作文结尾写作指导：升华中心
高考作文如何在结尾升华主题
高考作文如何在结尾升华主题高考作文，作为一场重要的语言文字竞技，结尾的处理至关重要。
一个精彩的结尾，不仅能为整篇文章画上圆满的句号，还能在关键时刻升华主题，让文章的立意更上一层楼，给阅卷老师留下深刻的印象。
那么，如何在高考作文的结尾处实现这一升华呢？首先，我们要明确升华主题的重要性。
高考作文的篇幅有限，要在有限的字数内展现出深刻的思想和独到的见解并非易事。
而结尾处的升华，就像是一场精彩演出的高潮部分，能够将前面的铺垫和叙述推向一个新的高度，让文章的价值得到最大程度的展现。
要实现主题的升华，我们需要有敏锐的洞察力和对生活的深刻感悟。
这就要求我们在平时的学习和生活中，多观察、多思考，积累丰富的素材和经验。
比如，我们可以关注社会热点问题，思考其背后的深层次原因和影响；也可以从自己身边的小事入手，挖掘其中蕴含的人生哲理。
在具体的写作过程中，结尾升华主题可以采用多种方式。
一种常见的方法是由点到面的拓展。
在文章前面的叙述中，我们可能只是围绕一个具体的事例或者个人经历展开。
在结尾处，可以将这个具体的点拓展到更广泛的层面，上升到社会、国家甚至人类的高度。
例如，如果前面写的是自己在一次志愿者活动中的经历和感受，结尾就可以上升到志愿服务对于构建和谐社会的重要意义，以及每个人都应该积极参与社会公益事业，为社会的发展贡献自己的力量。
另一种方式是通过揭示事物的本质来升华主题。
在文章中，我们可能会描述一些现象或者问题，在结尾处，要透过现象看本质，深入分析其背后的原因和规律。
比如，写关于网络谣言的文章，结尾可以指出网络谣言的产生不仅仅是个人道德素质的问题，更是社会信任缺失和信息传播机制不完善的体现，从而呼吁建立健全的信息监管体系和培养公众的理性思维。
还可以运用对比和反差来强化主题的升华。
通过对比不同的观点、行为或者现象，突出自己所倡导的价值观和理念。
比如，在探讨环境保护的作文中，可以对比过去美丽的自然环境和如今遭受破坏的惨状，让读者更加深刻地认识到保护环境的紧迫性和重要性。
总结升华式结尾
总结升华式结尾
升华式结尾是指在文章的结尾部分，通过对前文中观点、情感或主题的升华，使文章达到一个更高的境界。
这种结尾方式通常能给读者留下深刻的印象，让读者对文章的内容有更深的思考和感悟。
以下是总结升华式结尾的一些特点和应用方法：
特点：
1. 点题明确：升华式结尾通常会直接点出文章中的主题，或通过引用名言警句等方式，将主题明确地呈现给读者。
2. 引发思考：升华式结尾常常会通过给出一种新的视角或问题，引发读者对文章内容的深入思考。
3. 情感升华：升华式结尾常常会通过对前文情感的精炼、升华，让读者对文章的情感有更强烈的共鸣。
应用方法：
1. 具体事例：通过讲述一个具体的故事、事例或个人经历，来升华文章的主题，并凸显文章的观点和意义。
2. 反问引思考：通过提出一个反问句或富有哲理的问题，来引发读者对文章内容的思考，并对主题进行进一步展开。
3. 引用名言：通过引用一个有代表性的名言或格言，来点明文章中的主题，同时鼓励读者在该主题上深入思考。
4. 借景抒情：通过描写一幅美丽的画面或体验，来表达对文章内容的情感，进而升华文章的主题和意义。
总之，升华式结尾是一种能够给读者留下深刻印象和思考的结尾方式，通过对前文内容的升华，让文章达到一个更高的境界。
同时，合理的选择结尾方式也需要与文章内容和主题相匹配，使结尾更加自然流畅。
结尾升华作文的艺术
结尾升华作文的艺术咱写作文的时候，往往前面写得热热闹闹、精彩纷呈，可到了结尾，要么草草了事，要么平淡无奇，这就好比一场精彩的演出，到最后谢幕的时候却没了光彩。
其实啊，一个好的结尾，就像是给整个作品点亮了一盏明灯，能让整篇作文瞬间升华，给读者留下深刻的印象。
我记得有一次参加学校的作文比赛，题目是“春天的故事”。
我当时那叫一个文思泉涌，把春天的美景、和小伙伴们在春天里的玩耍写得那叫一个生动。
我描述了春天的花朵如何五彩斑斓，春风如何轻柔地抚摸着脸颊，还写了我们在草地上放风筝，风筝在蓝天白云间翱翔的欢快场景。
可是，写到结尾的时候，我却犯了难。
一开始，我就简单地写了一句：“这就是春天的故事，我永远忘不了。
”交上去之后，心里就一直觉得不踏实。
后来成绩出来，果不其然，分数不是很理想。
老师找我谈话，给我分析说，我的作文前面都很好，就是结尾太弱了，没有把那种对春天的喜爱和对美好时光的珍惜之情充分表达出来。
经过那次教训，我开始特别留意作文的结尾。
我发现，那些优秀的作文，结尾总是能巧妙地将前面的内容进行总结和升华，让读者在读完的那一刻，心中能涌起一股强烈的情感或者产生深深的思考。
比如有一篇写母爱的作文，作者前面详细描述了母亲在生活中对自己无微不至的照顾，生病了熬夜陪伴，遇到困难时鼓励支持。
到了结尾，作者这样写道：“母亲的爱，就像那永不停息的时针，无论白天黑夜，始终为我转动，默默守护着我成长的每一刻。
这份爱，没有尽头，没有边界，我愿用一生去珍惜，去回报。
” 你看，这样的结尾，不仅呼应了前面的描述，更把母爱那种深沉和永恒的特点展现得淋漓尽致，让人读完不禁眼眶湿润。
还有一次，我读了一篇关于友情的作文。
作者讲述了和好朋友一起经历的风风雨雨，有欢笑，有争吵，有一起面对困难时的坚定。
结尾处，作者写道：“朋友，是生命中那束永不熄灭的光，无论路途多么黑暗，只要有你在，我的世界就充满了温暖和希望。
愿我们的友情，像那陈酿的美酒，越久越香醇。
初中作文指导哲理性结尾升华文章主题感悟升华式结尾思维训练
用哲理性结尾升华记叙文文章主题
海边拾贝
那是去年暑假，爸爸带我到海边的沙滩上玩。 我尽情领略着大海给我带来的快乐。这大海妙极了：在海底蕴藏着无数的宝 藏，在岸边也隐藏着无数美丽的贝壳，你在这里发现了一枚，就会在不远的前面 发现一枚更漂亮的，这样引着你不断向前寻找。 “一定要找到一枚书中所写的孔雀贝。”我对自己说，这也是我多年来的心 愿。我在沙滩上找寻了许久还是没找到，我不禁失望的回过头，身后一连串歪歪 斜斜的脚印跟着我， 我有些泄气了。 “大海是很喜欢跟人开玩笑的，他正在跟你捉迷藏呢。”不知何时，爸爸已 站在我的身旁。 “大海和我捉迷藏？”对了，我似乎明白了什么。 再一次鼓起勇气，我又开始寻找起来。为了找到这枚贝壳，我已走了很远。 终于，我在一处浅滩上发现了它，正想伸手去拾，一个海浪打来，我急忙去 抓，却只抓到一把泥沙，再抓起一把泥沙。啊！它正躺在泥沙中呢！
牌子注明的血型是AB 型。他让艾克立即掉转车头，向医院里驶去。 母亲杰妮得救了，她活了下来，直到 20年后才去世。
多一点关爱给别人
生活中的奇迹，其实就发生 在你不经意的善举间。一项小小 的援助，甚至是举手之劳的一次 顺风车，有时都会给你带来意想 不到的奇迹。
多一点关爱给别人，不过是举手之劳的 善举。然而，世间有多少人连这样的举手之 劳都不想为、也不作为，却在抱怨这个社会 的冷漠？
——你觉得它的结尾写得好不好？好在哪里？
文海拾珠
《云》——
“我欣赏云，也欣赏多姿多彩的人生！ 云因多姿而美丽，人生亦因多彩而美
丽！”
写景状物类作文能抓住描写事物的特 点，由物及人，联想提升，升华文章主
文海拾珠
《走一步,再走一步》
——我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而
要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步， 直到抵达我所要到的地方。
升华主旨的作文结尾摘抄
升华主旨的作文结尾摘抄
英文回答，In conclusion, the concept of sublimation is a powerful and transformative force in our lives. It allows us to take our negative or base instincts and transform them into something positive and productive. By channeling our energies into creative and constructive outlets, we can elevate ourselves and our experiences to a higher level. Sublimation enables us to transcend our limitations and reach our full potential, leading to a more fulfilling and meaningful existence.
中文回答，总之，升华的概念是我们生活中的一股强大而转化的力量。
它使我们能够将消极或基本的本能转化为积极和有建设性的东西。
通过将我们的能量投入到创造性和建设性的领域，我们能够提升自己和我们的经历到一个更高的水平。
升华使我们能够超越我们的局限，实现我们的全部潜力，从而过上更充实和有意义的生活。
中学语文作文结尾升华的方法
中学语文作文结尾升华的方法
今天语文课，老师讲了作文结尾，说要升华。
升华是什么？我问过爸爸，爸爸说，看上去像冰变成水，水变成蒸汽，那就是灵魂升华。
但作文怎么灵魂升华呢？
老师举了一个例子，说一个小朋友写了一篇关于“友谊”的作文，结尾写道：“友谊，像一杯香软的奶茶，暖暖的，甜甜的，让我感觉很幸福快乐。
”但，我总觉得少了点什么。
那像那杯奶茶，偏偏要加珍珠，加布丁，让它更丰富，更像友谊一样！
我想到，升华就像一个强大的魔术师，它能把简单的文字变成更加飘渺的画面，能让它发出声音，甚至还能让你闻到它的味道！比如我写了一篇关于“家乡”的作文，结尾可以写：“家乡，像一幅迷人的画卷，画卷里，有金色的田野，有碧绿的树林，还有一个我最爱的蓝天白云，还有……”
我突然注意到，家乡还有那条弯弯的小河，河水清澈，鱼儿自由地游来游去，岸边长满了翠色欲滴的柳树，柳枝轻轻摇曳，宛若在向我招手。
还有那家门前的小树，我小时候每天都爬到树上，靠在枝头，静静地望着天空，听着鸟叫，这确实一件快乐的事呀！。
升华主题的结尾摘抄
升华主题的结尾摘抄一、升华主题的结尾就像是给一篇文章或者一次演讲戴上的华丽皇冠，它能让整个作品都闪耀起来呢。
有时候可以来点俏皮又深刻的话语，比如“生活就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道，但只要我们怀揣着梦想前行，那每一颗都会是甜蜜的惊喜，因为梦想就像那把打开无数可能的魔法钥匙。
”这就把对生活的感悟和梦想的力量给升华出来了。
还有哦，“我们就像一群在星空中遨游的小飞船，可能会迷失方向，可能会遇到陨石，但只要心中有那片叫做希望的星云，我们就能穿越重重困难，抵达那个充满无限美好的彼岸。
”这种比喻式的结尾很生动，把我们的努力、困难和希望都融合进去，升华了主题。
再看这个，“大家都知道花朵需要阳光雨露才能绽放，而我们呢，需要勇气和爱才能茁壮成长。
所以呀，不管世界如何喧嚣，让我们把勇气装进行囊，把爱洒满每一个角落，这样我们的人生之旅就会像那盛开的繁花一样绚烂。
”它将我们自身的成长需求和美好的愿景联系起来，起到了升华的效果。
另外，从友情的角度也可以这样升华，“朋友啊，我们就像两颗并肩生长的树，风雨来了互相依靠，阳光来了共享温暖。
在这个大大的世界里，我们的友情就是那最坚固的避风港，也是最温暖的阳光地，无论什么时候，都不要忘记我们一起度过的点点滴滴。
”这就让友情的珍贵和意义得到了升华。
又或者从社会责任感方面来说，“我们每个人都是社会这个大机器上的一颗小螺丝，看起来微不足道，但只要每颗螺丝都拧紧了，这个大机器就能高效运转。
所以，不要小看自己的力量，哪怕只是一个小小的举动，都可能在社会的浪潮中掀起一阵温暖的涟漪。
”这就把个人价值和社会价值的关系通过生动的比喻升华了。
二、再来讲讲用故事来升华主题的结尾。
就像那个大家都知道的龟兔赛跑的故事，结尾如果这样升华：“兔子虽然跑得快，但它的骄傲让它输了比赛，乌龟虽然爬得慢，可它的坚持让它成为了胜利者。
这个故事告诉我们呀，在生活中，不管你有多少优势，都不能骄傲自满，而哪怕你看起来处于劣势，只要坚持下去，就一定能走向成功。
升华主题的结尾100字
升华主题的结尾100字升华主题的结尾是指在文章或演讲的结尾部分，通过进一步的阐述和深化，将主题提升到一个更高的层次。
这种结尾方式可以帮助读者或听众更深入地理解主题，并留下深刻的印象。
以下是一个详细的例子：假设你正在写一篇文章，主题是“坚持梦想”。
在文章中，你描述了一个人克服困难和挑战，最终实现自己的梦想的故事。
在结尾部分，你可以通过以下方式升华主题：1.强调主题的重要性：你可以再次强调文章的主题，即“坚持梦想”的重要性。
你可以说，虽然实现梦想的过程可能会遇到困难和挑战，但只要我们坚持下去，我们一定能够实现我们的梦想。
2.引用名言或案例：你可以引用一些名言或案例来进一步支持主题。
例如，你可以引用爱迪生的名言：“成功是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
”或者你可以提到其他成功人士如何通过坚持和努力实现梦想的故事。
3.提出建议或呼吁行动：你可以提出一些建议或呼吁读者采取行动来实现他们的梦想。
例如，你可以建议读者制定明确的计划，寻找支持和鼓励的人，或者每天做一些小事情来逐步实现他们的梦想。
4.引用诗歌或歌词：你可以引用一些诗歌或歌词来进一步深化主题。
例如，你可以引用《倔强》中的歌词：“我不怕千万人阻挡，只怕自己投降。
”这句话可以鼓励人们即使面对困难也要坚持自己的梦想。
5.描述一个场景或感受：你可以描述一个场景或感受来让读者更深入地理解主题。
例如，你可以描述一个人在实现梦想后的感受，或者描述一个场景，如一个人在山顶上俯瞰风景，感受到坚持梦想带来的成就感和满足感。
以上是一个升华主题结尾的例子。
通过这种方式，你可以将主题提升到一个更高的层次，让读者更深入地理解主题并留下深刻的印象。
作文最后一段结语升华
作文最后一段结语升华
今天语文课上，老师接着讲作文的听说后一段，说要写得“升华”！我心里狐疑，升华？难不成是要像热气球一样飞到天空吗？
老师说，被升华要让人接着读后有所感悟，得像一颗小小的种子，在心中慢慢地发芽生长。
我偷偷地想，那我写一篇跪求小狗的文章，结尾就写小狗的毛茸茸的尾巴，像一个小小的毛球，让人心中不由得想挠挠它，这样的要让别人感到温暖，竟像温暖的阳光光芒映衬着大地一样。
不过，老师又说，升华不一定要写详细的东西，还可以写一些抽象的道理。
我捏了捏下巴，想了好久，又一次顺利地想起妈妈常说的一句话，她说，人生看上去像一场旅行，会有阳光，会有风雨，但无论怎样，都要面带得意期望出发，勇敢前行。
恐怕，结尾也可以不写这句话！结束写后，我仿若意识到自己像一只小船，在波涛汹涌的大海里，勇敢地航行中，带着期望，开向远方！虽说还真不知道未来会遇见了什么，但我彻底明白，如果心中蕴满希望，就能战胜一切困难！
我总觉得，我的作文写得越来越好，竟像一朵早早盛开的花儿，充满了活力，生活充满了希望！我相信，我的作文会像种子一样，在读者心中播下希望的种子，让它慢慢发芽，长满美丽的花朵！。
如何写作文的升华结尾
如何写作文的升华结尾
1. 哎呀，说到这儿就差不多了吧！虽然有点舍不得，但故事总
得有个结尾，对吧？这篇作文就像我们和朋友聊天，说到高兴处就
哈哈大笑，说到伤心处就眼泪汪汪。
现在，咱们就在这儿告个别，
下次再聊！
2. 好了，时间不早了，咱们得结束了。
就像吃了一大碗美味面条，最后还得擦擦嘴，心满意足地离开。
这篇作文也是，读到这里，你是不是也觉得收获满满，心里暖洋洋的？
3. 就这样吧，不罗嗦了。
有时候，结束就是新的开始，对吧？
这篇作文就像是一次小小的冒险旅程，现在咱们已经走到终点了，
但前面的路还长着呢，咱们继续往前走，看谁先发现下一个好玩的
地方！
4. 得，得，得，别磨蹭了，咱们赶紧收尾吧！这篇作文就像是
一场篮球比赛，虽然比赛结束了，但球员们的热情和拼搏精神会一
直延续下去。
读完这篇作文，你是不是也感觉自己充满了动力和活力？
5. 好吧，好吧，咱们就到这儿吧。
这篇作文就像是一首好听的歌，虽然歌声渐渐远去，但那美妙的旋律会一直回荡在我们的心中。
现在，咱们就在这儿说声再见，下次再会！。
高考作文如何在结尾升华主题
高考作文如何在结尾升华主题高考作文，作为众多学子展现语言表达和思维深度的舞台，每一个环节都至关重要。
而结尾，往往是决定一篇作文能否给人留下深刻印象、能否提升整体层次的关键所在。
一个精彩的结尾，不仅能让文章圆满收官，还能升华主题，给读者带来更多的思考和触动。
那么，如何在高考作文的结尾升华主题呢？首先，我们要明确升华主题的重要性。
一个好的主题升华，能够使文章的立意更深远，思想更深刻，让阅卷老师感受到考生的洞察力和思考力。
它可以将原本普通的叙述或论述提升到一个更高的层次，让文章具有更强的感染力和说服力。
在结尾升华主题时，我们可以采用多种方法。
其一，以小见大。
通过对文章中所描述的具体事例或现象进行深入剖析，挖掘出其背后所蕴含的普遍意义和价值。
比如，如果作文的主题是关于亲情，我们可以从日常生活中父母为我们做的一件小事入手，如母亲在寒冬为我们织的一条围巾，在结尾处升华到亲情的温暖是支撑我们前行的强大力量，它超越了物质的给予，是心灵的慰藉和精神的寄托。
其二，由表及里。
不仅仅停留在事物的表面现象，而是深入探究其本质。
例如，如果作文的主题是关于环保，我们不能仅仅描述环境的污染现状，更要在结尾处揭示出环境污染背后的人类欲望、贪婪以及对自然规律的漠视，进而呼吁人们从内心深处树立环保意识，尊重自然、顺应自然。
其三，联系社会现实。
将文章的主题与当下的社会热点、时代背景相结合，让文章具有更强的现实意义。
比如，如果作文的主题是关于梦想，我们可以在结尾处提及当前社会中许多年轻人为了实现梦想而努力奋斗的事例，强调梦想在个人成长和社会发展中的重要作用，鼓励大家勇敢追求梦想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
其四，展望未来。
通过对未来的美好憧憬，给读者带来希望和信心。
比如，如果作文的主题是关于科技创新，我们可以在结尾处描绘未来科技给人类生活带来的巨大变化，如智能交通让出行更加便捷、医疗技术的进步让人们战胜更多疾病等，激发人们对未来的期待和为之努力的决心。
升华主旨的作文结尾摘抄
升华主旨的作文结尾摘抄
1. 你说，生活不就是这样吗？起起伏伏，但每次跌倒后，咱都
能拍拍土，继续往前走。
就像那太阳，每天都从东边升起，照亮咱
前行的路。
2. 哎，你知道吗？有时候，我觉得人生就像一场大雨。
虽然淋
得咱湿漉漉的，但过后总觉得空气特别新鲜，心里也明亮了起来。
3. 记得小时候，我妈常跟我说，“吃得苦中苦，方为人上人”。
长大后，咱才发现这句话有多对。
那些过去的磨难，现在都成了咱
最宝贵的财富。
4. 你知道吗，有时候我觉得生活就像一场大梦。
有时候咱们觉
得迷茫、无助，但醒来后，又觉得一切都充满了希望。
5. 说实话，我觉得人生就像一场旅行。
咱在路上会遇到各种风景，有美的，也有丑的。
但最重要的是，咱得学会欣赏，学会感恩，因为这一切都是那么短暂而美好。
拔高升华式结尾作文
拔高升华式结尾作文
咱写作文的时候，前面吭哧吭哧写了一堆，就盼着结尾能来个漂亮的收尾，就像一个精彩的落幕，让整篇文章都能闪闪发光。
比如说，你写了一篇关于友谊的作文，前面讲了和好朋友一起玩耍、一起
面对困难的种种经历。
那结尾可不能简单地说“这就是我的好朋友，我很珍惜
我们的友谊”。
这多平淡呀！
咱得来个拔高升华式的结尾，像这样：“友谊，如同夜空中最亮的星，照
亮我们前行的路；友谊，恰似寒冬里的一团火，温暖我们彼此的心灵。
在这纷
繁复杂的世界里，真正的友谊是那永不凋零的花朵，永远绽放着绚烂的光彩，
让我们在人生的旅途中不再孤单，充满力量。
”
你瞧瞧，这么一结尾，是不是感觉整篇文章的档次都上去了？
再比如说，写一篇关于努力奋斗的作文。
前面描述了自己为了实现目标付
出的汗水和努力。
结尾要是只说“我会继续努力的”，那可太没劲儿了。
咱升华一下：“努力，是梦想的翅膀，带着我们翱翔在广阔的天空；努力，是成功的基石，支撑着我们攀登人生的高峰。
在这漫长的奋斗之路上，每一滴
汗水都是成长的见证，每一次挫折都是蜕变的机遇。
让我们怀揣着对未来的憧憬，勇往直前，用努力书写属于自己的辉煌篇章！”
怎么样，是不是感觉热血沸腾，充满了斗志？
其实啊，拔高升华式结尾就像是给作文戴上了一顶华丽的帽子，让它一下子变得高大上起来。
不过这帽子也得戴得合适，不能太夸张，不然就显得假惺惺的啦。
所以，同学们，咱们写作文的时候，别忘了在结尾好好琢磨琢磨，来个精彩的拔高升华，让你的作文惊艳全场！。
语文作文最后一段升华
语文作文最后一段升华
今天，老师讲了作文的最后一段，说要“升华”。
我安静地听着，就像一只迷路的小蚂蚁，怎么也忘掉回家的路。
升华，到底是什么？像巧克力融化成甜蜜的液体？我应该像风筝飞上天空，变成一片彩色的云？我可不知道，也无法想象那种飘渺的变化。
我翻阅课本，一眼就看到一篇写美丽的秋天的作文。
最后一段说，“秋天，像一位慈祥的老人，用温暖的阳光，轻轻地抚摸着我的脸颊，让我感受到秋天的温暖。
”
啊，这个“温暖”，那是感悟吗？就像爸爸妈妈的拥抱，让我感受到幸福、安心！
可是，我还没写完作文，就不知道该怎么灵魂升华。
我拿起笔，在纸上写写画画，脑袋里像放电影一样，一幕幕闪现出来。
突然间，我看到了窗外的雨滴，它们在玻璃上飞快地跳跃起来，像一颗颗晶莹的珍珠，闪闪发光。
雨滴，是升华了吗？它们从云朵里落下时，变成了滋润万物的精灵。
我闭上眼，仿佛静静地听着雨滴在草地上旋转的声音，还有花儿在雨中舞蹈的声音。
我开始明白，升华，也许是一种感受，一种理解，一种爱。
我要用我小小的笔，写一段我心中的那份温情，具体描写我眼中的那份美丽！。
10篇优秀作文结尾,升华
10篇优秀作文结尾,升华篇一：10篇优秀作文的开头和结尾示例10篇优秀作文的开头和结尾示例1、做一个幸福的人（幸福话题）幸福是一粒种子，感恩的心是土壤，自信是水源，无私为阳光。
将幸福的种子植根于感恩的土壤，用自信之泉浇灌，用无私之光照耀。
幸福之树将茁壮成长，郁郁苍苍。
幸福是一条小船，感恩的心是大海。
自信作帆无私为风。
将幸福的小船置于感恩的大海，张扬自信的风帆，乘着无私的海风，幸福之舟劈波斩浪，扬帆远航。
（开篇）其实幸福并不是那么遥不可及。
当我们怀有一颗感恩的心，当我们充满自信，当我们无私地为他人着想，我们都会惊奇地发现，自己早已被幸福的感觉围绕，做一个幸福的人，原来很简单。
（衔接）…………（主体）（三个小片段）用自信之泉浇灌感恩的土壤，用无私的阳光照耀，我们看到幸福的大树上开出绚丽的花朵，馥郁芬芳。
用无私之风鼓起自信之帆，我们看到幸福的小船满载而归，并期待又一次远航！怀抱感恩、自信、无私之心，做一个幸福的人。
（结尾）2、水边的女人（水话题）我看见西子浣沙的涟漪，望见貂婵戏水的波澜，听到红拂袖水的誓言，闻到虞姬临江的哀叹。
水边的女人，永远带着那一份无悔，保持着那永不失去真彩的灵动。
“汝”，于是我想到了你——黛玉。
水做成了女人，宝玉如是说。
（开篇）…………黛玉，你总是在这么抗争着，为着你的初衷，也为着你不变的灵气。
也许，你已经头破血流，也许，你带着那一丝不可遗忘的悔憾辞世，然而，如水，如你带来的是不可磨灭的灵性与不可变更的志气。
面对封建的枷锁，你选择了水，洗一身清洁，染一池灵动，追一方梦想。
汝——水边的女人……（结尾）3、种植阳光（命题）种下一种行为，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种性格；种下一种性格，收获一种人生。
而种植一束阳光，收获一片人生的光芒。
——题记小草从大石下爬起，它为春天种植了绿色的阳光，这阳光照亮春天；雄鹰从巢穴中俯冲下来，它为蓝天种植了辽阔的阳光，这阳光将照出蓝天的壮丽；梅花在冰天雪地里傲立，它为冬天种植了生命的阳光，这阳光将穿行整个冬天。
升华结尾摘抄
升华结尾摘抄1. 生活就像一场盛大的舞会，我们在其中旋转、跳跃，有时会踩错舞步，但那又怎样呢？每一个小失误都是独特的音符，最终组合成属于我们自己的旋律。
就像我的朋友小明，他在创业的道路上遭遇了无数挫折，资金短缺、合作伙伴退出，可他就像那个在舞池中即使摔倒也能迅速爬起的舞者，如今他的公司蒸蒸日上。
这告诉我们，不管过程多坎坷，只要坚持，我们都能奏响自己的华丽乐章。
2. 友情啊，可不是那随随便便就能折断的小树枝，它更像是一棵参天大树，深深扎根在我们心里。
风雨来了，吹不倒；烈日烤着，晒不枯。
我和小红之间就是这样，有一次我被别人误解，心情低落到了极点，小红二话不说就站出来为我说话，像大树用枝叶为我遮风挡雨一样。
真正的友情就是在困难时刻给你最坚实的依靠，你难道不向往这样的友情吗？3. 梦想是什么？梦想不是那遥不可及的星星，只供我们仰望。
它是我们心中的灯塔，指引着我们前行的方向。
我的邻居大叔，他一直梦想着能开一家自己的书店，周围的人都笑他不切实际，可他没放弃。
他努力工作，省吃俭用，就像一位在黑暗中朝着灯塔奋力划船的船夫。
最后他真的开起了书店，梦想其实就在我们伸手可及的地方，只要你勇敢去追。
4. 家，那可不是一个简单的房子，它是一个充满爱的港湾。
不管外面的世界多么波涛汹涌，回到家就像小船驶进了宁静的港湾。
我记得那次我在外面受了委屈，一进家门，妈妈的一个拥抱，爸爸关切的眼神，就像温暖的阳光洒在我冰冷的心上。
这就是家的力量，它能治愈我们所有的伤痛，难道你不觉得家是世界上最美好的地方吗？5. 成长就像一场冒险的旅行，路上有高山要攀登，有河流要跨越。
有时候我们会迷失方向，有时候会被荆棘划破衣裳。
就像我的表弟，在学习的道路上，遇到难题就像遇到了陡峭的山峰，可他没有退缩，不断探索，不断尝试。
我们在成长的旅途中就是这样，每一次克服困难都是一次成长的蜕变，你还会害怕成长路上的挑战吗？6. 爱是世界上最神奇的魔法，它能让冰冷的心变得温暖，能让黑暗的角落充满光明。
作文结尾如何升华主题
作文结尾如何升华主题
古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。请看近中考满分文的结尾技巧。
作文结尾如何升华文章主题呢？这里介绍几种常用的方法，供同学们参考。
一、从小到大。
在文章的结尾部分，把前面写的小范围的事物上升到一个较大的范围，从而升华文章的主题。
我们来欣赏一下台湾著名诗人余光中曾轰动一时的《乡愁》吧。诗的内容是：“小时候／乡愁是一枚小小的邮票／我在这头／母亲在那头／／长大后／乡愁是一张窄窄的船票／我在这头／新娘在那头／／后来啊／乡愁是一方矮矮的坟墓／我在外头／母亲在里头／／而现在／乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头。”前三节写作者对亲人、对故乡的思念，第四节则扩大到对祖国的思念，把个人“恩怨”与当时的家国风云结合起来写。显然，从亲人、故乡到祖国是“由小到大”的过程，使诗歌的意境豁然开朗，有力地升华了主题。
(选自广州中考满分文《从天空想到的》)
想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多……”
（选自陕西中考满分文《阅读身边的人》）
明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。
（选自四川内江中考满分文《创造美好的明天》）
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不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？
语文作文最后一段升华
语文作文最后一段升华咱写语文作文的时候，常常苦恼怎么让整篇文章在结尾来个漂亮的升华，就像给一个漂亮的蛋糕再加上一颗最闪亮的樱桃，让它瞬间变得更加诱人。
我记得有一次，老师布置了一篇关于“友谊”的作文。
我一开始写得还算顺溜，把我和好朋友一起玩耍、互相帮助的事儿一股脑儿地倒了出来。
比如说我俩一起在公园里疯跑，笑得都快岔气了；还有他在我考试没考好的时候，耐心地陪我复习，给我讲那些让我头疼的数学题。
可等到快结尾的时候，我就卡壳了。
这升华到底该咋整呢？我总不能就干巴巴地说“友谊真美好，我们要珍惜友谊”吧？那也太没水平了！我抓耳挠腮，冥思苦想。
突然，我想起有一回我俩闹别扭的事儿。
那阵子，因为一点小事儿，我俩谁也不理谁，见面都别过头去。
那段时间，我心里空落落的，做啥都没劲儿。
以前一起嘻嘻哈哈的场景不停地在我脑子里闪，我这才发现，他对我来说太重要了。
后来，也不知道是谁先低的头，反正我们又和好了。
那一刻，我感觉心里头那朵乌云一下子就被风吹跑了，阳光照得暖洋洋的。
想到这儿，我好像有点灵感了。
我在作文的最后一段写道：“友谊啊，就像一杯热乎乎的奶茶，平日里一起分享的时候，只觉得香甜可口。
可一旦有了裂缝，就像奶茶凉了，味道也变了。
但只要我们愿意修补，愿意重新加热，那熟悉的香甜又会回来，而且会更加浓郁。
所以啊，别轻易让友谊的奶茶变凉，要时刻用心去保温，这样，它才能一直温暖着我们的心房。
”写完这段，我自己都觉得挺满意的。
我感觉我不是在简单地写友谊，而是真正把那种对友谊的珍惜和小心翼翼的呵护给写出来了。
其实啊，语文作文的最后一段升华，就像是给整篇文章画龙点睛。
这一笔要是画好了，整篇文章都能活起来。
不能为了升华而升华，得从自己的真情实感出发，从那些实实在在经历过的事情里去挖掘更深的东西。
就像我写友谊，要是没有那次闹别扭又和好的经历，我可能也只能写出干巴巴的大道理。
但有了这些细节，有了这些真实的感受，升华就变得自然而然，也能让读者更真切地感受到友谊的珍贵。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
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方法1：点题显意明扣题目中的关键词句，并揭示写此文的意图我因为向同学借了钱买名牌鞋子，所以找借口去工地向父亲要钱。
找走到工地的时候，他正在工作，他负责把砖头从一楼搬到六楼，每次挑几十个。
远处一眼就看到他忙碌的身影，一顶被暴晒后变灰白的草帽，一件从我懂事开始就见到他穿的马褂，还有半叠起来的黑裤子，一对深蓝色的解放鞋。
看着父亲的背影，我读懂了父亲。
看着自己的“凡客”鞋子，新潮的牛仔裤，那一刻，我读懂了父亲，读懂了父亲那一颗“先孩子之忧而忧，后孩子之乐而乐”。
可怜天下父母心！回去后，我换下了潮装，拿起角落的书本，我知道在我身后，父亲永远是我坚定的后盾！1.有一天晚自修前，我去教室较早为了看小说，我仍看到班主任早早来了，我看到了他向我微笑，那深如沟壑的皱纹随着脸部拉伸向上翘，头发中间夹杂着几根明显的银丝，嘴唇由于寒风的吹垄而干裂，微微泛紫。
鼻子红红的，像小西红柿般，也不知道为什么会这样？我第一次如此认真地观察班主任，觉得他是这般和蔼。
我忍不住心中的疑问，走过去与他交谈，我说：“老师，你鼻子怎么这么红？”他笑着说：“是吗？可能是最近少运动，感染风寒吧！没事！”我知道了，原来一切都是我的错，老师有鼻炎，感染风寒可不得了。
我马上扶着班主任坐下，说：“老师，我知错了。
你一直以来的耐心教育，我浪费了你的好心。
我以后会好好学习。
”《改变自己》有一天晚自修前，我去教室较早为了看小说，我仍看到班主任早早来了，我看到了他向我微笑，那深如沟壑的皱纹随着脸部拉伸向上翘，头发中间夹杂着几根明显的银丝，嘴唇由于寒风的吹垄而干裂，微微泛紫。
鼻子红红的，像小西红柿般，也不知道为什么会这样？我第一次如此认真地观察班主任，觉得他是这般和蔼。
我忍不住心中的疑问，走过去与他交谈，我说：“老师，你鼻子怎么这么红？”他笑着说：“是吗？可能是最近少运动，感染风寒吧！没事！”我知道了，原来一切都是我的错，老师有鼻炎，感染风寒可不得了。
我马上扶着班主任坐下，说：“老师，我知错了。
你一直以来的耐心教育，我浪费了你的好心。
我以后会好好学习。
”班主任咳嗽几声，说：“我等这一刻很久了，你就是倔强。
”我恍然大悟，呆呆地摸着头颅，不好意思地笑了。
从此以后，我决定改变自己，（无论荒废了多少岁月，只要肯及时回头，成功仍然在彼岸。
此后的岁月，我会不断改变自己，让老师的渴望成为现实，让自己的努力开出惊艳的花朵。
）我拿起书包遮住头正准备往外冲，忽然，我看到了一个熟悉却又陌生的身影，一个撑着一把依旧的绿伞的身影正向我走来，是母亲！她撑着伞，不断张望寻找什么，竟没留意到脚前的一块断砖，“哎呀！”她向前俯冲出两步，险些被绊倒，她的裤脚已全是黄泥，顽固的风一次又一次地掀起她的衣角与青丝，瘦弱的身躯在风雨中摇摆。
终于，她看到了我，她有点不知所措地看着我，手不自觉的搓着伞把，竟有点像做错事的孩子。
看着母亲这时的样子，一阵愧疚与悔恨涌上我心头……我知道，我在与母亲眼神交汇、融合的那一瞬间，我读懂了母亲.一阵愧疚与悔恨被风雨中的绿伞暖暖地、幸福地包容……那一刻，我读懂了母亲，读懂了她对我的爱，母亲一直以来默默无私地如绿荷爱护红莲般爱护着我，年迈浮上了母亲的脸，母亲老了，然而无论时光怎样流转，无论岁月如何变迁，母亲对我的爱永恒不变！方法2：由点到面，由事及理(类比引申)平凡小事挖出深刻涵义，运用哲理性、抒情性的语言加以表达，升华主题。
暑假里我跟着表哥去学游泳，才刚下水，我就感到了学游泳是多么的难。
在水中，我感到轻飘飘的，被水波轻轻一碰就要来个人仰马翻，想站稳都好难，连手的摆动也有一定难度，感觉手脚都被束缚住了，只能白白地望“池”轻叹，可是，骨子里我是不愿认输的，我用力跺一下池底，使得身子微微前倾游去，然后就学别人用双手不断向后划，企图可以浮在水面，然而，我在水中根本使不上力，双手盲目地往后划反而使自己更快地沉下去了，白白地呛了一大口水。
“哈，学游泳也不能那么心急。
”一旁的表哥看我出了洋相后，清了两下嗓子，“要学啊，就要先学闭气，你要沉住气，然后把头扎进水里不要动，慢慢地你的身体就会浮起来，你再用手向后划水，就能游起来了。
”我半信半疑地照着表哥的话去做，身体真的慢慢浮起来了，水面多么的动荡也不会影响到我，而我，也可以摆动双手慢慢地游动起来。
学游泳如此，人生也何尝不是这样呢？人生百态，或悲伤，或迷惘，正如池里的水一样变幻莫测，而我们要驾驭人生，也应该沉住气，冷静应对，才能在人生这个大池里酣畅地游泳！文章的前部分把某一个人作为具体的写作对象，突出这个人的品质、性格、习惯等而在结尾部分扩大到对具有这种品质、性格、习惯等的所有的人进行歌颂（或贬斥）。
“儿子，是时候起床了，吃早餐了。
”母亲的叫喊声把我从梦中唤醒，走出房门，看到母亲正在饭桌旁向我微笑。
那笑容像阳光般透过我的心房，驱散心中的一切疑惑，给了我一个确切的回答——母亲这样做是为了你。
那笑容仿佛倾注了母亲对我所有的爱。
她已经把对我的爱融入了她的肉、她的血、她的生命中。
这一刻，我真正读懂了我的母亲。
我回以微笑：“妈，早！”对于母亲而言，生是为了孩子，生命是为了呵护孩子。
还记得汶川大地震中一位母亲用生命的脊梁为怀中的婴儿撑出一片生的希望。
婴儿的母亲在临死前发出一条短信——宝贝，如果活着，记着，我爱你。
那一刻，我读懂了母亲，所有的母亲。
你呢？（《那一刻，我读懂了母亲》）3.外婆到菜园摘菜，总是把菜苗中间长出的粗茎掐掉。
近来母亲在楼下的空地种了一些牵牛花，她竟然也时常掐下中间的芽，我迷惑不解，母亲告诉我说：“这是摘心哪，要摘去中间的心，才会在旁边长出更多更好的芽。
”原来摘心会让植物长得更茂盛更茁壮。
我的祖母、母亲，最平凡最普通的耕者农夫，踏踏实实经营打理生活的人们，才是最懂得生命哲学的人！他们早就懂得生命的力量在于愈挫愈勇，在承受了摘心之痛之后，能于伤口处绽放更美更强壮的新生，生命就是以最委婉的方式求得其存在与飞扬。
——高考满分作文《走进生活》也不知过了多久，我只是觉得肚子有种难受的感觉。
这种痛不断变得清晰，我一下睡意全无。
我从床上爬起来，也不知上了几趟厕所。
肚子痛得实在不行了，心里暗骂自己图方便不吃熟食，一边往舍警的那号宿舍跑去。
我重重地敲开了宿舍的门，只见舍警穿着睡衣迷蒙着眼打量我。
我叫道说舍警我吃坏肚子了现在好痛。
一下他的睡意全无，关切地扶我到一边的凳子上坐下。
然后他快速地穿好衣服，拿着手电和我说：“走，我带你去附近的诊所看病。
”我只好无奈地点头，当时我已经痛得连走路的力气也没有了。
于是他利索地把我背在他的肩上，我心里担心着，舍警他也50多岁了。
还能背我走吗？但是他已经走出了一段路了。
只见他一手拿着手电，而另一只手则扶着我。
不一会儿，他的呼吸开始变得急促，汗珠子也开始布在他的额头上。
走路的脚步开始变得沉重，但是他丝毫没有停下来的意思。
虽然走得没有刚才那样快了，扶着我的手也开始变得无力，我用力地抱着他才不至于掉不来。
借着月亮，我打量着他的脸，在那布满细密汗珠，有着岁月痕迹的脸上，我看到了一种坚守，一种坚韧。
那一刻，我读懂了他。
他的心就像一颗纯洁的水晶，有着朴素的劳动者的善良与坚守，他与多少普通的劳动者一样坚守在自己的岗位上无私地为人们服务着。
在那个夜晚，他背着我一直走，一直走…… 那一刻，我读懂了他。
我明白正是无数像他一样的人默默无闻地为我们服务，才使得我们能过得舒适。
他们对我们无所要求，他们在自己孤独的岗位上默默忍受。
女儿一双新磨砂皮鞋被人用刀片划了一个长长的口子，扔了太可惜，只好拿到皮鞋手工店，老师傅说：“你要是放心的话，就让我随便作修补，三天后来取。
”三天后去取鞋，发现两只鞋上都划了五六道伤痕，只是已经被师傅用铁锈红色的软皮补好，四周用的是粗针大线的细麻绳，针脚故意歪歪扭扭，显得质朴粗犷，与磨砂皮的风格一致，这双鞋看上去比先前更独特也更有趣，不仅有实用价值，而且更具审美品位。
（由点到面、提办法)世界上万事万物不可能总是十全十美，补丁作为一种缺憾是免不了的，包括人的生命。
(由点到面) 伤口既已存在就无法回避，指望展览伤口博人同情，那没有任何实质意义，你能做的和你该做的，就是用补丁缝合伤口，并且还要努力在“伤口”上开出最美丽的花朵。
(提办法)生命之所以有意义就显现在这里。
⏹一是大处着眼。
我们写的常常是小事情、小场景、小角度，这并不就是决定了文章必然立意低下。
要有以小见大的意识，即，通过小事情、小场景、小角度，来反映丰富的社会内容，揭示出深刻的社会主题，这就需要我们从大处着眼。
比如，你可以展开由此及彼的联想，借自己所选的具体的人事景物来表达人类普遍的感情和抽象的道理；你可以把题材放入广阔的社会背景和时代高度，让文章跃动时代脉搏，传递时代信息，弘扬时代精神。
⏹二是纵向开掘。
就是透过现象探究本质，依照结果探求问题产生的原因，从现状出发预测事物发展的趋向或结果。
这样的思维方式，要求我们全面地而不是片面地看问题，联系地而不是孤立地看问题，发展地而不是静止地看问题。
这时文章的立意，往往不只是回答“是什么”、“有什么”的问题，而是就“为什么”、“怎么办”发表看法。
例：《汗的滋味》内容：XBL篮球激烈比赛，啦啦队空前热情助威，但是结果还是输了比赛立意浅薄：汗的滋味是难受、不舒服。
2-4立意深刻：2球赛虽然失利，却赢得了掌声和尊重，更重要的是赢得了团结互助的团队精神从事件意义角度思考3我们恣意地用汗水尽情地挥洒青春和活力，年轻的生命绽放着如花的绚丽。
4球员永不放弃的精神，体育竞技精神拼搏以“小”见“大”⏹聚焦凡人小事⏹观察自然景象⏹捕捉细小情节关注社会感悟人生诉说真情4.以景结尾，意蕴悠长突然，天空中出现了一道光芒，天空中却出现了一道美丽的彩虹，在碧蓝的天空，各种各样的颜色织在一起相映生辉，像一座金桥。
气势雄伟的横卧天际。
我望着彩虹想：如果把一个人的梦努力奋斗看成一道单色的彩虹，那么大家的努力奋斗织在一起，就能枸成一条通向未来的彩虹桥啊！刚刚在春花里留下岁月的倩影，却看到了春色在阑珊中远去的背影……多想留住所有的美好，多想把春色也移植进夏日!可是，没有春的温柔与盛开，哪有夏日的葱茏与繁茂；没有春的播种与耕耘，何来夏日的希望与等待？。