美国性教育

（美国）东西方性学研究所教授邓明昱博士

性教育应该从什么时候开始？——零岁！

任何教育都是从零岁开始，性教育也不例外。在美国，性教育不仅是一项健康教育，更是一项人格教育乃至人性教育。性教育贯穿在人的一生，也可以说是终身教育。

那么，对0-5岁的孩子如何进行性教育呢？在美国，有一套著名的早期性教育的纲要：《幼儿时期的性教育：出生到5岁》（Early Childhood Sexuality Education Task Force – Birth to Fives years）。这是由美国性信息与性教育理事会（SIECUS）编写的。

早期的性教育，是以家庭教育为主、社会教育为辅。所以，这套早期性教育的纲要，就是为家长和幼稚园的老师，提供了全方位的性教育的内容。

《纲要》的内容分为六个部分，即：成长、人际关系、素质、行为、健康、社会文化学。每个部分的讲题，数目多少不一。6个部分共有19个讲题，每个讲题又有若干内容。

一、成长：

讲题1、身体是怎样工作的？

讲题2、宝宝是从哪里来的？

讲题3、我们的五大感官。

讲题4、如何欣赏我们的身体。

二、人际关系：

讲题5、父母和家庭。

讲题6、友谊。

讲题7、社区。

讲题8、“青梅竹马”的友爱。

三、素质：

讲题9、如何表达感情。

讲题10、如何进行沟通。

讲题11、如何做决策。

讲题12、如何解决问题。

四、行为：

讲题13、自慰与快感。

讲题14、性的好奇心。

五、健康：

讲题15、卫生。

讲题16、心理和躯体疾病的预防。

讲题17、性侵害的预防。

六、社会与文化：

讲题18、性角色。

讲题19、性的多元性与公平性。

针对不同年龄的幼儿，每个部分的讲授内容被分成两个等级。即：0-3岁和4-5岁。每个等级的讲题有不同的内容，从而逐渐引导不同年龄的孩子。所以，性教育的内容，称为“成长式的信息”。

例：讲题17——性侵害的预防

第一级：针对幼儿（0-3岁）：

（1）每个孩子的身体是属于自己的；

（2）某些成人接触孩子的身体是正常的，例如：父母给孩子洗澡，医生或护士给孩子检查身体；

（3）如果某人接触你（指孩子）的身体，使你感到害怕、滑稽或惊讶，你一定要告诉家长。

第二级：针对学前儿童（4-5岁）：

（1）当孩子不想被其他人接触身体时，可以明确告诉他人；

（2）孩子在盥洗室里，成人可以帮助他（她）清洁阴茎或阴户；

（3）一个大人在没有正当理由时，去观察和触摸某个孩子的阴茎、阴户或会阴部，这是错误的；

（4）如果某人触摸你（指孩子）后要你保守秘密，你一定要告诉家长；

（5）如果某人触摸你（指孩子）让你迷惑不解，你也一定要告诉家长；

（6）如果一个成年人用不正常的方式触摸或观察孩子，孩子本身是没有错误的；（7）多数成年人从未对孩子进行过性侵害；

（8）无论是男孩还是女孩，都有可能遭遇性侵害。

早期性教育的对象是幼儿，在教育方式上，切忌“说教”式的教育，应该把性教育的内容融于日常生活中。美国著名的性治疗专家皮尔萨博士认为，家长对幼儿进行性教育要遵循以下几条原则：

1、永远不要正式“谈性”，而要实施机会教育；

2、性教育不一定是同一性别的事情，只要儿童有疑惑，父母双方都可以谈；

3、性爱的教育首先应该强调的是“能做什么”而不是“不能做什么”；

4、父母双亲同时施教，父母双亲就是爱和被爱最亲近的典范；

5、性和爱的教育不是一生只有一次的教育，因此不要指望进行一次教育就能使孩子终生免疫；

6、儿童早期性教育的要点包括：树立正确而恰当的性别同一性和性别角色；从小防止性压抑和性抑制；正确回答儿童提出的有关性问题。