人教版小学五年级美术上册《趣味文字》精品课件

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小结:还可以选择加粗笔画,从而 形成立体的装饰美感,这些都属于 笔画变化。
情境导入② Βιβλιοθήκη 形变化探索新知艺术创作
总结拓展
小结:可以改变文字的外形,设计成自己喜欢的形状,使之 更有造型感,我们把它归为字形变化。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
③ 象形变化
小结:可以用实际的图形来替代文字的具象含义, 这种用图像装饰的方法叫象形变化。
④装饰上色 最后运用色彩来强调趣味文字的美。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
实践要求: 请根据趣味文字的变化规律,设计一幅作品。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
欣赏学生作品:
小结:文字趣味性不仅在于笔画的变化和字形的夸张,也在于在象 形的表现上,看偏旁的三点水就变成了三颗晶莹剔透的小水珠。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
在我们的生活中,如何应用这些趣味文字呢?
立体桌签
T恤
杂志的封面
下课
趣味文字
QU WEI WEN ZI
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
看一看,今天我们要学习的课题你认识吗?
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
点击播放视频。 小结:这就是我们常说的变体“美术字”。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
说说趣味文字都有哪些特点呢?
小结:趣味文字的特点在于它运用了图文结合,而且色彩鲜艳, 所以深受人们的喜爱。
情境导入
探索新知
欣赏艺术家作品:
艺术创作
总结拓展
招贴画 杨弦
小结:杨弦老师的招贴画,运用象形的方法,只用了红白两色,就 把一个“补”和一个点的笔画,诠释得意味深长,趣味横生。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
LOVE(雕塑)罗伯特·印第安纳(美国)
小结:美国现代艺术家罗伯特的雕塑作品LOVE,就像我们把笔画重新组 合一样,艺术家改变了英文字母组合方式,从而改变了字母的外形,使 其萌生了新的含义。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
基本书写方法: ① 双勾法
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
② 笔画重复法
小结:一种利用线条的书写方法。需要把同样笔画的线条,依次 平行排列几次,体现出层次感。要注意的是文字的基本功能,要 让人一眼就能认出来。
情境导入
探索新知
文字的美化方法:
① 色彩
艺术创作
总结拓展
小结:右边的文字因为有了色彩的美术字就显得更醒目。
情境导入
② 图案
探索新知
艺术创作
总结拓展
小结:可以根据字或词的意义进行联想,在笔画中添加上与之相配的 图案,使文字看起来更加有趣。
情境导入
探索新知
美术字的变化规律:
① 笔画变化
艺术创作
总结拓展
小结:可以有意识地把 相同或相近的笔画相连 接,构成一个具有整体 感的文字效果,增加其 趣味性。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
欣赏学生作品:
小结:十月金秋运用了添加图案的美化方法。而竹叶二字 是从造型上进行了联想,产生了象形的变化。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
趣味文字的创作步骤:
①构思 首先定文字的内容、大小和形状。
②起稿 再根据外形、结构、笔画的特点用单线写出字形。
③勾线 然后根据文字的含义,应用夸张、象形手法设计趣味美术字体。
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