《学会宽容快乐生活》主题班会教案

《学会宽容快乐生活》主题班会教案

活动目的：

1、使学生认识到宽容在同学们相处过程中的重要性。

2、培养学生学会以宽容、谦和的态度与人相处，学会理解、体谅他人，学会与同学和睦相处。

活动过程：

一、播放《同桌的你》

师：同学们，上课前我们先听一首好听的歌曲《同桌的你》，会唱的同学可以小声的跟着唱。

我们生活在一个大集体里，有的时候总会发生一些小矛盾，遇到一些矛盾的时候，要怎么处理，才能把事情处理好，把对双方的伤害都降到最小呢？

今天老师就和大家讲讲《学会宽容快乐生活》的主题。

二、故事《可怕的误会》

1、故事。

我要讲的是一个真实的故事，有一对年轻人，结婚后没多久，他的太太给他生了一个小宝宝后，就生病死了。他又要干活又要照顾小宝宝，生活过得非常辛苦。因为没钱请人帮忙看孩子，他就训练了一只狗。那只狗很聪明听话，不但能照顾小孩，还会咬着奶瓶给孩子喂奶呢。

有一天，主人出门去了，叫它照顾孩子。

他到了别的乡村，在半路上下起了大雪，当天回不了家了。第二

天才赶回家，狗听到主人的脚步声就马上出来迎接主人。他把房门打开一看，到处是血，抬头一望，床上也是血，而孩子也不见了。再看看身边的狗，满嘴的都是血。主人看到这种情形，他想：肯定是狗饿了，就把小宝宝给吃掉了。于是，他很生气，就拿起刀来向着狗的头一劈，把狗杀死了。

不一会，他忽然听到孩子的声音，只见孩子从床下爬了出来，他又惊又喜的抱起孩子。他看到，孩子虽然身上有血，但并没有受伤。他感到很奇怪，不知是怎么一回事，再看看狗身上，腿上的肉没有了，旁边有一只已经死了的狼，狼口里还咬着狗的肉。原来，是狗救了小主人，却被主人误杀了，这真是天下最令人惊奇的可怕的误会。

肖皓元：同学们，听了这个故事，你们有什么想法呢？请大家分小组讨论讨论吧。

2．学生讨论（时间1分钟）

李扬：同学们，你们的讨论有结果了吗？谁想来说说你的想法呢？3、学生发言（3-5个）

（1）你觉得故事里的主人应该怎么做？（请同学回答）

（2）你和朋友间有过误会吗，你是怎么处理的呢？

（3）以后，你再遇到和同学发生误会的时候，你会怎么做呢？

师：同学们都为这只小狗感到伤心难过，觉得它死得很冤吧？是啊，它本来是救小宝宝的大英雄呢，却被他的主人杀死了。如果一开始的时候，他能多想想小狗平日里的好，他就不会那么冲动的杀掉小狗，小狗就不会死了。

所以，同学们，要学会宽容，就要学会理解对方，减少误会。接下来，我们一起来听韦依楠给我们讲一个童话故事，故事的名字叫《仇恨袋》三、神话故事《仇恨袋》

传说在很久以前，希腊有一位力大无穷的英雄叫海格力斯。有一天，海格力斯在山路上行走时，发现路中间有个像袋子一样的东西很碍脚，便踢了它一脚。谁知那东西不但没有被踢开反而膨胀起来。海格力斯有点生气，便狠狠踩了它一脚，想把它踩破，谁知道那东西不但没踩破反而又膨胀了许多。海格力斯恼羞成怒，抓起一根碗口那么粗的木棒，向那东西狠狠地砸起来。那东西竟然加倍地膨胀，最后大到把路都堵死了。

一位圣人路过，连忙对海格力斯说：“朋友，快别动它，忽略它，离开它远去吧！这个东西叫仇恨袋。如果你不去触动它，它就像人当初看见它的时候那么小。如果你的心里老记着它，折磨它，它就会膨胀起来，挡住你前进的道路，与你敌对到底！

2、学生发言，4个

（1）听了这个神话故事，同学们有什么感想呢？

（2）如果同学之间产生了仇恨，却没有及时的化解，结果会怎么样呢？

师：是的，仇恨正如海格力斯所遇到的那个袋子，开始很小，如果你忽略它，它就会自己消失; 如果你老是想着它，它就会在你心里不断膨胀。

同学们，要忘记仇恨，就要学会体谅他人，做一个宽容的人。

四、心理小游戏：白纸上的黑点。

1、出示白纸

李扬：下面我们来考考大家的视力。肖皓元：同学们，你们看到了什么？

2、学生发言（请2个同学回答）

李扬：同学们，如果黑点代表一个人的缺点，白纸代表一个人的优点，这时候，你又想到了什么？

3、学生发言：（3—4个）

在日常生活中我们关注的往往是别人的缺点，而忽视了别人的优点。就如同我们看到的这张纸一样。大家只注意到了上面的黑点，却没注意到这张纸还有一大片白色的地方呢。

当你死死地盯住一个人的缺点的时候，他的优点就像白色的背景一样，被我们忽略了。同样的，我们也不能因为一个人有了缺点就忽视她所有的优点。所以，正确，全面地看问题、看一个人，这也是一种宽容。

五、再看宽容（宽容的原则）（主持人来问，全班同学一起回答）（老师会依据同学们的回答，适时出示正确答案）

主持人的提问方式：读一题，请举手的同学回答，然后问全班同学：“大家同意吗？”

1 如果某位同学经常不完成作业，老师睁只眼闭只眼，不管也不问，老师的这种做法，是不是宽容的表现呢？不是，这是没有责任感！2如果有同学破坏学校的花草树木，我们看到了也当做不知道，这是

宽容吗？

不是，这是在放任那些不自觉遵守校规的同学！

3班里的桌椅歪了，地上还有垃圾，同学们看到了都不管，心想：就让它脏让它乱好了！这是宽容吗？

不是，这是没有集体荣誉感，自私！

4考试的时候，同桌不会写，偷看我的，我很配合的把试卷给他看，这是宽容吗？

不是，这是在害他！

所以，同学们，宽容不是无限度的放任。宽容也要适度，宽容也要有原则。

写一写。面对同学矛盾，我以后要如何处理？