环境污染与防治课件

•(3)针对造成污染问题的成因采取相应措施：不同的污染问题 • 成因不同，采取的措施也应不同，只有针对具体造成污染 • 问题的原因，才能找到解决这一问题的措施。
•[应用闯一关] •3．阅读材料，回答下列问题。 •材料1：世界部分国家垃圾处理方式的比较。
•材料2：垃圾处理示意图。
•(1)根据材料1，比较我国与美国等发达国家在垃圾处理上的异同。
•加强宣传，提高环保意识；清洁生产，从源头减少垃圾； 分类处理，综合利用；发展技术，提高垃圾处理水平
•1．在我国许多地区仍然存在饮用水不达标的问题，饮用水 • 安全仍令人担忧。结合下列材料，回答问题。 • 材料1：见图甲。
•材料2：见图乙。
•(1)从污染物来源分析，我国饮用水安全威胁主要来自
• _•_生__活___污__染___、工__业__污__染______等。
•相同点：以填埋为主。不同点：中国回收利用与焚烧处理比重小， 堆肥较多；美国等发达国家回收利用与焚烧处理较多，堆肥较少。
•(2)评价材料2反映的垃圾处理方式。
•有利：垃圾填埋方法简单、节省投资。不利：填埋垃圾 占地面积大；存在严重的二次污染；垃圾发酵产生的甲 烷气体是火灾及爆炸的隐患。
•(3)提出解决我国城市垃圾问题的合理措施。
环境污染与防治课件
2020/11/23
环境污染与防治课件
第一节 水污染及其成因
• 天然水的自净作用 • 不同水体的自净能力是不同的
什么是水污染？
• 进入水体的污染物超 过了其自身的环境容 量（自净能力），造 成危害的现象。
震惊世界的水俣病
水体污染现象
• 主要污染类型： 水体的富营养化 。
水体富营养化的危害
• 鱼类死亡 • 水质变坏 • 湖泊变成沼泽
国内水体污染图１
阅读案例：太湖的富营养化现象
• １、２：来自太湖流域工业废水、农 业污水和城市污水中的氮、磷等植物 营养素。
• ３、它们使其水体生态系统恶化，水 生物种减少，群落日益简单，并影响 了周边人民生活用水的质量
海洋水体污染的主要原因：原油泄漏
•(2)同一环境污染由于所处的地理环境不同，带来的危害也不相 同。下面以图2.18我国南北地区的酸雨危害为例进行比较：
•①降水多，有利于酸雨的形成；②多丘陵地形，且 风速小，不易于酸性气体的扩散；③土壤呈酸性，因 而大气中的灰尘也呈酸性，无法中和酸性气体④有色 金属冶炼排放大量酸性气体
•①降水少，不利于酸雨的形成；②地形平坦， 风力较强，易于酸性气体的扩散；③土壤呈 碱性，大气中的灰尘也呈碱性，可以中和酸 性气体
3rew
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
2020/11/23
环境污染与防治课件
•(2)关于我国饮用水污染事故的发生环节，下列叙述正确
• 的是•_B_D__E____。(多选题，填选项字母)
• A．蓄水池防护出现的问题最少 • B．水源污染是最主要的环节 • C．饮用水污染事故发生环节的构成单一 • D．自来水管网出现的问题不到1/5 • E．水源和自来水管网出现的问题超过了70%
•(3)分析饮用水污染造成的主要危害。 •(4)提出饮用水污染事故的防控措施。
•(3)主要危害：①影响居民的正常生活；②危害居民的 身体健康。
•(4)防控措施：①水源取水口周围应划定水源保护区； ②加强供水体系的日常管理和维护；③建立应对水污染 突发事件的应急机制；④加强监督管理和执法；⑤提高 公众保护饮用水源的意识。
危害：对海洋生物危害很大
第二节 固体废弃物污染及其危害
垃 圾 在 包 围 城 市
城市垃圾的特点
• 数量大 • 品种多
• 变化大
•应做好垃圾分类 •数量 •种类
可以重新利用的垃圾
• 金属、塑料制品，纸张等。 • 重复使用：用过的塑料袋还
可以装其它东西等。
当代垃圾产生的环境问题
• 占用土地
• 污染地下 水
• 污染大气 （燃烧）
阅读案例“腊芙运河垃圾案件”
• １、它们诱发了多种疾 病的产生。
•２、固体废弃物处理不当，当地空气 •、地下水、土壤遭受间接污染， •人们通过呼吸、饮用水、农业生
•产等活动，接触到这些有害物质。
垃圾对环境的影响
• １、大气 • ２、水体 • ３、土壤
不道德的“垃圾转移”
•进 口 洋 垃 圾
第三节 大气污染及其防治
• 大气污染现象和大气污 染物
•震惊世界的“博帕尔 •毒气泄漏事件
大气的主要污染物 • 可吸入颗粒物
•
Hale Waihona Puke 环境污染原因的分析方法•(1)不同环境污染的形成原因各不相同，要结合 其特点进行具体分析。 •例如，赤潮产生的原因：沿海地区工业废水和生 活污水的大量排放和过度海水养殖，造成海水富 营养化，促使赤潮生物的大量繁殖；适宜的水温、 盐度等环境有利于赤潮生物的繁殖；水体交换不 良的港湾和沿岸海域容易发生赤潮。