00539《中国古代文学史(二)》考试大纲
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《中国古代文学史(二)》考试大纲
课程代码:00539
Ⅲ课程内容与考核要求
第五编宋代文学
第一章北宋初期文学
一、学习目的与要求
本章的重点内容是宋初“三体诗”和晏殊词。学习要求:①准确了解宋初诗风和文风的整体面貌及其基本走向;②重点掌握王禹偁诗歌、西昆体诗歌的创作特征;③重点掌握晏殊词的创作特色及其在词史上的地位。
二、考核知识点与考核要求
(一)王禹偁与宋初文风和诗风
识记:①柳开、穆修是宋代古文运动的先驱;②宋初诗歌的白体、昆体、晚唐体。
理解:“白体”。
应用:王禹偁的诗文创作及其对宋初文风变革的贡献。
(二)杨亿和西昆体、晚唐体
识记:①《西昆酬唱集》;②杨亿的生平;③杨亿、钱惟演、刘筠最能代表西昆体风格。
理解:①西昆体;②晚唐体。
应用:①西昆体诗歌的一般特色;②林逋诗歌的特点。
(三)晏殊的令词
识记:①晏殊的生平;②《珠玉词》。
应用:晏殊词的创作特色及其在词史上的地位。
第二章欧阳修与北宋诗文革新
一、学习目的与要求
本章的重点内容是欧阳修、王安石以及梅尧臣、苏舜钦等的文学创作。学习要求:①识记并理解有关北宋中叶诗文革新的情况;②重点掌握欧阳修的各体文学创作成就,深入理解他在诗文革新中的领袖地位;③重点掌握梅尧臣和苏舜钦诗歌创作的特点,深入理解他们对宋诗风格的影响;④重点掌握王安石的各体文学创作成就;⑤翔实理解曾巩、苏洵和苏辙散文创作的特点。
二、考核知识点与考核要求
理解:北宋中叶的诗文革新运动。
(一)欧阳修的文学贡献
识记:欧阳修的生平。
理解:①欧阳修在诗文革新运动中的领袖地位;②《秋声赋》的艺术特点。
应用:①欧阳修散文的艺术特点;②欧阳修诗歌的艺术特点及其开拓性;③欧阳修词的
艺术特点;④欧阳修的文学成就和贡献。
(二)梅尧臣和苏舜钦
识记:①梅尧臣的生平;②苏舜钦的生平。
理解:梅尧臣、苏舜钦是开创宋诗风格的重要作家。
应用:①梅尧臣诗歌的主要内容和艺术特点;②苏舜钦诗歌的风格特征。
(三)王安石的文学成就及其他
识记:王安石的生平。
理解:①王安石词《桂枝香》[金陵怀古]对词境的开拓;②王令诗歌的特点。
应用:①王安石散文的特点;②王安石诗歌的创作成就;③王安石的文学创作成就。
(四)曾巩、苏洵和苏辙
识记:“三苏”。
应用:①曾巩散文的艺术风格;②苏洵散文的特点;③苏辙散文的特点。
第三章苏轼的文学成就
一、学习目的与要求
本章均为重点内容。学习要求:①了解苏轼生平经历,全面把握苏轼各体文学创作的成就,深入理解苏轼在文学史上的重要地位;②重点掌握苏轼散文创作的成就;③重点掌握苏轼诗歌创作的成就及其对宋诗风格形成的重大贡献;④重点掌握苏轼词创作的成就及其对词体发展的重大贡献。
二、考核知识点与考核要求
识记:苏轼的生平。
(一)苏轼的散文成就
理解:苏轼议论文的写作特点。
应用:①苏轼记叙文的艺术特点;②苏轼散文的总体特色。
(二)苏轼的诗歌创作
识记:①“东坡体”;②苏轼诗歌的题材类别。
理解:苏轼诗歌分前、后期。
应用:①苏轼诗歌的主要内容;②苏轼诗歌的艺术特色。
(三)苏轼词的革新意义
理解:苏词的超旷高远襟怀。
应用:①苏轼的“以诗为词”对词体革新的贡献;②苏词对题材的拓展及其意义;③苏词的创作风格;④苏轼对词体发展的贡献。
第四章黄庭坚与江西诗派
一、学习目的与要求
本章的重点内容是黄庭坚和江西诗派的诗歌。学习要求:①识记并理解有关江西诗派的情况;②重点掌握黄庭坚的诗歌创作主张及其创作特色;③重点掌握陈师道和陈与义诗歌创作的特点。
二、考核知识点与考核要求
理解:江西诗派。
(一)黄庭坚的诗与词
识记:①黄庭坚的生平;②“山谷体”。
理解:黄庭坚诗歌的题材内容。
应用:①黄庭坚的诗歌创作主张及其艺术特色;②黄庭坚词作的艺术特点。
(二)陈师道和陈与义
识记:①江西诗派的“一祖三宗”;②“后山体”;③“简斋体”。
理解:陈与义诗分前、后期。
应用:①陈师道“后山体”的艺术特征;②陈与义前期诗歌的艺术特点;③陈与义后期诗歌的艺术风格;④“简斋体”的艺术独特性。
第五章柳永与北宋词坛
一、学习目的与要求
本章的重点内容是北宋词的创作。学习要求:①翔实了解北宋词的发展演变情况,熟知北宋词坛重要词家词作;②重点掌握柳永、秦观、周邦彦、李清照以及晏几道、贺铸、朱敦儒的词创作成就,深入理解他们在北宋词坛的地位。
二、考核知识点与考核要求
理解:北宋词分为三个发展时期及各期代表词人。
(一)柳永的慢词
识记:柳永的生平。
应用:①柳永词的题材内容及其对词境的开拓;②柳永对词体的开拓;③柳永词的艺术特点;④柳永对宋词发展的贡献。
(二)秦观、晏几道和贺铸
识记:①秦观的生平;②晏几道的生平;③贺铸的生平。
应用:①秦观词作的艺术特点及其在宋词发展中的作用和地位;②晏几道词作的艺术特点;③贺铸词作的艺术特点。
(三)周邦彦及其清真词
识记:周邦彦的生平。
理解:周邦彦词的集大成。
运用:周邦彦词作的艺术成就。
(四)李清照和朱敦儒
识记:①“易安体”;②“樵歌体”;③李清照的生平;④朱敦儒的生平。
理解:李清照词分前、后期。
应用:①李清照词论的主要内容;②李清照词作的艺术特色;③朱敦儒词作的艺术特点。
第六章辛弃疾与辛派词人
一、学习目的与要求
本章的重点内容是辛弃疾的词创作。学习要求:①真切理解社会环境的变化与辛派词人创作的联系;②重点掌握辛弃疾的词创作成就,深入理解他在词史上的重要地位;③扎实把握其他辛派词人的创作特点。
二、考核知识点与考核要求