浙教版八年级科学上册1.2 水的组成同步练习

第2节水的组成

核心·易错

1．水与人类的生活和生产密切相关。如图1所示是水的电解实验，试管a中收集的气体是________；为了增强水的________性，常在水中加入少量的稀硫酸，电解后的水不能直接倒入下水道，为什么？

图1

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

2．在学习了分子和原子的知识后，四位同学对它们的区别作了如下发言，正确的是( )

A．小倩说：“区别在于是否在不停地运动”

B．小丹说：“区别在于化学反应中是否可分”

C．小鑫说：“区别在于是否能够构成物质”

D．小娜说：“区别在于分子和原子的大小和质量都不同”

[核心知识] 为了增强水的导电性，在电解水时常加入少量稀硫酸或氢氧化钠。

[易错点拨] 化学变化的实质是分子破裂成原子，原子重新组合成新分子的过程。分子与原子的本质区别在于化学变化过程中分子可再分，而原子不能再分。

1．在电解水的实验中可以直接观察到的现象是( )

A．水是由氢、氧组成的

B．有氢气和氧气产生，且体积比为2∶1

C．每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的

D．两电极均冒气泡，与负极相连的管内产生的气体和与正极相连的管内气体的体积比约为2∶1

2．2016·菏泽李师傅开着一辆洒水车在水平路面上匀速前进，随着水不断地被洒出，下列物理量不变的是( )

A．车厢内水的质量 B．车对路面的压强

C．车厢内水的密度 D．路面给车的摩擦阻力

3．2016·临沂甲、乙两种物质的质量m与体积V的关系图像如图2所示，由图像可知( )

图2

A．体积相等时，甲的质量大 B．质量相等时，乙的体积大

C．甲的密度比乙的大 D．乙的密度为1.25×103 kg/m3

4．2016·南宁图3是电解水实验的装置图，下列说法错误的是( )

图3

A．在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性

B．在反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2∶1

C．将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃得更旺，b管的气体被点燃

D．由电解水实验得出结论：水是由氢、氧组成的

5．某科学兴趣小组的同学用“电解水”和“氢气燃烧”两个反应探究水的组成，他们依次进行了如图4所示实验：

图4

下列有关描述正确的是( )

A．上述实验中发生的反应均为两种物质生成另外一种物质的反应

B．实验①中产生的氧气与氢气的体积比约为2∶1

C．实验②的目的是检验氢气中是否混有水蒸气

D．实验①分解的水在理论上与实验③生成的水的质量相等

6．水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。

(1)从宏观组成角度看：水是由__________组成的；从微粒构成角度看：水是由__________构成的。

(2)科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成，电解水的文字表达式为________________________________，电解水实验在宏观上说明了水的组成，同时在微观上验证了_______________________________________________________________________。

(3)科学家还用点燃氢气，证明燃烧产物的方法，证实了水的组成。将尖嘴玻璃管逸出的纯净的氢气点燃，伸入充满氧气的干燥集气瓶中，实验过程中可以观察到的现象是________________________________________________________________________。

(4)氢能将成为新能源开发的重点，原因是_________________________________。7．如图5是水分子分解的示意图，请从宏观、微观两个方面写出从图中获得的科学信息。

图5

(1)________________________________________________________________________；

(2)________________________________________________________________________

；

(3)________________________________________________________________________。

8．图6中Ⅰ是电解水的简易装置示意图，图Ⅱ为电解水生成的气体体积与时间的关系图，试回答下列问题。

图6

(1)电解一段时间后，________(填“甲”或“乙”)管内水位下降得快，其原因是________________________________________________________________________。

(2)0～4 min内甲、乙两管内排出水的体积比约为________，分子数之比约为________。

(3)若用带火星的木条检验B气体，有什么现象？

________________________________________________________________________。

(4)实际操作中，甲、乙体积比常小于1∶2，原因是什么？________________________________________________________________________。

9．在电解水的实验中，两种气体的体积比是2∶1。由这一事实可以推知，在同温同压下，相同体积的任何两种气体中含有的分子数相同。

如图7所示是一定体积的氢气和不同体积的氧气化合成水(液态)的实验数据的关系图(横坐标表示反应前氧气的体积，纵坐标表示反应后剩余气体的体积，气体体积均在同温同压下测定)。

图7

试回答：

(1)实线部分表示剩余的气体是________。

(2)虚线部分表示剩余的气体是________。

(3)实线与虚线的交点表示的意义是____________________________________________。

(4)反应前有氢气________mL。