高校图书馆勤工助学工作
浅谈高校图书馆勤工俭学管理工作
浅谈高校图书馆勤工俭学管理工作高校图书馆是高校学习和科研的重要场所，而图书馆勤工俭学管理工作则是学校的一项重要工作。
通过勤工俭学，学生不仅能够补贴家用，还能培养自理能力，提高学习效率，为未来就业打下基础。
图书馆在管理勤工俭学工作方面起着重要的作用，下面我们就来浅谈一下高校图书馆勤工俭学管理工作。
一、合理规划岗位图书馆勤工俭学工作的第一步是合理规划岗位。
在招募勤工俭学生之前，图书馆需要对自身的工作需求进行充分的分析，明确需要哪些岗位，需要什么样的学生来填补空缺。
图书馆需要学生来负责图书借还工作、档案整理工作、阅览室管理等等，这些都需要不同的学生素质和技能来胜任。
图书馆需要根据自身情况，合理规划各个岗位，并招募对口的学生。
二、培训学生一旦招募到学生，图书馆就需要对他们进行系统的培训。
这个培训包括但不限于规章制度的学习、工作流程的熟悉、专业知识的学习等等，目的是让学生能够迅速融入图书馆工作，顺利完成各项任务。
图书馆可以采取集中培训或分步培训的方式，根据实际情况来确定培训的形式和内容，以确保学生能够全面理解和掌握工作要求。
三、加强管理与考核在学生开始工作之后，图书馆需要加强对他们的管理与考核。
管理是指对学生的日常行为和工作态度进行督导和引导，让他们树立正确的工作观念和态度；考核是指对学生工作情况进行定期的评估和考核，以便及时发现问题和加以解决。
这样既可以保证学生的工作质量，又能够及时发现和纠正存在的问题，确保图书馆的工作顺利进行。
四、关注学生的成长高校图书馆在勤工俭学管理工作中也要关注学生的成长。
学生的勤工俭学是为了学习和生活，因此学校图书馆要关注学生在工作之外的生活和学习情况，为他们提供必要的帮助和支持。
可以通过开展一些学习辅导活动、规划职业发展路径、提供就业信息等方式来关注学生的成长，引导他们合理安排时间和精力，做到兼顾学业和工作。
五、激励学生积极工作在勤工俭学管理工作中，图书馆也需要激励学生积极工作。
图书馆勤工助学心得体会（4篇）
图书馆勤工助学心得体会在大学期间，我有幸得到了一份在图书馆的勤工助学岗位。
这段时间的经历给我留下了深刻的印象，不仅丰富了我的阅读和借书经验，而且提高了我的沟通和组织能力。
通过这份工作，我收获了许多宝贵的体验和心得，以下是我对图书馆勤工助学的一些体会。
首先，图书馆勤工助学给我提供了一个良好的学习和成长的环境。
作为一个在图书馆工作的学生，我每天都能接触到各种各样的图书和资料。
每当我有空余时间，我就会利用它们进行阅读和学习。
这样不仅扩大了我的知识面，而且提高了我的学术能力。
另外，图书馆还定期举办各种学术讲座和活动，让我有机会与他人交流和分享自己的见解。
这些活动不仅加深了我对专业知识的了解，而且培养了我在公共场合表达自己观点的能力。
其次，图书馆勤工助学提高了我的沟通和组织能力。
在图书馆工作，我经常需要与读者和其他工作人员进行沟通和协调。
这要求我具备良好的沟通和组织能力。
在与读者交流时，我必须耐心听取他们的需求，并给予他们满意的答复和帮助。
在与其他工作人员协调时，我必须与他们保持良好的合作关系，并及时解决工作中的问题。
通过这些工作经验，我学会了如何与人相处和有效地组织工作。
另外，图书馆勤工助学提醒了我保持良好的职业道德。
作为一名图书馆工作人员，我必须遵守职业道德准则，保护读者的权益，并维护图书馆的形象。
在工作中，我始终保持着热情、耐心和细致的态度，及时处理读者的问题和需求。
同时，我也积极参与图书馆的各项活动，并主动与读者进行沟通和交流。
这些举动不仅让我得到了读者和同事们的认可，而且培养了我尊重他人和关心他人的意识。
最后，图书馆勤工助学让我体会到了助人为乐的快乐。
作为图书馆工作人员，我的主要职责是帮助读者解决问题和满足需求。
当我看到读者满意地离开图书馆，或是听到他们表达对我的感谢时，我感到非常开心和满足。
这种快乐来源于我能够为他人提供帮助和服务的能力。
同时，这也进一步激发了我帮助他人的意愿和热情。
通过图书馆勤工助学的经历，我从事实践中学到了很多知识和技能，同时也收获到了很多快乐和满足感。
浅谈高校图书馆勤工俭学管理工作
浅谈高校图书馆勤工俭学管理工作
高校图书馆是学生学习和研究的主要场所之一，也是教学和科研机构的重要服务单位。
为了提高学生的综合素质和就业能力，许多高校图书馆都开展了勤工俭学项目，为学生提
供了做馆员、阅览室管理、书籍分类整理等多种勤工俭学机会。
对于高校图书馆来说，如
何管理好这些勤工俭学项目是十分重要的事情。
首先，高校图书馆需要建立健全的勤工俭学管理制度。
管理制度需要包括勤工俭学招
聘流程、工作分配原则、工作时长和工资标准等内容。
只有制定规范的管理制度才能确保
勤工俭学项目的公平性和透明度，让学生们明确自己的工作职责和获得的报酬。
其次，高校图书馆需要为学生提供良好的勤工俭学工作环境和培训机会。
勤工俭学项
目不仅是学生增强实践能力和提高综合素质的机会，更是一个能够锻炼学生社交能力和管
理能力的好机会。
因此，高校图书馆应该为学生提供良好的工作条件和培训机会，帮助学
生提高自己的工作效率和综合素质。
最后，高校图书馆需要重视勤工俭学项目对学生综合素质的培养作用。
高校图书馆的
勤工俭学项目不应该仅仅是一种临时性的工作机会，更重要的是应该让学生们在实践中学
会自主管理、工作协作和沟通合作等技能。
通过勤工俭学项目的参与和培养，学生们可以
在未来的就业和创业中具备更强的竞争力和实战经验。
学校图书馆勤工助学计划
学校图书馆勤工助学计划学校图书馆是学生学习和求知的重要场所，为了更好地服务学生，图书馆常常会推出勤工助学计划，让学生有机会在图书馆中工作，同时获得一定的经济收入，这对于提升学生的自理能力和实践能力都有着积极的作用。
本文将从不同角度来探讨学校图书馆勤工助学计划给学生带来的益处和学习经验，以及如何提高学生对此项目的参与度。
第一部分：获得实践经验学生通过参与学校图书馆勤工助学计划，可以获得实践经验。
在图书馆工作，学生将会接触到各种各样的图书资料，了解图书管理和图书借阅的流程。
在处理读者咨询和办理借阅手续的过程中，学生的沟通能力和服务意识将得到锻炼和提升。
同时，学生还可以学到如何运用图书馆信息系统进行数据管理和查询，这些实践经验将对学生未来的职业发展产生积极的影响。
第二部分：提高自理能力参与学校图书馆勤工助学计划，学生可以在工作中培养自理能力。
在图书馆中，学生需要按时上班，严格遵守工作纪律。
学生需要自己安排好时间，合理分配工作和学习的时间，学会独立思考和解决问题。
此外，学生还需要处理图书管理中的各种琐事，如整理书架、修复书籍等，这些工作需要学生具备细心和耐心，培养他们的责任心和细节观察能力。
第三部分：增强社交能力学校图书馆勤工助学计划给予学生与不同年级、专业的同学进行合作的机会，从而增强学生的社交能力。
在解答读者咨询的过程中，学生需要与读者进行有效的沟通和交流，这锻炼了学生的表达能力和人际交往能力。
此外，学生还需要与其他勤工助学同学合作，共同完成图书馆的日常工作，这促进了学生之间的团队合作和协调能力。
第四部分：经济收入的支持学校图书馆勤工助学计划给予学生一定的经济收入，减轻了家庭经济负担，提供了一定的经济支持。
对于一些家庭贫困的学生来说，勤工助学计划可以帮助他们减少生活开支，同时培养学生独立管理和使用金钱的能力。
第五部分：提高对图书馆资源的了解通过参与图书馆勤工助学计划，学生可以更深入地了解和利用图书馆资源。
图书馆勤工助学工作管理办法
图书馆勤工助学工作管理办法第一章总则第一条为规范图书馆学生勤工助学工作，发挥勤工助学育人功能，培养学生自立自强精神，增强学生社会实践能力，根据《XX大学勤工助学管理办法》，结合图书馆实际情况，制定本办法。
第二条勤工助学工作是学校在不影响正常教学秩序和学生正常学习的前提下有组织地开展，通过劳动取得合法报酬,用于改善学生学习和生活条件的社会实践活动。
第三条勤工助学活动坚持“学有余力、自愿申请、信息公开、扶困优先、竞争上岗和遵纪守法”原则。
第二章组织机构及职责第四条空间规划与管理办公室全面领导勤工助学工作，主要职责包括：（一）负责图书馆勤工助学岗位编制的核算、申报和管理工作；（二）牵头各业务部门开展勤工助学岗位设置工作；（三）牵头组织勤工助学招聘工作；（四）负责组织勤工助学学生岗前培训并承担基本素养培训工作；（五）负责勤工助学工作的咨询和监督检查等日常管理工作；（六）负责勤工助学学生的工资核算和上报工作；（七）负责勤工助学学生辞职、辞退申请的审批工作；（八）负责组织勤工助学聘期考核和表彰奖励工作；（九）负责勤工助学档案管理工作。
第五条各业务部门作为用工部门，主要职责包括：（一）根据实际业务需求，制定勤工助学岗位设置计划，包括岗位职责、招聘条件、工作要求、招聘数量等；（二）负责本部门勤工助学招聘面试工作；（三）负责勤工助学岗前技能培训工作；（四）负责勤工助学学生上岗后的业务指导、考勤、安全管理和聘期考核等日常管理工作；（五）对勤工助学工作提出合理化建议和意见。
第三章岗位及人员管理第六条岗位设置。
各部门根据工作需要在每年的1月、6月提出勤工助学设岗申请，经馆务办公会批复后由空间规划与管理办公室组织实施。
第七条发布招聘公告。
空间规划与管理办公室在寒暑假放假前一周，通过图书馆网站和微信服务平台发布勤工助学岗位招聘信息，提前做好招聘准备工作。
第八条勤工助学岗位招聘：（一）每学期开学初举办在线上或线下的招聘会，空间规划与管理办公室负责招聘会组织和聘用协议签订工作。
浅析高校图书馆勤工助学管理工作
浅析高校图书馆勤工助学管理工作
高校图书馆勤工助学管理工作是指高校图书馆聘用大学生作为勤工助学，完成日常图书馆管理和服务事宜。
一、勤工助学的优势
1. 为学校节约经费：比起聘请全职工作人员，聘用勤工助学可以减少学校的人工成本，节约开支；
2. 拓宽学生从业视野：聘用勤工助学可以丰富学生的从业经历，拓宽学生的视野，弥补学生在校内所学的知识；
3. 增强学生的能力：勤工助学可以培养学生的责任感和独立性，增强学生的组织能力和团队协作能力；
4. 提升图书馆服务水平：勤工助学可以帮助图书馆更好地服务学生，提高图书馆的服务水平。
二、勤工助学的管理
1. 细化岗位职责：首先要细化勤工助学的岗位职责，明确各个岗位的具体职责范围；
2. 加强管理监督：还要加强对勤工助学的管理监督，落实职责分工，及时调整，确保服务质量；
3. 定期考核：此外，还要定期对勤工助学进行考核，以检验是否达到要求，及时发现并解决问题；
4. 改进服务模式：图书馆要不断改进服务模式，使勤工助学能够更好地帮助学生，提供更优质的服务。
学校图书馆勤工俭学方案
学校图书馆勤工俭学方案一、背景学生勤工俭学是指通过学生自身努力，通过参与学校图书馆工作来减轻家庭经济负担，提高自己的综合素质和社会实践能力。
学校图书馆作为学术资源的集中地，为学生提供了一个理想的勤工俭学场所。
二、目的本方案旨在帮助学校图书馆管理部门合理规划和安排学生勤工俭学的工作，并确保学生能够在勤工俭学中获得良好的收益和成长。
三、具体措施1. 招收勤工俭学生。
学校图书馆每学期招收一定数量的勤工俭学生，通过内部招聘或学校就业指导中心推荐的方式确定候选人。
2. 勤工俭学工作内容。
勤工俭学生将在图书馆承担一定的工作职责，包括但不限于图书借还管理、阅览室巡查、图书整理和维修等。
3. 工作时间和工资待遇。
勤工俭学的工作时间将根据学期安排灵活调整，工资待遇将按照学校规定的标准支付。
4. 勤工俭学激励机制。
学校图书馆将设立奖励机制，对表现突出的勤工俭学生进行表彰和奖励，以激发勤工俭学生的积极性。
5. 优化研究环境。
为勤工俭学生提供良好的研究和工作环境，确保他们能够在研究之余，有一个安静、舒适的地方进行自和阅读。
四、责任与义务1. 学校图书馆管理部门负责制定勤工俭学的具体操作细则，并进行宣传和管理。
2. 勤工俭学生需要按时完成自己的工作职责，遵守图书馆的规章制度。
3. 学校图书馆将负责对勤工俭学生进行工作考核和个人成长辅导。
4. 勤工俭学生有权参加学校举办的相关培训和活动，提升自身技能和综合素质。
五、效果评估学校图书馆将根据勤工俭学方案的实施情况和学生的反馈进行效果评估，及时调整和改进工作措施，确保方案的有效运行。
六、总结通过学校图书馆的勤工俭学方案，可以实现学生勤工俭学和个人发展的有机结合，提升学生的综合素质和社会实践能力，为学生提供一个实践、锻炼自我的平台，达到研究与工作的双赢效果。
以上就是学校图书馆勤工俭学方案的具体内容和实施细节。
希望通过该方案的实施，能够为学生提供更多的机会和发展空间，促进他们全面发展和成长。
图书馆勤工俭学工作心得体会(3篇)
图书馆勤工俭学工作心得体会（3篇）图书馆勤工俭学工作心得体会（通用3篇）图书馆勤工俭学工作心得体会篇1我来图书馆工作已经一年有余，感慨颇深，收获颇多。
最初，我带着自己对书的喜爱，对图书馆学习氛围的神往，加入了图书馆，成了一名图书协管员。
在老师悉心指导下，我很快的熟悉了各项工作，融入了这个大家庭。
在图书馆工作的日子里，我收获的不仅有工作经验，还有一份份的友情。
我们的工作是保持图书馆的环境卫生和书报整洁，让读者所还的图书及时上架，努力给同学们营造一个优雅的学习环境。
在这个过程中，我明白了，条理清楚是多么地重要。
当一份份书刊杂乱的堆积在桌面上时，就需要我们理清头脑，将一本本包含丰富知识的书籍回归原处。
当同学们提出问题时，就需要我们用清晰的思维做出正确的回答。
我们平时要对一些图书的内容有大致的了解，关注社会热点问题，主动向读者推荐好书，为人找书。
对于读者提出的问题，热情礼貌地给予解答。
在这个过程中，我也极大地拓宽了自己的交往面，增强了融入校园生活的能力，学会怎样为人处事，这是一种锻炼，也是一种条理的升华。
图书馆的老师，给了我们很多帮助和关怀。
遇到困难的时候，老师会耐心地给我指导，帮助我解决;生活中遇到不顺心的时候，老师也会和我谈心，帮我舒缓心结，给我良好的建议。
老师们非常的支持我们的工作，及时的听取同学们的建议。
上学期有同学反映图书馆周六晚上闭馆太早，我们传达后，这学期就改成十点半闭馆了。
老师们还经常组织一些有益的活动，如知识检索大赛，图书爱漂流等活动，让大家的生活，丰富而多彩。
渐渐地我喜欢上这份工作，每天晚饭后，都会情不自禁的跑去。
当看到那开心的笑脸,听到那一句发自肺腑的谢谢,我感到很满足,很高兴。
整理书，虽然很累，我却越干越有劲，这或许是满足感与充实感给我的力量吧!在图书馆里，我学会了许多的东西，也交了许多的新朋友，真正体会到了：学习是一件令人快乐的事情，工作是一件令人充实的事情。
在图书馆的熏陶里，在老师们的指导下，我正在逐步地成长。
图书馆勤工助学心得体会
图书馆勤工助学心得体会在大学期间，我曾有幸在图书馆担任勤工助学的工作。
这是一份兼具挑战和机会的工作，不仅给我提供了一定的经济来源，同时也带给了我许多宝贵的心得体会。
首先，图书馆勤工助学的工作环境非常宽松和安静。
作为一名勤工助学生，我的主要工作是协助图书管理员进行图书的整理、分类和摆放。
在这个过程中，我常常享受到安静的工作环境，这不仅使我能够将注意力集中在工作上，还让我能够更好地沉浸在阅读的氛围中。
与此同时，这个工作环境也教会了我如何更好地管理时间和规划任务，因为在图书馆工作，准时完成每天的工作是非常重要的。
其次，图书馆勤工助学的工作使我更加了解了图书馆的运作和管理。
在工作期间，我不仅需要懂得如何分类和整理图书，还需要掌握图书馆的借阅和归还流程，以及解答读者的一些问题。
通过这个过程，我深深地体会到了图书馆的重要性和价值，以及图书管理员的责任和辛勤工作。
这种对图书馆的了解，让我更加珍惜和喜爱图书馆，同时也增加了我对阅读和知识的渴望。
另外，图书馆勤工助学的工作锻炼了我的人际交往能力和沟通能力。
作为图书管理员的助手，我经常与读者互动，解答他们的问题，帮助他们找到需要的图书。
这个过程不仅要求我具备一定的专业知识，还需要我有耐心和友好的态度。
通过与读者的交流，我学会了如何与人相处，如何倾听他们的需求和问题，并尽可能地给予帮助和解答。
这种沟通能力和人际交往能力对于我今后的职业生涯和人生发展都是非常重要的。
此外，通过图书馆勤工助学的工作，我也学会了如何处理工作中的问题和挑战。
有时候，图书馆会有很多读者同时借阅和归还图书，这可能会导致一些混乱和拥堵。
在这种情况下，我需要保持冷静和敏捷，迅速解决问题，并尽可能地满足读者的需求。
这种能力不仅让我在工作中做得更好，也让我在生活中更加从容和应对各种困难和挑战。
最后，图书馆勤工助学的工作也让我有机会结识了许多优秀的人才和志同道合的伙伴。
在图书馆工作的过程中，我结识了很多来自不同专业和背景的同学，我们一起合作、学习和成长。
勤工助学图书馆工作总结
勤工助学图书馆工作总结(一)在进入大学的第二学期,辅导员刘老师便安排我在学院图书馆做勤工助学。
首先，有这样的机遇，我感到很荣幸，因我比其他同学多了一个锻炼自我的机会，从中我能学到更多的知识，提高自己的综合能力，但能不能做好这一工作, 对我来说,这是一个挑战,因我之前从没接触过这样的工作。
可能对参加勤工助学的同学来说，这是众多勤工助学岗位中平凡的一个,对于勤工助学，参加者很多都是抱着完成任务的心态，有些甚至是机械式的工作，毫无激情，老师吩咐什么就做什么，做事没有什么积极性，一个月下来，最开心的就是发“工资”的那一天。
这样的工作态度，我认为是很失败的！对这份工作，我是抱着很大的激情去做的，因我从小我秉承“要么不做，做了就要做到最好”！在学院图书馆参加勤工助学的还有大二的师哥，相对于我来说，他们是我的指导“老师”，因为他们比我早进入图书馆，对图书馆的日常工作比较熟悉，因此，在进入图书馆参加工作的第一天，我便虚心的向他们请教担任图书馆管理员，我们要完成的主要工作是什么？应如何协助老师完成工作？这些，师哥都悉心的教导我，让我受益匪浅，让我能尽快的适应图书馆的工作。
刚进入图书馆，都是那么的陌生，那么的新鲜，让我充满好奇，这是我的一个新起点，我对此十分珍惜，并尽最大努力去适应这一岗位。
对以后的工作，我充满信心，相信自己能胜任这一职务，做老师的好帮手。
通过一个月来的不断学习与实践，以及老师、大二师哥的帮助，现我已完全融入了这一工作，个人的工作技能也有了明显的提高，虽然工作中还存在这样那样的不足之处，但总的来说，这一年付出了不少，但也收获了很多，我感到自己成长了，也逐渐成熟了。
现在就今年的工作情况总结如下一、以踏实的工作态度，适应图书馆工作特点。
图书馆是学院工作运转的一个重要枢纽部门，是学院老师、学生的重要学习场所，这就决定了图书馆工作繁杂的特点。
而我的工作重点主要是将图书及时整理、上架，以便于读者及时享受文学，每天除了做好这一工作外，还经常有工作之外的事情需要临时处理，而且通常比较紧急，让我不得不先去解决，然后在匆匆忙忙跑去上课。
勤工助学工作总结（4篇）
勤工助学工作总结一、工作背景和目标勤工助学是指在学生在校期间通过参加学校安排的各类工作来缓解经济压力、提高综合素质的一种方式。
作为大学生，我深知家庭经济的拮据，为了减轻家庭的经济负担，提高自身的综合素质，我毅然决定参加勤工助学工作。
本次勤工助学工作的目标主要有两个，一是通过工作来减轻家庭的经济压力，二是通过工作来提高自身的综合素质和锻炼能力。
二、工作内容和收获1.工作内容我参与的勤工助学工作主要是在学校图书馆进行助理工作，在图书馆工作期间，我主要负责图书借还、馆内秩序维护、图书整理等工作。
每天上班前，我都会提前准备好借书证和借书记录表，迎接前来借书的同学。
在书籍归还方面，我会检查书籍的完好程度，同时确认同学们是否按时归还。
2.工作收获通过一学期的勤工助学工作，我获得了很多收获。
首先是锻炼了自身的沟通能力和组织协调能力。
在与同学们接触的过程中，我学会了如何与人沟通，如何解决问题。
其次，在整理图书的过程中，我提高了自己的耐心和细心程度，对图书的分类和整理更加熟练。
最后，通过勤工助学工作，我也提高了自己的经济管理能力，学会了如何合理支配自己的收入，树立了正确的消费观念。
三、遇到的问题和解决方案在勤工助学工作中，我也遇到了一些问题。
首先是与同学们之间的沟通问题。
由于每个同学都有自己的需求和要求，有时候难免会出现矛盾和冲突。
为了解决这个问题，我学会了更加主动地与同学们沟通，倾听他们的需求，协商解决问题。
其次是工作效率的提高问题。
一开始我在借还书的速度上比较慢，随着不断的实践和经验的积累，我认识到提高效率的重要性，通过学习高效的工作方法，我成功提高了工作效率。
四、自我评价和改进计划通过参与勤工助学工作，我深刻感受到了勤奋和努力的重要性。
在这段时间里，我通过自己的努力赚到了一定的报酬，缓解了家庭的经济压力，也锻炼了自己的能力和素质。
但同时，我也意识到自身的不足之处。
一是沟通能力还有待提高，有时候在与同学们的沟通中，我表达不够清晰，容易引起误会。
2024年记我在图书馆勤工的心得体会(3篇)
2024年记我在图书馆勤工的心得体会2024年9月10日，我步入了大学校园的图书馆，迎接了我大学生活中的第一份兼职——在图书馆勤工助学。
这是一个令人期待又充满挑战的机会，我希望能通过这次经历，锻炼自己的能力，增长见识，同时为图书馆的发展贡献自己的一份力量。
在图书馆勤工的这段时间里，我经历了很多，也学到了很多。
首先，我要说的是图书馆的工作环境非常清静宜人。
每当我走进图书馆，那温馨安宁的氛围就会深深地感染我。
整个图书馆宛如一个知识的殿堂，在这里，我接触到了大量的书籍和文献资源，也和许许多多的读者进行了交流。
每一本书籍都是知识的天使，每一个读者都是知识的传递者。
在这个特殊的工作环境中，我感受到了知识给予人们的力量和智慧。
其次，图书馆勤工的过程中给我提供了很多与人沟通的机会。
我每天接待图书馆的读者，为他们提供询问书籍、查询资料等服务。
在这个过程中，我经历了很多不同的人和事。
有些读者是热情友好的，他们会向我请教一些问题，和我交流阅读心得；有些读者是急于寻找某本书籍的，他们带着焦急的心情寻找着，我会竭尽全力去帮助他们；还有一些读者则是对读书有着深深热爱的人，他们愿意花费很长时间来阅读、借阅。
通过与读者的交流沟通，我学会了倾听、理解和关心别人，提高了沟通表达的能力，增进了自己人际交往的能力。
同时，图书馆勤工也是一次实践能力的锻炼。
我在为读者提供服务的过程中，不仅需要了解图书馆的藏书情况，还需要有很强的解决问题的能力。
有时候读者找不到某本书籍，我需要通过图书馆系统进行查询，或者帮助他们预约或借阅。
有时候读者有特殊需求，我需要及时调整自己的工作安排，为他们提供更好的服务。
通过这样不断的实践锻炼，我学会了如何处理工作当中的问题，提高了自己的应变能力和解决问题的能力。
另外，图书馆勤工还培养了我细心细致的工作态度。
在图书馆工作需要保持良好的工作纪律和高度的责任感。
我要按时到岗，仔细记录读者的借阅情况，及时清理和整理图书，保持图书馆的秩序和环境的整洁。
图书馆勤工助学岗位职责1
图书馆勤工助学岗位职责1
图书馆勤工助学岗位职责
1.热爱图书馆工作，树立主人翁意识和“以人为本、读者至上”的服务观点，尊
敬读者。
2.不得迟到、早退、脱岗，如有特殊原因不能到岗，应提前一天请假。
每天到
岗后先在考勤本上签到，工作时，必须佩戴“图书馆勤工助学工作证”。
3.熟悉馆藏分布情况和图书馆各项规章制度，勤整架、勤巡视，熟练掌握业务
内容，能够解答读者的一般性咨询。
4.对读者服务要主动、热情、耐心、周到；对勤工助学同学要团结、协作、礼
让、宽容与坦诚。
5.以身作则，注意言行举止，工作时不听音乐、不聊天、不吃零食，对于读者
的不文明行为要予以制止和劝导，并接受读者的监督。
6.保持室内安静、整洁。
阅览室的卫生由该部门工作人员及勤工助学的学生共
同维护。
7.按时关好门窗、电灯，注意防火防盗。
8.勤工助学学生有权监督图书馆的工作人员，发现问题如实向馆领导反映。
并
能为图书馆的各项工作提出合理化建议。
9.积极参与图书馆组织的各项活动，并做好义务宣传员。
凡有以下情况之一的学生将被取消勤工助学资格：
1. 在勤工助学工作中不负责任，玩忽职守，严重违反图书馆规章制度。
2. 在勤工助学期间受到校纪处分或治安处罚者。
3. 在勤工助学期间有两门以上（含两门）课程成绩不及格者。
奖惩办法
1.无故未到岗者，一次扣除10元；两次则不允许继续工作。
2.工作期间不按要求完成工作任务，无视老师批评教育者，一次扣除10元，两
次则不允许继续工作。
3.每学期末，将根据工作表现情况评优，并给予适当的奖励。
浅谈高校图书馆勤工俭学管理工作
浅谈高校图书馆勤工俭学管理工作高校图书馆勤工俭学管理工作是指通过组织学生进行勤工俭学，让学生在图书馆从事各类工作，既可以提高学生的实践能力，又可以满足图书馆的工作需求，实现共赢的目标。
以下是对该工作的浅谈。
高校图书馆勤工俭学管理工作对于学生的实践能力提升起到了重要的作用。
在图书馆工作，学生需要进行图书分类、整理、上架等工作，这些工作需要学生动手操作，并且要求学生有一定的专业知识和技能。
通过这些实际操作，学生可以提高自己的动手能力和操作技巧，培养自己的实践能力。
图书馆勤工俭学管理工作还可以提供学生参与图书推广、读者服务等方面的机会，进一步拓宽学生的实践领域，提升学生的综合能力。
高校图书馆勤工俭学管理工作可以为图书馆提供一定的劳动力支持。
图书馆作为学校的重要学术机构，需要维护和管理大量的图书资料，提供给学生和教师阅读和借阅。
图书馆的人员有限，无法完成所有的工作任务。
通过勤工俭学管理工作，学生可以为图书馆提供一定的帮助，减轻图书馆员工的工作压力，提高工作效率。
图书馆还可以通过勤工俭学管理工作，培养一批懂得图书馆工作的学生，为图书馆未来的发展储备人才。
高校图书馆勤工俭学管理工作可以培养学生的责任感和团队合作精神。
图书馆工作需要学生有较高的责任感，因为工作涉及到图书资料的有序管理和保护。
学生需要按照图书馆的规章制度进行工作，并保证图书的安全。
图书馆的工作往往需要多人合作完成，学生需要学会与他人合作，协调工作。
通过勤工俭学管理工作，学生可以培养自己的责任感和团队合作精神，培养良好的职业素养。
高校图书馆勤工俭学管理工作为学生提供了一个实践锻炼的平台。
在图书馆工作，学生可以接触到丰富的图书知识和学术资源，与图书馆员工和读者交流经验和见解。
这对学生的学术素养和综合素质提升有着积极的影响。
学生可以借助图书馆的学习氛围，提高自己的学习能力和独立思考能力。
这对学生的个人发展和未来就业都具有重要意义。
高校图书馆勤工俭学管理工作对于学生和图书馆来说都具有重要的意义。
图书馆勤工俭学学生管理规定及考核办法(试行)
图书馆勤工俭学学生管理规定及考核办法（试行）终稿撰稿人：王高平、崔倩倩为规范管理学生勤工助学工作，根据学院《广东工贸职业技术学院学生勤工助学管理办法》规定，结合图书馆实际，制定本规定及办法。
一、总则1、图书馆勤工俭学队伍在学生处助学中心的指导下进行管理。
图书馆根据工作需要确定岗位、补助标准及岗位人数，报学生处助学中心审批及备案。
2、招聘办法2.1岗位的招聘、由学生处助学中心根据《广东工贸职业技术学院学生勤工助学管理办法》进行招聘，报图书馆进行择优录用。
2.2有兴趣加入勤工俭学的学生可预先在流通书库登记入册，图书馆根据需要进行面试后备用。
3、岗前培训3.1上岗前安排不少于6个小时的理论及技能培训。
3.2培训内容：《中图分类法》相关知识、馆藏排架介绍、图书借还系统的使用和常见问题处理。
二、岗位职责1、流通管理员1.1协助当班老师负责图书的借还工作，在工作中发现问题，应及时向当班老师反映，并协助处理。
1.2负责当天归还图书的上架，并理顺架上的图书，发现错架、乱架现象应及时纠正。
1.3协助老师为读者提供图书借阅有关咨询，并收集读者对图书馆的意见和建议。
1.4负责每周书库卫生工作。
1.5完成临时交办的工作。
2、阅览管理员2.1负责阅览室的开放和管理工作，维护阅览室秩序，发现违规现象应及时纠正。
2.2负责检查架上期刊、报纸，及时纠正错乱情况。
2.3负责现刊借阅，并做好有关登记工作，发现严重问题应及时向所在当班老师反映，并协助处理。
2.4做好交班的期刊和报纸的清点工作，并填写登记表。
2.5完成临时交办的工作。
3、卫生清洁管理员3.1负责图书馆清洁卫生工作，保证图书馆卫生干净、整洁。
3.2每周2次，晚上九点至十点半搞卫生，由正组长组织安排，定点、定位落实到个人。
4、图书加工管理员4.1根据采编部安排，协助完成贴书标、贴条形码、盖章等图书加工工作。
4.2完成临时交办的工作。
5、电子阅览室管理员5.1负责电子阅览室的开放和管理工作，维护电子阅览室秩序，发现违规现象应及时纠正。
勤工助学工作体会
勤工助学：收获成长与温暖上大学后，我加入了学校的图书馆勤工助学岗位，本以为只是简单地整理整理书籍，没想到却开启了一段充满酸甜苦辣的难忘之旅。
刚上岗的时候，面对那一排排高大的书架和堆积如山的书籍，我真是有点不知所措。
有一次，一位同学来问我找一本很冷门的专业书籍，我在书架间来回穿梭，找得晕头转向，心里急得像热锅上的蚂蚁。
旁边一起工作的学长看到我这慌张的模样，笑着走过来问：“小菜鸟，咋啦？是不是被哪本书难住了？” 我尴尬地挠挠头说：“学长，有个同学要找一本超难找的书，我都找半天了。
” 学长拍了拍我的肩膀说：“别慌，图书馆的书都是有分类规律的，你先看这书属于哪一类，然后再按照编号找就容易多了。
” 在学长的耐心指导下，我终于找到了那本书，那一刻，我心里别提多有成就感了。
在整理书籍的时候，也发生了不少趣事。
有一回，我正专心地把归还的书放回书架，突然听到“哎呀” 一声。
我回头一看，原来是另一位勤工助学的小伙伴不小心被地上的一个小推车绊倒了，手里的书散落一地。
我赶紧跑过去帮忙，一边捡书一边笑着说：“你这是和书来了个亲密拥抱啊。
” 他也笑着回我：“这书都想和我多亲近亲近呢。
” 大家你一言我一语地打趣，原本枯燥的整理工作也变得有趣起来。
还有一次，图书馆要举办一个大型活动，需要我们提前布置场地。
我们几个小伙伴分工合作，有的搬桌椅，有的挂横幅，有的摆放装饰品。
我和一个同学负责搬一张大桌子，那桌子可沉了，我们俩使出了吃奶的劲，累得气喘吁吁。
这时候，路过的一位老师看到我们，也过来帮忙，还说：“孩子们，辛苦了，大家一起加把劲。
” 在老师的帮助下，我们顺利地完成了场地布置。
活动结束后，看着同学们在我们布置的场地里开心地参加活动，我心里满是自豪，觉得自己的努力都是值得的。
这份勤工助学的工作，不仅让我赚了点生活费，减轻了家里的负担，更让我学会了很多书本上学不到的东西，比如如何与人合作、如何解决突发问题。
还让我收获了一群志同道合的朋友，我们一起在工作中互相帮助，在困难中互相鼓励。
勤工助学岗位种类介绍
勤工助学岗位种类介绍标题：勤工助学岗位种类介绍导言：勤工助学是一种帮助大学生在校期间通过工作来支持自己学费和生活费的机会。
在大学校园里，有各种各样的勤工助学岗位供学生选择。
本文将介绍几种常见的勤工助学岗位种类，并对每种岗位的优势和学生可以获得的收益进行探讨。
一、图书馆助理作为图书馆助理，学生将有机会在安静的学习环境中工作。
主要职责包括图书馆管理、资料整理和帮助学生解答问题。
图书馆助理的工作能够培养学生的独立思考和解决问题的能力。
此外，学生还可以通过学习和整理图书馆资源来提高自己的研究和学术能力。
二、实验室助理实验室助理的工作范围涉及科学研究和实验室管理。
学生有机会与教授和研究人员合作，并参与到真实的科学项目中。
实验室助理工作可以帮助学生掌握实验技能和科学研究方法，培养学生的实践能力和团队合作精神。
同时，学生还可以在实验室环境中深入了解他们感兴趣的领域。
三、学生助教学生助教是一种常见的勤工助学岗位。
学生可以通过担任助教来支持教师进行课堂管理、作业评改以及辅导学生等工作。
作为学生助教，学生可以提高自己的沟通能力、组织能力和教学能力。
此外，学生还可以通过和教师的互动来深入理解课程内容并加深对知识的理解。
四、校园导游校园导游是一项有趣的勤工助学工作。
导游负责领导校园游客参观校园，向他们介绍学校的历史、建筑和设施等。
通过成为校园导游，学生可以提高自己的演讲和表达能力，同时也能加深对学校的认识。
此外，学生还可以结识来自不同背景的游客，扩大自己的社交圈子。
五、媒体编辑媒体编辑是一种与学校媒体部门合作的勤工助学岗位。
学生可以参与报道学校活动、采访校内人士以及编辑新闻稿件等工作。
通过媒体编辑的工作，学生可以培养写作能力、新闻素养和媒体创作技巧。
此外，学生还可以增加自己的媒体经验，为将来进入媒体行业铺平道路。
结论：勤工助学是大学生活中一个宝贵的机会，可以帮助学生提高自己的技能、增加经验，并赚取一些额外的收入。
本文介绍了几种常见的勤工助学岗位种类，包括图书馆助理、实验室助理、学生助教、校园导游和媒体编辑。
图书馆勤工助学心得体会
图书馆勤工助学心得体会作为大学生，我有幸能够在图书馆担任勤工助学工作，这是一段非常宝贵的经历。
通过这段时间的工作，我不仅锻炼了自己的能力，也收获了很多宝贵的体会和心得。
首先，图书馆勤工助学工作教会了我责任心和细致的工作态度。
在图书馆工作，我要保持良好的工作状态，认真完成每一项任务。
无论是整理书籍，还是帮助学生查询资料，我都要做到尽心尽力，确保工作的质量和效率。
尤其是在工作繁忙的时候，我学会了合理安排时间和任务，提高工作效率，对每一个工作细节都严谨认真。
这样的工作态度也使我深受师长和同事们的认可和赞赏。
其次，图书馆勤工助学工作培养了我的沟通能力和服务意识。
在图书馆工作期间，我经常接触到各种各样的读者，有不同年龄、不同专业的学生，也有外来读者。
我要根据每个人的需求，提供个性化的服务。
有时候，我需要倾听读者的问题和困惑，然后给予耐心的解答和帮助，确保他们能够得到最有效的支持。
通过与读者的交流，我不仅提高了自己的沟通能力，也锤炼了自己的服务意识，能够更好地理解和满足读者的需求。
另外，图书馆勤工助学工作让我感受到了团队合作的重要性。
在图书馆，我们有一个庞大而强大的团队，大家一起努力工作，相互帮助和支持。
我们共同面对工作中的挑战，共同实现工作目标。
在与同事的合作中，我学会了倾听和包容，也学会了领导和协作。
我们共同分享工作经验和心得，互相鼓励和帮助。
通过团队合作，我们不仅可以更好地完成工作，还能够培养自己的团队意识和合作能力。
最重要的是，图书馆勤工助学工作让我更加热爱学习。
在图书馆的工作中，我接触到了大量的知识和书籍，不断拓宽自己的学识面。
每当我整理书籍，读过书中的一段文字，我都会对知识产生更深的感悟和理解。
同时，和学生们的交流也让我对不同专业的知识有了更多的了解和兴趣。
通过这份工作，我更加明白了知识的重要性和学习的乐趣，也更加坚定了我不断学习和进取的决心。
总的来说，图书馆勤工助学工作让我受益匪浅。
通过这段时间的工作，我不仅培养了责任心和细致的工作态度，还提高了沟通能力和服务意识。
高校勤工助学岗位职责
高校勤工助学岗位职责一、岗位背景随着高等教育的普及和就业竞争的加剧，越来越多的大学生通过勤工助学来缓解学费等经济压力，并锻炼自己的能力。
高校勤工助学岗位成为大学生就业市场中重要的一部分，也促使高校提供更多且丰富的岗位机会。
本文将介绍一些常见的高校勤工助学岗位职责，以帮助大学生更好地了解这些岗位的责任和工作内容。
二、学生事务管理助理学生事务管理助理是在学生事务办公室工作的岗位，主要负责协助部门工作，保障学生权益和秩序。
学生事务管理助理的职责主要包括：1. 协助组织学生活动：策划、组织和执行学校的各种学生活动，如迎新晚会、文化节、运动会等。
2. 学生咨询和辅导：提供学生事务相关的咨询和辅导服务，解答学生的疑问和问题。
3. 维护学生权益：协助处理学生的投诉和纠纷，保障学生的合法权益。
4. 管理学生社团：协助审批和管理学生社团，支持学生的组织和创业活动。
5. 宣传推广：负责宣传学校的各项政策和活动，提升学校的知名度和美誉度。
三、图书馆助理图书馆助理是在高校图书馆工作的岗位，主要负责图书馆的日常运营和服务。
图书馆助理的职责主要包括：1. 借阅服务：助理在图书馆借阅台负责为学生办理借书、还书、续借等服务。
2. 图书整理：负责图书上架、整理、分类和修复等工作，保持图书馆的有序和良好的环境。
3. 参考咨询：为学生提供图书检索和参考咨询服务，帮助学生找到所需的资料和信息。
4. 环境维护：定期对图书馆的环境进行清洁、维护和装修，确保读者有良好的学习环境。
四、实验室助理实验室助理是在高校实验室工作的岗位，主要负责实验室的管理和维护。
实验室助理的职责主要包括：1. 实验室准备：负责实验室设备、材料的清点、准备和维护。
2. 实验教学辅助：协助教师进行实验教学和示范，提供学生实践操作指导和安全防护。
3. 实验数据管理：负责实验数据的采集、整理和归档，保证数据的准确性和完整性。
4. 设备维护和校验：定期检查和维修实验设备，确保设备的正常运行和安全使用。
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经济研究导刊
ECONOMIC RESEARCH GUIDE
总第185期2013年第3期Serial No .185
No .3，2013高校图书馆的勤工助学是随着高校规模的不断扩大而不断兴起的。
一方面，勤工助学岗位的设立可以缓解一部分家庭经济条件不好的学生的经济负担；另一方面，可以缓解馆员数量不够带来的困扰。
但是在实际运作过程中，出现了一些问题，如何解决这些问题，让这项制度健康持续地进行下去，是图书馆管理工作的一个重要命题。
一、设置勤工助学的实际意义及必要性
（一）缓解家庭困难学生的经济压力
随着学校规模的扩大，招生规模的增加，越来越多的适龄青年有了上大学的机会，这是提高国民素质的重要手段之一。
但是家庭经济困难导致一部分学生在学校的生活变得艰难，为了帮助这些家庭经济有困难的学生，大部分高校都设置了一部分专为学生的勤工助学的岗位，其中图书馆是最适合设置岗位的地方。
学生通过在图书馆进行一些简单劳动即可获得学校提供的报酬，能缓解一部分经济压力。
（二）有效锻炼学生的个人能力
随着越来越多的“９０后”学生进入校园学习，社会对这一群体的批评声不绝于耳。
社会对“９０后”最大的看法是他们独立能力和适应环境的能力太差，由于大部分是独生子女，参加社会劳动和社会实践较少。
勤工助学岗位的设立恰好给了学生们一个平台去锻炼自己。
大学生可以通过脑力劳动和体力劳动的结合，克服自身的不足，树立自信自立的信念，提高自己的沟通交流能力、
理解能力和接受事物的能力，缓解孤独感和自闭感，这点对于家庭经济不好的同学尤为重要。
（三）使图书馆的管理能够更有效的利用
高校图书馆的规模在不断扩大，馆藏资源在不断增多，各种新兴平台也在不断增加，而馆员的编制不会随之剧增，甚至有些部门出现了缺编的情况。
随之而来的即是馆员工作强度增大。
这这种情况下，合理有效地让大学生参与到图书馆的管理当中，帮助完成图书采编、整理入库、数据库录入等
工作，不仅可以有效解决图书馆人员不足的状况，缓解工作人员的压力，还且还能让馆员为读者进行更专业的服务，提高了图书馆的服务质量。
二、高校图书馆勤工助学存在的问题
（一）学生没有确切身份
图书馆勤工助学岗位基本上是临时岗位，这也就意味着学生在图书馆工作的时候没有身份表示，学生就算发现有学生不遵守图书馆有关规定的情况发生时，无法有效阻止对方，而对方则以为是普通的借书学生而对其不理不睬。
（二）岗位流动性大
学生在学校流动性较大，既要上课、考试，又要休息、运动，导致在岗位上的时间随机性很大，出现需要学生在岗位上的时候学生无法正常上岗的情况，再加上有个别勤工助学学生本身对工作不是积极负责，三天打鱼两天晒网，不能吃苦耐劳，一遇到不满意的地方，不打招呼就中途退出，这都影响了图书馆的正常管理工作。
（三）馆员对学生的依赖过大
一部分馆员对勤工助学学生的依赖过大，很多该做的工作交给勤工助学学生去做，导致学生工作量增大。
本来是应该锻炼学生自身素质的工作变成了简单重复性劳动，对学生的发展没有任何提升。
（四）馆员和勤工助学学生的地位问题
勤工助学学生和馆员应该是平等的，都是图书馆的工作人员，只不过学生一般是临时性的。
但是实际操作中，勤工助学学生往往处于劣势群体。
馆员往往把同学生的关系简单理解为上下级关系，在实际工作中不能对学生的错误进行有效的引导，反而直接进行斥责，导致学生情绪不满，容易造成学生中途退出不干。
（五）没有进行必要的岗前培训
图书馆管理工作不能仅仅只是视为整理图书和保持图
收稿日期：２０１２－１０－１８
作者简介：邓珊（1966-），女，河南济源人，助理馆员，从事图书管理研究。
浅谈高校图书馆勤工助学工作
邓
珊
（河南理工大学，河南焦作４５４０００）
摘要：高校图书馆的勤工助学工作是高校解决贫困学生的一种常用方式和学生参与图书馆工作的重要途径。
分析现阶段高校图书馆寝宫助学工作所存在的问题和提出其解决方案，使其能够和谐以及长久的进行下去。
关键词：图书馆；高校；勤工助学中图分类号：Ｇ２５１
文献标志码：Ａ
文章编号：１６７３－２９１Ｘ（２０１３）０３－０２３６－０２
２３６——
（上接２３５页）成与经济建设密切相关，能够服务于各项工作的“活”的档案信息，充分发挥档案的社会效益和经济效益，积极为企业和机关优化决策，确定改革、发展的目标，加快改革，扩大开放，取得明显成绩，为经济建设服务。
四、档案建设适应企业发展的需要
在新形势下，老一套的档案管理工作已无法适应现代企业发展的需求，为了推动企业管理信息化建设的健康发展，提高企业管理水平和市场竞争力，提出了大力加强企业管理信息化建设的要求，对企业档案管理工作提出了更高的工作目标。
档案管理工作是企业建设的重要组成部分，是档案事业适应时代和社会发展的必然选择。
以档案在目标管理工作中发挥的作用，同比档案在信息化建设中的重要性，将档案信息化工作渐渐引入企业领导的议事日程。
加强对企业档案工作的制度建设，是以制度促文化，以文化促管理，积极推动企业文化建设和经营管理的顺利发展。
书馆内的秩序，应该包括很多内容。
由于大部分高校图书馆对勤工助学的学生没有进行有效的岗前培训，使得大部分学生对图书馆工作不了解，不知道图书馆管理工作的重要性。
大多数学生在不熟悉情况的条件下就上岗，导致工作中往往业务不熟练，出现很多错误。
部分学生认为图书馆管理工作是很轻松简单的，但是在工作中往往发现图书馆工作有难度也很枯燥，导致学生的不辞而别，这都跟没有必要的岗前培训有关。
（六）工资结算时间靠后
一般高校的图书馆的勤工助学的工资结算都在学期末统一发放，这给学生日常的花销带来了一定的麻烦，这也是学生中途退出的一个原因。
三、提高图书馆勤工助学工作效率的措施
（一）上岗之前加强审核，工作时间合理安排
图书馆勤工助学岗位的设置是为了帮助那些家庭经济困难、能吃苦耐劳的同学完成学业。
所以在招聘学生时，应该优先考虑特困生和贫困生。
要求学生有较好的责任心和吃苦耐劳的精神。
在完成招聘后，应该按照他们的课程表安排上岗时间，尽量使得他们的平常生活学习时间和上岗时间不冲突。
工作时间可以不按天计算，采用按小时计算，也即每周必须完成多少小时的工作量，这样如果学生遇到急事时，请假经批准后可以让别的勤工助学的同学代替，在空闲时可以补上请假时的时间。
这样的话学生有相对自由的时间，而且还能减少馆员对勤工助学学生的依赖，能保证岗位工作的连续性，提高了图书馆管理工作。
（二）解决勤工助学学生的身份
虽然图书馆勤工助学岗位不像正式馆员是学校的在编员工，但是在上岗的时候也是图书馆的工作管理人员，应当为其发放必要的工作标示，这样在图书馆上岗工作时不会引起一些不必要的麻烦，其他借书的学生也非常直观地就能看出。
标示应该避免诸如“临时”、“学生工”之类的字眼，应当人性化设计，激发学生对图书馆管理工作的热爱。
（三）工作设置多样化
勤工助学岗位的设置的另一功能是提高学生的综合素质，所以工作设置上要避免过去单一整理书籍，应该设置更多能提升学生能力的工作。
比如信息录入、图书引导等。
这样可以避免学生觉得图书馆工作单一和枯燥。
（四）加强馆员素质教育，实行人性化管理
高校图书不仅是一个工作平台，更应该是一个教育学生的地方，所以馆员不仅仅是做好图书馆的业务工作，还应该自觉承担起教育学生的责任。
馆员和勤工助学学生不仅仅是简单的上下级关系或者平级关系，而是师生关系、教育与被教育的关系。
如何借助图书馆这个平台让学生在工作的同时也能感受到图书馆这个集体的温暖。
虽然勤工助学岗位上工作的是学生，但是馆员也要视他们为工作伙伴，关心他们的工作、学习和生活。
对于新上岗的学生，馆员要耐心细致地对他们进行指导，让他们很快熟悉工作。
对于学生在工作中犯的错误，馆员要正确引导，不能一味地斥责，也不能不管不问。
（五）工资结算方式多样化
有的学生学期当中需要用钱，但是勤工助学工资往往学期末才发放，为了减少这种问题，工资可以按小时计算，工作完后当场结算，也可以学期末一起结算，而且学生可以根据自身需求要求如何支付。
四、结语
高校图书馆的勤工助学岗位的设立是必然趋势，也是高校图书馆管理工作和学校学生工作不可或缺的一部分。
图书馆勤工助学工作持续发展需要全体教职员工和学生的共同努力。
参考文献：
［１］张军.高校图书馆勤工助学管理工作探究[J].高校图书馆工作，2010，(4)：93-94.
[2]刘智勇.关于高校图书馆勤工助学工作的思考[J].科技情报开发与经济，2012，(5)：30-32.
[3]黎洁华.高校图书馆学生助理管理创新探讨[J].图书馆论坛，2007，(2)：124-125.
[责任编辑王玉妹] !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
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