【最新】九年级语文上册课件(遵义)：4 外国诗两首(共19张PPT)

九年级语文上册课件(人教版)：4 《外国诗两首》

◆课前导学
△文学常识 △写作背景
◆字词详解
△生字辨析 △词语辨析 △词语释义
◆整体感悟
△主旨概括 △重难点解析
◆课堂导练
△基础积累 △类文阅读
◆决胜中考
△语文知识及运用 △阅读突破
◆课前导学
△文学常识 △写作背景
◆字词详解
△生字辨析 △词语辨析 △词语释义
◆整体感悟
△主旨概括 △重难点解析
◆课堂导练
◆课堂导练
△基础积累 △类文阅读
◆决胜中考
△语文知识及运用 △阅读突破
三、词语释义
1. 2.沉醉：大醉。比喻深深地沉浸在某种气氛
3. 4. 5.昏昏欲睡：昏昏沉沉只想睡觉。形容精神
萎靡或非常疲倦。
◆课前导学
△文学常识 △写作背景
◆字词详解
△生字辨析 △词语辨析 △词语释义
◆整体感悟
△主旨概括 △重难点解析
《夜》:叶赛宁在十月革命后，试图用诗歌反映新的革命生活，但仍留恋革命前农村的田园生活，钟情于乌托邦式的农村生活，《夜》就是在作者这样的思想下写出来的。
◆课前导学
△文学常识 △写作背景
◆字词详解
△生字辨析 △词语辨析 △词语释义
◆整体感悟
△主旨概括 △重难点解析
◆课堂导练
△基础积累 △类文阅读
△语文知识及运用 △阅读突破
◆课前导学
△文学常识 △写作背景
◆字词详解
△生字辨析 △词语辨析 △词语释义
◆整体感悟
△主旨概括 △重难点解析
◆课堂导练
△基础积累 △类文阅读
◆决胜中考
△语文知识及运用 △阅读突破
◆课前导学
△文学常识 △写作背景

人教版九年级语文上册第4课外国诗两首课件

The Grasshopper and the Cricket John Keats
• The poetry Of earth is never dead . • When all the birds are faint with the hot sun • And hide in cooling trees , a voice will run • From hedge tO hedge about the new-mown
夜
——谢·阿·叶赛宁
九年级语文上册
教学目标
1.有感情地朗读,达到背诵; 2.概括各小节的大意; 3.明确这首诗的主旨; 4.掌握诗的感情基调.
谢尔盖·亚历山大德罗奇·叶赛宁
（1895－1925），俄罗斯诗人。早期诗作描写农村自然风光，赞美宗法制农民生活，他的抒情诗感情真挚，格调清新，并擅长描绘农村大自然景色，被誉为“天才的乡村歌手”、苏维埃诗歌奠基人之一。
夜
——谢·阿·叶赛宁
九年级语文上册
宁静而悠远的夜让人产生无限瑕思，让我们闭上眼睛，尽情地享受这美妙的时刻。随着轻柔的音乐放飞我们思想的翅膀，在星空下欣赏月色美景……
谢·阿·叶赛宁(1895～ 1925)，苏联俄罗斯诗人。生于一农民家庭。他的抒情诗感情真挚,格调清新,并擅长描绘农村大自然景色。《夜》就是一篇描写大自然的诗歌。
“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”。 “从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”。（陆游）２.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐）３.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧）４.姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。（张继） 5.柴门闻犬吠，风雪夜归人。（刘长卿）

九年级语文上册第一单元第4课《外国诗两首》课件(新版)新人教版

第八页，共19页。
1.《蝈蝈与蛐蛐》这首诗,诗人是怎样描写盛夏的蝈蝈和冬天(dōngtiān)的蛐蛐的?又是怎样把二者联系起来的?
诗歌在描写中,注重氛围的营造,通过运用衬托的手法来写蝈蝈(ɡuō ɡuō)和蛐蛐。如“所有的鸟儿因骄阳而昏晕,/隐藏在阴凉的林中”“可喜的草丛”,这些景物描写展现了盛夏生机勃勃的景象,烘托了夏天“蝈蝈(ɡuō ɡuō)的乐音”美妙。“在寂寞的冬天夜晚,当严霜凝成/一片宁静,从炉边就弹起了/蛐蛐的歌儿,在逐渐升高的暖气”,这几句描写表现了严冬寂寞、宁静、冷清的景象和人们家中温暖的气息,衬托冬日夜晚“蛐蛐的歌儿”动听。
(流派)诗人。
第十七页，共19页。
(2)《夜》这首小诗着力展示夜
的
静谧( jìngmì)、美丽 ,传达出诗人
对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。
这首(r诗è 的ài作) 者是
叶赛, 宁俄罗(国斯别)诗人,
他的诗歌感情真挚,格调(gédiào)清新,尤其
擅长描绘大自然的景色。
第十八页，共19页。
第六页，共19页。
叶赛宁(1895-1925),俄罗斯诗人。出身于农民家庭。他的抒情诗感情真挚,格调清新,并擅长描绘农村大自然的景色。他憧憬崇高的精神境界,但又因思想的极度矛盾, 陷于痛苦而不能自拔,最后在精神忧郁中自杀。代表作有《白桦 (báihuà)》《莫斯科酒馆之音》等。
第七页，共19页。
第十页，共19页。
2.《夜》的前两节是如何体现“夜”的静谧(jìngmì)美
丽的?
第一节描写夜的静谧。随着夜的降临,自然万物都归于沉寂:平静的河水
第二节接着(jiē zhe)写在夜的寂静之中,潺潺的溪水在轻轻

2022年人教版语文九年级语文上册《外国诗两首》优课件(共19张PPT)

4、下面对《蝈蝈与蛐蛐》赏析有误的一项是（ D ） A．这首诗借对盛夏“蝈蝈的乐音”和冬天“蛐蛐的歌儿”的描写，表现了“大地的诗歌从来不会死亡”的主题。 B．这首诗仅仅勾勒了夏、冬两幅小景，仅仅描写了蝈蝈、蛐蛐这两种昆虫的鸣唱，但它所表现的却是大自然一年四季“歌声”不断的景象，歌颂了大自然周而复始、生命不息的永恒美。 C．“所有的鸟儿因骄阳而昏晕，／隐藏在阴凉的林中”，“新割的草地周围的树篱”，“可喜的草丛”，这些景物描写展现了盛夏生机勃勃的景象，烘托了夏天白日“蝈蝈的乐喜”的美妙。 D．“在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成／一片宁静”，“在逐渐升高的暖气，／昏昏欲睡中”等句，表现了严冬寂寞宁静的冷清景象和人们家中温馨的气氛与前面的氛围既形成对比又十分和谐。
课堂讨论
1、结合相关语句，体会《夜》所描写的意境美。
2、同是写夜的诗歌，这首诗和郭沫若的《静夜》给人的阅读感受有什么异同？
《静夜》月光淡淡，笼罩着村外的松林。白云团团，漏出了几点疏星。天河何处？远远的海雾模糊。怕会有鲛人在岸。对月流珠？
课堂检测
(一）基础能力检测与训练
1、下列诗句中没有使用拟人修辞方法的一项是（ A ）
课堂展示
5、理解虫鸣的象征意义？
诗人创造蝈蝈和蛐蛐的意象，表露了济慈的创作思想，即诗应该给人以安慰，并提高人们的思想。蝈蝈和蛐蛐充满活力，它们的鸣声周而复始，永不停息，那就是大地的诗歌从来不会死亡，鼓舞人们乐观地对待生活。
课堂检测
（一）基础能力检测与训练
1、给下列句中加点字注音，根据拼音写汉字。 ①在新割的草地周围的树lí（篱）上飘荡。 ②便舒适地栖（ qī ）息在可喜的草丛中间。 ③仿佛就是蝈蝈在草róng róng（茸茸）的山上鸣叫。 ④长脚秧鸡不再欢嚷（ rǎng ）。

矿产

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。