学习两学一做自我剖析及整改措施

学习两学一做整改措施

班别小学李燕

我校为进一步端正教师的思想认识，改进教师的工作作

风，提高工组效率，我校开展“两学一做”学习活动。我们

在学校领导的引导下积极地投入到学习活动中，全体教师的

思想得到了很大的提高，工作作风有了很大的转变。让全体

教师切实发挥好先锋模范作用，更好地服务改革、服务发展、服务民生。发挥模范带头作用，以“为党旗添彩、让党徽闪

光”每一位教师都能以活动载体发挥使全校教职员工爱岗敬

业的意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一

步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。作为一名普通的

小学教师，在本次两学一做活动中，我通过学习和反思，认

识到自己在思想和工作方面还存在很多不足，具体表现在以

下几个方面：

一．基本情况和存在问题

1、缺乏依法执教意识。作为一名小学老师，在教育学

生的过程中，对于个别经常违反校规校纪，屡教不改的学生，总是心躁气急，大声训斥，最终使师生关系形成僵化对立局

面。经过认真反思，我深刻地认识到这是一种严重伤害学生

自尊的表现。这样不仅损害了人民教师作为人类灵魂工程师

的光辉形象。

2、关心学生不够到位。由于性格原因，对学生缺乏细

心和耐心。在教育学生的过程中，往往采取宏观管理，对于

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，常常不注重

细节，因而让部分学生感受不到老师的温情和关爱。课堂上

对学生的要求不严格使课堂纪律松散，讲课过程中，忽视了

学生的个体差异，使部分学生失去学习信心。课后对差生的

辅导不到位。

3、终身学习理念不强。对于终身学习理解不够深刻，

在平时的教学中，满足于自己的现状，缺乏强烈的求知欲望。不善于钻研业务，学习先进的教学方法，不向同行取经、交

流，做事保守，甚至不懂的问题不敢低头想别人请教，业务

水平提高缓慢。

4、开拓创新精神欠佳。在教学中，备课不下功夫，学

生的基本情况分析不够，没有把自己写的教案落到实处。忽

视了学生创新意识的渗透，创新能力的培养。因为思想解放

程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思

维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜欢

“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种教学

规章制度不加辩证分析地贯彻执行。

5. 从教这么多年来，我从不利用自己的身份，私设课外辅导班，收取补课费；从不向学生推销学习资料，从中获取

回扣；从不接受家长宴请，收受家长礼物和馈赠；从不委托

家长做任何超出与教育学生有关的事。我向来以此现象为耻，

自觉抵制这种腐败不良之风。在工作中，我会时刻记住教师

身份，时时自省、自警、自励，开展经常性批评与自我批评，廉洁从教，以身作则，做一名合格的教师。不足之处，有时

天大亮开着灯上课。

6.我在工作期间从不穿拖鞋及奇装异服上课。对学生亲

切，准时上下课，耐心倾听学生的讲话，不随便打断话语，

若要发问、插话，有礼貌地用商量、征求的口吻说话，家长

来校，热情、问好。无论学生有何过失或者学习成绩很差，

对家长没有丝毫的冷淡、埋怨。不足之处，有时上课和学生

偶尔用方言话。

7.我从不参与赌博或变相赌博等不健康的娱乐活动，不

在工作日中午饮酒。但休息时间偶尔观看变向赌博活动。

针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：

1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。

思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必须做到：切实加强教育理论学习。约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁

的现代教育观。

2、转变作风，积极工作。

坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自

我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、

自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人

得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳

恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

3、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。

我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的同事学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，

学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服

于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完

善自我，丰富人生。

4、加强与学生的交流与沟通，了解学生各种情况，

努力为学生解决各种问题，做学生的知心朋友，在传授知识

和对学生的教育方面哟啊更耐心细。

2016年9月1日