摩擦力的方向和物体相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反

摩擦力的方向与物体相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反,但有可能与物体的运动

方向一致

趋势相反:如果说一个物体在一个力F1的作用下能沿地面匀速运动,则产生的摩擦力就就是滑动摩擦力f1,滑动摩擦力大小也就等于拉力的大小即F1=f1,摩擦力方向与物体运动方向相反。

运动方向相同:1、人爬杆时,人的手与杆的间有摩擦,人的手受到的摩擦力的方向就是"竖直向上"{分析:很容易误认为摩擦力的方向与物体间相对运动方向相反即就是与运动方向相反,阻碍相对运动所以就是运动的阻力。正确的分析应就是:走路时脚向后蹬地,相对运动方向为向后,摩擦力阻碍这种相对运动,因此相对运动向前,与人运动方向一致,就是人前进的动力。

2、人走路时,脚受到地面间的摩擦力的方向就是"向前"就是人前进的"动力"

{分析:如果按照摩擦力的方向总就是与运动方向相反来推算,应该就是向下就错了,因为人爬杆时,由于重力的作用使身体相对杆有向下滑的的趋势,这时人受到来自杆的向上的静摩擦力,阻碍身体下滑。所以摩擦力的方向与人向上爬的方向相同与重力的方向相反即竖直向上。所以我们不能把摩擦力方向理解为必定与运动方向相反,也就就是说摩擦力有时阻碍运动,

有时有利运动,但无论哪种情况都必有相对运动或相对运动趋势。

学习摩擦力时存在的几个误区

摩擦力就是高中物理力学部分的一个重要概念,就是学生学习的一个难点。在学习过程中,

很多学生因对摩擦力的产生条件、作用效果以及大小的计算方法理解不够而使学习进入误区,下面列举几例,以期对学生学习这部分知识有所帮助。

误区一相互接触的物体间只要有相对运动或相对运动趋势,就有摩擦力产生。

正确认识产生的摩擦力条件可归纳为:①两物体必须接触;②接触面粗糙;③接触面间有弹力存在;④两物体向有相对运动或相对运动趋势。这四个条件就是紧密相联的、缺少其中任意一个条件都不能产生摩擦力。在分析物体受摩擦力时,要根据产生摩擦力的条件全盘考虑。

例1:物体m在水平力F的作用下被压在竖直的粗糙的墙壁上静止不动,物体就是否受摩擦力作用?当F撤去后,物体M下落时就是否受摩擦力作用?

(不计空气阻力)

解析:物体被压在墙壁上静止不动,物体与墙壁间有弹力;物体有向下运动的趋势;依据产生的摩擦力条件可知物体受到竖直向上的静摩擦力作用。当F撤去后,虽然物体与墙壁接触且有相对运动,但二者间没有弹力,物体与墙壁就没有摩擦力作用。

误区二摩擦力方向总就是与物体运动方向相反

正确认识摩擦力就是物体对物体的作用。根据作用效果知其方向与物体相对运动方

向或相对运动趋势方向相反,而不一定与物体运动方向相反。

例2:把物块m轻轻放在以速度v向右匀速运动的水平传送带上,如图1所示。开始一段时间,m的速度比v小,分析它受的摩擦力方向。

解析:当m的速度比v小时,m相对传送带向左滑动,受到的传送带施加的摩擦力方向就是向右的,与m的运动方向一致。

误区三摩擦力作用效果就是阻碍物体的运动,即摩擦力总就是阻力,

正确认识根据摩擦力的定义可知摩擦力的作用效果就是阻碍物体的相对运动或相对运动趋势。对物体的运动来说,可能就是动力,也可能就是阻力,就是动力时摩擦力的方向必定与物体运动方向一致,就是阻力时必定与物体运动方向相反。

例如,人走路时,脚受到的静摩擦力方向与人前进的方向一致,就是人前进的动力、在公路上行驶的汽车,在没有关闭发动机时,主动轮受到的摩擦力与车前进的方向一致,就是车前进的动力;从动轮受到的摩擦力与车前进的方向相反,就是车前进的阻力。

误区四摩擦力大小总与物体间正压力成正比。

正确认识摩擦力有静摩擦力与滑动摩擦力。静摩擦力大小的取值范围为0≤F静≤F m(F m为最大静摩擦力,与正压力无关)。在计算过程中可以根据物体的平衡条件来求。但要特别注意的就是物体之间的最大静摩擦力与正压力的大小就是有关的。滑动摩擦力的大小可根据公式F f=μ F N计算,其大小与正压力成正比。因此在求摩擦力大小时一定要分清就是静摩擦力还就是滑动摩擦力。

例3:如图2所示,轻绳跨过定滑轮,它的两端分别连着物体A与B,A比B重,A与B均保持静止。A与水平桌面间的动摩擦因数为μ。如果在物体A上再加一个法码,则以下结论正确的就是(不计滑轮摩擦) ( )。

A、 A对桌面的压力与静摩擦力都将增大

B、 A对桌面的压力与静摩擦力都将减小

C、 A与桌面间的静摩擦力将保持不变

D、 A与桌面间的最大静摩擦力将增大

解析:A在绳拉力作用下有向左的运动趋势,受静摩擦力的方向向右,大小等于绳的拉力。在A上再加一个法码,增加了A对桌的压力,增大了A与桌面间的最大静摩擦力,但A受的静摩擦力始终与绳的拉力平衡,与压力变化无关,保持不变。正确答案为C,D:

误区五由公式F f=μ F N可推得μ= , 则μ由F f、 F N决定;F N为正压力,大

小等于物体重力。

正确认识滑动摩擦力计算公式F f=μ F N反映了滑动摩擦力与接触面的性质及正压力有关,与接触面的面积等因素无关。μ为动摩擦因数,其大小只与接触面的材料及粗糙程度有关;F N为正压力,大小要根据实际情况而定,不一定等于重力,更不能把正压力直接理解为重力。

例4:一根质量为m,长为l的均匀长方体木料放在水平桌面上,木料与桌面的动摩擦因数为μ 。现用水平力推木料,当经过如图3的位置时,木料运动受到的摩擦力等于多少?

解析:虽木料在桌上运动时接触面积在变,但桌面承受的压力没变,大小等于木块重

力。木料运动平到的滑动摩擦力为μmg。

例如,用水平力F把一铁块压在墙上使之沿墙竖直向下运动,如图4所示。已知铁块与墙间的动摩擦因数为μ,铁块受到的滑动摩擦力为F f=μ F N ,与物体的重力无关。

误区六静摩擦力就就是静止的物体受到的摩擦力;滑动摩擦力就是运动物体受到的摩擦力。

正确认识由产生的摩擦力条件可知有无摩擦力的产生与物体间有无相对运动趋势与相对运动有关,而与物体的运动无关。运动的物体可能受静摩擦力作用,静止的物体可能受滑动摩擦力的作用。

例如,如图5所示,物体A、B叠放在一起,用水平方向上的力F使整个系统一起向右做加速运动,物体A虽然运动,但它相对B静止,有向左的运动趋势,受到了向右的静摩擦力,如图6所示,物体A、B接触面粗糙,在F的作用下,A向右运动,B相对地静止,相对A向左运动,这时受到的摩擦力就是向右的滑动摩擦力。所以不能绝对地说静止的物体受静摩擦力,运动的物体受滑动摩擦力。

有这么一句话:

人跑步时地面给人的静摩擦力就是动力,传送带上物体随传送带一起运动,静摩擦力也就是动力。

这句话该怎么理解,请高手解答,谢谢！

在这里要理解什么就是动力！就是使物体往前运动的力。力的方向与运动方向一致。

您反过来想想:

1)如果没有摩擦力,在地面上,能走不？能跑不？

-不能。

因为人走或者跑脚就是向后用力的蹬,所以根据二力平衡,摩擦力就就是往前的,所以摩擦力就是您往前的动力,否则,您就要摔倒。还有就就是,您走路跑步就是抬腿的,所以,鞋子与地面没有滑动吧,一步一个脚印呀,所以叫做静摩擦力。

2)如果传送带就是匀速直线运动的,不考虑空气阻力,物体就没有受到摩擦力哦。如果考虑空气阻力的话,物体下的摩擦力,就跟空气阻力相反,刚好与前进方向一致,所以它就就是动力。就就是说:这些情况下,摩擦力的方向与物体的运动方向就是相同的,因此这时的摩擦力就好比就是动力