2019_全国大学生电子设计竞赛题目与分析_
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收音机(第三届),短波调频接收机(第四届), 调频收音机(第五届); (4) 放大器类
实用低频功率放大器(第二届),高效率音 频功率放大器(第五届),宽带放大器(B 题)(第六届);
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(5) 仪器仪表类 简易电阻、电容和电感测试仪（第二
届），简易数字频率计（第三届），频率 特性测试仪（第四届），数字式工频有效 值多用表（第四届），简易数字存储示波 器（第五届），低频数字式相位测量仪（C 题）（第六届），简易逻辑分析仪（D题） （第六届）；
信息工程学院 3
2．竞赛特点与特色 全国大学生电子设计竞赛的特点是
与高等学校相关专业的课程体系和课程 内容改革密切结合，以推动其课程教学、 教学改革和实验室建设工作。竞赛的特 色是与理论 联系实际学风建设紧密结合， 竞赛内容既有理论设计，又有实际制作， 以全面检验和加强参赛学生的理论基础 和实践创新能力。
1．指导思想与目的 全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的大学
生学科竞赛之一，是面向大学生的群众性科技活动， 目的在于推动高等学校促进信息与电子类学科课程 体系和课程内容 的改革，有助于高等学校实施素质 教育，培养大学生的实践创新意识与基本能力、团 队协作的人文精神和理论联系实际的学风；有助于 学生工程实践素质的培养、提 高学生针对实际问题 进行电子设计制作的能力；有助于吸引、鼓励广大 青年学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才的脱 颖而出创造条件。
信息工程学院 17
（6）数据采集与处理类 多路数据采集系统（第一届）；数字
化语音存储与回放系统（第四届），数据 采集与传输系统（第五届）。 （7）控制类
水温控制系统采集系统（第三届）， 自动往返电动小气车（第五届）；简易智 能电动车（E题）（第六届）；液体点滴 速度监控装置（F题）（第六届）。
《电子综合设计与实训》课程
2019_全国大学生电子设计 竞赛题目与分析_
—海口经济学院信息工程学院
理论学时：6学时
教学目标： 1、介绍全国大学生电子设计竞赛的基本情况 2、竞赛命题原则及要求 3、题目分析 教学重点： 对试题的分析，掌握电子设计竞赛试题的特点 与要求。
信息工程学院 2
6.1 全国大学生电子设计竞赛简介
信息工程学院 4
3．组织运行模式 全国大学生电子设计竞赛的组织运
行模式为：“政府主办、专家主导、学 生主体、社会参与”十六字方针，以充 分调动各方面的参与积极性。
信息工程学院 5
4．领导
全国大学生电子设计竞赛由教育部 高等教育司和信息产业部人事司共同主 办，负责领导全国范围内的竞赛工作。 各地竞赛事宜由地方教委（厅、局）统 一领导。为保证竞赛顺利开展，组建全 国及各赛区竞赛组织委员会和专家组。
信息工程学院 7
（2）各赛区竞赛组委会由省（自治区）、 直辖市教委（厅、局）、高校代表及电 子类专家、企事业代表组成，负责本赛 区的竞赛组织领导工作。
（3）原则上以省（自治区）、直辖市独 立组成一个赛区。若参赛学校少于3所或 参赛队少于20个队时，可与邻近省市联 合组成一个赛区。
信息工程学院 8
6．专家组
Байду номын сангаас1、竞赛内容
（1）以电子电路（含模拟和数字电路）应用 设计为主要内容，可以涉及模-数混合电路、单 片机、可编程器件、EDA软件工具和PC机 （主要用于开发）的应用。题目包括“理论设 计”和“实际制作与调试”两部分。竞赛题目 应具有实际意义和应用背景，并考虑到目前教 学的基本内容和新技术的应用趋势，同时对教 学内容和课程体系改革起一定的引导作用。
信息工程学院 6
5．组织委员会
（1）全国竞赛组织委员会由教育部、信息产 业部、部分参赛省市教育主管部门负责人或有 关学校专家组成，组委会成员由教育部高等教 育司以文函形式任命，每届全国竞赛组织委员 会和赛区组委会任期四年。 全国竞赛组委会设立秘书处，设秘书长一人， 常务副秘书长一人，副秘书长若干人，主持全 国大学生电子设计竞赛的日常工作。
竞赛题目是保证竞赛工作顺利开展 的关键，应由全国专家组制定命题原则， 赛前发至各赛区。全国竞赛命题应在广 泛开展赛区征题的基础上由全国竞赛命 题专家统一进行命题。全国竞赛命题专 家组以责任专家为主体，并与部分全国 专家组专家和高职高专学校专家组合而 成。
信息工程学院 13
全国竞赛采用两套题目，即本科生 组题目和高职高专学生组题目，参赛的 本科生只能选本科生组题目；高职高专 学生原则上选择高职高专学生组题目， 但也可选择本 科生组题目，并按本科生 组题目的标准进行评审。只要参赛队中 有本科生，该队只能选择本科生组题目， 并按本科生组题目的标准进行评审。凡 不符合上述选题规定 的作品均视为无效， 赛区不予以评审。
7．参赛单位 以高等学校为基本参赛单位，参赛
学校应成立电子竞赛工作领导小组，负责 本校学生的参赛事宜，包括组队、报名、 赛前准备、赛期管理和赛后总结等。
8．参赛队和参赛学生 每支参赛队由三名学生组成，具有正
式学籍的全日制在校本、专科生均有资格 报名参赛。
信息工程学院 10
6.2 竞赛命题原则及要求
信息工程学院 14
2019_全国大学生电子设计竞赛 题目与分析_
（1）电源类 简易数控直流电源(第一届),直流
稳压电源(第三届);
(2) 信号源类 实用信号源的设计和制作(第二
届),波形发生器(第五届),电压控制LC 振荡器(A题)(第六届);
信息工程学院 15
(3) 高频无线电类 简易无线电遥控系统(第二届),调幅广播
信息工程学院 11
（2）题目着重考核学生综合运用基础 知识进行理论设计的能力，考核学生的 创新精神和独立工作能力，考核学生的 实验技能(制作、调试)。
（3）题目在难易程度方面，既要考虑 使一般参赛学生能在规定的时间内完成 基本要求，又能使优秀学生有发挥与创 新的余地。
信息工程学院 12
2、竞赛题目
（1）全国只组建一个全国专家组，主要由 来自高等学校电子及其相关专业的专家组成， 全国专家组由责任专家、专家和专家库成员 三个人员层面构成，全国竞赛的命题和评审 工作以责任专家为主体。
（2）各赛区成立赛区专家组，由赛区内高 校电子及其相关专业的专家组成，负责本赛 区的竞赛征题、评审工作。
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实用低频功率放大器(第二届),高效率音 频功率放大器(第五届),宽带放大器(B 题)(第六届);
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(5) 仪器仪表类 简易电阻、电容和电感测试仪（第二
届），简易数字频率计（第三届），频率 特性测试仪（第四届），数字式工频有效 值多用表（第四届），简易数字存储示波 器（第五届），低频数字式相位测量仪（C 题）（第六届），简易逻辑分析仪（D题） （第六届）；
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2．竞赛特点与特色 全国大学生电子设计竞赛的特点是
与高等学校相关专业的课程体系和课程 内容改革密切结合，以推动其课程教学、 教学改革和实验室建设工作。竞赛的特 色是与理论 联系实际学风建设紧密结合， 竞赛内容既有理论设计，又有实际制作， 以全面检验和加强参赛学生的理论基础 和实践创新能力。
1．指导思想与目的 全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的大学
生学科竞赛之一，是面向大学生的群众性科技活动， 目的在于推动高等学校促进信息与电子类学科课程 体系和课程内容 的改革，有助于高等学校实施素质 教育，培养大学生的实践创新意识与基本能力、团 队协作的人文精神和理论联系实际的学风；有助于 学生工程实践素质的培养、提 高学生针对实际问题 进行电子设计制作的能力；有助于吸引、鼓励广大 青年学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才的脱 颖而出创造条件。
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（6）数据采集与处理类 多路数据采集系统（第一届）；数字
化语音存储与回放系统（第四届），数据 采集与传输系统（第五届）。 （7）控制类
水温控制系统采集系统（第三届）， 自动往返电动小气车（第五届）；简易智 能电动车（E题）（第六届）；液体点滴 速度监控装置（F题）（第六届）。
《电子综合设计与实训》课程
2019_全国大学生电子设计 竞赛题目与分析_
—海口经济学院信息工程学院
理论学时：6学时
教学目标： 1、介绍全国大学生电子设计竞赛的基本情况 2、竞赛命题原则及要求 3、题目分析 教学重点： 对试题的分析，掌握电子设计竞赛试题的特点 与要求。
信息工程学院 2
6.1 全国大学生电子设计竞赛简介
信息工程学院 4
3．组织运行模式 全国大学生电子设计竞赛的组织运
行模式为：“政府主办、专家主导、学 生主体、社会参与”十六字方针，以充 分调动各方面的参与积极性。
信息工程学院 5
4．领导
全国大学生电子设计竞赛由教育部 高等教育司和信息产业部人事司共同主 办，负责领导全国范围内的竞赛工作。 各地竞赛事宜由地方教委（厅、局）统 一领导。为保证竞赛顺利开展，组建全 国及各赛区竞赛组织委员会和专家组。
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（2）各赛区竞赛组委会由省（自治区）、 直辖市教委（厅、局）、高校代表及电 子类专家、企事业代表组成，负责本赛 区的竞赛组织领导工作。
（3）原则上以省（自治区）、直辖市独 立组成一个赛区。若参赛学校少于3所或 参赛队少于20个队时，可与邻近省市联 合组成一个赛区。
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6．专家组
Байду номын сангаас1、竞赛内容
（1）以电子电路（含模拟和数字电路）应用 设计为主要内容，可以涉及模-数混合电路、单 片机、可编程器件、EDA软件工具和PC机 （主要用于开发）的应用。题目包括“理论设 计”和“实际制作与调试”两部分。竞赛题目 应具有实际意义和应用背景，并考虑到目前教 学的基本内容和新技术的应用趋势，同时对教 学内容和课程体系改革起一定的引导作用。
信息工程学院 6
5．组织委员会
（1）全国竞赛组织委员会由教育部、信息产 业部、部分参赛省市教育主管部门负责人或有 关学校专家组成，组委会成员由教育部高等教 育司以文函形式任命，每届全国竞赛组织委员 会和赛区组委会任期四年。 全国竞赛组委会设立秘书处，设秘书长一人， 常务副秘书长一人，副秘书长若干人，主持全 国大学生电子设计竞赛的日常工作。
竞赛题目是保证竞赛工作顺利开展 的关键，应由全国专家组制定命题原则， 赛前发至各赛区。全国竞赛命题应在广 泛开展赛区征题的基础上由全国竞赛命 题专家统一进行命题。全国竞赛命题专 家组以责任专家为主体，并与部分全国 专家组专家和高职高专学校专家组合而 成。
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全国竞赛采用两套题目，即本科生 组题目和高职高专学生组题目，参赛的 本科生只能选本科生组题目；高职高专 学生原则上选择高职高专学生组题目， 但也可选择本 科生组题目，并按本科生 组题目的标准进行评审。只要参赛队中 有本科生，该队只能选择本科生组题目， 并按本科生组题目的标准进行评审。凡 不符合上述选题规定 的作品均视为无效， 赛区不予以评审。
7．参赛单位 以高等学校为基本参赛单位，参赛
学校应成立电子竞赛工作领导小组，负责 本校学生的参赛事宜，包括组队、报名、 赛前准备、赛期管理和赛后总结等。
8．参赛队和参赛学生 每支参赛队由三名学生组成，具有正
式学籍的全日制在校本、专科生均有资格 报名参赛。
信息工程学院 10
6.2 竞赛命题原则及要求
信息工程学院 14
2019_全国大学生电子设计竞赛 题目与分析_
（1）电源类 简易数控直流电源(第一届),直流
稳压电源(第三届);
(2) 信号源类 实用信号源的设计和制作(第二
届),波形发生器(第五届),电压控制LC 振荡器(A题)(第六届);
信息工程学院 15
(3) 高频无线电类 简易无线电遥控系统(第二届),调幅广播
信息工程学院 11
（2）题目着重考核学生综合运用基础 知识进行理论设计的能力，考核学生的 创新精神和独立工作能力，考核学生的 实验技能(制作、调试)。
（3）题目在难易程度方面，既要考虑 使一般参赛学生能在规定的时间内完成 基本要求，又能使优秀学生有发挥与创 新的余地。
信息工程学院 12
2、竞赛题目
（1）全国只组建一个全国专家组，主要由 来自高等学校电子及其相关专业的专家组成， 全国专家组由责任专家、专家和专家库成员 三个人员层面构成，全国竞赛的命题和评审 工作以责任专家为主体。
（2）各赛区成立赛区专家组，由赛区内高 校电子及其相关专业的专家组成，负责本赛 区的竞赛征题、评审工作。
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