与三角形有关的线段PPT教学课件

小结与作业
（2）判断a、b、c三条线段能否组成 一个三角形，应注意：a+b＞c，b+c＞a， a+c＞b.三个条件缺一不可.当a是a、b、c 三条线段中最长的一条时，只要b+c＞a， 就有任意两条线段的和大于第三边．
小结与作业
作业：习题7.1 第1、2、6．
光反应
光反应包括多个反应，最重要的是发生在 两种叶绿素蛋白质复合体（光系统Ⅰ和光 系统Ⅱ）中的电子被光激发的反应。
H2O
光
A
B
C D
F CO2
G
E+Pi
J
H
I
①图中B是—Ｏ，2 它来自于—水—的分解。
②图中C是—[H—]，它被传递到叶绿体的基——质部位，用于—C—3的。还原
③图中D是—AT—P，在叶绿体中合成D所需的能量来自—色的— 素光吸能收 ④图中的H表示光——反，应 H为I提供—N—ADPH和ATP
4. 光合作用过程中，产生ADP和消耗ADP的
条件： 多种酶、 [H] 、ATP
物质变化：
CO2的固定： CO2＋C5
酶 2C3
酶
C3的还原：
2C3 NADPH
、ATP
(CH2O) ADP+Pi 糖类
C5的再生：
酶 2C3NADPH 、ATP
ADP+Pi C5
能量变化： ATP和NADPH中活跃的化学能转变
为糖类等有机物中稳定的化学能
进行部 位
2HNO2+O2 硝化细菌 2HNO3+能量
6CO2+6H2O
C6H12O6+6O2
2.异化作用的类型
需氧型生 物
厌氧型生 物
举例
动物、植物、 人以及绝大多 数微生物
乳酸菌、破伤 风杆菌、大肠 杆菌等细菌以 及动物体内的 寄生虫等
区别
相同点
必须生活在有氧的 环境中，从环境中 摄取氧气，分解自 身成分，释放能量， 维持生命活动
问题3
如图，点P是△ABC内部一点，连接
BP延长后交AC于点D．
1.试探究线段AB+BC+CA与线段2BD
的大小关系；
A
2.试探究AB+AC与PB+PC
的大小关系．
D
P
C B
问题3
〔解答〕
（1）在△ ABD中，AB+AD>BD． 在△ BCD中，BC+CD>BD． 两式相加可以得到
AB+AD+CD+BC>2BD ． （2）在△ ABD中，AB+AD>BP+PD,
一般生活在缺氧的 环境中，通过无氧 呼吸分解自身成分 获得能量。有氧时， 生命活动将受到抑 制
都必须不断 分解有机物， 释放能量， 供生命活动 的需要
• 过程：
用于暗反应
水的光解：
2H2O
光 色素
O2+4H++4e-
酶
NADPH的形成： NADP++2e+H+
NADPH
ATP的形成： ADP+Pi + 电能 酶（活A跃TP化学能）
碳反应
二氧化碳还原为糖的一系列反应成为碳 循环，又称卡尔文循环。
(二）碳反应阶段
碳反应总结
场所： 叶绿体的基质中
7.1 与三角形有关的线段 7.1.1 三角形的边
活动1
看下列实物中，有你熟悉的图形吗？
都含有三角形
活动2
什么样的图形叫三角形？ 你如何和同伴交流你找到的三角形呢？
活动2
归纳： 由不在同一直线上的三条线段 首尾顺次相接所组成的图形叫做三 角形.
三角形的基本要素：边、角、顶点. 三角形有三条边，三个内角和三个 顶点.
能用无机 物制造有 机物
举例 绿色植物 光合细菌
硫细菌 铁细菌 硝化细菌
异养型
摄取的有 机物中储 存的能量
摄取现成 的有机物
人、动物和 营寄生、腐 生的菌类
相同点
都是从外界 摄取物质， 经过极其复 杂的变化， 转变成自身 组成成分， 并且储存能 量
化能合成作用
硝化细菌： 2NH3+3O2 硝化细菌 2HNO2+2H2O+能量
（2）当4不是相等两边长时，另两边长 是（24－4）÷2＝10，即4、10、10符合三角 形的三边关系，于是这个三角形的另两边长 是10、10．
小结与作业
小结：本节课我们学习了三角形的 概念及基本要素，重点研究了三角形的 三边关系．
（1）从三角形三边关系的研究中可 知，三角形的三边相互制约——任意两 边之和大于第三边，且任意两边之差小 于第三边．
ADP+Pi + 电能
酶
ATP
光能转换成电能
NADPH 、ATP ADP+Pi
C5的再生：
酶
2C3
NADPH
、 ATP
C5 ADP+Pi
再变成活跃的化学能
活跃的化学能变成稳
（ATP、NADPH中）
定的化学能
光反应为碳反应提供NADPH和ATP
联系 碳反应为光反应提供NADP+和ADP和Pi
思考：
整个光合作用过程中的物质 变化和能量变化分别是什么？
1.(2003·江苏)生长旺盛的叶片，剪成5mm见方的小块， 抽去叶内气体，做下列处理(如图)，这四个处理中，沉入
底部的叶片最先浮起的是 ( )C
2、光合作用的过程包括光反应和碳反应．光反应
能够为碳反应提供的物质是（ ）
A．[H]和ATP
A
B．C5化合物 C．H2O和O2 D．O2和C3化合物
3.下 图是光合作用过程图解，请分析后回答下列问题：
问题1
图中有几个三角形？请用符号表示出来．
D A
E
B
△ABC △ABE △BCE △DEC △DBC
C
问题2
有四根长度分别是2cm，3cm， 4cm， 5cm的木棒，选取其中的三根 围成一个三角形，有几种方法？谈谈 你的看法 ．
有三种方法围成三角形: （1）2cm，3cm，4cm； （2）3cm，4cm，5cm； （3）2cm，4cm，5cm.
活动3
归纳 任意三角形两边之和大于第三边．
活动4
思考下列问题 1.在一个三角形中，任意两边之 和与第三边有着怎样的关系？说明 你的理由； 2.在一个三角形中，任意两边之 差和第三边有着怎样的关系？说明 你的理由．
活动4
三角形任意两边之差小于第三边； 任意两边之和大于第三边 .
活动5 解决问题
• 2H2O→O2+4H++4e- ，水的光解产生的电子 和氢离子最终传递给什么物质，并生成了什
么物质？尝试写出物质变化的反应式。
酶
NADP+ + 2e + H+
NADPH
• 在电子传递过程中还形成了什么物质？ 写出其反应式。
ADP + Pi + 能量(电能) 酶 ATP
• 电能转换成的活跃的化学能，贮存在什么 物质中？
部位在叶绿体中依次为
( B)
①外膜
②内膜
③基质
④类囊体膜
A．③②
B．③④
C．①②
D．④③
5. 与光合作用光反应有关的是（ A ）
①H2O
②ATP ③ADP
A.①②③
B.②③④
④CO2
C.①②④
D.①③④
6.光合作用的过程可分为光反应和碳反应 两个阶段，下列说法正确的是（ D） A.叶绿体类囊体膜上进行光反应和碳反应 B.叶绿体类囊体膜上进行碳反应，不进行
贮存在NADPH 和 ATP 中
• 活跃的化学能意味着什么?
意味着能量很容易释放，供碳反应阶 段合成有机物利用。
• NADPH除了是携带一定能量的物质外， 还具有什么性质？ NADPH是强还原剂。
• NADPH用来还原什么？
光反应总结
• 场所：叶绿体的囊状结构（类囊体）薄膜
• 条件： 光、色素、酶
光反应 C.叶绿体基质中可进行光反应和碳反应 D.叶绿体基质中进行碳反应,
不进行光反应
7.下图是小球藻进行光合作用示意图，图中物质
A与物质B的分子量之比是（ Ｄ ）
C18O2
CO2
A
B
H2O
A. １：２ C. ９：８
光照射 下的小 球藻
H218O
B. ２：１ D. ８：９
活细胞中全部有序化学变化的总称
同化作用 （合成代谢）
把从外界获得的营养物 质转变成自身组成物质
贮存能量
新陈代谢
物质代谢
异化作用 （分解代谢）
分解一部分自身组成物 质，把分解的最终产物 排出体外
释放能量
能量代谢
1.同化作用的类型
项目
类型
能量来源
光能自 自 养型
光能
养 化能自
型 养型
体外环境 物质氧化 时所放出 的能量
不同点 物质来源
条件
物质 变化
能量变 化
光反应阶段
碳反应阶段
叶绿体基粒囊状结构中 叶绿体基质中
光、色素和酶
ATP、 NADPH 、多种酶
水2H的2O光解色：光素 O2+4H++4eNADPH的形成：
CO2的固定： CO2＋C5
C3的还原：2C3
酶
酶
2C3
(CH2O)
NADP++2e+H+ห้องสมุดไป่ตู้酶 NADPH
ATP的形成：
活动2
三角形可以用符号“△”表示，如图， 顶点是A、B、C的三角形，记作“△ABC” 读作“三角形ABC”，∠A、∠B、∠C是 三角形的角，线段AB、BC、CA是三角形 的边．
活动3
问题：在如图所示的△ABC中， 假设有一个小虫从点B沿三角形的边 爬到点C，图中有几条路线可以选择？ 各条路线的长度一样长吗？ 你能从中得到什么结论？
在△ PDC中有PD+DC>PC， 上述两式相加得到
AB+AD+PD+CD>BP+PD+PC， 即，AB+AC>BP+PC．
问题4
一个三角形有两边相等，周长是24， 且一边是4，求其他两边长．
（1）当4是相等的两边长时，另一边长 是24－8＝16，即三边是4、4、16，根据三角 形三边关系不能构成三角形；
光合作用的实质：
转变
物质变化：无机物 有机物
转变
能量变化：光能
糖类等有机物中的
化学能
光合作用的重要意义
➢ 包括人类在内的几乎所有生物的生存提 供了物质来源和能量来源
➢ 维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对 稳定
➢ 促进生物进化 从物质转变和能量转变的过程来看，
光合作用是生物界最基本的物质代谢和能 量代谢