反应后溶液中溶质成分的的探究
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3、请你选择其中一种猜想并设计实验方案，证明猜想正确。
实验步骤
实验现象
结论
我会总结：1、明确__________,正确写出_______________2、依据_________________________________作出猜想。3、依据___________________设计实验方案
1、独学时要求静、专、思
3、难点预期：通过探究活动，初步形成科学探究的思想。
自研自探
互动
策略
展示
方案
融
会
目
标
一、【探究竟】小明同学在进行酸碱中和反应的实验探究时，向盛有氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿，发现忘记滴加指示剂，小明想探究反应后烧杯中溶液的成分，请大家和他一起探究：
1、【提出问题】烧杯中溶液的溶质是什么呢
2、【做出猜想】写出你的猜想：猜想一：_____________ _；猜想二：_____________ _；猜想三：___________。
2、组内研讨：将自己的观点依次在组内交流、提升
3、大展准备：组员在组长主持下就问题的答案交换成果
展示方案一：将小组讨论的【探究竟】的“猜想”“设计的实验方案”进行展示
展示方案二：个体展示，将【练一练】的独学成果进行展示
要求：展示时讲解思路清晰，有理有据，表述简洁而全面
二、【练一练】同学们在学习Ca(OH)2的化学性质时，对Ca(OH)2溶液和Na2CO3溶液反应后溶液中溶质的成分进行探究。请你一同探究并回答下列问题：
猜想正确
反思拓展】：在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑。
应
用
实
战
三、【直击中考】
研究性学习小组在实验室进行了化学实验，向一盛有镁和铜混合物的烧杯中加入一定量的稀盐酸，充分反应后，观察到烧杯中有固体剩余，对反应后所得溶液中溶质的成分进行探究．
（1）写出上述烧杯中发生反应的化学方程式________．
实验步骤
实验现象
实验结论
取少量反应后溶液：_____________________
你的猜想正确
（5）【应用】如果你的猜想正确，把该废液导入铁制下水管道可能造成的一条危害是_____________________
【分析讨论】：丁同学认为__________同___________________。
【实验设计】：请你设计一个简单的实验来验证你的猜想是正确的。
实验步骤
实验现象
实验结论
取滤液于试管中_______________
_____________________
（2）对反应后所得溶液中溶质的成分进行猜想，请你再补充一种猜想．
[猜想]小光猜想：溶质为MgCl2；
小红猜想：溶质为CuCl2和MgCl2；
你的猜想：溶质为__________________
（3）[讨论]你认为__________的猜想不合理，理由是_____________________．
（4）[实验]若你的猜想正确，设计一种实验方案证明你的猜想并完成下表：
【提出问题】：滤液中的溶质是什么物质
【查阅资料】：①Ca(NO3)2溶液呈中性。②Ca(NO3)2+Na2CO3= CaCO3↓+2NaNO3
【猜想假设】：甲同学认为：只含有NaOH； 乙同学认为：含有NaOH Ca(OH)2；丙同学认为：含有NaOH Ca(OH)2Na2CO3； 你认为可能含有______________________。
课题：反应后溶液成分的探究课型：专题展示课备课人：高俊英审核：马辉日期：
1、目标梳理：掌握在探究反应后溶液中的溶质时，做出猜想、设计实验方案的一般思路和方法 ；在探究过程中激发学生开展科学探究和化学学习的兴趣，培养学生严谨求实的科学态度。
2、重点呈现：依据所提出的问题做出猜想，并能指出猜想的依据，能根据提出的问题设计简单的化学实验方案
实验步骤
实验现象
结论
我会总结：1、明确__________,正确写出_______________2、依据_________________________________作出猜想。3、依据___________________设计实验方案
1、独学时要求静、专、思
3、难点预期：通过探究活动，初步形成科学探究的思想。
自研自探
互动
策略
展示
方案
融
会
目
标
一、【探究竟】小明同学在进行酸碱中和反应的实验探究时，向盛有氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿，发现忘记滴加指示剂，小明想探究反应后烧杯中溶液的成分，请大家和他一起探究：
1、【提出问题】烧杯中溶液的溶质是什么呢
2、【做出猜想】写出你的猜想：猜想一：_____________ _；猜想二：_____________ _；猜想三：___________。
2、组内研讨：将自己的观点依次在组内交流、提升
3、大展准备：组员在组长主持下就问题的答案交换成果
展示方案一：将小组讨论的【探究竟】的“猜想”“设计的实验方案”进行展示
展示方案二：个体展示，将【练一练】的独学成果进行展示
要求：展示时讲解思路清晰，有理有据，表述简洁而全面
二、【练一练】同学们在学习Ca(OH)2的化学性质时，对Ca(OH)2溶液和Na2CO3溶液反应后溶液中溶质的成分进行探究。请你一同探究并回答下列问题：
猜想正确
反思拓展】：在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑。
应
用
实
战
三、【直击中考】
研究性学习小组在实验室进行了化学实验，向一盛有镁和铜混合物的烧杯中加入一定量的稀盐酸，充分反应后，观察到烧杯中有固体剩余，对反应后所得溶液中溶质的成分进行探究．
（1）写出上述烧杯中发生反应的化学方程式________．
实验步骤
实验现象
实验结论
取少量反应后溶液：_____________________
你的猜想正确
（5）【应用】如果你的猜想正确，把该废液导入铁制下水管道可能造成的一条危害是_____________________
【分析讨论】：丁同学认为__________同___________________。
【实验设计】：请你设计一个简单的实验来验证你的猜想是正确的。
实验步骤
实验现象
实验结论
取滤液于试管中_______________
_____________________
（2）对反应后所得溶液中溶质的成分进行猜想，请你再补充一种猜想．
[猜想]小光猜想：溶质为MgCl2；
小红猜想：溶质为CuCl2和MgCl2；
你的猜想：溶质为__________________
（3）[讨论]你认为__________的猜想不合理，理由是_____________________．
（4）[实验]若你的猜想正确，设计一种实验方案证明你的猜想并完成下表：
【提出问题】：滤液中的溶质是什么物质
【查阅资料】：①Ca(NO3)2溶液呈中性。②Ca(NO3)2+Na2CO3= CaCO3↓+2NaNO3
【猜想假设】：甲同学认为：只含有NaOH； 乙同学认为：含有NaOH Ca(OH)2；丙同学认为：含有NaOH Ca(OH)2Na2CO3； 你认为可能含有______________________。
课题：反应后溶液成分的探究课型：专题展示课备课人：高俊英审核：马辉日期：
1、目标梳理：掌握在探究反应后溶液中的溶质时，做出猜想、设计实验方案的一般思路和方法 ；在探究过程中激发学生开展科学探究和化学学习的兴趣，培养学生严谨求实的科学态度。
2、重点呈现：依据所提出的问题做出猜想，并能指出猜想的依据，能根据提出的问题设计简单的化学实验方案