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❖ 遗传先天性疾病为主
临床表现
❖ 来势凶猛、病情发展个体差异大
诊断
❖ 儿童对疾病的表达困难、不准确
重点
详细询问病史
详细体格检查
做
结合实验室检查
出
诊
断
结合流行病史
结合年龄
病史采集须符合年龄特点
The history must be adapted to the child’s age.
Jammy 什么时 候开始走路的?
（一）解剖生理特点
1.解剖特点 2.生理特点 3.免疫特点:
非特异性免疫及特异性免疫功能均未发育健全.
（二）心理社会特点
（三）临床特点
1.病理特点 3.诊治特点 5.预防特点
2.疾病特点 4.预后特点
fetus infant toddler pre-school school puberty
疾病的种类
《儿科护理学》PPT课件
儿科护理学
儿 科 教 研 室 张 庚
第一章 绪 论
Introduction
❖ 概念
绪论
❖ 任务与范围
❖ 儿科护理特征
❖ 儿科护士的角色和素质要求
概念
儿科护理学(pediatric nursing)是研
究小儿生长发育、卫生保健、疾病预防 及临床护理的一门专科护理学。
服务对象是从胎儿时期 直至青春期。
我是James 。这个 医生是个真笨！
医生，Jammy 头疼 的原因是什么?
治疗
综合治疗： 1.病因治疗 2.对症治疗 3.护理治疗 4.心理治疗
预后
及时处理，恢复较快
预防：
以预防为主、儿童时期开始（从娃娃抓起）
第三节、儿科护理的特点及原则
二、儿科护理一般原则
1.以小儿及其家庭为中心 2.实施身心整体护理 3.减少创伤和疼痛 4.遵守法律和伦理道德规范
Hb 150~220g/L
3.01012/L
按成人水平
ห้องสมุดไป่ตู้
100g/L
出生时 15109/L~ 20109/L
出生时
N:占0.65 S:占0.30
6~12小时 21109/L~ 28109/L
4~6天
N与S 相等
1周岁 平均 12109/L
4~6岁
N与S 相等
8岁 接近成人
7岁 N与S 与成人相同
第三节、儿科护理的特点及原则
第一节 儿科护理学的任务与范围
一、任务：
从体格、智能、行为和社会等方面来 研究和保护小儿,对小儿提供综合性、广泛 性的护理，以增强小儿体质,降低小儿发病 率和死亡率，保证和促进小儿健康，提高 人类的整体健康素质。
fetus infant toddler pre-school school puberty
4.幼儿期 Toddler period
(1~2y)
5.学龄前期 (3~5y)
Preschool period~ young child
6.学龄期
(6~11y)
School age period – old child
7.青春期
Puberty –teenager,
adolescent
Prepubescence: (2~3 y) Pubescence: (2~4 ys) Postpubescence: (3~4 ys)
第一节 儿科护理学的任务与范围
二、儿科护理学范围：
一切涉及小儿时期健康和卫生的问题 都属于儿科护理学的范围.
1、正常小儿身心方面 的保健、小儿疾病的预防与 护理
2、多学科的协作
第二节 小儿年龄的分期
❖ 胎儿期
fetal period
❖ 新生儿期
neonatal perod
❖ 婴儿期
Infant period
新生儿
（0 岁组）
围产期：胎儿28周--新生儿1周
第三节、儿科护理的特点及原则 一、儿科特点
（一）解剖生理特点 1.解剖特点: 图 1
2.生理特点
图 2 各年龄小儿呼吸、脉搏（次/分）
年龄
呼吸
脉搏
呼吸：脉搏
新生儿 <1岁 2~3岁 4~7岁 8~14岁
40~45 30~40 25~30 20~25 18~20
40周
胎儿后期
28周
胎儿中期
12周
胚胎期
0
18岁 青春后期 体格生长停止 （3-4年） 性发育成熟 青春期 第二性征出现
13岁 （2-4年） 青春前期
12岁 （2-3年） 女9-11岁,男11-13岁
学龄期 6岁 （6-11岁组）
学前期 3岁 （3-5岁组）
幼儿期
（1-2岁组）
婴儿1-12m
婴儿期
❖ 幼儿期
toddler`s age
❖ 学龄前期
prechool age
❖ 学龄期
school age
❖ 青春期
adolescence
胎儿晚期:29~40w late fetus
胎儿中期:13~28w middle fetus 胚胎期:0~12w embryo
1.胎儿期 Fetus
2、新生儿期：（neonatalperiod）
（1）时间：胎儿娩出脐带结扎 至生后28天。
（2）主要特点：小儿开始独立 生活，适应能力差，发病率、 病死率均高。
（3）疾病： 1）感染 2）先天畸形 3）产伤
3.婴儿期 Infant period
(0y)
2.新生儿期:0~28ds
Newborn
围产期（Perinatal stage）:胎儿28w ~新生儿1w
第四节
儿科护士的角色及素质要求
一、要求：
⒈ 有健康的身体和心理，
用服平❖❖科爱务等职 业⒉学⒈心;、业 务真文、具热思 技诚化细有爱和想术素心教护友素和、高质理善耐的质事的心“业心护实理和慎,理践科态有和有求关⒉⒊责独⒈知；研,乐宽效取爱具有掌任”⒉为34识方观容沟有护知..小握心修，法小多理具基、的通识具具儿有。为养儿学科础有开胸的,有有,精丰小、及具科研护与朗怀能湛较强富儿高知意家有理的小、；力强烈和识识的尚理庭高护儿平。的的，，论完健的提度理及和并掌适进和善康职实供的应握家的先应取自践提业服同用一进庭心能心技己供道务情于定的进态能力,。优不德护的;心专；行，质理护断,科，以 的主❖理 义身⒊想。体具，有心忠全理于心素职全守质意，为救小良善死儿好于扶健的应伤康忍变，的耐,灵廉高力活洁尚及敏奉情自捷公操我。，,控实追制行求能人崇力道高,
120~140 110~130 100~120 80~100 70~90
1 ：3 1 ：3~4 1 ：3~4 1 ：4 1 ：4
图三
血清钠
儿童
成人
血清Na+
130～150mmol/L
135~155mmol/L
出生时 2～3岁
12岁
白细胞数量 (Wbc)
分类
血像特点
红细胞数量（Rbc） 5.01012/L～7.01012/L
临床表现
❖ 来势凶猛、病情发展个体差异大
诊断
❖ 儿童对疾病的表达困难、不准确
重点
详细询问病史
详细体格检查
做
结合实验室检查
出
诊
断
结合流行病史
结合年龄
病史采集须符合年龄特点
The history must be adapted to the child’s age.
Jammy 什么时 候开始走路的?
（一）解剖生理特点
1.解剖特点 2.生理特点 3.免疫特点:
非特异性免疫及特异性免疫功能均未发育健全.
（二）心理社会特点
（三）临床特点
1.病理特点 3.诊治特点 5.预防特点
2.疾病特点 4.预后特点
fetus infant toddler pre-school school puberty
疾病的种类
《儿科护理学》PPT课件
儿科护理学
儿 科 教 研 室 张 庚
第一章 绪 论
Introduction
❖ 概念
绪论
❖ 任务与范围
❖ 儿科护理特征
❖ 儿科护士的角色和素质要求
概念
儿科护理学(pediatric nursing)是研
究小儿生长发育、卫生保健、疾病预防 及临床护理的一门专科护理学。
服务对象是从胎儿时期 直至青春期。
我是James 。这个 医生是个真笨！
医生，Jammy 头疼 的原因是什么?
治疗
综合治疗： 1.病因治疗 2.对症治疗 3.护理治疗 4.心理治疗
预后
及时处理，恢复较快
预防：
以预防为主、儿童时期开始（从娃娃抓起）
第三节、儿科护理的特点及原则
二、儿科护理一般原则
1.以小儿及其家庭为中心 2.实施身心整体护理 3.减少创伤和疼痛 4.遵守法律和伦理道德规范
Hb 150~220g/L
3.01012/L
按成人水平
ห้องสมุดไป่ตู้
100g/L
出生时 15109/L~ 20109/L
出生时
N:占0.65 S:占0.30
6~12小时 21109/L~ 28109/L
4~6天
N与S 相等
1周岁 平均 12109/L
4~6岁
N与S 相等
8岁 接近成人
7岁 N与S 与成人相同
第三节、儿科护理的特点及原则
第一节 儿科护理学的任务与范围
一、任务：
从体格、智能、行为和社会等方面来 研究和保护小儿,对小儿提供综合性、广泛 性的护理，以增强小儿体质,降低小儿发病 率和死亡率，保证和促进小儿健康，提高 人类的整体健康素质。
fetus infant toddler pre-school school puberty
4.幼儿期 Toddler period
(1~2y)
5.学龄前期 (3~5y)
Preschool period~ young child
6.学龄期
(6~11y)
School age period – old child
7.青春期
Puberty –teenager,
adolescent
Prepubescence: (2~3 y) Pubescence: (2~4 ys) Postpubescence: (3~4 ys)
第一节 儿科护理学的任务与范围
二、儿科护理学范围：
一切涉及小儿时期健康和卫生的问题 都属于儿科护理学的范围.
1、正常小儿身心方面 的保健、小儿疾病的预防与 护理
2、多学科的协作
第二节 小儿年龄的分期
❖ 胎儿期
fetal period
❖ 新生儿期
neonatal perod
❖ 婴儿期
Infant period
新生儿
（0 岁组）
围产期：胎儿28周--新生儿1周
第三节、儿科护理的特点及原则 一、儿科特点
（一）解剖生理特点 1.解剖特点: 图 1
2.生理特点
图 2 各年龄小儿呼吸、脉搏（次/分）
年龄
呼吸
脉搏
呼吸：脉搏
新生儿 <1岁 2~3岁 4~7岁 8~14岁
40~45 30~40 25~30 20~25 18~20
40周
胎儿后期
28周
胎儿中期
12周
胚胎期
0
18岁 青春后期 体格生长停止 （3-4年） 性发育成熟 青春期 第二性征出现
13岁 （2-4年） 青春前期
12岁 （2-3年） 女9-11岁,男11-13岁
学龄期 6岁 （6-11岁组）
学前期 3岁 （3-5岁组）
幼儿期
（1-2岁组）
婴儿1-12m
婴儿期
❖ 幼儿期
toddler`s age
❖ 学龄前期
prechool age
❖ 学龄期
school age
❖ 青春期
adolescence
胎儿晚期:29~40w late fetus
胎儿中期:13~28w middle fetus 胚胎期:0~12w embryo
1.胎儿期 Fetus
2、新生儿期：（neonatalperiod）
（1）时间：胎儿娩出脐带结扎 至生后28天。
（2）主要特点：小儿开始独立 生活，适应能力差，发病率、 病死率均高。
（3）疾病： 1）感染 2）先天畸形 3）产伤
3.婴儿期 Infant period
(0y)
2.新生儿期:0~28ds
Newborn
围产期（Perinatal stage）:胎儿28w ~新生儿1w
第四节
儿科护士的角色及素质要求
一、要求：
⒈ 有健康的身体和心理，
用服平❖❖科爱务等职 业⒉学⒈心;、业 务真文、具热思 技诚化细有爱和想术素心教护友素和、高质理善耐的质事的心“业心护实理和慎,理践科态有和有求关⒉⒊责独⒈知；研,乐宽效取爱具有掌任”⒉为34识方观容沟有护知..小握心修，法小多理具基、的通识具具儿有。为养儿学科础有开胸的,有有,精丰小、及具科研护与朗怀能湛较强富儿高知意家有理的小、；力强烈和识识的尚理庭高护儿平。的的，，论完健的提度理及和并掌适进和善康职实供的应握家的先应取自践提业服同用一进庭心能心技己供道务情于定的进态能力,。优不德护的;心专；行，质理护断,科，以 的主❖理 义身⒊想。体具，有心忠全理于心素职全守质意，为救小良善死儿好于扶健的应伤康忍变，的耐,灵廉高力活洁尚及敏奉情自捷公操我。，,控实追制行求能人崇力道高,
120~140 110~130 100~120 80~100 70~90
1 ：3 1 ：3~4 1 ：3~4 1 ：4 1 ：4
图三
血清钠
儿童
成人
血清Na+
130～150mmol/L
135~155mmol/L
出生时 2～3岁
12岁
白细胞数量 (Wbc)
分类
血像特点
红细胞数量（Rbc） 5.01012/L～7.01012/L