初中物理说课标,说教材教材

1.通情过感实态验度探与究价，值养观成实事求 是、尊重自然规律的科学态度。
2.通过分析惯性现象在生活中
的利用和可能带来的危害以及
内 摩擦的利与弊，体会辩证唯物 容 主义观点，初步认识科学技术
标 对人类生活的影响。
准
二、编写意图
❖ 沪科版 ❖ 第六章 熟悉而陌生的力 ❖ 第一节 力
第八新章人运教动版和力 第第第一二七节节章牛 二顿力力第平一衡定律 第第三一节节摩力擦力
❖ 2．（2014•东营）看足球比赛的某同学突发 奇想，如果在空中飞行的足球所受一切外力 突然消失，关于足球的运动情况，下列判断 正确的是（ ）A A．做匀速直线运动 B．停在人中静止不动 C．飞行路径不受影响 D．竖直下落
考察牛顿第一定律
❖ 3．（4分）如图所示，为探究运动和力的关系，小 强在水平面上铺上粗糙程度不同的材料，将小车从 斜面上的同一位置由静止释放，比较小车在水平面 上运动的距离．当水平面越光滑时，小车受到的摩 擦力越 小 ，小车运动的距离越 远 ；若不受 摩擦力及其他阻力，小车将做 匀速直线 运 动．研究过程中采用了 实验加推理 （选填“单 纯的实验”或“实验加推理”）的方法．
❖ 第二节 怎样描述力 符合学生的知 第二节 弹力
❖ 第三节 弹力与弹簧测识特力基点计础和，认心知理规 第三节 重力
❖ 第四节 来自地球的力 律
第八章 运编生写动动形活和式泼 力
❖ 第五节有利科于探学究探究：摩擦力 活动的开展
❖ 第七章 力与运动
第一节 牛顿第一定律 第二节 二力平衡
❖ 第一节 科学探究：
考察惯性
❖ 1（2014•青岛）回顾实验和探究（请将下列实验报 告中的空缺部分填写完整）：
（1）探究二力平衡的条件： 小雨在探究二力平衡条件时， 猜想两个力只要大小相等， 方向相反且作用在同一直线上， 这两个力就彼此平衡．
叶子姐姐认为小雨的猜想不对，于是设计了如图实验， 向挂在轻质硬纸片两端的小盘中加质量相等的砝码 时，硬纸片保持静止；用剪刀将硬纸片从中间剪开， 发现分开后的硬纸片分别向相反方向运动．通过上 述现象，叶子姐姐得出结论：只有作用在 同一物 体 上的两个力，在大小相等、方向相反且作用在 同一直线上时，这两个力才能彼此平衡．从而证明 小雨的猜想是错误的．这里运用了 反证 法．程 序提出问题﹣﹣猜想﹣﹣ 实验反驳 ﹣﹣得出结 论．
考察二力平衡的探究
❖ 1（2014•淮安）如图所示，漂浮在液面上的 苹果处于静止状态，其受到重力的平衡力是 （ ）B A．苹果对地球的引力 B．液体对苹果的浮力 C．苹果对液体的压力 D．液体所受到的重力
考察二力平衡条件的应用
❖ 2、（2014•孝感）（1）如图1所示，用外力 F把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请 画出物体在竖直方向上受力的示意图．
考察二力平衡条件的应用
❖ 1．（2013江苏盐城，第16题）如图所示，
小明在体育馆地面上测量运动鞋底部受到的
滑动摩擦力。弹簧测力计应沿
方向拉动，并使运动鞋做
直线
运动。在运动鞋内再放一个重物，运动鞋受
到的滑动摩擦力
（变大/不变/变
小）。
❖ 【答案】水平 匀速 变大
考察摩擦力的测量及拓展
1（2013年包头市）为探究滑动摩擦力与哪些因素有关，某同学做 了以下实验（实验过程中保持长木板水平固定）。
具有科 学探究
能力
自学 能力
过程与方法
提高全体学生 的科学素养
课 程 目 标
养成良 好的思 维习惯
勇于创 新意识 和安全 意识
情感、态度、 价值观
环境保
护可持
续发展 意识
评估
分析与 论证
交流与 合作
进行实验与收 集证据
设计实验制 定计划
科学 探究
猜想与 假设
提出 问题
内 容 标 准
物质
科学 内容
运动和相 互作用
能量
1.通过实验探究阻力对物
体运动的影响，经历科学
1.领悟牛顿第一定律的内容过，程与方法 推理得到结论的方法。
能用惯性解释自然界和生活中
2.经历探究摩擦力的大小
的有关现象。
过程，学习控制变量的方
2.知道二力平衡的条件，
法。
及应用
3.知道摩擦力的存在、决定摩
擦力大小的因素，增大和减小
摩擦的方法。 知识与技能
第八 章
运动 和力
摩擦力
摩擦的利 用和防止
探究过程由浅入深
八年级 注重某一个或几
个探究步骤
九年级 科学探究的全过程 侧重自己设计实验和评估
纵向整合
本单元中的实验探究重点是让 学生经历建立牛顿第一定律的 科学推理过程，表格的设计、 数据的收集及控制变量的实验
思想。
探究ห้องสมุดไป่ตู้过程
力学部分各章节相互联系， 是一个完整的知识体系第十一章
人教版《义务教育教科书和物理课程标准》
说课标、说教材
八年级下册 第八章《运动和力》
8号参赛者
一、课标要求 二、编写意图 三、知识内容
运动和力 四、中考分析
五、教学建议 六、评价建议 七、课程资源的开发和利用
•一 说课标
课程目标
实验 操作 技能
提出问 题的能
力
知识与技能
学习物理 基础知识 和方法
功和机械能
第十二章 简单机械
第七章 力
运动和力
科学 内容 整合
第一章 机械运动
四、中考分析
惯性 牛顿第一定律
探究二力平衡
条件及应用
滑动摩擦力
与哪些因素有关？
中考分析 力 与 运 动
增大和减小 摩擦力
❖ 1（2013•黑河）正在水平面上滚动的小球， 如果它受到的外力同时消失，那么它将 （ ）C A．立即停下来 B．慢慢停下来 C．做匀速直线运动 D．改变运动方向
第三节 摩擦力
❖ 牛顿第一定律 ❖ 第二节 力的合成 ❖ 第三节 力的平衡
编写 意图
有利于学生探究活动
1
的开展
新人教版 的优点
环环相扣，符合学 2 生的认知发展规律
编写形式灵活多样
3
三、知识内容
惯性
二力平衡 的条件
二力平衡条 件的应用
摩擦力
牛顿 第一 定律
牛顿第一定律
知识内容
阻力对物体运 动的影响
考察牛顿第一定律的推理过程
❖ 1、（2014•南京）如图所示，当铁锤松动时，握住锤柄迅速向 下撞击坚硬的地面，锤头会紧紧地套在木柄上，这是因为锤柄 撞击地面（ ）D
❖ A．锤头由运动变为静止，锤柄由于惯性仍要保持静止状态 ❖ B．锤头由运动变为静止，锤柄由于惯性仍要继续向下运动 ❖ C．锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性仍要保持静止状态 ❖ D．锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性仍要继续向下运动