蛟龙潜海

蛟龙潜海神十飞天导学案

主备：孙亚钟审核：批准人：时间：2013-12-9 学习目标：

1、情感态度和价值观目标：初步培养关注社会、关心国家发展的意识和能力，

增强爱党、爱国情感，增强历史使命感，自觉肩负起中华民族复兴的历史责任。

2、能力目标：学会运用材料和课程标准，结合实际、联系教材，运用所学知识

理解、分析热点。

3、知识目标：列举我国科技成就，分析这些成就取得的原因，充分认识到实施

科教兴国和建设创新型国家的重要性。

学习过程：

一、创设情境，导入课题

“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”，这个充满浪漫主义气概的梦想，在今天的中国正在一步步变为现实。你能说出能体现这句诗词的典型事型吗？

二、【热点聚焦】自主学习。

材料一：2013年6月18日，"蛟龙"号在南海冷泉区顺利完成了首个试验性应用航次的首潜，取回了一个较完整的碳酸盐气囱样品以及大量视频影像资料。6月19日，"蛟龙"号再次搭载第二位"乘客"香港浸会大学副教授邱建文下潜，并于下午4:00左右顺利浮出水面，带回了蜘蛛蟹和冷珊瑚等珍贵海底样品。

材料二：2013年6月11日17时38分，随着指挥员“点火”一声令下，承载着神舟十号载人飞船的火箭，在巨大的轰鸣声中冲天而起，飞向茫茫太空。几分钟后，“神十”成功进入预定轨道。刹那间，举国上下一片欢腾。“神十”的成功发射，再次引起了世界的瞩目。

材料三：2013年6月20日上午，中国首次太空授课活动成功举行。神舟十号航天员在天宫一号开展了别开生面的太空授课，为全国青少年演示讲解失重环境下的基础物理实验。此次太空授课由航天员王亚平担任主讲，聂海胜辅助授课，张晓光担任摄像师。全国8万余所中学6000余万名师生同步组织收听收看太空授课活动实况。航天员们分别进行了质量测量、单摆运动、陀螺、水膜和水球等实验，展示了失重环境下物体运动特性、液体表面张力特性等物理现象，并通过视频通话形式与地面课堂师生进行了互动交流。同学们欢呼雀跃，激发了同学们的好奇心和求知欲。

1、说出"蛟龙"号首个试验性应用航次搭载的首位乘客和首位女乘客的名字。

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2、说出乘座神舟十号载人飞船成功上天的三位宇航员的名字。

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4、说出本热点与思品教材的结合考点(至少说出四方面)

（1）________________________(2)______________________________

(3)_______________________________(4)________________________________

三、小组探究，交流展示

1、请你列举出近年来我国科技创新成果的典型示例。（至少两例）

2、我国能够取得上述重大科技成就，主要原因有哪些?

3、这些重大成果的取得能否表明我国已经成为科技强国？为什么？对此国家采取什么对策？

4、“神十”发射成功、蛟龙潜海，对我国提高自主创新能力，建设创新型国家的启示有哪些？

5、在以后的学习、生活中，你打算怎样培养自己的创新精神和创新能力？

四、盘点收获：通过本节课的学习，我知道了————————————

今后我应该——————————————————。

五、达标检测：一展身手

1.、“神十”的成功发射是中国航天科技领域的又一重大突破，再次充分显示了中华民族的非凡智慧和伟大的创造力。这给我们青少年的启示是（）

①要努力学好科学文化知识，将来报效祖国②要把立志成为航天英雄作为每个人的人生目标③要培养创新意识，积极投身社会实践④要养成勤动脑、勤动手的好习惯 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

2.2013年12月2日，我国航天事业又迎来一个历史性时刻，我国自行研制的嫦娥3号在酒泉卫星发射中心发射成功，说明我国（）

A.综合国力显著提高

B.已经是一个发达国家

C.自主创新能力大大提高

D.航天技术有了新的突破

3.我国神舟系列号圆满成功，完全靠自主创新。我们一定要把增强自主创新能力，建设创新型国家，真正摆在国家发展战略的核心位置。这是因为（）

A.科学技术是第一生产力，科技进步靠创新

B.创新是民族进步的灵魂和国家兴旺发达的不竭动力

C.创新是当前我国一切工作的中心

D.创新是解决我国所有问题的关键

4.2013年12月2日1点30分，承载着中国探月新梦想的“嫦娥三号”月球探测器由长征火箭发射升空，并准确送入地月转移轨道，发射圆满成功。“嫦娥三号”携带“玉兔号”月球车首次开始了奔向38万公里之外的月球之旅。此次探月成功将开启我国航天的新篇章，中国将是继美俄之后，人类第三个在月球实施探测器成功软着陆的国家，这标志着中国自动化机器人技术、远程遥感通讯控制技术进入世界先进行列。

（1）【我思考】请你结合材料，谈谈科技创新的重要作甩。

（2）【我行动】“嫦娥三号”的成功发射让我们离月球更近了。为了早日实现中国人的登月梦想，我们青少年可以作出哪些贡献？