质量守恒定律 市优质课决赛一等奖课件

【中考链接 中考链接】 中考链接 四种纯净物放在一个密闭容器中， 把A、B、C、D四种纯净物放在一个密闭容器中， 、 、 、 四种纯净物放在一个密闭容器中 在一定条件下充分反应， 在一定条件下充分反应，反应前后各物质 的质量关系如下表：回答下列问题： 的质量关系如下表：回答下列问题：
物质 反应前质量（g） 反应前质量 反应后质量（g） 反应后质量 A 2 16.9 B 24.5 0 C 2 2 D 1 未知
2.铁与硫酸铜溶液的反应： 铁与硫酸铜溶液的反应： 铁与硫酸铜溶液的反应 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
【基础巩固】： 基础巩固】
化学反应 的式子叫做化学方程式。 1、用化学式 来表示 、 的式子叫做化学方程式 化学方程式。
2、化学方程式不仅表明了反应物 、 生成物 、 和 反应条件 ，还可以表示各物质间的 质量关系，即 各物质之间的质量比。 各物质之间的质量比。 质量比
定义：
点燃
=
CO2
用化学式来表示化学反应 的式子，叫做化学方程式。
试一试：
写出下列化学方程式： 写出下列化学方程式： 氢气与氧化铜在加热条件下反应生成铜 和水
H2 + CuO = Cu+H2O
化学方程式的意义
C + O2
12 ∶
质
点燃
= CO2
44
32
∶
碳与氧气在点燃的条件下反应，生成二氧化碳。 ①碳与氧气在点燃的条件下反应，生成二氧化碳。 一个碳原子与一个氧分子反应， ②一个碳原子与一个氧分子反应，生成一个二氧 化碳分子。 化碳分子。
过程与方法目标： 过程与方法目标：
– 通过讲练结合，掌握求各物质质量比的方法； 通过讲练结合，掌握求各物质质量比的方法；
情感态度和价值观目标： 情感态度和价值观目标：
– 在学习过程中体会到用化学方程式代替文字表 达式的优越性； 达式的优越性；
和
反应条件
点燃
生成
碳 + 氧气
反应物
二氧化碳
生成物
C + O2
课题1 质量守恒定律
化学方程式
安阳市第二十中学 张君
Email：zhangjunjun0112@163.com
【温故知新】： 温故知新】 1、参加 化学反应的 各 物质的 质量 总和，ห้องสมุดไป่ตู้于反应后 生成的 各物质的 质量 总和，这个规律叫做质量守恒 质量守恒 定律。 定律 2、因为在化学反应中，原子的 种类 、 数目 、 质量 都 没有发生变化。因此，化学反应前后，参加反应的各 物质的质量守恒。
表示各 物质之 间的质 量比
下列反应的化学方程式能提供给你哪些信息？ 下列反应的化学方程式能提供给你哪些信息？ 相对原子质量: 相对原子质量 ﹙S-32 O-16 Fe-56 Cu-64﹚ 点燃 1.硫在氧气中燃烧的反应：S+O2 = SO2 硫在氧气中燃烧的反应： 硫在氧气中燃烧的反应
质： 量：
1、化学方程式的书写原则是什么？ 、化学方程式的书写原则是什么？ 2、怎样用最小公倍数法配平化学方程式？ 、怎样用最小公倍数法配平化学方程式？ 3、怎样标注条件和箭头？ 、怎样标注条件和箭头？
。（填 反应物” （1）C物质可能是 催化剂 ） 物质可能是 。（填“反应物”、 生成物” 催化剂” “生成物”或“催化剂”） 。（填写 （2）容器中发生反应的反应类型是 分解反应 。（填写 ） 基本反应类型） 基本反应类型） （3） 反应后 的质量是 10.6 g。 ） 反应后D的质量是 。
布置作业 1、课后作业 2、化学学案B 前置作业：预习课题 如何正确书写化学方程式 前置作业：预习课题2
2、如右图，四名同学正在讨论某一个化学方程 如右图， 如右图 式表示的意义，他们所描述的化学方程式是（ ） 式表示的意义，他们所描述的化学方程式是（ C
（相对原子质量：H-1 O-16 C- 12 相对原子质量：
点燃
S-32）
A . S + O2 = SO2
点燃
B . C + O2 = CO2
点燃
【反馈提高】： 反馈提高】
A组题
1、请你说出 2 + CuO = Cu + H2O这个化学方 请你说出H 请你说出 这个化学方 相对原子质量H-1 程式所表示的意义 （相对原子质量 Cu-64 O-16） ） （1） （2） （3） 点燃 2、小明从化学方程式 + 5O2 = 2P2O5中总 、小明从化学方程式4P 结的信息有①参加反应的物质是磷和氧气② 结的信息有①参加反应的物质是磷和氧气②反 应条件是点燃③反应前后分子的总数不变④ 应条件是点燃③反应前后分子的总数不变④反 应前后元素的种类不变。其中正确的是（ 应前后元素的种类不变。其中正确的是（ B ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
C . 2H2+O2 = 2H2O
通电
D . 2H2O = O2 ↑+ 2H2↑
C组题
1、已知化学反应A+B=C+D，若25gA和80gB正 、已知化学反应 ， 和 正 好完全反应， 生成的C和 的质量比为 的质量比为3： ， 好完全反应， 生成的 和D的质量比为 ：4，则 生成的C的质量是 ； 的质量是 。 生成的 的质量是 45 g；D的质量是 60 g。 2、某容器中有A、B、C各20g,加热后发生化学 、某容器中有 、 、 各 加热后发生化学 反应后，充分反应后，容器中剩余B物质 ，C 反应后，充分反应后 容器中剩余 物质4g， 物质 物质28g和若干克的 物质，则该反应的化学方 和若干克的D物质 物质 和若干克的 物质， 程式为 A+B = C+D ，反应物和生成物的各物质 的质量比为 5:4:2:7 。
的碳跟32份质量的氧气完全反应生 的氧气完全反应 份质量的碳跟 量 ③每12份质量的碳跟 份质量的氧气完全反应生 的二氧化碳。 成44份质量的二氧化 份质量的二氧化
化学方程式表示的意义(或提供的信息 化学方程式表示的意义 或提供的信息) 或提供的信息
表示反应物、 表示反应物、生成物 和反应条件 表示参 加反应 的各粒 子的相 对数量
1
1、磷和氧气点燃生成五氧化二磷。
点燃
2 2、磷 + 氧气 = 五氧化二磷。 3、P+O2
点燃
P2O5
学习目标
知识与技能目标： 知识与技能目标：
– 1.懂得化学方程式的概念； 懂得化学方程式的概念； 懂得化学方程式的概念 – 2.能正确描述化学方程式的意义。 能正确描述化学方程式的意义。 能正确描述化学方程式的意义
B组题 组题
1、现将10gA和足量的 混合加热，A 、现将 和足量的B混合加热 和足量的 混合加热， 完全反应后 发生化学反应， 和B发生化学反应，10gA 完全反应后 发生化学反应 生成8gC和4gD,则参加反应的 和B的 和 则参加反应的A和 的 生成 则参加反应的 质量比为（ 质量比为（ D ） A.1:1 B.2:1 C.4:1 D.5:1