高中政治常识原理大全

高中政治常识原理大全
国家具有三种属性
原理内容：(1)阶级性是国家的根本属性;国家是阶级统治的政治权力机关。

(2)国家具有主权属性;主权是国家存在的最重要因素。

(3)国家具有社会属性，国家负有管理社会公共事务的职责。

知识运用：(1)布什政府的能源政策维护的是以布什为代表的石油财团的利益。

(2)主权是国家的生命和灵魂。

(3)面对海啸造成的灾难，各国都积极组织救灾工作。

民主与专政的关系
原理内容：(1)民主与专政是相互区别、相互对立的;民主只适用于统治阶级内部，专政则适用于被统治阶级。

(2)民主与专政是相辅相成，互为前提的。

民主是专政的基础，专政是民主的保障。

知识运用：(1)人民民主专政是新型民主与新型专政的统一。

既要发扬民主，又要坚持专政的职能。

(2)美国两党制的总统选举其实质是资产阶级专政的工具。

国家性质和国家职能关系
原理内容：国家性质决定国家职能，国家职能反映国家性质。

知识运用：中央提出西部开发、振兴东北老工业基地、促进中部地区崛起，出台中央“一号代件”，千方百计增加农民收入，体现了以人为本的施政理念，体现了人民当家作主。

民主与社会主义的关系
原理内容：民主是社会主义的本质属性和内在要求，没有民主就没有社会主义;发展社会主义民主政治，建设社会主义政治代明，是我国全面建设小康社会的重要目标。

知识运用：实施行政许可法，发扬民主，努力建设社会主义政治代明是全面建设小康社会的重要内容。

我国的对内国家职能
原理内容：对内职能有：(1)政治职能：即依法打击极少数敌对势力和敌对分子的破坏活动，打击各种犯罪活动，致力于民主政治建设。

(2)经济职能：组织经济建设，主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务。

(3)代化职能：包括组织思想道德建设和科学代化建设。

代化建设，不仅能保证社会主义经济建设的正确发展方向，而且能够为经济建设的发展提供精神动力、智力支持和思想保证。

(4)社会公共服务职能：即国家为社会发展创造良好的社会环境和自然环境的职能。

我国的对外国家职能
原理内容：对外职能有：(1)防御外部敌人的侵略和颠覆，捍卫国家的主权和领土完整。

(2)发展国家交流与合作，创造有利于我国发展的国际环境。

(3)维护世界和平，促进共同发展，积极发挥我国在国际社会中的作用。

知识运用：我国积极参与印度洋海啸救灾，参与灾后重建，展示负责任的大国形象。

我国坚决维护国家主权，坚决反对和打击各种形式的分裂活动。

国体与政体的关系
原理内容：国体与政体是内容与形式的关系，国体决定政体，政体反映国体;政体具有相对独立性，政体受历史条件、阶级力量的对比、传统习惯、国际环境等因素的影响。

知识运用：西方七国国家性质相同，但国家政体有所不同，有其深刻的根源。

我国人民民主专政的国家性质决定我国必须坚持人民大会制。

人民代表大会制度直接体现了我国人民民主专政的国家性质。

人民代表大会的性质、职权
原理内容：(1)性质;人民代表大会是国家权力机关。

(2)职权：有立法权，其中，全国人大及常委会行使国家立法权、决定权，决定全国和各级地方一切重大事务;任免权、监督权，监督宪法和法律的实施，监督“一府两院”工作的权力。

(3)与其他国家机关的关系，国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。

知识运用：十届全国人大三次会议审议和通过关于《修改中华人民共和国宪法的决定》。

十届人大四次会议审议和通过温家宝总理代表国务院所作的政府工作报告。

人民代表大会制度是我国的根本政治制度
原理内容：人民代表大会制度我国根本政治制度，因为它直接体现我国人民民主专政的国家性质;是建立其他有关国家管理制度的基础。

“一国两制”的内容
原理内容：“一国两制”的前提和基础是“一国”，即一个中国，在国际上代表中国只能是中华人民共和国及其中央人民政府;两种制度并存，国家主体是社会主义制度：“一国两制”下设立的特别行政区享有高度自治权，特别行政区除外交和国防事务属中央人民政府管理外，享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权，在国务院授权下还可以在经济代化等方面处理某些涉外事务。

解决台湾问题的方针和原则
原理内容：(1)方针：“一国两制”，和平统一。

但决不承诺放弃使用武力。

(2)原则：坚持一个中国的原则，世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。

知识运用：中台办，国台办就当前两岸关系问题发表声明，声明强调，“台独”没有和平，分裂没有稳定。

我们坚持一个中国原则的立场不妥协，争取和平谈判的努力决不放弃，与台湾同胞共谋两岸和平发展的诚意决不改变，坚决捍卫国家主权和领土完整的诚意决不动摇，对台湾决不容忍。

国家机构与国家性质、国家职能的关系
原理内容：国家性质决定国家机构的性质，国家职能决定国家机构的设置，国家机构是实施国家职能的载体。

国家机构民主集中制原则的表现
原理内容：表现在三个方面：(1)在权力机关和人民群众关系方面，人民代表大会都由民主选举产生的代表组成，代表人民行使国家
权力，要对人民负责，接受人民监督。

(2)在国家权力机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。

(3)在中央和地方国家机关的关系方面，遵循在中央统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性。

坚持对人民负责原则
原理内容：对人民负责是一切国家机关及其工作人员的行为准则和工作宗旨。

坚持对人民负责要求做到：密切联系群众;克己奉公，廉洁自律;坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

辩证唯物论
【物质决定意识】：物质决定意识(方法论)坚持一切从实际出发，实事求是。

【意识的能动作用原理】：意识具有能动作用，意识能够能动的认识世界和能动的改造世界。

(认识世界：意识具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性，能够认识事物的本质和规律;改造世界：意识对改造客观世界具有指导作用。

)(方法论)要树立正确的思想意识，充分发挥主观能动性。

认识论
【实践和认识的辩证关系】：实践是认识的基础，实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。

认识反作用于实践，科学理论对实践具有指导作用。

(方法论)要重视实践活动，要重视科学理论的指导作用。

【真理是客观的、具体的、有条件的】真理是客观的。

真理是
具体的、有条件的，任何真理都有自己的适用条件和范围，真理都是主观与客观、理论和实践的具体的历史的统一。

【认识的反复性、无限性和上升性】：认识具有反复性，无限性，上升性，追求真理是一个永无止境的过程。

(方法论)要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

★联系观
【联系的普遍性】：联系具有普遍性。

(方法论)要坚持用联系的观点看问题。

【联系的客观性】：联系是事物本身所固有的，不以人得意志为转移。

(方法论)要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系。

【联系的多样性】：事物的联系具有多样性。

(方法论)注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。

一切以时间地点和条件为转移。

【整体和部分的辩证关系】：整体居主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能。

整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

部分的变化会影响整体的变化，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

(方法论)树立全局意识，立足整体，统筹全局，选择最佳方案。

重视部分的作用，搞好局部，用局部推动整体的发展★发展观
【发展的普遍性】：世界是永恒发展的，发展的实质是事物的前进与上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

(方法论)要坚持用发展的观点看问题。

【事物发展前进性和曲折性的辩证关系】：事物发展事前进性和曲折性的统一。

前途是光明的，道路是曲折的。

(方法论)我们既要对未来充满信心;又要做好充分的思想准备，勇敢地接受挫折和考验。

【量变和质变的辩证关系】：事物的发展史量变和质变的统一，量变是质变的必要准备;质变是量变的必然结果。

(方法论)积极做好量的积累;要果断地抓住时机，促成质变。

★矛盾观——矛盾是事物发展的源泉和动力
矛盾的基本属性：斗争性和同一性是矛盾的基本属性。

同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。

它有两方面的含义、一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提;二是矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化。

斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。

【对立统一原理】：矛盾就是对立统一。

(方法论)要坚持用一分为二的观点看问题。

【矛盾具有普遍性】：即事事有矛盾，时时有矛盾。

(方法论)要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。

用一分为二、全面的观点看问题。

【矛盾的特殊性】：矛盾具有特殊性(矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。

)(方法论)要坚持具体问题具体分析。

【矛盾的普遍性和特殊性辩证关系】：矛盾的普遍性和特殊性相互联结。

一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来;另一方面，特殊性离不开普遍性。

在不同场合矛盾的普遍性和特殊性
可以相互转化。

(方法论)要求我们坚持普遍性和特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。

【主次矛盾辩证关系】：主要矛盾占支配地位、对事物发展起决定作用，主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。

(方法论)善于抓重点，集中力量解决主要矛盾;学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。

坚持两点论和重点论的统一
★创新
【辩证的否定】：辩证的否定是事物自身的否定，是发展的环节，是联系的环节。

辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留。

辩证的否定实质是扬弃。

(方法论)-必须树立创新意识，做到不唯上、不唯书、只唯实。

【辩证法的革命批判精神】：辩证法按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。

(方法论)要求我们密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念;注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。

(唯物辩证法与形而上学的对立)
唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。

(2)形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题。

(3)唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于，是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。

辩证唯物主义历史观(历史唯物主义)
【社会存在和社会意识的关系】(1)社会存在决定社会意识。

社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。

(2)社会意识具有相对独立性，对社会存在具有反作用。

(落后的社会意识阻碍社会的发展;先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。

)(方法论)注重社会发展的客观实际;
★价值观
【价值观及其导向作用】：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。

表现在价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。

价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。

(方法论)树立和坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用。

——要遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民的立场上，作出正确的价值判断和价值选择。

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高二下册的第五课和第八课是认识论部分.即高二下学期的哲学常识，包括“透过现象看本质”那课，还有“自觉投身社会实践”那课，试着建立一个知识体系，你就更清楚了!。