高中语文人教版选修中国小说欣赏课件：第15课红旗谱
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《红旗谱》课件 共43页PPT资料
• 1953年开始创作多卷本长篇小说《红旗谱》，被 誉为反映中国农民革命斗争的史诗式作品，1963 年出版第二部《播火记》，1983年出版第三部 《烽烟图》。2019年6月逝世。
滹沱河二首 文天祥
• 过了长江与大河， • 横流数仞绝滹沱。 • 萧王麦饭曾仓卒， • 回首中天感慨多。
风沙睢suī水终亡楚， 草木公山竟蹙秦。 始信滹沱冰合事， 世间兴废不由人。
6、找出描写严老祥的语句，仔细品读，综合分析严老祥 的性格。
7、综合概述冯兰池和严老尚的形象。
8、 《红旗谱》在艺术上有什么鲜明的特点？
《红旗谱》故事梗概 故事发生在清末民初某年秋天的冀中锁井镇。大地主冯兰池要砸掉作为四
十八村公产凭证的古钟。农民朱老巩和伙伴严老祥奋力保护古钟，却中了冯兰 池的诡计，大钟被砸毁了。朱老巩悲愤交加，离开人间。冯兰池斩草除根，逼 死了朱的女儿，逼走朱的幼子小虎子。
红旗谱
Hale Waihona Puke ——红 旗 谱朱 老 巩 护 钟
革命战争小说
•
20世纪，对中国来说，可以说是革命
与战争的年代。辛亥革命、北伐战争、土
地革命、抗日战争、解放战争……烽火硝
烟，英雄辈出。描写革命战争岁月的文学
作品，从新中国成立以来，一直在作家的
创作中占据重要而显著的位置，成为文苑
中夺目的奇葩。
• 革命战争题材的文学创作，在20世纪 50年代以后出现了空前繁荣的创作局面， 涌现出一大批优秀作家和优秀作品。
1929年冬，中共保定特委决定组织农民进行反割头税斗争。江涛回到锁井 镇发动群众，朱老忠等农民积极投入到斗争之中，举行大游行，取得了反割头 税斗争的胜利，朱老忠、严志和、大贵等人在斗争中加入了中国共产党。冯兰 池的儿子冯贵堂勾结官府，疯狂反扑，全县又陷入白色恐怖之中。
滹沱河二首 文天祥
• 过了长江与大河， • 横流数仞绝滹沱。 • 萧王麦饭曾仓卒， • 回首中天感慨多。
风沙睢suī水终亡楚， 草木公山竟蹙秦。 始信滹沱冰合事， 世间兴废不由人。
6、找出描写严老祥的语句，仔细品读，综合分析严老祥 的性格。
7、综合概述冯兰池和严老尚的形象。
8、 《红旗谱》在艺术上有什么鲜明的特点？
《红旗谱》故事梗概 故事发生在清末民初某年秋天的冀中锁井镇。大地主冯兰池要砸掉作为四
十八村公产凭证的古钟。农民朱老巩和伙伴严老祥奋力保护古钟，却中了冯兰 池的诡计，大钟被砸毁了。朱老巩悲愤交加，离开人间。冯兰池斩草除根，逼 死了朱的女儿，逼走朱的幼子小虎子。
红旗谱
Hale Waihona Puke ——红 旗 谱朱 老 巩 护 钟
革命战争小说
•
20世纪，对中国来说，可以说是革命
与战争的年代。辛亥革命、北伐战争、土
地革命、抗日战争、解放战争……烽火硝
烟，英雄辈出。描写革命战争岁月的文学
作品，从新中国成立以来，一直在作家的
创作中占据重要而显著的位置，成为文苑
中夺目的奇葩。
• 革命战争题材的文学创作，在20世纪 50年代以后出现了空前繁荣的创作局面， 涌现出一大批优秀作家和优秀作品。
1929年冬，中共保定特委决定组织农民进行反割头税斗争。江涛回到锁井 镇发动群众，朱老忠等农民积极投入到斗争之中，举行大游行，取得了反割头 税斗争的胜利，朱老忠、严志和、大贵等人在斗争中加入了中国共产党。冯兰 池的儿子冯贵堂勾结官府，疯狂反扑，全县又陷入白色恐怖之中。
《红旗谱》ppt课件(34页)
兰池惊恐万分。这年秋天，严志和（严老祥的儿子）的儿子运涛、江涛，朱老 忠的儿子大贵、二贵逮到一只价值连城的脯红鸟，冯兰池想据为己有，被孩子 们拒绝。冯老兰指使人将大贵抓去当兵。第二年春天，运涛出外做工，遇到共 产党员贾湘农，懂得了革命的道理。朱老忠说共产党是农民的“靠山”。运涛 在村里宣传革命，和少女春兰相爱，这一切都让冯兰池嫉恨。大革命的浪潮席 卷全国，运涛南下参加了北伐军。大革命失败后，身为共产党员的运涛被投入 监狱，已是保定二师学生的江涛决心像哥哥一样，继续革命。
• 3、护钟斗争后的环境描写，暗示古钟被砸， 宛如砸在百姓的心上，使他们麻木的心灵渐渐 苏醒。
• 作用：作者通过上述描写，交代了小说的 典型环境：故事发生在清末民初冀中平原， 一方面反映了土豪地主与农民之间的矛盾， 另一方面揭露了土豪恶霸的自私、凶恶、 剥削的本性和老一代农民的觉醒与敢于斗 争的精神。
• 1953年开始创作多卷本长篇小说《红旗谱》，被 誉为反映中国农民革命斗争的史诗式作品，1963 年出版第二部《播火记》，1983年出版第三部 《烽烟图》。1996年6月逝世。
滹沱河二首 文天祥
• 过了长江与大河， • 横流数仞绝滹沱。 • 萧王麦饭曾仓卒， • 回首中天感慨多。
风沙睢suī水终亡楚， 草木公山竟蹙秦。 始信滹沱冰合事， 世间兴废不由人。
巴尔扎卡说，小说是一个民族的秘史。
在抗日战争期间，有多少中华儿女抛头颅洒 热血，同日本侵略者和土豪恶霸们展开了激烈的 斗争，他们不怕牺牲，勇于为贫苦大众谋福利的 精神是值得我们学习的。仔细阅读文本所节选的 作家梁斌《红旗谱》中的故事情节，了解滹沱河 两岸儿女们英勇的斗争事迹。
阅读与交流：
1、理清文本节选部分的故事情节、人物关系、时代特点。 2、本文的时代背景如何？你能从文中找出体现时代背景和社会环 境的文句吗？ 3、当朱老巩护钟时，锁井镇的父老乡亲是怎样表现的？这种表现 说明了当时的社会状况是怎样的？ 4、朱老巩护钟失败的结局，给我们什么启示？ 5、小说是如何塑造朱老巩这一形象的？ 6、找出描写严老祥的语句，仔细品读，综合分析严老祥的性格。 7、综合概述冯兰池和严老尚的形象。 8、 《红旗谱素：
• 3、护钟斗争后的环境描写，暗示古钟被砸， 宛如砸在百姓的心上，使他们麻木的心灵渐渐 苏醒。
• 作用：作者通过上述描写，交代了小说的 典型环境：故事发生在清末民初冀中平原， 一方面反映了土豪地主与农民之间的矛盾， 另一方面揭露了土豪恶霸的自私、凶恶、 剥削的本性和老一代农民的觉醒与敢于斗 争的精神。
• 1953年开始创作多卷本长篇小说《红旗谱》，被 誉为反映中国农民革命斗争的史诗式作品，1963 年出版第二部《播火记》，1983年出版第三部 《烽烟图》。1996年6月逝世。
滹沱河二首 文天祥
• 过了长江与大河， • 横流数仞绝滹沱。 • 萧王麦饭曾仓卒， • 回首中天感慨多。
风沙睢suī水终亡楚， 草木公山竟蹙秦。 始信滹沱冰合事， 世间兴废不由人。
巴尔扎卡说，小说是一个民族的秘史。
在抗日战争期间，有多少中华儿女抛头颅洒 热血，同日本侵略者和土豪恶霸们展开了激烈的 斗争，他们不怕牺牲，勇于为贫苦大众谋福利的 精神是值得我们学习的。仔细阅读文本所节选的 作家梁斌《红旗谱》中的故事情节，了解滹沱河 两岸儿女们英勇的斗争事迹。
阅读与交流：
1、理清文本节选部分的故事情节、人物关系、时代特点。 2、本文的时代背景如何？你能从文中找出体现时代背景和社会环 境的文句吗？ 3、当朱老巩护钟时，锁井镇的父老乡亲是怎样表现的？这种表现 说明了当时的社会状况是怎样的？ 4、朱老巩护钟失败的结局，给我们什么启示？ 5、小说是如何塑造朱老巩这一形象的？ 6、找出描写严老祥的语句，仔细品读，综合分析严老祥的性格。 7、综合概述冯兰池和严老尚的形象。 8、 《红旗谱素：
课件1：第15课 《红旗谱》——朱老巩护钟
节选部分围绕朱老巩护钟事件的叙述，塑造了一个坚韧、 刚毅、勇敢果断、疾恶如仇、富有反抗精神的农民英雄的形 象，揭示了农民与地主阶级矛盾冲突的尖锐性，也反映了农 民自发斗争失败的不可避免性。
本文主要概括朱老巩为护钟和地主冯兰池的矛盾斗争， 试概括主要矛盾冲突。
[明确]
矛盾起因 地主冯兰池要砸掉古钟顶税。
(二)多音字
1．翘翘 翘． ．尾 首巴 （（qiqáio）ào）
3．抹抹抹．．布黑（（mmǒā
） ）
抹．墙（mò ）
2.捋捋 捋． ．虎 麻须 绳（ （
luō） lǚ ）
4.扒扒 扒． ．皮 手（ （
bā pá
） ）
二、写准字形
1.y远òuxi（ù（釉岫））质 yóu（柚）木
3.气灵phòú（n（魄魂）） 鬼mèi（ 魅）
卷本长篇小说《红旗谱》，1958年出版第一部，被誉为反映 中国农民革命斗争的史诗式作品，引起强烈反响，并被改编 为话剧、电影；1963年出版第二部《播火记》，1983年出版 第三部《烽烟图》。文化大革命以后，1977年出版了长篇小 说《翻身纪事》(上部)。
发生在1932年8月的高蠡暴动，是保定地区高阳、蠡县 一带的广大农民，在中共河北省委和保定特委直接领导下掀 起的一场震撼华北的反对国民党反动统治的大规模的农民武 装斗争，是在敌强我弱的情况下创建红军、建立苏维埃政权 的一次伟大尝试。这次暴动虽然失败了，但在这块沃土上撒 下了革命的种子，给后来动员民众进行抗日战争和解放战争 打下了良好的思想基础。
第17课 《红旗谱》 ——朱老巩护钟
《红旗谱》通过在大革命失败前后十年革命斗争的历史背景 下，冀中平原两家农民三代人和一家地主两代人的尖锐矛盾斗争， 以“反割头税”和“二师学潮”为中心事件，生动地展示了当时 农村和城市阶级斗争和革命运动的壮丽图景，获得重大的成就。 小说成功地塑造了三代农民的英雄形象，特别是横跨两个时代的 农民英雄朱老忠的形象。朱老忠是闪烁着夺目光彩的“这一个”， 是长篇小说园地中不多见的成功典型。整部作品凸显了浓郁的民 族风格。另外，综合作品中“燕赵多慷慨悲歌之士”的民族传统 精神，充满浓厚地方色彩的冀中平原深广背景等，该书称得上是 一部反映北方农民革命运动的史诗式作品。
本文主要概括朱老巩为护钟和地主冯兰池的矛盾斗争， 试概括主要矛盾冲突。
[明确]
矛盾起因 地主冯兰池要砸掉古钟顶税。
(二)多音字
1．翘翘 翘． ．尾 首巴 （（qiqáio）ào）
3．抹抹抹．．布黑（（mmǒā
） ）
抹．墙（mò ）
2.捋捋 捋． ．虎 麻须 绳（ （
luō） lǚ ）
4.扒扒 扒． ．皮 手（ （
bā pá
） ）
二、写准字形
1.y远òuxi（ù（釉岫））质 yóu（柚）木
3.气灵phòú（n（魄魂）） 鬼mèi（ 魅）
卷本长篇小说《红旗谱》，1958年出版第一部，被誉为反映 中国农民革命斗争的史诗式作品，引起强烈反响，并被改编 为话剧、电影；1963年出版第二部《播火记》，1983年出版 第三部《烽烟图》。文化大革命以后，1977年出版了长篇小 说《翻身纪事》(上部)。
发生在1932年8月的高蠡暴动，是保定地区高阳、蠡县 一带的广大农民，在中共河北省委和保定特委直接领导下掀 起的一场震撼华北的反对国民党反动统治的大规模的农民武 装斗争，是在敌强我弱的情况下创建红军、建立苏维埃政权 的一次伟大尝试。这次暴动虽然失败了，但在这块沃土上撒 下了革命的种子，给后来动员民众进行抗日战争和解放战争 打下了良好的思想基础。
第17课 《红旗谱》 ——朱老巩护钟
《红旗谱》通过在大革命失败前后十年革命斗争的历史背景 下，冀中平原两家农民三代人和一家地主两代人的尖锐矛盾斗争， 以“反割头税”和“二师学潮”为中心事件，生动地展示了当时 农村和城市阶级斗争和革命运动的壮丽图景，获得重大的成就。 小说成功地塑造了三代农民的英雄形象，特别是横跨两个时代的 农民英雄朱老忠的形象。朱老忠是闪烁着夺目光彩的“这一个”， 是长篇小说园地中不多见的成功典型。整部作品凸显了浓郁的民 族风格。另外，综合作品中“燕赵多慷慨悲歌之士”的民族传统 精神，充满浓厚地方色彩的冀中平原深广背景等，该书称得上是 一部反映北方农民革命运动的史诗式作品。
语文新学案同步人教选修中国小说欣赏课件：15.《红旗谱》
第9章 扩声系统调音
问题导思
多维探究
文脉图解
重难探究解疑惑 技法赏鉴
目标一 分析作品结构,把握故事情节 1.本文的主要情节是什么?请简要叙述。 提示:清末民国初某年秋天的冀中锁井镇,平地一声雷,丧心病狂 的大地主冯兰池要砸掉四十八村防汛筑堤集资购地四十八亩的凭 证古钟了!滹沱河畔的千里堤上,柳树林中,人山人海。见义勇为的 朱老巩挥着明晃晃的铡刀,赤膊上阵保护古钟,严老祥也挥斧助战。 朱老巩的儿子小虎子深受震撼。群情激愤,冯兰池的诡计难以得逞, 他请来地主严老尚调虎离山,骗走了朱、严,砸毁了大钟。朱老巩 悲愤交加,口吐鲜血,不久含恨离世。
diào
tiáo
第9章 扩声系统调音
背景助读
相关链接
2.写汉字 词语 diān 量 diǎn 脚 diàn 念 diàn 污 jié断 chuō 穿 杀 lù
易错字 掂 踮 惦 玷 截 戳 戮
新知导学夯基础 知识梳理
词语 chuǎi 摩 zhuìzhuì不安 tuān 急 chuài 门 老 ɡua tián 静 shì犊情深
第9章 扩声系统调音
问题导思
多维探究
文脉图解
重难探究解疑惑 技法赏鉴
2.根据节选部分的故事情节,为课文拟定几个小标题。 提示:可依据小说情节开端、发展、高潮、结局几个要素分别拟 定。如“平地惊雷”“誓死护钟”“河堤争锋”“调虎离山”“饮恨遗嘱”等。 3.这篇课文的主要线索是什么? 提示:朱老巩和冯兰池之间的斗争始终是贯串课文的线索。正是 斗争本身以及斗争中人物的命运使得全文充满了紧张的气氛,奠定 了小说紧张激烈的基调。
第9章 扩声系统调音
背景助读
1.注字音
加点字
滹．沱． 锃．明 釉．子 撅．起 胡髭． 思忖．
《红旗谱》PPT课件
小虎子一个人在关东的长白山上挖参，在黑河里打鱼，在海兰海 淘金，辛辛苦苦攒了几个钱，娶妻生子。30 年后，小虎子回到了冀中 平原上的锁井镇，决心报 30 年前的血仇…… 锁井镇又掀起的凝聚了上一代人仇恨的斗争，具有了新的时代特 征和历史内涵……
问题导学 1.朱老巩单枪匹马、赤膊上阵来护钟，锁井镇的父老乡亲是如何 对待这件事的？锁井镇的父老乡亲的这种表现说明了当时怎样的社会 状况？
红旗谱
朱老巩护钟 新情境· 激趣引航 巴尔扎克说，小说是一个民族的秘史。在抗日战争期间，有多少 中华儿女抛头颅洒热血，同日本侵略者和土豪恶霸们展开了激烈的斗 争， 他们不怕牺牲， 勇于为贫苦大众谋福利的精神是值得我们学习的。 今天，我们就来学习作家梁斌《红旗谱》中的一段，来看一看滹沱河 两岸儿女们英勇的斗争事迹。
目标定位 1.了解本文的写作背景及作家；识记重点字词。 2.把握小说情节脉络以及文章体现的现实意义。 3.分析朱老巩这一人物形象，体会他的侠义和血性。
基础导练 1.识字注音 锃 亮( zè 子( yò 河(hū tuó ) u ) 滹沱 nɡ ) 釉 ． ． ．． n ) 紫黝 铡 刀( zhá ) 胡吣 ( qì 黝( yǒu ) ． ． ． 胡髭 ( zī ) 下巴颏 ( kē ) 思忖 ( cǔn ) ． ． ． 摩挲 ( suō ) 老鸹 ( ɡuā ) 肩胛 ( jiǎ ) 褡裢 ( dā liɑn) ． ． ． ．． 讹 诈( é ) 捋 住( luō ) 铸 造( zhù ) 跳跶 ( dɑ ) ． ． ． ． bǎi 粮 ɡān 子zhuǎ 柏树 干 爪 ． ． ． ɡàn 林 bó 练 牙zhǎo 柏 干 爪 ． ． ．
√√)ຫໍສະໝຸດ (2)放肆· 放纵 辨析：二者都表示任意随便，不拘束。其区别是：“放肆”是形 容词，指任意、随便，不守规矩，不讲礼貌；“放纵”是动词，指毫 无拘束或放任纵容，可以带宾语。 判断正误： ①对子女过于严厉会增加其逆反心理， 致其玩世不恭， 自我放肆 ， ．． 往往不自觉地就误入歧途。( ) ②如果任由企业如此放纵 地规定解下工人裤腰带，不仅员工的人 ．． 格和尊严受到伤害，我们的法律也会被间接蒙羞。(
《红旗谱》之《《朱老巩护钟》(新人教版·选修)(63张ppt)
一、主旨定位
《红旗谱》通过在大革命失败前后十年革命斗争的历
史背景下，冀中平原两家农民三代人和一家地主两代人的 尖锐矛盾斗争，以“反割头税”和“二师学潮”为中心事 件，生动地展示了当时农村和城市阶级斗争和革命运动的 壮丽图景，获得重大的成就。小说成功地塑造了三代农民 的英雄形象，特别是横跨两个时代的农民英雄朱老忠的形 象。朱老忠是闪烁着夺目光彩的长篇小说园地中不多见的 成功典型。整部作品凸显了浓郁的民族风格。另外，综合
脯红鸟事件后，冯老兰唆使招兵的抓走了大贵。第二 年春天，严志和的大儿子运涛外出打短工，认识了秘密从 事革命工作的共产党县委书记贾湘农老师，走上了革命道 路，于是他到南方参加革命军。临行前，他与他热恋着的 春兰海誓山盟，依依而别。后来，他当了连长。运涛的弟
弟江涛在县高小学堂读书，也由贾湘农介绍加入了共青团。
经过一段时间的对峙，在严知孝的劝说下，老夏和江涛 意识到这样与敌人硬抗太冒险。为了保存革命力量，传播革
命火种，他们决定带领同学们冲出包围圈，到广大的农村去
继续斗争。但就在他们准备行动的那天夜里，敌人开始了凶 残的屠杀。老夏和十七八个学生在与敌军的搏斗中壮烈牺牲， 张嘉庆身负重伤，江涛等人被抓进了监狱。得到这个消息， 严知孝怒不可遏，严萍失声痛哭，朱老忠和严志和决定与敌
在贾老师的鼓励和朱老忠的支持下，江涛考入了具有革命 风气的官费学校保定第二师范，认识了正直的知识分子严 知孝和他女儿严萍。
1928年秋天，运涛在国民党“四一二”反革命政变中
被捕，关在济南监狱中。得到这个消息后，运涛的奶奶当 场身亡，严志和也病倒了，等待运涛回来结婚的春兰甚至
想自杀。严家要去济南探监，冯老兰趁火打劫，只用80块
严萍深深爱上了江涛。锁井镇的穷人过了一个欢乐的胜利年。
《红旗谱》通过在大革命失败前后十年革命斗争的历
史背景下，冀中平原两家农民三代人和一家地主两代人的 尖锐矛盾斗争，以“反割头税”和“二师学潮”为中心事 件，生动地展示了当时农村和城市阶级斗争和革命运动的 壮丽图景，获得重大的成就。小说成功地塑造了三代农民 的英雄形象，特别是横跨两个时代的农民英雄朱老忠的形 象。朱老忠是闪烁着夺目光彩的长篇小说园地中不多见的 成功典型。整部作品凸显了浓郁的民族风格。另外，综合
脯红鸟事件后，冯老兰唆使招兵的抓走了大贵。第二 年春天，严志和的大儿子运涛外出打短工，认识了秘密从 事革命工作的共产党县委书记贾湘农老师，走上了革命道 路，于是他到南方参加革命军。临行前，他与他热恋着的 春兰海誓山盟，依依而别。后来，他当了连长。运涛的弟
弟江涛在县高小学堂读书，也由贾湘农介绍加入了共青团。
经过一段时间的对峙，在严知孝的劝说下，老夏和江涛 意识到这样与敌人硬抗太冒险。为了保存革命力量，传播革
命火种，他们决定带领同学们冲出包围圈，到广大的农村去
继续斗争。但就在他们准备行动的那天夜里，敌人开始了凶 残的屠杀。老夏和十七八个学生在与敌军的搏斗中壮烈牺牲， 张嘉庆身负重伤，江涛等人被抓进了监狱。得到这个消息， 严知孝怒不可遏，严萍失声痛哭，朱老忠和严志和决定与敌
在贾老师的鼓励和朱老忠的支持下，江涛考入了具有革命 风气的官费学校保定第二师范，认识了正直的知识分子严 知孝和他女儿严萍。
1928年秋天，运涛在国民党“四一二”反革命政变中
被捕，关在济南监狱中。得到这个消息后，运涛的奶奶当 场身亡，严志和也病倒了，等待运涛回来结婚的春兰甚至
想自杀。严家要去济南探监，冯老兰趁火打劫，只用80块
严萍深深爱上了江涛。锁井镇的穷人过了一个欢乐的胜利年。
《红旗谱》课件
• 你想成为朱老巩吗？你会为了集体 的利益和恶势力斗争吗？为什么？ • 你是朱老巩，你想怎么做呢？
(四)分析严老祥形象
• 找出描写严老祥的语句，仔细品读，综合 分析严老祥的性格。
• （1）当听到朱老巩要和土豪霸道们对抗时， 严老祥是什么表现？反映他什么性格？ • 明确：严老祥具有怯懦的、委曲求全的性 格，即使认识到“砸钟”背后的阴暗实质 后，他仍然无法抛除已深入骨髓的软弱、 自保意识。这正是他弱的一方面。
•
这些作品的作者，绝大多数来自解放 区，他们既是革命战争的参与者，也是革 命战争的记录者。他们的作品，表现了他 们丰富的革命战争个人体验，具有强烈的 艺术感染力；同时，由于自身视角的局限， 也使他们的作品带有浓厚的主观色彩，人 物刻画呈现类型化的特点。
•
改革开放以后，很多没有经历过革命 战争的作家，以审视与回顾历史的视角， 重新挖掘革命战争题材，从个体生命的自 由与解放、民族精神的发扬与延续、人类 命运的探索与反思的角度，建构民间的革 命战争历史，呈现与以前革命战争文学创 作截然不同的特点，尤其在叙事方法上， 借鉴现代主义创作的理论和经验，有较大 的突破。莫言的《红高粱家族》是这些作 品的代表。
• 朱老忠的穷兄弟严志和儿子江涛、运涛，在他的 带动下，在锁井镇展开革命工作。由于革命发展， 运涛被派往黄埔军校学习，参加了北伐。 • 蒋介石叛变革命，运涛被捕。朱老忠前去探望， 朱老忠从运涛那里受到更深刻的革命教育，向组 织表示了入党的愿望。在党的培养下，朱老忠成 为一名无产阶级战士。 • 冯兰池返乡后，更加猖獗，设“割头税”。朱老 忠率领群众斗争。冯兰池不甘失败，来到县城， 企图利用反动政权镇压群众。朱老忠率群众砸毁 税局冲进县衙。县长在群众强大压力下，不得不 宣布免除“割头税”，激烈的斗争终于取得胜利。
《红旗谱》课件
综合概述朱老巩的形象
• 朴实豪迈，坚定勇敢； • 大义凛然，具有英雄传奇的色彩。
(四)分析严老祥形象
• 找出描写严老祥的语句，仔细品读，综合 分析严老祥的性格。
• （1）当听到朱老巩要和土豪霸道们对抗时， 严老祥是什么表现？反映他什么性格？ • 明确：严老祥具有怯懦的、委曲求全的性 格，即使认识到“砸钟”背后的阴暗实质 后，他仍然无法抛除已深入骨髓的软弱、 自保意识。这正是他弱的一方面。
• 等强人走了，姐姐踉踉跄跄地走过来，脸色惨白 得怕人。颤着手给他解开绳子，说：“虎子！走 吧，走吧，逃活命吧！爹爹死了，霸道们不叫咱 们活下去呀！”哭哭泣泣，包上几件破衣裳， 捆上一条破棉被子，说：“去找老祥大伯，叫他 送你。走吧！普天底下哪里黄土不生芽，非死在 这儿？” • 他问：“你呢？” • 姐姐一下子哭了说：“我？”她说出一个字，又 沉默住。瞪起眼睛在黑暗里盯着弟弟。老半天才 哭出声来说：“兄弟！亲兄弟！你甭管我了，我 见不得人了！你走吧，走吧！”
滹沱河二首 文天祥
• • • • 过了长江与大河， 横流数仞绝滹沱。 萧王麦饭曾仓卒， 回首中天感慨多。 风沙睢suī水终亡楚， 草木公山竟蹙秦。 始信滹沱冰合事， 世间兴废不由人。
主要情节
• 眯糊上眼睛，细细回味梦里的情节和人物。父亲朱老巩，那个刚 强的老人，矫健的形象，永远留在他的心上，永远不会磨灭。又 想起姐姐，三十年不通音讯，也不知道怎么着呢？想着，他的思 想不知不觉又沉入过往的回忆里： • 在那艰难的岁月里，父亲去世以后，剩下他和姐姐两个人过日子。 还和过去一样，他每天下地做活回来，姐姐做熟了饭，两个人一 块吃。年岁小，日子过得急窄。有一天晚上，姐弟两个正插着门 睡觉，有人从墙外咕咚咚地跳过来。姐姐爬起身子，悄悄把他捅 醒，说： • “虎子！小虎子！你听墙外头跳进人来了！” • 他睡得迷迷糊糊，扒着窗格棂朝外一看，在月亮地里，有人走近 小屋。影影绰绰地看见那两个人脸上都蒙着黑布，露着两个眼睛。 走过来敲着窗户说：“开门！开门！”这时吓得姐姐浑身直打机 灵，他说：“姐姐！甭怕甭怕！”话是这么说，外面敲门声一阵 紧似一阵，连他自己心里也打起哆嗦来。
课件5：第15课 《红旗谱》——朱老巩护钟
④裂荷焚芰：屈原《离骚》“制芰荷以为衣兮”。南齐 周彦伦隐居钟山，后应诏出来做官。孔稚作《北山移文》加 以讽刺，中有“焚芰制而裂荷衣，抗尘容而走俗状”之语。
⑤长裾：裾，衣服的前襟，即大襟，大襟长长的官袍。 ⑥高流：指阮嗣宗、陶渊明、刘伶等高人游于醉乡，不 计生死，忘却名利。 ⑦生忘形：用杜甫《醉时歌》：“忘形到尔汝，痛饮真 吾师。”
【简介】 《将进酒》，词牌名。即《梅花引》。一百 十四字体。《梅花引》，贺铸以乐府篇名改易。
【注解】 ①开函关，掩函关：函关，函谷关，战国时 秦之要隘，进入长安必由之路。这里开掩比喻改朝换代。
②三秦：项羽破秦入函谷关，三分秦关中之地，故合称 三秦。
③商山四老：指秦末商山四皓东园公、甪里先生、绮里 季、夏黄公这四老。他们最初不肯臣事汉高祖，后被张良用 计请出山，保护太子。见《史记·留侯世家》。
在艺术形式和表现手法上，小说主要采用了我国古典小说常 用的艺术方法，多用故事情节，用激烈尖锐的矛盾冲突，用 人物的行动和对话刻画人物性格。在结构上，运用多事件串 连的结构方式，即一个序幕，两个主峰，几个生活事件串连 一线，既使故事主干突出，又相对独立，层次分明。在语言 运用上，《红旗谱》讲究朴素生动，通俗易懂，民族化、群 众化。它以北方农民的语言为基础，吸取古今文学的语言精 华，融会成新鲜活泼、简明生动的语言体式，使之既有浓厚 的乡土色泽，又具有较强的表现力。
《红旗谱》这部小说中斗争是一条主线。对朱老忠、严 志和以及江涛这些农民来说，斗争是为了生存，是为了改变 自身命运，是为了创造更美好的明天。斗争是和主人公的生 活紧密联系在一起的。《红旗谱》最大的成就，就在于用活 生生的现实内容，而不是从抽象的教条和概念出发，展示了 农民如何走上革命道路的过程。它比任何历史和政治的教科 书都更有说服力，更能打动人。小说在很大程度上来自于作 者梁斌(1914－1996)的亲身经历，他曾是30年代保定二师学潮 的亲历者，后来又投入到抗日战争和解放战争中，因此他对 革命的理解是最朴素实在的，同时也是最深刻的。
课件7：第15课 《红旗谱》——朱老巩护钟
腰一横，举起铡刀，刀光晃着人们的眼睛。”一连串 的动作，干净利落，读者不难从中体会到朱老巩面对 强敌时的沉着、冷如此鲜明有力, 正是因为这些语言和动作都是面对紧张局势时的自然 反应，或者是斗争本身的一部分。不同的反应塑造了 不同的人物性格，这些人物都以不同的方式参与到斗 争中，在斗争中思考、行动和选择，因而能给读者鲜 活生动的感觉。比如朱全富这个人物，作者着墨并不 多，他一开始反对朱老巩出头：“躲还躲不及，能招 事惹非？哪有摁着脑袋望火炕里钻的？”而在大柳树 林里，面对着朱老巩舍身护钟的危急场面，他又说：
“天爷！瞎了我的眼睛吧，不要叫我看见。”他并不 是一个置身事外者，短短的两句话，就把一个善良老 实的农民形象展现在我们面前了。
第17课 《红旗谱》——朱老巩 护钟
梁斌
学习目标
1．了解本文的写作背景及作家；把握文章线索及 文章体现的现实意义；分析本文所塑造的农民英雄 形象；识记重点字词。 2．在阅读中解决字词的音、形、义，同时把握小 说情节脉络。
3．以小说三要素为引导，分析小说创作的背景， 把握当时社会所处的特定环境，及特定环境下人物 的性格。
(3)通过护钟斗争后的环境描写，暗示古钟被砸，宛如 砸在百姓的心上，使他们麻木的心灵渐渐苏醒。 上述描写交代了小说的典型环境：故事发生在清末民 初冀中平原，一方面反映了土豪地主与农民之间的矛 盾，另一方面揭露了土豪恶霸的自私、凶恶、剥削的 本性和老一代农民的觉醒与敢于斗争的精神。
4．本文写法上有哪些特点？举例分析。
“滚”字暗示了这一巴掌力气之大，劲道之狠
疑难点析
1．这篇课文的主题是什么？ 小说围绕朱老巩护钟，表现了锁井镇农民和地主恶 势力的激烈斗争，它是中国封建社会几千年阶级斗 争的延续。广大农民不断要求自由解放，反抗压迫 和剥削，前仆后继，不屈不挠，既反映了农民坚韧 不拔、勇往直前的斗争精神，也暗示了农民斗争的 局限性，为小说主题的阐发创造了绝好的历史背景 和舞台。
选修中国现当代小说选读 红旗谱 课件(24张)
朱老忠的穷兄弟严志和儿子江涛、运涛，在他的带 动下，在锁井镇展开革命工作。由于革命发展，运 涛被派往黄埔军校学习，参加了北伐。 蒋介石叛变革命，运涛被捕。朱老忠前去探望，朱 老忠从运涛那里受到更深刻的革命教育，向组织表 示了入党的愿望。在党的培养下，朱老忠成为一名 无产阶级战士。 冯兰池返乡后，更加猖獗，设“割头税”。朱老忠 率领群众斗争。冯兰池不甘失败，来到县城，企图 利用反动政权镇压群众。朱老忠率群众砸毁税局冲 进县衙。县长在群众强大压力下，不得不宣布免除 “割头税”，激烈的斗争终于取得胜利。
（2）当看到朱老巩与冯兰池做着无畏斗争后， 严老祥是什么表现？ 明确：严老祥终于觉醒，勇敢地站在了朱老巩 的身旁，与朱老巩并肩抗争。这是他勇的一 面。 总结：由此看来，在严老祥身上表现出的是老 一代农民觉醒的过程，他性格里兼具了勇与弱 的因素。
综合概述冯兰池和严老尚的形象
冯兰池：凶恶毒辣，不择手段； 严老尚：虚情假意，蛮横无赖；
红 旗 谱
朱 老 巩 护 钟
——
我想完成一部具有民族气魄的小说 ——梁斌
作者简介
梁斌，原名梁维周。河北人。 1930年进省立保定第二师范学校学习，参加过爱国 学潮，并亲历家乡的农民革命斗争。1934年在北平 左联刊物上发表小说《夜之交流》。在抗日战争和 解放战争期间，参加地下革命斗争、游击活动。建 国后曾任河北省文联副主席。 1953年开始创作多卷本长篇小说《红旗谱》，被誉 为反映中国农民革命斗争的史诗式作品，；1963年 出版第二部《播火记》，1983年出版第三部《烽烟 图》。1996年6月逝世。
单一主题：阶级斗争 在中国共产党的领导下，表现农民阶 级和地主阶级反压迫与压迫的阶级矛 盾和冲突。
《红旗谱》的艺术特点
高中语文 9.17《红旗谱》课件 新人教版选修《中国小说欣赏》
17．《红旗谱》 朱老巩护钟
国旗 艾青 美丽的旗/庄严的旗/革命的旗/团结的旗 四颗金星/朝向一颗大星/万众一心/朝向人民革命 我们爱五星红旗/像爱自己的心/没有了心/就没有了生命 我们守卫它/它是我们的尊严/我们跟随它/它引我们前进 革命的旗/团结的旗/旗到哪里/哪里就胜利
【内容赏析】 在这首诗中，艾青满怀激情，以朴素流畅的诗句， 准确而形象地揭示了五星红旗特有的 象征意义，表达了自己珍爱五星红旗， 捍卫五星红旗，跟随五星红旗前进的 决心。此诗的落款是 1949 年 9 月 27 日。这一天，中国 人民政治协商会议第一届全体会议通过了五星红旗图 案为中华人民共和国国旗的决议。艾青的这首《国旗》 诗，实在是新生共和国国旗的第一首赞美诗。
___________________________________________ ___________________________________________
【答案】 (1)通过人物的装扮描写，交代社会背 景。(冯兰池……穿着蓝布长袍，青缎坎肩……把辫子 盘在帽盔上……)
(2)通过人物语言描写，交代社会背景。(朱老巩说： “锁井镇上，大半个村子的土地都是你冯家 的 ……”“ 土 豪 霸 道 们 ， 靠 着 银 钱 土 地 剥 削 我 们 一 辈 子……”)
这个活动应当是一种生．机．勃．勃．的人们交流感情和传递
信息以及启迪智慧的过程。(×) 请说明理由“：生_机__勃__勃__”__形__容__自__然__界__充__满__生__命__力__，__
_____或__社__会__生__活__活__跃__。__不__能__形__容__人__。__可__改__为__“__生__气__勃__ _____勃__”__。__________________________________
国旗 艾青 美丽的旗/庄严的旗/革命的旗/团结的旗 四颗金星/朝向一颗大星/万众一心/朝向人民革命 我们爱五星红旗/像爱自己的心/没有了心/就没有了生命 我们守卫它/它是我们的尊严/我们跟随它/它引我们前进 革命的旗/团结的旗/旗到哪里/哪里就胜利
【内容赏析】 在这首诗中，艾青满怀激情，以朴素流畅的诗句， 准确而形象地揭示了五星红旗特有的 象征意义，表达了自己珍爱五星红旗， 捍卫五星红旗，跟随五星红旗前进的 决心。此诗的落款是 1949 年 9 月 27 日。这一天，中国 人民政治协商会议第一届全体会议通过了五星红旗图 案为中华人民共和国国旗的决议。艾青的这首《国旗》 诗，实在是新生共和国国旗的第一首赞美诗。
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【答案】 (1)通过人物的装扮描写，交代社会背 景。(冯兰池……穿着蓝布长袍，青缎坎肩……把辫子 盘在帽盔上……)
(2)通过人物语言描写，交代社会背景。(朱老巩说： “锁井镇上，大半个村子的土地都是你冯家 的 ……”“ 土 豪 霸 道 们 ， 靠 着 银 钱 土 地 剥 削 我 们 一 辈 子……”)
这个活动应当是一种生．机．勃．勃．的人们交流感情和传递
信息以及启迪智慧的过程。(×) 请说明理由“：生_机__勃__勃__”__形__容__自__然__界__充__满__生__命__力__，__
_____或__社__会__生__活__活__跃__。__不__能__形__容__人__。__可__改__为__“__生__气__勃__ _____勃__”__。__________________________________
高中人教语文选修《中国小说欣赏》作业课件：第九单元 第15课 《红旗谱》
新”，并亲自题写了书名。
C．“文革”初期，《红旗谱》被打成了大毒草，梁斌被造反派关在了保 定。
D．我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是 谁，但自己断定，一定是一个不平常的人。
答案 B
答案
第9章 扩声系统调音
解析 A 项，“刻着”后的冒号去掉。C 项，“大毒草”应加引号。D 项，“但自己断定”后应该用冒号，表示提示下文。
解析 “脯”读 fǔ，“铸”读 zhù。
答案 解析
第9章 扩声系统调音
2．下列标点符号使用正确的一项是( ) A．省教育厅在给孙旗屯村建造的纪念碑上刻着：“办学功绩，永垂青 史”八个大字。
B．1958 年，《，郭沫若题词“红旗高举乾坤赤，生面别开宇宙
第9章 扩声系统调音
朱老明喝完了水，润了润嗓子，停止了咳嗽。朱老忠说：“我还要到老 拔兄弟家去看看，想叫他帮着我拾掇拾掇房子。大哥！你缺什么东西？”
答案 B
答案
第9章 扩声系统调音
解析 A 项，“每个”和“均价”“都”在表意上有赘余，因为“均价” 就是平均每个的价格，应删掉“每个”和“都”；C 项，成分残缺，应在“帮 助学生”后加“树立”；D 项，两面对一面，删掉两个“能否”；或在“有 效”前加“能否”。
解析
第9章 扩声系统调音
5．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( )
解析
第9章 扩声系统调音
4．下列各句中，没有语病的一项是( ) A．30 个有特殊编号的“世博币”在上海结束了网络竞价，以总价 253.65 万元成交，每个纪念币的均价都超过了 14 万元。 B．如今的人们只看到了《红旗谱》带给梁斌的声誉，却很少有人知道 它也带来了梁斌命运的沉浮。 C．职业教育不是简单的实习，而是要告诉学生懂得尊重劳动者，帮助 学生向职业角色转变的观念。 D．学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适 应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。
C．“文革”初期，《红旗谱》被打成了大毒草，梁斌被造反派关在了保 定。
D．我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是 谁，但自己断定，一定是一个不平常的人。
答案 B
答案
第9章 扩声系统调音
解析 A 项，“刻着”后的冒号去掉。C 项，“大毒草”应加引号。D 项，“但自己断定”后应该用冒号，表示提示下文。
解析 “脯”读 fǔ，“铸”读 zhù。
答案 解析
第9章 扩声系统调音
2．下列标点符号使用正确的一项是( ) A．省教育厅在给孙旗屯村建造的纪念碑上刻着：“办学功绩，永垂青 史”八个大字。
B．1958 年，《，郭沫若题词“红旗高举乾坤赤，生面别开宇宙
第9章 扩声系统调音
朱老明喝完了水，润了润嗓子，停止了咳嗽。朱老忠说：“我还要到老 拔兄弟家去看看，想叫他帮着我拾掇拾掇房子。大哥！你缺什么东西？”
答案 B
答案
第9章 扩声系统调音
解析 A 项，“每个”和“均价”“都”在表意上有赘余，因为“均价” 就是平均每个的价格，应删掉“每个”和“都”；C 项，成分残缺，应在“帮 助学生”后加“树立”；D 项，两面对一面，删掉两个“能否”；或在“有 效”前加“能否”。
解析
第9章 扩声系统调音
5．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( )
解析
第9章 扩声系统调音
4．下列各句中，没有语病的一项是( ) A．30 个有特殊编号的“世博币”在上海结束了网络竞价，以总价 253.65 万元成交，每个纪念币的均价都超过了 14 万元。 B．如今的人们只看到了《红旗谱》带给梁斌的声誉，却很少有人知道 它也带来了梁斌命运的沉浮。 C．职业教育不是简单的实习，而是要告诉学生懂得尊重劳动者，帮助 学生向职业角色转变的观念。 D．学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适 应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。
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• 局外面也起了一阵喧嚷。一群乞丐似的大汉，面目 黧黑，衣服破旧，竟冲破了断绝交通的界线，闯到 局里来了。卫兵们大喝一声，连忙左右交叉了明晃 晃的戈，挡住他们的去路。
• “什么？——看明白！”当头是一条瘦长的莽汉，粗 手粗脚的，怔了一下，大声说。
• 卫兵们在昏黄中定睛一看，就恭恭敬敬的立正，举 戈，放他们进去了。
• 如果说失败是对人生的逆向考验，那么荣誉则是对 人生的顺向考验。有的人在逆向考验面前，不失为
勇士，但在顺向考验面前，却败下阵来，在甜蜜的
陶醉中，背上了包袱。殊不知，荣誉是对过去努力
的褒奖，而不是今日成绩的实现，更不是将来命运
的所在。一个人一旦有了荣誉，就裹足不前，那么
荣誉对他来说就是一种腐蚀剂，会滋生一层层思想 的锈斑，削弱已经到手的成果，甚至会吞噬自身。
• 结构图示
• 主旨归纳
• 这篇课文节选的是《红旗谱》的第一节，是全书的 楔子。小说通过对朱老巩护钟事件的叙述，塑造了 一个坚韧、刚毅、勇敢果断、疾恶如仇、富有反抗 精神的农民英雄的形象，揭示了农民与地主阶级矛 盾冲突的尖锐性，也反映了农民自发斗争失败的不 可避免性。
本文的时代背景如何？请从文中找出体现时代背
• 荣誉不关心将来，它只能在人们的心目中，唤起对 过去的回忆，而不能注定将来必然出现美好的命 运。人们要向未来努力，只有不断进取，把荣誉作 为新起点，作为攀登的台阶，才能使理想之路延 伸，使荣誉保持常青的本色。
• 关心将来的人，不必过多沉湎于过去的荣誉。当荣 誉降临时，最好的方式是将它作为动力，推动自己 前进。当成功之时，回避荣誉则会获得荣誉，追求 事业的人，荣誉会跟随他；反之，越是起劲追求荣 誉，荣誉越是羞答答，最终会对他绝情的。
陶yǒnɡ 俑 裤dānɡ 裆 (4)饼chēnɡ 铛 dànɡ 档 案 hū 滹 沱河 (6)石xià 罅
近义词辨析 (1)怂恿·纵容 辨析 二者都与“干坏事”有关。怂恿：指鼓动别人去做 (某事)。纵容：指对错误行为不加制止，任其发展。 例句 1：有些别有用心的人怂．恿．学生上街游行。 例句 2：看着他们越滑越远，你却一味纵．容．。
以及用它塑造形象时所起的作用；③分析各种修辞
手法的特点和作用；④采用了什么样的结构方式(前 后照应、创造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题)； ⑤在语言运用上有何特点(例如，语言精练、句式整 齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样)。
• 对小说表达技巧性的题目，在组织答案时一般遵从 如下思路：
• ①小说用了什么方法(要辨明本语句所运用的是哪一 种修辞或表现手法)。
(2)多音字
①翘
qiào qiáo
翘尾巴 翘首
mā 抹布 ③抹 mǒ 抹黑
mò 抹墙
②捋 luō lǚ
捋虎须 捋麻绳
字形
(1)y远òuxiù釉 岫质 yóu 柚 木
气pò 魄 (3)灵hún 魂
鬼mèi 魅
biāo (5)piāo
膘 缥
肥 缈
piāo 剽 悍
tǒnɡ 捅 马蜂窝 (2)yǒnɡ 踊 跃
• “大人是今天回京的？”一位大胆的属员，膝行而 前了一点，恭敬的问。
• “你们坐近一点来！”禹不答他的询问，只对大家 说。“查的怎么样？”
• 大员们一面膝行而前，一面面面相觑，列坐在残筵 的下面，看见咬过的松皮饼和啃光的牛骨头。非常 不自在——却又不敢叫膳夫来收去。
• “禀大人，”一位大员终于说。“倒还像个样子—— 印象甚佳。松皮水草，出产不少；饮料呢，那可丰 富得很。百姓都很老实，他们是过惯了的。”
• 2．写作背景
• 《红旗谱》通过描写在大革命失败前后十年革命斗 争的历史背景下，冀中平原两家农民三代人和一家 地主两代人的尖锐矛盾斗争，以“反割头税”和 “二师学潮”为中心事件，生动地展示了当时农村 和城市阶级斗争及革命运动的壮丽图景，在文学上 获得了重大的成就。
• 课文《朱老巩护钟》节选的便是小说的开头部分。 节选部分后面的情节是：朱老巩去世后，他的儿子 小虎子(即朱老忠)逃到关外30年，后来怀着报仇雪恨
人。
• 结合课文所选内容，试分析朱老巩的人物形象。
• _____________________________________________ ___
• _____________________________________________ ___
• 【答案】 朱老巩极富正义感和叛逆精神。一听说 冯兰池要砸钟，立即义愤填膺，揭露冯兰池横行霸 道的行为，足显他的正义凛然、疾恶如仇；当严老 祥提出斗不过人家“刀笔”时，他血气方刚要武 斗，表现出的是刚刚觉醒的农民最初的反抗和斗争 方式；面对老祥大娘和朱全富的好心劝阻，他决心 已定，足见他的毫不胆怯与倔强叛逆；
• 1．作家作品
• 梁斌(1914—1996)，当代作家。原 名梁维周。河北蠡县人。1935年 起在家乡从事革命斗争，同时创 作了许多小说。
• 曾任全国政协委员、河北省文联 主席等职。
1953 年开始创作代表作长篇小说《红旗谱》，1957 年年底 出版第一部，引起强烈反响。1957 年春天起辗转于病榻之上， 1962 年起病情好转开始工作。1963 年出版《红旗谱》第二部 《播火记》。“文革”中在受到陷害的情况下不屈不挠，创作 了长篇小说《翻身记事》。粉碎“四人帮”后开始修改、创作 《红旗谱》第三部《烽烟图》。
• “卑职可是已经拟好了募捐的计划，”又一位大员 说。“准备开一个奇异食品展览会，另请女隗小姐 来做时装表演，来看的可以多一点。”
• “这很好。”禹说着，向他弯一弯腰。
• “不过第一要紧的是赶快派一批大木筏去，把学者 们接上高原来。”第三位大员说，“学者们有一个 公呈在这里，他们以为文化是一国的命脉，学者是 文化的灵魂，只要文化存在，华夏也就存在，别的 一切，倒还在其次……”
• ②表达了什么内容(分析这种修辞或表现手法在文句 中是要表现什么内容)。
• ③有何效果或作用(要清楚此种修辞或表现手法的一 般表达效果，并结合具体语句加以说明)。
• 【典型例题】
• (2019年全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面的题。
• 理水(节选)
•鲁 迅
• 当两位大员回到京都的时候，别的考察员也大抵陆 续回来了，只有禹还在外。他们在家里休息了几天， 水利局的同事们就在局里大排筵宴，替他们接风。 这一天真是车水马龙，不到黄昏时候，主客就全都 到齐了，院子里却已经点起庭燎来，鼎中的牛肉香， 一直透到门外虎贲的鼻子跟前，大家就一齐咽口水。 酒过三巡，大员们就讲了一些水乡沿途的风景，芦 花似雪,
Hale Waihona Puke 字音(1)单音字①紫黝．黝( yǒu ) ②跳跶．( da ) ③胡髭．( zī ) ④肩胛．( jiǎ ) ⑤窗棂．( línɡ ) ⑥红契．( qì ) ⑦滹沱．河( tuó ) ⑧骂咧．( liē ) ⑨霓．虹( ní ) ⑩釉．子( yòu ) ⑪锃．亮( zènɡ ) ⑫冷嗖．嗖( sōu )
• 词语解释 • (1)气势汹汹：形容态度、声势凶猛而嚣张。 • (2)老羞成怒：因羞愧到了极点而发怒。 • (3)恼羞成怒：由于羞愧和恼恨而发怒。 • (4)节外生枝：比喻在问题之外又岔出了新的问题。 • (5)青天白日：指白天(含强调意)。 • (6)大惊小怪：形容对于不足为奇的事情过分惊讶。 • (7)出口不逊：含贬义，指说话傲慢无礼，出口伤
• 局里的大厅上发生了扰乱。大家一望见一群莽汉们 奔来，纷纷都想躲避，但看不见耀眼的兵器，就又 硬着头皮，定睛去看。头一个虽然面貌黑瘦，但从 神情上，也就认识他正是禹；其余的自然是他的随 员。
• 这一吓，把大家的酒意都吓退了，沙沙的一阵衣裳 声，立刻都退在下面。禹便一径跨到席上，并不屈 膝而坐，却伸开了两脚，把大脚底对着大员们，又 不穿袜子，满脚底都是栗子一般的老茧。随员们就 分坐在他的左右。
(2)这是一群需要有人组织起来斗争的人。他们不满、愤恨 却又不知该怎么做。他们还处在自发不觉悟的斗争阶段。
这篇课文的主要线索是什么？
• 提示 朱老巩和冯兰池之间的斗争始终是贯穿课文 的线索。正是斗争本身以及斗争中人物的命运使得 全文充满了紧张的气氛。小说一开篇的“平地一声 雷，震动了锁井镇一带四十八村：‘狠心的恶霸冯 兰池，他要砸掉这古钟了！’”也恰如“平地一声 雷”，以突兀之笔把一场迫在眉睫的严峻斗争推到 了村民面前，同时也推到了读者的面前，从而奠定 了小说紧张激烈的基调。在这里，朱老巩并非为了 一己私利挺身而出，他所维护的是全镇农民的集体 利益，这就使得斗争具有了正义的性质。读者始终
• (3)护钟斗争后的环境描写，古钟被砸，暗示宛如砸 在百姓的心上，使他们麻木的心灵渐渐苏醒。
• 作者通过上述描写，交代了小说的典型环境：故事 发生在清末民初的冀中平原，一方面反映了土豪地 主与农民之间的矛盾，另一方面揭露了土豪恶霸的 自私、凶恶、剥削的本性和老一代农民的觉醒与敢 于斗争的精神。
课文除了浓墨重彩地刻画了朱老巩和严老祥两个
(2)启事·启示 辨析 两词的区别比较明显。启事：指为了说明某事而登 载在媒体上或张贴在墙壁上的文字。启示：①指启发提示，使 有所领悟。②通过启发提示而领悟的道理。 例句 1：“拾贝”文学社成立了，请社长发一个征稿启．事．。 例句 2：通过网络这一渠道，不少腐败分子东窗事发，这 些事情给我们不少有益的启．示．。
景和社会环境的语句加以分析。
• 提示 (1)通过人物的装扮描写，交代社会背景(冯兰 池……穿着蓝布长袍，青缎坎肩……把辫子盘在帽 盔上……)
• (2)通过人物语言描写，交代社会背景(朱老巩反问了 一句说：“锁井镇上，大半个村子的土地都是你冯 家的……”“土豪霸道们，靠着银钱土地剥削我们 一辈子……”)
对接高考
小说的表达技巧
• 【考点透视】
• 优秀的文学作品，离不开精妙的表达技巧，表达技 巧是作家驾驭文学语言，运用多种艺术表现手法及 表达方式、修辞手法等来构思文学作品，塑造文学 形象时所采用的艺术技巧。