论在学校还是在公 共场所，我们都要坚 持做一个讲礼仪、守 秩序的人，自觉排队， 以便又快又好地做完 事情。
说一说：学校还有哪些 地方需要排队？
学生回忆并回答问题
小结
阅览室、操场等。
小结：守规则、懂礼让， 尊老爱幼是我们的传统美
德，我们要时刻遵守。
四、怎样排好队
《大家排好队》PPT
第三单元 我们在公共场所
大家排好队
《大家排好队》PPT
一、导入新课
刚才唱的是什么 歌？
这就是我们今 天要学的内容： 大家排排队。
二、还是排队好
你喜欢哪一种发作 业本的方式？为什 么？
第二种，因为发作 业本又快又不挤。
图中的小朋友做 得对吗？为什么？
同桌互相说一说
五、学唱《排队歌》
请同学们认真学歌， 并能按歌中唱的来 做。我相信你们是 最棒的，让我们一 起来行动吧！
1、谈谈心目中的鲁迅 （1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。 （2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
（3）小组讨论，合作学习。 （4）汇报交流，师生评议。 （5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。 2、交流体会含义深刻的句子。 （ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。 师：含义 深刻的 句子表 面是一 层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？ （2）学生找句子，交流体会方法。 （3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ： 联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… … 师：希望 同学们 在以后 的学习 过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。