部编版《寓言四则》课件完美版1

七上《寓言四则》课件(共48张PPT)
七上《寓言四则》课件(共48张PPT)
杞国有个人担心天地会崩塌，自身失去依存的地 方，（于是）不吃不睡的了。又有一个担心他因为那担 心而出问题的人，因此就去劝他，说：“天啊，是聚集 在一起的气体，气往哪里崩溃呢。你身体曲伸和呼吸， 一直在天中进行，干吗要担心它崩溃吗？”那个人说： “天确实是聚集的气体，太阳、月亮、星星呢，它们就 不会掉下来吗？”劝导他的人说：“太阳、月亮、星星， 也是气体中发光的气体，就算它们掉下来，也不可能伤 到谁。”那人说：“地塌了怎么办呢？”劝导他的人说： “所谓地吗，就是很多土块聚集，它填充了四方所有的 角落，它还往哪里塌土块啊。你走路跳跃，终日是在这 地上进行，干吗还要担心地会塌呢？”于是那人释然而 开心，劝导他的人 也释然而开心。
七上《寓言四则》课件(共48张PPT)
• 宋之丁氏家无井，而出溉汲，常一人居外。 及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”
• 有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。” 国人道之，闻之于宋君。
• 宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一 人之使，非得一人于井中也。”求闻之若 此，不若无闻也。
七上《寓言四则》课件(共48张PPT)
拓展思维
续编寓言故事
赫耳墨斯听到自己的 雕像作为添头“白送” 之后，他的心情如何？ 他说了什么？
《伊索寓言》
听课文录音
整体感知课文
这则寓言的故事部 分主要写了哪些情节？
蚊子扬长避短战胜 了狮子，后因骄傲自满 被蜘蛛网粘住。
蚊子为什么能打败狮子？
哪些词语最能体现蚊子战胜
狮子的原因？
扬长避短
蚊子：冲、咬
七上《寓言四则》课件(共48张PPT)
七上《寓言四则》课件(共48张PPT)
划分层次
• 短文《穿井得人》按事情发展顺序叙述。有开端、 发展、结局，但最后也未点出寓意。全文共3节， 分三层。
• 第一层(第1节)叙述宋国姓丁人家因为要到外面打 井水用，常要占一个劳动力。后来自家打了井， 趣说为“穿井得一人”。
拓展思维
续编寓言故事
蚊子战胜狮子，吹着喇 叭、吹着凯歌飞走，却被 蜘蛛网粘住了，以后还会 发生什么故事？
2.传话的人把这句话听成了什么意思？ 听成了姓丁的人家打井挖出了一个人。
3.这则寓言故事说明了一个什么道理？ 告诉人们不可轻信传言并盲目传布，说话、 念词不要产生歧义等。
七上《寓言四则》课件(共48张PPT)
七上《寓言四则》课件(共48张PPT)
• 现实生活中有没有类似的情况？如有，我 们应该怎样去对待？ 在现实生活中对待传闻都应采取调查研究 的审慎态度、去伪存真的求实精神，不要 轻信，不能盲从，不能以讹传讹。
七上《寓言四则》课件(共48张PPT)
《伊索寓言》
七上《寓言四则》课件(共48张PPT)
七上《寓言四则》课件(共48张PPT)
读准字音
赫 hè
宙斯 zhòu
庇护 pì 饶头 ráo
解释并造句：庇护
保护、袒护 他是人们的庇护神。
七上《寓言四则》课件(共48张PPT)
伊索和《伊索寓言》 伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。奴隶
七上《寓言四则》课件(共48张PPT)
这件事
的
宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人 之
派，命令 向
回答
使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不 若
劳动力
在
不如
无闻也。
翻译：宋国国君派人向姓丁的问明情况，姓丁的答 道：“得到一个空闲的人力，并非在井内挖到了 一个活人。”像这样以讹传讹、道听途说，还不 如什么都没听到的好。
七上《寓言四则》课件(共48张PPT)
七上《寓言四则》课件(共48张PPT)
作业 1.自编寓言故事，注意考虑情节是
否合理、具体，情节与寓意是否一致， 寓意能否揭示一种生活道理。
参考题目： （1）嘴和眼的对话（2）树和斧子。 2.推荐阅读：《中国古代寓言故事》 《克雷洛夫寓言》《伊索寓言》等。
七上《寓言四则》课件(共48张PPT)
七上《寓言四则》课件(共48张PPT)
七上《寓言四则》课件(共48张PPT)
有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”
听到
使听见 当“被”讲
国人道之，闻之于宋君。
谈论
代词，这件事
翻译：有人听了就去传播：“丁家挖井挖到
了一个人。”全国人都把“凿井得一人”
这个消息相互传说着，这件事很快被宋国 国君听见了。
七上《寓言四则》课件(共48张PPT)
习题四
• 1、闻：知道，听说 • 2、道：讲述 • 3、亡：通“无”，没有 • 4、中伤：受伤，受害 • 5、奈何：怎么，为何
七上《寓言四则》课件(共48张PPT)
七上《寓言四则》课件(共48张PPT)
课文小结
杞人忧天似的做法大可不必， 但生活中大大小小的烦恼忧愁在所 难免。如何更好地化解忧愁，笑对 人生？相信大家通过这节课的学习 会有所感悟和启迪。
• 第二层(第2节)别人并未懂这话，就把丁氏的话传 开了，直传到国君那里。
• 第三层(第3节)丁氏告诉国君使者自己的话的真正 意思。
七上《寓言四则》课件(共48张PPT)
七上《寓言四则》课件(共48张PPT)
质疑
1.丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得一人。” 是什么意思？
意思是他家打井省了一个劳动力。
寓言改编
如果将这则寓言改编成下面这样，你觉 得寓意有什么变化没有呢？说说你的看法。
赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重，就 化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯 的雕像，问道：“值多少钱?”雕像者说：“一 个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像 值多少钱?”雕像者说：“还要贵一点。”赫耳 墨斯听后，默不作声，悄然离去。
七上《寓言四则》课件(共48张PPT)
七上《寓言四则》课件(共48张PPT) 七上《寓言四则》课件(共48张PPT)
七上《寓言四则》课件(共48张PPT)
《列子》，相传战国郑 国人列御寇著。《汉 书·艺文志》著录《列子》 八篇。
《列子》的内容多为 民间故事、寓言和神话 传说。内有很多脍炙人 口而又有教育意义的故 事，如《儿童辩日》、 《歧路亡羊》、《杞人 忧天》、《愚公移山》 等，都是很有价值的文 学遗产。
说说寓言中的赫耳墨斯是怎样 的一个形象。
盲目自高自大
妄自尊大
目空一切
爱慕虚荣
自命不凡……
情节发展：
想——问——笑问——想——问——？ 心理描写 语言、神态描写 （反衬 手法）
爱慕虚荣而不被重视的人
这个寓言在结构 上有什么特点？
第一段讲故事， 第二段议论点出 寓意。
3.这则寓言的寓意是什么？
做人要谦虚， 要有自知之明， 不能妄自尊大、 爱慕虚荣。
七上《寓言四则》课件(共48张PPT)
宋之丁氏家无井，而出溉汲，常一人居外。
从井里打水洗涤 停留
及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”
到了…..的时候
翻译：宋国有个姓丁的人，家里没有水井，需要出 门去打水，经常派一人在外专管打水。等到他家 打了水井的时候，他告诉别人说：“我家打水井 得到一个空闲的人力。”
1.赫尔墨斯为什么要挑宙斯和赫拉的 雕像来问？说明了什么？
挑宙斯和赫拉的雕像是因为他想与地位最 高的神一比高低，非常的自负。这充分体现了 他狂妄自大爱慕虚荣的性格特征。
2.故事中的三问三答有什么不同？
第一问是探询； 第二问时“笑”写出他满意又得意的心态； 第三问时他已经有把握胜过所有的神， 显得很狂妄。
你知道以下的故事吗？ 它们之间有什么共同点？
寓言：
寓言是穿着外衣的真理。
---陀罗雪维支（俄)
用假托的故事寄寓意味深长的道理。 给人以启示。寓言一般比较短小， 故事的主人公可以是人，也可以是 拟人化的动植物或其他事物。
穿井得一人
《吕氏春秋》
《吕氏春秋》概况
• 《吕氏春秋》是在秦国丞相吕不韦主持下， 集合门客们编撰的一部黄老道家名著。全 书共分十二卷，一百六十篇，二十余万字。 《吕氏春秋》作为十二纪、八览、六论， 注重博采众家学说，以道家黄老思想为主， 兼收儒、墨、法、兵、农、纵横和阴阳各 先秦诸子百家言论，所以《汉书·艺文志》 等将其列入杂家。吕不韦自己认为其中包 括了天地万物古往今来的事理，所以称之 为《吕氏春秋》。
译：又有一个人为这个担忧的人而担忧，于是去开导他。
2 充塞四虚，无处无块。
译：四处都塞满了土块，没有地方没有土块的。
3日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦 不能有所中伤。
译：日月星辰，也不过是聚集在一起的有光的气体，即使 坠落，也不会击中甚至打伤人。
4 奈何忧其坏？ 译：为什么要担心大地崩塌呢？
出身，他善于讲寓言故事，用这些来讽刺权贵， 最后遭到杀害。他的寓言经过加工，成为《伊 索寓言》，流传于世。
《伊索寓言》是古希腊寓言的汇编。其中大 多是动物故事，反映了平民或奴隶的思想感情。 故事短小精悍，描写形象生动，语言简洁朴素， 富有幽默的特点。耶稣会传教士在明代把伊索 寓言传入中国。
听课文录音
狮子：抓
胜
蚊子为什么会败给蜘蛛？
哪些词语最能体现蚊子被蜘 蛛网粘住的原因？
蚊子：吹、唱骄傲自满 蜘蛛：粘 败
蚊子两次“吹喇叭”的原因是否相同
不同。 前：分析自我条件后信心百倍， 吹起了进军号角。 后：炫耀自己的胜利， 骄傲了。
读了这则寓言，你懂得了哪些道理？
骄兵必败，取得一点成绩决不能骄傲自满 要战胜对方必须知己知彼， 要善于以己之长攻敌所短； 面对强手和困难，应毫不退缩，勇往直前。
七上《寓言四则》课件(共48张PPT)
七上《寓言四则》课件(共48张PPT)
文本探究
“晓之者”是怎样解“忧”的？ 由表及里 ， 化消极心态为积极心态。
如何理解“日月星宿，亦积气中之有光耀 者，只使坠，亦不能有所中伤”这句话？
这句话的意思是：日月星辰，也不过是 聚集在一起的有光的气体，即使坠落，也不 会击中甚至打伤人。这句话揭示了杞人的无 根据的瞎担心。
七上《寓言四则》课件(共48张PPT)
七上《寓言四则》课件(共48张PPT)
一、给下面词语中的红色字体注音。
qǐ
杞人忧天
chú cǐ dǎo
躇步跐蹈
xiù
xiǔ sù
日月星宿 （一宿 宿营）
zhòng zhōn
中伤（g中 国）
sè sāi sài
充塞（堵塞 边塞）
七上《寓言四则》课件(共48张PPT)
七上《寓言四则》课件(共48张PPT)
七上《寓言四则》课件(共48张PPT)
习题三 对寓意的理解
• 讽刺那些不必要的担忧 • 强烈的忧患意识，对国家大事的关心
白日不照吾精诚，杞国无事忧天倾。 ——李白《梁父吟》Байду номын сангаас
壮心欲填海，苦胆为忧天 ——文天祥《赴阙》
七上《寓言四则》课件(共48张PPT)
七上《寓言四则》课件(共48张PPT)
整体感知课文
背景知识
赫尔墨斯是古希腊神话中是众神 之首宙斯的儿子。他是众神的使 者，亡灵的接引神。罗马神话中 称为墨丘利，掌管商业、旅行、 交通、畜牧、竞技、演说以至欺 诈、盗窃。他行走如飞，多才多 艺，传说他不仅首创字母、数字、 天文学、体育运动，而且发明古 代的竖琴，并把种植橄榄树的技 术传给人类。
神
赫耳墨斯为什
使 赫
么来到凡间？ 耳
墨
因为赫耳墨斯想 斯
知道他在人间受到
多大的尊重。
赫
宙
拉
斯
雕
雕
像
像
宙斯：希腊神话中众神之王。他居住在奥林匹斯 山，以雷电为武器，维持着天地间的秩序，公牛 和鹰是他的标志。 赫拉：希腊神话中的女神，宙斯之妻、掌管婚姻 和家庭。
合作探究 快速阅读课文，试着回答下列问题。
七上《寓言四则》课件(共48张PPT)
文本探究
杞人忧天
熟读《杞人忧天》，初步感知课文。 《杞人忧天》这则寓言先写杞国有
一个人因担忧天地崩坠，身无所寄而 寝食不安；接着写有人对杞人对种状 况很担忧，前去开导、说服，给他讲了一番城地无所 不地，人无时无处不在，天地之中的道理；后来担忧 的人被说服了，说服担忧者的人也不再为之担忧了； 最后两个都“含然大喜”。由此可知，这则寓言，虽 然比较短小，但故事的发展却环环相扣，层层推进， 写得有起有伏。（正所谓“天下本无事，庸人自扰 之”。）
七上《寓言四则》课件(共48张PPT)
七上《寓言四则》课件(共48张PPT)
字词解疑
忧天地崩坠，身无所寄（害怕天塌地陷，无处存身） 因往晓之（晓之：使他明白） 只使坠 （即使坠落） 奈地坏何（地塌了怎么办）
七上《寓言四则》课件(共48张PPT)
七上《寓言四则》课件(共48张PPT)
1 又有忧彼之所忧者，因往晓之。