六年级上册语文课件-《牛郎织女》苏教版

我不能帮你们下地干活了， 咱们快分手了。我死了以后，你 把我的皮剥下来留着，碰到赶紧 的事，你就披上我的皮…
质朴忠诚
一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活 ，便带领天兵天将闯进牛郎家里，来抓 织女。两个孩子跑过来，死死地抓住妈 妈的衣裳，王母娘娘狠狠一推，两个孩 子跌到在地。王母娘娘拽着织女，一齐 飞向天宫。织女一边挣扎，一边望着两 个孩子大声喊：“快去找爸爸！”
知恩图报
原来她是王母娘娘的外孙女 ，织得一手好彩锦，名字叫织女 。每天早晨和傍晚，王母娘娘拿 她织的彩锦装饰天空，那就是灿 烂的云霞。
心灵手巧
Baidu Nhomakorabea
牛郎和织女在树林里相识 了。交谈中，牛郎明白织女的 身份，织女也知道了牛郎的遭 遇。织女见牛郎心眼儿好，又 能吃苦，便决心留在人间，做 牛郎的妻子。
心地善良
( 7 )牛郎喂牛，老牛诀别。 （5）相遇相知，结为夫妻。 （8）王母知情，发誓严惩。 （10）心急如焚，追赶被阻。 （12）喜鹊搭桥，一年一见。 （11）隔河相望，化作星辰。
云彩在天空变幻出千百种奇巧的样式,牛郎 、织女守候在遥远银河两岸，每年只在七 夕的夜晚相会，可这相逢就如同秋风和露 水般的交溶，胜过了人间那些日日相守， 却不懂珍惜的人间伴侣。
这刻缠绵的情思，像天河里，流了千年的 河水，绵绵不绝，这如梦似幻的短暂欢会 ，却最终还是要结束，牛郎、织女恋恋不 舍的各自踏上归去的路，在心中相互劝解 ：我们的真情已至死不渝，天荒地老，又 何必贪求卿卿我我的朝欢暮乐？
《白蛇传.》《梁山伯与祝英台》 《孟姜女哭长城》《牛郎织女》
tiǎn
zhuài
sǎo
péng
舔舔 拽着 嫂子 牛棚
shuāi
chèn
zhēng zhá
zān
衰老 趁机 挣扎 玉簪
fén
xiōng
心急如焚 波涛汹涌
zā 捆，缠束：扎辫子。
扎 zhā 刺：扎针。扎花。
驻、扎：扎营。 zhá 勉强支持：挣扎。
• 1-2：牛郎是个孤苦伶仃的孩子，与 人牛情深 老牛相依为命.
• 3-6：牛郎在老牛的帮助下认识了织 相识相恋 女，并结为夫妻，过上了幸福的生活 下嫁人间 。
• 7-10：老牛死了，王母娘娘抓走了 王母阻隔 织女，牛郎带着孩子追赶，王母娘娘 用玉簪划出一条天河将他们隔开。
鹊桥相会
• 11-12：牛郎织女从此隔河相望，只 在每年七月初七的夜晚，才能在鹊桥 上相会。
粗暴专制、凶狠歹毒 、不顾骨肉亲情
王母娘娘拔下头上的玉簪往背 后一划，霎时间，牛郎的前面出现 一条天河。天河很宽，波涛汹涌， 牛郎飞不过去了。
冷酷无情、心狠手辣
《鹊桥仙》 秦观
纤云弄巧，飞星传恨， 银汉迢迢暗度。金风玉 露一相逢，便胜却人间 无数。柔情似水，佳期 如梦，忍顾鹊桥归路。 两情若是久长时，又岂 在朝朝暮暮！”
输液室里，一个扎（ ）zā辫子的小姑 娘扎（ ）针zh时ā 拼命挣扎（ ）。zhá
比一比，再组词
嫂（嫂子） 搜（搜查）
嫩（柔嫩） 衰（衰弱） 嗽（咳嗽） 哀（哀伤）
趁（趁机） 挣（挣扎）
珍（珍藏） 狰（狰狞）
说一说：《牛郎织女》主要讲了一件什事？
课文主要讲述了孤儿牛郎在老牛的帮助下与 天宫织女相识、相恋，他们男耕女织，过着 幸福美满的生活。王母娘娘知道后，拆散了 他们，用玉簪划出的天河将他们隔开，只能 在每年的七月初七在鹊桥相会。
《牛郎织女》是一篇民间故事，按故事 发展的顺序记叙的。
牛郎勤劳能干、织女善良贤惠，他们两人 是劳动人民的典型代表。
王母娘娘是封建统治者、封建势力的代 表。
天河是封建统治者用来迫害、压制劳动 人民的工具和手段。
（1）生活很苦，人称牛郎。 （2）照看周到，老牛亲密。 （4 ）来到森林，见到织女。 （3 ）老牛说话，指点机会。 （6） 男耕女织，日子美满。 （9）闯入家中，抓走织女。
六年级上册语文课件-《 牛郎织女》苏教版
2020/8/24
民间故事
民间故事指群众口头创作、口 头流传，并不断地被修改、添加、 润色、提升的一种文学形式。民间 故事大多直接反映了劳动人民的美 好愿望，反映了人民群众的强烈要 求。
梁山伯与祝英台
我国四大民间故事
白蛇传
牛郎织女
孟姜女哭长城
四大民间故事：
牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛 ，他总是挑最好的草地，让它吃又肥又嫩 的青草；老牛渴了，他就牵着它到小溪的 上游，去喝最干净的溪水。那头老牛跟他 也很亲密，常常用温和的眼光看着他，有 时候还伸出舌头舔舔他的手呢。
心地善良、勤劳肯干
明天黄昏的时候，你翻过右 边那座山，山那边有一个湖，湖 边有一片树林。在树林里，你会 遇到一位美丽的姑娘。可别错过 了这个机会呀！