(完整版)小学口语交际练习题及答案
(完整版)小学六年级口语交际练习题及答案[1]
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小学口语交际练习题及答案1.小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩，因他有事不能如约，麻烦你转告小明，并问小明能不能改到后天下午3点再到那里去游玩。
” 第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述：“小明，你原定和小刚明天上午去蝴蝶山公园玩，小……（小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如约定，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行。
”）(当天下午，小丽遇到小明的妈妈，这时小丽转述说：“阿姨，你好，小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩，因他有事不能如约，麻烦你转告小明，并问小明能不能改到后天下午3点再到那里去游玩。
”) (第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述：“小明，你原定和小明明天上午去蝴蝶山公园玩，小明托小丽转告我说，他有事不能如约，问能不能改到明天上午3点到那里。
”)2、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家试穿后发现小了一个尺码。
妈妈告诉小龙，鞋是在文蜂商场买的，女营业员四十岁左右，让小龙拿着发票自己去换，如果你是小龙，到了柜台，你准备怎样和女营业员说？(小龙说：“阿姨，您好，这是我妈妈来这里找一位四十岁左右的阿姨买的鞋子，这双鞋比我的脚小了一个尺码，麻烦您给我换一双大一码的，好吗？”)3、请写出不同场合中使用的敬词或谦语。
（限用二字词）a邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家里恭候你的到来。
”b请人阅读自己的作品，应谦虚地说：“请您多提宝贵意见”或“请您指教”c询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家高寿？”4、在交往中，相同的意思，选折不同的说法，起到的效果也完全不同。
下面工作人员的话就让人很不舒服，请你把话说得让人易于接受。
（办公室接听电话）工作人员：“他不在！”改说：对不起，他有事出去了。
请您留下姓名，等下他回来我转告他，好吗？5、永安二中准备在初一年级举行一次“一年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初一一年中写作最满意的一篇作文当众朗读展示。
三年级下册口语交际试题及答案
三年级下册口语交际试题及答案一、情景对话情景一：小明和小红是邻居，小明想借小红的自行车去公园玩。
小明：小红，你好！小红：你好，小明，有什么事吗？小明：我想去公园玩，你能借我自行车吗？小红：当然可以，你用完记得还给我哦。
小明：好的，谢谢你！问题：小明是如何向小红借自行车的？答案：小明首先向小红打招呼，然后礼貌地询问是否可以借自行车，并在得到同意后表示感谢。
情景二：小华在学校图书馆借书，但是不小心弄丢了。
小华：老师，我不小心把借的书弄丢了，怎么办？老师：没关系，小华，你先告诉我书名，我们看看能不能再找一本。
小华：是《格林童话》，老师。
老师：好的，我会帮你查一查。
以后要小心一点哦。
问题：小华弄丢了书，他是怎么处理的？答案：小华诚实地向老师报告了情况，并询问老师应该怎么做。
老师给予了安慰并提供了帮助。
二、角色扮演角色扮演一：你是班长，需要组织一次班级郊游活动。
班长：同学们，我们计划下个周末去郊游，希望大家都能参加。
同学A：郊游听起来很有趣，我们去哪里？班长：我们打算去郊外的森林公园，那里空气清新，可以进行野餐和游戏。
同学B：需要准备些什么吗？班长：请大家带上自己的零食和水，还有垃圾袋，我们要保护环境。
问题：班长是如何组织郊游活动的？答案：班长首先宣布了郊游计划，然后告诉同学们目的地，最后提醒同学们需要准备的物品和注意事项。
角色扮演二：你是图书馆管理员，需要指导新来的志愿者如何整理图书。
管理员：你好，欢迎加入我们的志愿者团队。
这里是一些基本的整理图书的规则。
志愿者：管理员，您好，我应该怎么做呢？管理员：首先，你需要按照图书的分类和编号来摆放图书。
然后，要确保每本书都放回正确的位置。
志愿者：明白了，我会小心的。
管理员：很好，如果有任何问题，随时可以问我。
问题：管理员是如何指导志愿者的？答案：管理员首先欢迎志愿者，并介绍了整理图书的基本规则，然后详细说明了摆放图书的步骤，并鼓励志愿者在有疑问时寻求帮助。
结束语：通过以上的口语交际试题及答案，我们可以看到，在日常生活中，无论是借物、求助还是组织活动，良好的沟通技巧都是非常重要的。
小学口语交际试题及答案
小学口语交际试题及答案一、问候与自我介绍1. 你好，请问你叫什么名字？答：我叫小明。
2. 你好，小明。
你今年几岁了？答：我今年八岁了。
3. 你好，小明。
你是哪国人？答：我是中国人。
4. 你好，小明。
你住在哪里？答：我住在北京。
5. 你好，小明。
你喜欢什么运动？答：我喜欢足球。
二、问家庭背景与兴趣爱好1. 你家里有几口人？答：我家有四口人，爸爸、妈妈和一个弟弟。
2. 你的爸爸是做什么工作的？答：我爸爸是一名医生。
3. 你有什么爱好？答：我喜欢画画和读书。
4. 你最喜欢的科目是什么？答：我最喜欢的科目是数学。
5. 你喜欢吃什么食物？答：我喜欢吃宫保鸡丁和水果。
三、问日常活动与学习情况1. 你每天早上几点起床？答：我每天早上六点起床。
2. 你上学的时候坐公交车还是走路？答：我上学的时候走路。
3. 你每天晚上几点睡觉？答：我每天晚上九点睡觉。
4. 你最喜欢的科目是什么？答：我最喜欢的科目是数学。
5. 你每天都有做作业吗？答：是的，我每天都有做作业。
四、问节假日与旅游经历1. 你喜欢哪个节日？为什么？答：我喜欢春节，因为可以收到红包。
2. 你去过哪些城市旅游？答：我去过上海和杭州旅游。
3. 你最喜欢的旅游景点是哪个？答：我最喜欢的旅游景点是西湖。
4. 你未来想去哪个国家旅游？答：我想去法国旅游。
5. 你们家计划今年暑假去哪里旅游？答：我们家计划今年暑假去海南旅游。
以上是小学口语交际试题及答案，希望对你有帮助。
三年级口语交际练习题及答案
三年级口语交际练习题及答案一、问候与自我介绍1.你好，我的名字是什么？–回答：我的名字是[你的名字]。
2.你几岁了？–回答：我[你的年龄]岁了。
3.你从哪里来？–回答：我来自[你的城市/国家]。
4.你喜欢什么？–回答：我喜欢[你的兴趣爱好]。
二、家庭与朋友1.你有几口人家？–回答：我有[你的家庭成员人数]口人家。
2.你的爸爸是做什么工作的？–回答：我爸爸是一名[你爸爸的职业]。
3.你有几个好朋友？–回答：我有[你的好朋友数量]个好朋友。
4.你最喜欢和谁一起玩？–回答：我最喜欢和[你最喜欢的朋友的名字]一起玩。
三、学校生活1.你喜欢上学吗？–回答：是的，我很喜欢上学。
2.你最喜欢的科目是什么？–回答：我最喜欢的科目是[你最喜欢的科目]。
3.你每天都做什么作业？–回答：我每天都做[你每天做的作业]。
4.你最喜欢的课外活动是什么？–回答：我最喜欢的课外活动是[你最喜欢的课外活动]。
四、日常生活1.你每天早上几点起床？–回答：我每天早上[你每天起床的时间]起床。
2.你最喜欢的食物是什么？–回答：我最喜欢的食物是[你最喜欢的食物]。
3.你最喜欢的颜色是什么？–回答：我最喜欢的颜色是[你最喜欢的颜色]。
4.你周末喜欢做什么？–回答：我周末喜欢[你周末喜欢做的活动]。
五、节日与庆祝1.你最喜欢的节日是什么？–回答：我最喜欢的节日是[你最喜欢的节日]。
2.你喜欢吃什么节日食物？–回答：我喜欢吃[你喜欢的节日食物]。
3.你有没有去过节日庆祝活动？–回答：是的，我去过[你去过的节日庆祝活动]。
4.你喜欢送礼物还是收到礼物？–回答：我既喜欢送礼物，又喜欢收到礼物。
以上是三年级口语交际练习题及答案，希望对你的口语练习有所帮助！。
三年级口语交际试题及答案
三年级口语交际试题及答案1. 自我介绍：请你向同学们简单介绍一下自己，包括你的名字、年龄、爱好等。
2. 描述天气：今天的天气如何？请你描述一下，并说说这样的天气适合做哪些活动。
3. 介绍家庭成员：请你向同学们介绍一下你的家庭成员，可以谈谈他们的特点和你们一起做过的有趣的事情。
4. 表达喜好：你最喜欢什么颜色？为什么？请用几句话表达出来。
5. 讲述一个故事：请你讲述一个你听过的或者自己编的小故事，故事要简短有趣。
6. 表达感谢：如果你收到了一份礼物，你会如何向赠送者表达感谢？7. 提出建议：如果你的朋友遇到了困难，你会给他什么建议？8. 表达愿望：如果你有一个愿望，你希望是什么？为什么？答案示例1. 自我介绍：大家好，我叫小明，今年9岁。
我非常喜欢画画和踢足球。
2. 描述天气：今天阳光明媚，天气很暖和，适合去公园放风筝或者和家人一起野餐。
3. 介绍家庭成员：我家有四口人，爸爸、妈妈、弟弟和我。
爸爸是个工程师，妈妈是个老师，弟弟才5岁，我们经常一起玩游戏。
4. 表达喜好：我最喜欢的颜色是蓝色，因为它让我感觉平静和放松。
5. 讲述一个故事：从前，有一个勇敢的小男孩，他帮助了一个迷路的老婆婆找到了回家的路。
6. 表达感谢：如果收到礼物，我会说：“谢谢你，这份礼物我非常喜欢。
”7. 提出建议：如果我的朋友遇到困难，我会建议他不要放弃，要勇敢面对问题。
8. 表达愿望：我的愿望是长大后成为一名宇航员，因为我想探索宇宙的奥秘。
结束语同学们，通过今天的口语交际练习，希望大家能够更加自信地表达自己的想法和感受。
记住，良好的沟通能力是我们成长过程中非常重要的一部分。
希望大家在日常生活中也能多练习，不断提高自己的口语表达能力。
谢谢大家！。
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小学口语交际练习题及答案1.小原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩，因他有事不能如，麻你告小明，并小明能不能改到后天下午 3点再到那里去游玩。
” 第二天晚上，小明的小明述：“小明，你原定和小明明天上午去蝴蝶山公园玩，小⋯⋯（小小：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如定，你帮我告小明，便他，游玩改到后天下午 3 点行不行。
”）( 当天下午，小遇到小明的，小述：“阿姨，你好，小原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩，因他有事不能如，麻你告小明，并小明能不能改到后天下午 3 点再到那里去游玩。
”) ( 第二天晚上，小明的小明述：“小明，你原定和小明明天上午去蝴蝶山公园玩，小明托小告我，他有事不能如，能不能改到明天上午 3 点到那里。
” )2、小小了一双溜冰鞋，回家穿后小了一个尺。
告小，鞋是在文蜂商的，女四十左右，小拿着票自己去，如果你是小，到了柜台，你准怎和女？( 小：“阿姨，您好，是我来里找一位四十左右的阿姨的鞋子，双鞋比我的脚小了一个尺，麻您我一双大一的，好？”)3、写出不同合中使用的敬或。
（限用二字）a邀朋友到家中做客，你可以：“我在家里恭候你的到来。
”b人自己的作品，虚地：“ 您多提宝意”或“ 您指教”c者年，尊敬地：“您老人家高寿？”4、在交往中，相同的意思，折不同的法，起到的效果也完全不同。
下面工作人的就人很不舒服，你把得人易于接受。
（公室接听）工作人：“他不在！”改：不起，他有事出去了。
您留下姓名，等下他回来我告他，好？5、永安二中准在初一年行一次“一年来我最意的作文”交流展示活，要求参与者将自己在初一一年中写作最意的一篇作文当众朗展示。
a小同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗，你用言他参加次活。
小，再美的珍珠，埋在土里也示不出它的价。
你有么好的文章，不展示出来太可惜了。
你呢？6、春，盈盈家客喝酒，父叫初三的女儿盈盈客人倒酒，盈盈不小心将酒倒得溢在桌上，一，他得不好意思。
小学口语交际试题及答案
小学口语交际试题及答案一、听力理解（共20分）1. 听录音，选择正确的答案。
（每题2分，共10分）（1）A. 早上好 B. 下午好 C. 晚上好（2）A. 去公园 B. 去图书馆 C. 去超市（3）A. 看书 B. 画画 C. 听音乐（4）A. 喜欢 B. 不喜欢 C. 一般（5）A. 晴天 B. 雨天 C. 雪天2. 听对话，回答问题。
（每题2分，共10分）（1）他们在谈论什么天气？（2）他们打算去哪个地方？（3）他们喜欢什么活动？（4）他们为什么喜欢这个活动？（5）他们计划什么时候去？二、口语表达（共30分）1. 根据图片描述场景。
（每题5分，共10分）（1）图片描述：一个小男孩在公园里放风筝。
（2）图片描述：一家人在餐厅里吃饭。
2. 角色扮演。
（每题5分，共20分）（1）你是一名学生，向老师请假。
（2）你是一名售货员，向顾客介绍商品。
（3）你是一名导游，向游客介绍景点。
（4）你是一名医生，向病人解释病情。
三、阅读理解（共20分）1. 阅读短文，选择正确的答案。
（每题2分，共10分）（1）A. 红色 B. 蓝色 C. 绿色（2）A. 跑步 B. 游泳 C. 骑自行车（3）A. 学校 B. 家 C. 公园（4）A. 快乐 B. 悲伤 C. 生气（5）A. 因为 B. 所以 C. 但是2. 阅读短文，回答问题。
（每题2分，共10分）（1）短文中提到了哪些颜色？（2）短文中的人物最喜欢什么运动？（3）短文中的人物在哪里进行活动？（4）短文中的人物心情如何？（5）短文中的人物为什么选择这个活动？四、写作（共30分）1. 写一篇关于你的一天的短文。
（15分）2. 写一封邀请朋友参加生日派对的信。
（15分）答案：一、听力理解1. （1）B （2）C （3）A （4）A （5）C2. （1）晴天（2）公园（3）放风筝（4）因为风筝飞得很高，很有趣（5）周末二、口语表达1. （1）小男孩在公园里放风筝，风筝飞得很高，他非常开心。
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口语交际练习题1、小小：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如定，你帮我告小明，便他，游玩改到后天下午3点行不行。
”当天下午，小遇到小明的，小述：“ 阿姨，你好，小原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩，因他有事不能如，麻你告小明，并小明能不能改到后天下午 3 点再到那里去游玩。
”第二天晚上，小明的小明述：“ 小明，你原定和小明明天上午去蝴蝶山公园玩，小明托小告我，他有事不能如，能不能改到明天上午 3 点到那里。
”2、小小了一双溜冰鞋，回家穿后小了一个尺。
告小，鞋是在文蜂商的，女四十左右，小拿着票自己去，如果你是小，到了柜台，你准怎和女？小：“阿姨，您好，是我来里找一位四十左右的阿姨的鞋子，双鞋比我的脚小了一个尺，麻您我一双大一的，好？” 3、写出不同合中使用的敬或。
（限用二字）A 邀朋友到家中做客，你可以：“我在家里恭候你的到来。
”B 人自己的作品，虚地：“ 您多提宝意”或“ 您指教” C者年，尊敬地：“您老人家高寿？”4、在交往中，相同的意思，折不同的法，起到的效果也完全不同。
下面工作人的就人很不舒服，你把得人易于接受。
（公室接听）工作人：“他不在！”改：不起，他有事出去了。
您留下姓名，等下他回来我告他，好？5、安徒生是丹麦著名童作家，尽管受到孩子的喜，但有些人就是不喜他。
有一次，一个士到安徒生，笑他：“安徒生，你袋上面的玩意儿，能算个帽子？”安徒生只把那士的原的稍加移医易，，就巧妙地回敬了那位士，其回答气一致，令人捧腹。
你得安徒生的回答是：“先生，你帽子下面的玩意儿能算个袋？” 6、永安二中准在初一年行一次“一年来我最意的作文”交流展示活，要求参与者将自己在初一一年中写作最意的一篇作文当众朗展示。
A小同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗，你用言他参加次活。
小，再美的珍珠，埋在土里也示不出它的价。
你有么好的文章，不展示出来太可惜了。
你呢？B假如你是本次活的主持人，你一段开白。
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口语交际练习题1、小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如约定，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行。
”当天下午，小丽遇到小明的妈妈，这时小丽转述说：“阿姨，你好，小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩，因他有事不能如约，麻烦你转告小明，并问小明能不能改到后天下午3点再到那里去游玩。
”第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述：“小明，你原定和小明明天上午去蝴蝶山公园玩，小明托小丽转告我说，他有事不能如约，问能不能改到明天上午3点到那里。
”2、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家试穿后发现小了一个尺码。
妈妈告诉小龙，鞋是在文蜂商场买的，女营业员四十岁左右，让小龙拿着发票自己去换，如果你是小龙，到了柜台，你准备怎样和女营业员说？小龙说：“阿姨，您好，这是我妈妈来这里找一位四十岁左右的阿姨买的鞋子，这双鞋比我的脚小了一个尺码，麻烦您给我换一双大一码的，好吗？”3、请写出不同场合中使用的敬词或谦语。
（限用二字词）A邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家里恭候你的到来。
”B请人阅读自己的作品，应谦虚地说：“请您多提宝贵意见”或“请您指教”C询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家高寿？”4、在交往中，相同的意思，选折不同的说法，起到的效果也完全不同。
下面工作人员的话就让人很不舒服，请你把话说得让人易于接受。
（办公室接听电话）工作人员：“他不在！”改说：对不起，他有事出去了。
请您留下姓名，等下他回来我转告他，好吗？5、安徒生是丹麦著名童话作家，尽管受到孩子们的喜爱，但有些人就是不喜欢他。
有一次，一个绅士见到安徒生，讥笑他：“安徒生，你脑袋上面的玩意儿，能算个帽子吗？”安徒生只把那绅士的原话的词语稍加移医易，，就巧妙地回敬了那位绅士，其回答语气一致，令人为这捧腹。
你觉得安徒生的回答应该是：“先生，你帽子下面的玩意儿能算个脑袋吗？”6、永安二中准备在初一年级举行一次“一年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初一一年中写作最满意的一篇作文当众朗读展示。
三年级口语交际练习题及答案
三年级口语交际练习题及答案1. 自我介绍问题：•你叫什么名字？•你几岁了？•你喜欢什么颜色？答案：•我叫小明。
•我今年八岁。
•我喜欢蓝色。
2. 询问爱好问题：•你有什么爱好？•你最喜欢做什么？答案：•我喜欢画画和跳舞。
•我最喜欢跟朋友一起玩。
3. 问候和道别问题：•早上好！•晚安！答案：•早上好！•晚安！4. 询问喜欢的食物问题：•你喜欢吃什么食物？•你最喜欢的水果是什么？•我喜欢吃面条和蔬菜。
•我最喜欢的水果是苹果。
5. 询问最喜欢的动物问题：•你最喜欢的动物是什么？答案：•我最喜欢的动物是猫。
6. 询问最喜欢的学科问题：•你最喜欢的学科是什么？答案：•我最喜欢的学科是数学。
7. 询问周末活动问题：•你周末喜欢做什么？答案：•我喜欢和家人一起去公园玩。
8. 询问家庭成员问题：•你家里有几口人？答案：•我家里有四口人，爸爸、妈妈和一个姐姐。
9. 询问学校活动问题：•你学校有什么有趣的活动？•我们学校有音乐会和运动会，都很有趣。
10. 询问未来梦想问题：•你长大后想做什么？答案：•我长大后想成为一名医生。
以上是三年级口语交际的练习题及答案。
通过这些练习，孩子们可以提高口语表达能力，增加对话的流利度，丰富自己的词汇量，并与他人展开有意义的交流。
希望这些练习题能够帮助到大家。
小学口语交际练习题及答案
小学口语交际练习题及答案一、问候与自我介绍1. 你叫什么名字？（What’s your name?）答：My name is Tom.2. 你好吗？（How are you?）答：I’m good, thank you. How are you?3. 你来自哪里？（Where are you from?）答：I’m from China.4. 你几岁了？（How old are you?）答：I’m eight years old.5. 你的生日是哪一天？（When is your birthday?）答：My birthday is on June 1st.二、询问日常生活1. 你喜欢什么颜色？（What’s your favorite color?）答：My favorite color is blue.2. 你喜欢吃什么？（What do you like to eat?）答：I like to eat pizza and ice cream.3. 你喜欢做什么运动？（What sport do you like to play?）答：I like to play basketball and soccer.4. 你最喜欢的学科是什么？（What’s your favorite subject?）答：My favorite subject is math.5. 你最喜欢的动物是什么？（What’s your favorite animal?）答：My favorite animal is a panda.三、询问家庭及朋友1. 你家有几口人？（How many people are there in your family?）答：There are four people in my family.2. 你有几个兄弟姐妹？（Do you have any brothers or sisters?）答：Yes, I have one older sister.3. 你最好的朋友是谁？（Who is your best friend?）答：My best friend is Jack.4. 你最喜欢跟朋友一起做什么？（What do you like to do with your friends?）答：I like to play games and go to the park with my friends.5. 你喜欢跟家人一起做什么？（What do you like to do withyour family?）答：I like to watch movies and play board games with my family.四、消遣活动1. 你喜欢看电影吗？（Do you like watching movies?）答：Yes, I do.2. 你喜欢玩电脑游戏吗？（Do you like playing computer games?）答：Yes, I do.3. 你喜欢去公园玩吗？（Do you like going to the park?）答：Yes, I do.4. 你喜欢听音乐吗？（Do you like listening to music?）答：Yes, I do.5. 你喜欢看书吗？（Do you like reading books?）答：Yes, I do.五、学校生活1. 你最喜欢的老师是谁？（Who is your favorite teacher?）答：My favorite teacher is Mr. Johnson.2. 你喜欢上学吗？（Do you like going to school?）答：Yes, I do.3. 你最喜欢的课程是什么？（What’s your favorite class?）答：My favorite class is art.4. 你喜欢在学校学什么？（What do you like to learn in school?）答：I like to learn math and science.5. 你觉得学校什么最好玩？（What do you think is the most fun thing about school?）答：I think the most fun thing about school is spending time with my friends.六、未来计划1. 你将来想成为什么？（What do you want to be in the future?）答：I want to be a doctor and help people.2. 你将来想学什么？（What do you want to study in the future?）答：I want to study biology and medicine.3. 你将来想去哪些地方旅游？（Where do you want to travel in the future?）答：I want to travel to Japan, Australia, and New Zealand.4. 你将来想住在哪里？（Where do you want to live in the future?）答：I want to live in a big city like New York or London.5. 你将来想做的事情是什么？（What do you want to do in the future?）答：I want to help people and make a difference in the world.七、个人爱好1. 你喜欢画画吗？（Do you like to draw?）答：Yes, I do. I love to draw and paint.2. 你喜欢唱歌吗？（Do you like to sing?）答：No, I don’t. I’m not a good singer.3. 你喜欢写作吗？（Do you like to write?）答：Yes, I do. I like to write stories and poems.4. 你喜欢拍照吗？（Do you like to take pictures?）答：Yes, I do. I like to take pictures of nature and landscapes.5. 你喜欢运动吗？（Do you like sports?）答：Yes, I do. I like to play basketball and soccer.八、关于健康1. 你每天锻炼吗？（Do you exercise every day?）答：Yes, I do. I try to exercise for at least 30 minutes every day.2. 你喜欢吃健康食品吗？（Do you like to eat healthy food?）答：Yes, I do. I like to eat fruits and vegetables.3. 你每天睡眠时间多长？（How many hours do you sleep every day?）答：I try to get at least 8 hours of sleep every day.4. 你喜欢喝水吗？（Do you like to drink water?）答：Yes, I do. I try to drink at least 8 glasses of water every day.5. 你有什么健康习惯？（What healthy habits do you have?）答：I like to wash my hands frequently and brush my teeth twice a day.九、对未来的期望1. 你希望自己在未来成为什么样的人？（What kind of person do you hope to become in the future?）答：I hope to become a kind and successful person who helps others.2. 你希望自己未来能做些什么？（What do you hope to accomplish in the future?）答：I hope to accomplish my career goals and make a positive impact on the world.3. 你希望自己未来有怎样的生活？（What kind of life do you hope to have in the future?）答：I hope to have a happy and fulfilling life with my family and friends.4. 你希望自己未来的家庭是怎样的？（What kind of family do you hope to have in the future?）答：I hope to have a loving and supportive family with my spouse and children.5. 你希望未来的世界是怎样的？（What kind of world do you hope to see in the future?）答：I hope to see a world that is peaceful, equal, and sustainablefor future generations.以上就是一些常见的英语问答，涵盖了问候、学校生活、未来计划、个人爱好、健康和对未来的期望等方面。
小学生口语考试题及答案
小学生口语考试题及答案一、看图说话1. 请描述以下图片中的场景。
图片：一个小男孩在公园里放风筝。
答案：小男孩在公园里放风筝，风筝飞得很高，他看起来很开心。
2. 这幅画中的人物在做什么？图片：一位老师正在教室里给学生们上课。
答案：老师正在教室里给学生们上课，学生们都认真听讲。
二、情景对话1. 如果你的朋友邀请你一起去看电影，你会怎么回答？答案：我会说：“太好了，我很想去看电影，我们什么时候去？”2. 当你在学校迷路时，你会怎么问路？答案：我会问：“请问，去图书馆怎么走？”三、朗读练习1. 请朗读以下句子，并注意语音语调。
句子：春天来了，花儿都开了，小鸟在树上唱歌。
答案：（学生朗读句子）2. 请朗读这段短文，并注意停顿和情感表达。
短文：今天天气真好，阳光明媚，我和爸爸妈妈一起去了动物园。
我们看到了各种各样的动物，有狮子、老虎和长颈鹿。
我最喜欢的是大熊猫，它们看起来非常可爱。
答案：（学生朗读短文）四、听力理解1. 听以下对话，回答问题：他们在谈论什么？对话：A: 你昨天去图书馆了吗？B: 是的，我去借了几本书。
答案：他们在谈论去图书馆借书的事情。
2. 听这段录音，然后选择正确的答案：录音中提到了哪些动物？录音：今天我去了动物园，看到了猴子、大象和孔雀。
答案：猴子、大象和孔雀。
五、角色扮演1. 假设你是动物园的导游，你会如何向游客介绍熊猫？答案：游客们，这是我们的国宝——大熊猫。
它们主要生活在中国的四川地区，以竹子为食，非常可爱。
2. 如果你是商店的售货员，顾客想要买一个玩具熊，你会怎么回答？答案：您好，我们这里有各种各样的玩具熊，您想要什么颜色的？我可以帮您拿。
六、自由表达1. 描述一下你最喜欢的季节，并说明原因。
答案：我最喜欢的季节是秋天，因为秋天天气凉爽，树叶变得五彩缤纷，非常美丽。
2. 谈谈你对未来的期望。
答案：我希望将来能成为一名科学家，探索宇宙的奥秘，为人类的发展做出贡献。
完整版)小学一年级口语交际练习题及答案
完整版)小学一年级口语交际练习题及答案1.在家里，我会帮爸爸妈妈收拾房间，洗碗，还会帮他们买菜。
2.我玩过跳绳、捉迷藏等游戏，我觉得跳绳最有趣。
3.我喜欢春天，因为天气温暖，花草树木都会开花开叶。
4.夜晚的天空很美，有很多星星和月亮。
5.我前面是墙，后面是窗户，左面是书桌，右面是床。
6.在草坪玩是可以的，但要注意不要损坏草坪，我会提醒他们注意。
7.我会用纸片拼成动物、花等图案，先折纸再拼接。
8.最近我学会了写字，是在老师的指导下练的。
9.___应该拒绝王爷爷的钱，因为他帮忙是出于孝心而不是为了钱。
11.浪费水资源是不对的，我会建议他节约用水。
12.春天在大地上，到处都是新绿。
13.我会好好听取父母的建议，继续努力研究做家务，争取做得更好。
14.垃圾来自于我们的生活，我们应该分类垃圾并且妥善处理。
17.我想和家人一起去游乐园度过一个快乐的六一儿童节。
18.我会告诉___要勇敢面对错误，并且向父母道歉，父母也应该给予理解和鼓励。
19.未来的桥会更加智能化，可以自动修复和调整。
20.我的家乡有美丽的山水和独特的风土人情，是一个值得骄傲的地方。
21.我会帮助家人做家务，比如扫地、折衣服等。
22.我喜欢看故事书和科普书，因为它们可以让我学到很多新知识。
25.我会安慰___，告诉她不要灰心，下次一定会更好。
26.恭喜你，___，你真棒！27.刻字会破坏公共财物，我们要爱护环境，不要做这种事情。
28.没关系，不要紧，你看你的脚还好吧？29、我们初次见面，你能向老师介绍一下自己吗？30、你的家乡一定很美吧，能否向我们介绍一下呢？31、你了解哪些动物的性？有哪些有趣的动物故事可以和大家分享？32、如果你一个人在家，碰到一个自己不认识的叔叔敲门，而对方却说是自己爸爸的朋友，你会怎么做呢？33、好友邀请你去打球，但你还没做完作业，你们之间会有什么对话？34、同学告诉你科学家的话并不一定都是对的，你会有什么想法呢？35、如果看到小军不会画风，你会怎么教他画呢？可以把你们的对话写下来。
全国通用小学语文口语交际专项练习,考前必练! (3套,含答案)
小学语文口语交际专项练习口语交际不仅在日常生活中很重要，而且在语文大小的考试中也都占得一席之地，那今天就跟着小语老师一起来练习口语交际吧！1口语1一、可爱的动物。
明明和亮亮都非常喜欢小动物，明明喜欢松鼠，亮亮喜欢猴子。
两个人因为松鼠有趣还是猴子有趣发生了争吵。
如果让你来总结这两种动物的特点，你会怎样说？请完成下面的表格。
2口语2一、难忘的事。
在我们的生活中，常常会发生一些令人难忘的、有趣的事，请你把挑选一件让你印象深刻的事来和大家分享，把自己想说的故事写在下面。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________3口语3一、童话阅览室。
童话里编织着各种美好的梦，不仅有七彩的河流，长不大的彼得潘，还有被埋藏的睡美人。
相信同学们都是童话故事的粉丝，赶快来说一说吧！老师：你最喜欢的童话故事是什么呢？我：老师：请给同学们讲讲你最喜欢的片段吧？我：4口语4一、手机与纸质书。
随着科技的发展，手机在我们的生活已经是必不可少的一部分了。
如今，电子书风靡全球，不论何时何地，我们都可以拿起手机去读书，这样既方便又快捷。
可是，也有人说，看手机时间长了对我们的视力会造成损害，而且在看书的过程中不利于我们做笔记，电子图书不如纸质图书好。
以上这两种观点，你支持哪个呢？请你说说自己的见解。
电子图书好：______________________________________________________________________________________________________纸质图书好：______________________________________________________________________________________________________5口语5一、汇报我在行。
小学语文三年级上册 口语交际：请教 同步练习(含答案)
口语交际：请教交流一：明确交际话题1.生活中我们遇到自己不知道怎么解决的问题，向别人_______是个好方法，这就是本次交际的话题。
2.向别人请教时，不正确的做法是( )A.请教时要把自己需要解决的问题说清楚。
B.请教别人时，不但要使用礼貌用语，还要注意交际礼仪，使被请教的人感到被尊重。
C.向别人请教时，要选择时机，在别人不忙碌时、比较方便的时候请教。
D.请教过程中，要耐心地听对方讲话，眼睛要看着对方，让对方感到自己听取建议的诚意。
E.在请教过程中，还可以加上点头、微笑等恰当的动作。
F.如果别人没能帮你解决问题，不用表示感谢，赶快寻求他人的帮助。
交流二：学习交际技巧1.下面能体现“礼貌地向别人请教”的，请在后面的括号里打“√”。
(1)王明，我问你一件事，快过来。
( )(2)你快告诉我这道题怎么做，做完后我们好一起出去玩。
( )(3)不好意思，您现在有空吗？我想向您请教个问题。
( )(4)李叶，对不起，打扰一下。
我想请你帮个忙。
( )(5)爷爷，我遇到了一个难题，想向您请教，您现在方便吗？( )(6)老师，我有个问题自己解决不了，想请您帮我出出主意可以吗？( )(7)你说话能不能大声一点，我都听不清。
( )2.在向别人请教时，不清楚的地方要及时追问，下列说法和做法正确的是( )A.不好意思打断一下，请问您说的是这个意思吗？B.你再说得具体一点儿，都没说清楚，我不知道怎么办。
C.在向别人追问时，不能打断别人说话。
D.在别人说话过程中不清楚的地方，马上打断，及时追问。
3.请教结束后，应该说什么呢？下列说法不得体的是( )A.“多谢您的帮助，麻烦您啦！”B.“谢谢！我懂了，太感谢您了！”C.“好了，我知道了。
再见！”交流三：实践交际活动1.上数学课时，小刚有一个问题没听明白，下课后他去问刘老师，他敲开办公室的门后，应该怎样对刘老师说呢？下列说法最合适的是( )A.老师，刚才的数学题我没听明白，您现在有时间吗？能帮我讲解一下吗？B.刚才的数学题太难了，我不会做，快点儿给我讲一讲。
口语交际小学试题及答案
口语交际小学试题及答案一、情景对话1. 当你的朋友小明邀请你一起去公园玩，你因为有事不能去，你会怎么回答他？A. 好的，我和你一起去。
B. 我今天有事，下次再去吧。
C. 我不想去公园玩。
D. 我要去图书馆。
答案：B2. 如果你在学校捡到了一支笔，你会怎么做？A. 把它带回家。
B. 把它交给老师。
C. 把它扔到垃圾桶。
D. 问周围的同学。
答案：B二、角色扮演3. 假设你是班长，老师让你组织一次班级的植树活动，你会如何向同学们传达这个信息？答案：同学们，大家好！下周我们学校将组织一次植树活动，希望大家都能积极参与。
我们将在周五下午2点在学校操场集合，然后一起去公园植树。
请大家准备好植树所需的工具，比如铲子和水桶。
希望大家能够通过这次活动，增强环保意识，为我们的地球贡献一份力量。
4. 如果你是一名小导游，你将如何向游客介绍你的家乡？答案：尊敬的游客们，欢迎来到我的家乡。
我们这里有着丰富的自然资源和悠久的历史文化。
接下来，我将带领大家参观几个著名的景点。
首先，我们将前往历史悠久的古城墙，感受古代建筑的魅力。
接着，我们会去参观美丽的湖泊，那里有清澈的湖水和丰富的野生动植物。
最后，我们将品尝当地的特色美食。
希望大家能在这里度过一个愉快的旅程。
三、看图说话5. 观察下面的图片，描述一下图中的场景。
图片描述：一个小女孩在公园里喂鸽子。
答案：在这幅图片中，我们可以看到一位小女孩正站在公园的草坪上，她手里拿着一些食物，正在喂着一群鸽子。
鸽子们围绕着她，有的在她的手上啄食，有的在她的脚边觅食。
小女孩脸上露出了开心的笑容，她似乎很享受和鸽子们相处的时光。
周围的环境也很美丽，有绿树和鲜花，整个画面充满了和谐与宁静。
6. 观察下面的图片，描述一下图中的人物在做什么。
图片描述：一位老师正在教室里给学生们上课。
答案：在这幅图片中，我们可以看到一位老师站在教室的讲台上，他正在给学生们上课。
老师手里拿着一本书，正指着黑板上的一些内容，看起来是在讲解某个知识点。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。