各种各样的花
大班优秀科学教案《各种各样的花》
大班优秀科学教案《各种各样的花》一、教学目标：1. 通过观察不同种类的花朵，了解花的形态和结构。
2. 学习花的种植、养护和繁殖方法。
3. 培养学生对大自然的热爱和保护意识。
二、教学内容和重难点：1. 教学内容：各种各样的花。
2. 教学重点：花的形态和结构。
3. 教学难点：花的种植、养护和繁殖方法。
三、教学准备：1. 图片或实物：各种不同种类的花朵。
2. 幻灯片或黑板、彩色粉笔。
四、教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 教师出示一些不同种类的花朵的图片或实物，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 谈论一下学生对花的认识和了解。
步骤二：呈现（10分钟）1. 使用幻灯片或黑板，展示各种不同种类的花朵，并介绍花的形态和结构。
2. 通过图片和实物比较，让学生观察不同种类花朵的花瓣数目、颜色、形状等特点。
步骤三：讨论（10分钟）1. 引导学生讨论一下为什么有些花有香味，有些花没有香味。
2. 引导学生思考一下为什么有些花只开放一天就谢了，有些花能开放很长时间。
步骤四：实践（20分钟）1. 小组合作：组织学生分成小组，每个小组选择一种他们喜欢的花，了解并记录这种花的种植、养护和繁殖方法。
2. 小组汇报：各小组派代表汇报他们选择的花的种植、养护和繁殖方法。
步骤五：总结（5分钟）1. 小结花的形态和结构。
2. 引导学生思考并总结本节课所学的内容。
五、作业布置：1. 家庭作业：每个学生写一篇关于他们喜欢的花的介绍和种植、养护和繁殖方法。
（字数不限）2. 提醒学生在家中观察并记录他们周围的花朵的种类和特点。
六、教学反思：通过这节课的教学，学生在观察和讨论中了解了不同种类的花朵的形态和结构，培养了对大自然的热爱和保护意识。
通过小组实践活动，学生不仅巩固了所学知识，还培养了合作与沟通能力。
家庭作业的布置可以促进学生自主学习和养成观察和记录的习惯。
《各种各样的花》PPT课件
猜花游戏
• 你能说出下面这些图片展示的 是什么花吗？
杜鹃花 勒杜鹃
桃花 樱花
月季花 水仙花
郁金香
郁金香
黄瓜花
白菜花 南瓜花
观察一
• 观察海棠花、桑树花和杨树花有 无萼片和花瓣。
海棠花
桑树花
杨树花
连翘花
扁豆花
牵牛花
水仙花
南瓜花
完全花与不完全花
• 完全花——由萼片、花瓣、雄蕊和 雌蕊四部分组成，这样的花叫做完 全花； 如：杜鹃花、桃花、白菜花、油菜 花等。
• 不完全花——缺少其中的一部分或 几部分，这样的花叫做有雄蕊没有雌蕊的花叫做 雄花；
• 雌花——只有雌蕊没有雄蕊的花叫做 雌花。
单性花与两性花
• 单性花——雄花和雌花都是单 性花。
• 两性花——既有雄蕊又有雌蕊 的花叫做两性花。
快乐练习：
1．大多数植物的花是由萼片、花瓣、雄蕊、
雌蕊 四部分组成的，四部分完全具备的花 叫做 完全花 。也有四部分不完全具备的 花，这些缺失一部分或几部分的花就叫 做 不完全花 。
2．只有雄蕊，没有雌蕊的花是雄花 。只有 雌蕊，没有雄蕊的花是雌花 。雄花和雌花都 是单性花，有雄蕊和雌蕊的称 两性花 。
各种各样的花教案
各种各样的花教案各种各样的花教案一、教学目标 1. 让学生了解不同种类的花的特点和生长环境。
2. 培养学生的观察力和想象力。
3. 让学生学会用不同的材料和方法制作花。
二、教学重难点 1. 重点重点：让学生了解不同种类的花的特点和生长环境，学会用不同的材料和方法制作花。
2. 难点难点：培养学生的观察力和想象力，让学生能够用自己的方式表达对花的理解和感受。
三、教学方法 1. 讲授法讲授法：讲解不同种类的花的特点和生长环境，让学生了解花的基本知识。
2. 观察法观察法：让学生观察不同种类的花的形状、颜色、大小等特征，培养学生的观察力。
3. 实践法实践法：让学生用不同的材料和方法制作花，培养学生的动手能力和想象力。
4. 讨论法讨论法：组织学生讨论花的意义和价值，让学生了解花在生活中的重要性。
四、教学过程 1. 导入（3 分钟） - 展示一些不同种类的花的图片，让学生观察并讨论这些花的特点。
- 提问学生：你们知道这些花的名字吗？它们有什么特点？ 2. 讲解不同种类的花的特点和生长环境（15 分钟） - 讲解不同种类的花的特点，如形状、颜色、大小、气味等。
- 讲解不同种类的花的生长环境，如土壤、水分、阳光等。
- 提问学生：你们知道哪些花是在春天开放的？哪些花是在夏天开放的？哪些花是在秋天开放的？哪些花是在冬天开放的？ 3. 观察不同种类的花的形状、颜色、大小等特征（15 分钟） - 让学生观察不同种类的花的形状、颜色、大小等特征，并记录下来。
- 提问学生：你们观察到了哪些花的特征？这些特征有什么不同？ 4. 用不同的材料和方法制作花（20 分钟） - 让学生选择自己喜欢的材料和方法制作花，如纸、彩泥、剪刀、胶水等。
- 教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
- 提问学生：你们制作的花是什么样子的？你们用了哪些材料和方法？ 5. 展示和评价学生制作的花（10 分钟） - 让学生将自己制作的花展示出来，互相欣赏和评价。
各种各样的花
雄蕊又有雌蕊的花，叫做 两性花；只有雄蕊或者只 有雌蕊的花，叫做单性花。 只有雄蕊的单性花，叫做 雄花；只有雌蕊的单性花， 叫做雌花。
连翘花
扁 豆 花
牵牛花
我发现了： 我发现了：连翘花是 分离的， 分离的，扁豆花是分 离的， 离的，牵牛花是连合 的。
观察三
观察水仙花、丝瓜 花，它们的花中是 否都有雄蕊和雌蕊。
水仙花
丝瓜花
我发现了： 我发现了：水仙花 雄蕊雌蕊都有， 雄蕊雌蕊都有，丝 瓜花只有一蕊。 瓜花只有一蕊。
小结：在一朵花中，既有
各种各样的花
观察一
观察海棠花、桑 花和杨树花有无 萼片和花瓣。
海 棠桑 花］来自杨树花我发现了： 我发现了：海棠花有萼 有花瓣， 片、有花瓣，桑花没萼 片没花瓣， 片没花瓣，杨树花没萼 片没花瓣。 片没花瓣。
观察二
观察连翘花、 观察连翘花、扁豆花 和牵牛花的花瓣是分 离的还是连合的。 离的还是连合的。
《各种各样的花》课件
只有雌蕊没有雄蕊
这朵花的萼片呢？
杜鹃花
雌蕊、雄蕊齐全。
花的专题观察报告
相同的地方 大部分都有花瓣、花蕊等结 构。
大部分都有花萼、花托、花 柄等承托部分。
不同的地方
花蕊的形态、数量完全不同。 有的花缺少雄蕊，有的花缺 少雌蕊。
色彩、香味等完全不同。有 的花缺少花瓣。
雌蕊顶部有黏液。 雄蕊顶部有花粉。 ……
有的只有雌蕊没有雄蕊的花叫做雌花。像黄瓜 花、葫芦花都是雌、雄花。
既有雄蕊又有雌蕊的花叫做两性花。如：杜鹃 花
雄花
两性花
各种各样的花
总结
雌花
不完全花
单性花
雄花
两性花
萼片
花瓣 完全花
雄蕊
雌蕊 （俱全）
《各种各样的花》
聚焦
你最喜欢春天的什么景致？ 你最喜欢春天的什么色彩？
让我们一起走入春天。
桃花
你收集了哪些花？
海棠花
黄刺玫
收集的花
蒲公英花 紫荆花 打碗花
探究
认识各种各样的花
花的结构
一朵花是 由几部分组成 的呢？
花的专题观察
花的结构都一样 吗？
它们都是什么花？ 它们结构上有什么相同之处？
花萼的形态不同，有四角的， 有五角的。 有的花缺少花萼。
花柄的长短差异极大，有的 短的都快没了，有的很长。
……
有些花像油菜花、桃花一样，由萼片、 花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成，这样的花叫 做完全花。
有些花却缺少其中的一部分或几部分， 这样的花叫做不完全花。例如：黄瓜花、柳 树花。
有的只有雄蕊没有雌蕊，这样的花叫雄花。
黄刺玫 海棠花
紫荆花
黄刺玫 花托
花瓣
各种各样的花
各种各样的花菊花：清净、高洁、我爱你、真情翠菊：追想、可靠的爱情、请相信我双瓣翠菊：我与你共享哀乐春菊：为爱情占卜六月菊：别离冬菊：别离法国小菊：忍耐瓜叶菊：快乐，喜悦快活波斯菊：纯真并永远快乐着大波斯菊：少女纯情大波斯菊(白)：纯洁大波斯菊(红)：坚强万寿菊：友情矢车菊：纤细、优雅、单身的幸福麦杆菊：永恒的记忆、刻画在心鳞托菊：永远的爱雏菊（延命菊）：愉快、幸福、纯洁、天真、和平、希望、美人、深埋心底的爱非洲菊（扶郎花）：神秘、兴奋蓝色水菊：善变固执无情的你玛格烈菊：预言白日菊：永失我爱兰花香罗兰：困境中保持贞节紫罗兰：请相信我、永恒的美、无尽的爱吊兰：朴实、天真、淡雅、纯洁、希望、宁静龙舌兰：为爱付出一切蝴蝶兰：高雅、博学剑兰：幽会、用心、坚固白色铃兰：幸福即将到来葱兰：期待、洁白的爱火花兰：忘不了的人金栗兰：隐约之美姜兰：无聊石斛兰：父亲之花君子兰：高贵、宝贵、丰盛、有君子之风文心兰（跳舞兰）：美丽活泼、快乐、隐藏的爱樱花樱花：生命、幸福一生一世永不放弃，命运的法则就是循环纯洁山樱：向你微笑、精神美西洋樱花：善良的教育冬樱花：东方的神秘重瓣樱花：文静樱花草：除你之外别无他爱山樱花：纯洁/高尚/淡薄葵花天竺葵：偶然的相遇红色天竺葵：你在我脑海挥之不去粉红天竺葵：很高兴能陪在你身边向日葵：沉默的爱、爱慕、光辉、忠诚、无望的爱鸢尾鸢尾（爱丽斯）：好消息、使者、想念你、信仰者的幸福德国鸢尾：神圣小鸢尾：协力抵挡、同心梅花梅花：坚强、傲骨、高雅红梅：坚贞不屈、欺霜傲雪、艳丽迷人白梅：纯洁、坚贞不屈腊梅：纯洁、坚强、默默无闻、无私奉献杜鹃代表着爱的喜悦。
据说喜欢这种花的人都是纯洁无邪的。
杜鹃花的箴言是当见到满山杜鹃盛开，就是爱神降临的时候。
花语：爱的欣喜,节制,节制欲望, 永远属于你花色含意：爱的喜悦白色：被爱的欣喜它的花语中的“节制”，最大的原因就是：它只在自己的花季中绽放，即使杜鹃总是给人热闹而喧腾的感觉；而不是花季时，深绿色的叶片也很适合栽种在庭园中做为矮墙或屏障。
描写各种各样花作文
描写各种各样花作文花，是大自然赋予我们的美丽礼物。
每一朵花，都有着独特的姿态和韵味，就像是天上的繁星，各有各的璀璨。
先来说说玫瑰吧，这可是花中的“大众情人”。
我家附近的花园里就种着一丛玫瑰，那是红玫瑰，鲜艳得如同燃烧的火焰。
花瓣层层叠叠，宛如精心制作的绸缎舞裙。
每一片花瓣都有着细腻的纹理，摸上去像是婴儿的肌肤，柔软而光滑。
凑近去闻，那香气浓郁得能把人醉倒，是一种甜甜的、带着一丝神秘的香味。
清晨的露珠挂在花瓣上，晶莹剔透，宛如珍珠。
在阳光的照耀下，这些露珠闪闪发光，给玫瑰增添了几分娇羞和妩媚。
还记得有一次，我想要摘一朵玫瑰送给妈妈。
当我伸手去摘的时候，不小心被茎上的刺扎到了手指，那刺痛感让我瞬间缩回了手。
我这才发现，玫瑰虽然美丽，但它也是有“脾气”的，那些刺就像是它的护卫，守护着它的美丽不被轻易侵犯。
再看看那向日葵，总是朝着太阳的方向生长，充满了阳光和希望。
有一次我去郊外游玩，看到了一大片向日葵田。
那金黄的颜色，简直比阳光还要耀眼。
每一朵向日葵都像是一个大大的笑脸，让人看了心情格外舒畅。
花盘里密密麻麻地排列着葵花籽，饱满而结实。
一阵风吹过，向日葵们轻轻摇曳，仿佛在欢快地跳舞。
它们相互碰撞，发出沙沙的声音，像是在低声交流着什么秘密。
还有那娇小玲珑的茉莉，总是在夜晚悄悄散发着迷人的香气。
我家的阳台上就种着一盆茉莉，每到夏天的夜晚，那淡淡的清香就会弥漫在整个房间。
茉莉的花朵小小的，白白的，就像一个个小喇叭。
花瓣薄如蝉翼，轻轻一碰，似乎就能碰破。
花蕊是淡黄色的，细细的，像是精心雕琢的艺术品。
有时候，我会坐在阳台上，静静地看着茉莉，感受着那宁静而美好的氛围，仿佛时间都停止了。
桃花也是美得让人心醉。
春天的时候，公园里的桃花盛开了，远远望去，就像一片粉色的云霞。
走近一看，每一朵桃花都那么娇艳欲滴。
有的含苞待放，像个害羞的小姑娘；有的半开半合，欲语还休；有的则完全绽放，露出了金黄色的花蕊。
桃花的花瓣是那么娇嫩，仿佛轻轻一捏就能挤出汁水来。
各种各样的花教案
各种各样的花教案《各种各样的花》一、教学目标让学生了解不同种类的花的特点和生长环境。
培养学生的观察力和想象力。
激发学生对大自然的热爱之情。
二、教学重难点教学重点：让学生了解不同种类的花的特点和生长环境。
教学难点：如何让学生通过观察和想象，感受花的美丽和神奇。
三、教学方法讲授法：讲解不同种类的花的特点和生长环境。
观察法：让学生观察不同种类的花的形状、颜色、大小等特征。
讨论法：组织学生讨论花的美丽和神奇之处，以及如何保护花。
实践法：让学生亲手种植一种花，观察其生长过程。
四、教学过程导入新课播放一段关于花的视频，让学生感受花的美丽和神奇。
提问学生是否喜欢花，喜欢哪种花，为什么喜欢花。
讲授新课讲解不同种类的花的特点和生长环境。
例如，玫瑰是一种常见的花，它的颜色鲜艳，香气浓郁，适合生长在阳光充足、土壤肥沃的环境中；菊花是一种秋季开放的花，它的颜色多样，形状各异，适合生长在气候凉爽、土壤湿润的环境中。
让学生观察不同种类的花的图片，了解它们的形状、颜色、大小等特征。
组织学生讨论花的美丽和神奇之处，以及如何保护花。
例如，花可以美化环境，给人们带来愉悦的心情；花是植物的生殖器官，它们通过花粉传播来繁殖后代；我们应该爱护花，不随意采摘花，不破坏花的生长环境。
实践活动让学生亲手种植一种花，观察其生长过程。
例如，可以让学生种植一盆向日葵，每天观察它的生长情况，记录它的生长变化。
组织学生参观花园或植物园，让他们亲身感受花的美丽和神奇。
课堂小结总结本节课所学的内容，让学生回顾不同种类的花的特点和生长环境，以及花的美丽和神奇之处。
强调保护花的重要性，鼓励学生在日常生活中爱护花，保护环境。
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 3. 4. 1. ◦ ◦ 2. ◦ ◦ ◦ 3. ◦ ◦ 4. ◦ ◦布置作业让学生回家后，观察自己家里或周围的花，了解它们的特点和生长环境，并记录下来。
让学生画一幅自己喜欢的花的画，或者写一篇关于花的作文。
小学科学精品教案：各种各样的花
《各种各样的花》【教材分析】《各种各样的花》是教科版四年级下册《新的生命》单元的第二课，继《油菜花开了》之后深入研究更多的花。
本课的内容包括三个活动，第一部分：花的专题观察，让学生确定花的观察研究主题，确定观察方法，切身观察各种各样的花。
第二部分：“花的观察”报告会，将观察收集到的内容记录在档案卡上，全组上台汇报，重点引出完全花和不完全花、单性花和两性花、雄花和雌花。
第三部分：完全花和不完全花，实地观察校园花，重点观察丝瓜花，现场认识区分雌花和雄花，指向与果实的联系，为持续观察花蕊的构造，花的传粉，果实和种子打下基础。
【学情分析】四年级学生的思维多以形象思维为主，需要以大量的客观认识为基础。
在前一节课《油菜花开了》的学习中，学生已经通过解剖了解了花的结构：萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊，但还停留在表面层次。
在日常生活中，学生观察过各种各样的花，却没有仔细地研究过，如各种花有没有存在什么区别？花会不会缺少什么结构？花是怎么结出果实的？下面就是我事先对其中一个班的调查：问题1：花会不会缺少某些结构？问题2：花是怎么结出果实的？从上面的调查看，多数学生认为花不会缺少如花瓣、萼片等结构，大致了解花结果与昆虫传粉有关，但具体是如何结出果实的不甚清楚，这是他们的科学知识水平。
本节课要观察各种各样的花，进一步认识花相同的地方和不同的地方，认识开花是为繁殖做准备。
四年级的学生观察没有系统，没有有效的引导就不知道要观察什么。
这一节课要经历的观察活动和需要观察的内容比较多，如果不筛选主题，那么就会给学生带来困难，学生活动会不全面，不细致，观察得到的成果也很难展开讨论。
此外，汇报时没有秩序，只是简单的说结论，而忽视证据的显现。
综合考虑，在教学第一课后布置课外拓展活动——观察填写花的档案卡，让小组成员每人观察身边的花，并记选择一到两种记录到花的档案卡中，通过比较档案卡，激发学生主动提出疑问。
课中把样本带来，选择一个主题再一次观察、汇报。
各种花语和象征
各种花语和象征郁金香：幽魅尊贵的象征，王者之花。
天香百合：纯洁、高雅、财富、荣誉、神圣。
桃花：爱情的俘虏。
太阳花：代表神秘，热情。
修长的枝干上华丽的花朵，很多人喜欢。
牡丹花：风流、财富。
蓝玫瑰：神秘、与众不同、敦厚善良。
康乃馨：关心、爱护、温暖。
黄玫瑰：珍重、祝福、嫉妒、失恋。
红玫瑰：魅力、热情、爱情的经典寓意。
粉玫瑰：相守是一份承诺。
蝴蝶兰：金风送来欢乐，蝴蝶兰香飘，淡雅怡人不含书香。
百日草：朋友是一辈子的，我想你，亲爱的朋友。
鸡蛋花：鸡蛋花孕育出着期望之光，崭新的一天。
风铃草：知恩图报，别人的恩惠，永远会铭记于心。
帝王花掉：花中之王，典雅脱俗，就是全世界被誉为最风流华丽的鲜花。
北欧罗兰：幽幽爱之情，兰兰情之心，让爱这束花的人被世人所爱。
石斛花掉：我将对父亲的敬重与非常感谢，都倾注在这小小的一束鲜花之中。
向日葵：随太阳回绕的花，受到这种花祝福的人，有一颗如太阳般明朗、快乐的心。
天竺葵：幸福就在你身边。
飞燕草：清净、轻盈、民主自由。
菖蒲花：亭亭玉立、飘逸、端庄、秀丽。
风信子：熄灭生命。
郁金香：走出孤独，自然会邂逅永恒的爱情。
绣球花：适应环境变化、拒绝接受挑战。
水仙花：偏见是渔夫，傲慢是精神上的自我高攀。
山茶花：调皮、恭敬、有意思的魅力。
桔梗花：传说，桔梗花开代表幸福再度降临。
我对你真诚的爱永不改变。
白玉兰：流露爱意、高尚、芬芳、善良。
木槿：含蓄、质朴、沉静。
杜鹃：满山杜鹃花上开，爱神来临人间。
莲花：坚贞纯洁、忠贞的爱情、冰清玉洁、自由脱俗。
蒲公英：使蒲公英带我的思念，乘着风飞入你。
兰玲花：铃兰的幸福来得格外幸福。
栀子花：真挚、欢欣。
马蹄莲：幸福、纯洁、永结同心。
彼岸花：上开一千年，落下一千年，花叶永不相见。
香槟玫瑰：爱上你是我今生最大的幸福。
矢车菊：精细、典雅、奇妙。
风铃草：等待爱情。
豌豆花掉：柔情的回忆起。
双色百合：清纯、高雅、纯洁。
雏菊：永远的欢乐，暗藏心中的爱。
紫鸢花：神秘、高贵、信仰着的幸福。
【教科版】科学《各种各样的花》PPT-课件
教科版科学-《各种各样的花》-课件- PPT1精 品教学 课件（ 推荐）
一颗小西瓜
教科版科学-《各种各样的花》-课件- PPT1精 品教学 课件（ 推荐）
教科版科学-《各种各样的花》-课件- PPT1精 品教学 课件（ 推荐）
发现了什么？说明了什 么？
教科版科学-《各种各样的花》-课件- PPT1精 品教学 课件（ 推荐）
杏 花
教科版科学-《各种各样的花》-课件- PPT1精 品教学 课件（ 推荐）
玉 兰 花
黄 瓜 花
教科版科学-《各种各样的花》-课件- PPT1精 品教学 课件（ 推荐）
雄 蕊
迎 春 花
南 瓜 花
教科版科学-《各种各样的花》-课件- PPT1精 品教学 课件（ 推荐）
科学概念：
一朵花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分，
1、雄花可以结果吗？ 2、只有雌花可以结果吗？ 3、雌蕊和雄蕊是咋样形成果实的？
教科版科学-《各种各样的花》-课件- PPT1精 品教学 课件（ 推荐）
教科版科学《各种各样的花》课件-PP T1
教科版科学《各种各样的花》课件-PP T1
雄花
教科版科学-《各种各样的花》-课件- PPT1精 品教学 课件（ 推荐）
教科版科学《各种各样的花》课件-PP T1
雌花
教科版科学-《各种各样的花》-课件- PPT1精 品教学 课件（ 推荐）
教科版科学《各种各样的花》课件-PP T1
利用工具完成课后作业：
雌 花
教科版科学《各种各样的花》课件-PP T1
教科版科学-《各种各样的花》-课件- PPT1精 品教学 课件（ 推荐）
教科版科学《各种各样的花》课件-PP T1
教科版科学-《各种各样的花》-课件- PPT1精 品教学 课件（ 推荐）
《各种各样的花》课件
2.各种各样 的花
202X 小学科学教科版四年级下册第二单
元
单击添加副标题
春天各种各样的 花都开放了，下
面我们来 看看这一些花， 它们ON WORK
01
海棠花
点击此处添加正文，文字是您思 想的提炼。
PEPORT ON WORK
02
迎春花
点击此处添加正文，文字是您思 想的提炼。
玉兰花
更多春天的花
柳树花
我们发 现的花 的相同 与不同
梨花
迎春花
玉兰花
海棠花
花的观察
相同的地方 不同的地方 花瓣颜色不一样 花朵大小不一样 都由萼片、花瓣、雄 蕊、雌蕊组成。 各部分的数量不一样
那么花的构造中哪些 与果实种子有关呢？
那么花的构造中哪些 与果实种子有关呢？
桃花 豌豆花
牵 牛 花 油菜花
A
桃花、豌豆花、牵牛花、油菜花。
像这些由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊
B
四部分组成的花
我们叫它“完全花”
柳树花
雄性 南瓜花 雌性 南瓜花 它们都是 不完全花
各种各样的花
01
完全花：由花萼、花瓣、 雄蕊、雌蕊四部分组成。
03
花 也可以分为：
05
既有雄蕊又有雌蕊的花
07
只有雄蕊或者雌蕊的花
02
不完全花：组成花的四部分， 缺少某一部分就叫不完全花
04
两性花:
06
单性花:
课外拓展：
查阅资料 ○ 雄花可以结果吗？ ○ 只有雌花能结果吗？ ○ 雄蕊和雌蕊是怎样形成果实和种子 的？
送给同学们的科学家名言：
我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明 都是经过深思熟虑和严格试验的结果。---爱迪生(美国) 。
各种各样的花_科普课件
康乃馨 ，又名狮头石竹、 麝香石竹、大花石竹、 荷兰石竹，为石竹科石 竹属的植物，分布于欧 洲温带以及中国大陆的 福建、湖北等地，原产 于地中海地区，是目前 世界上应用最普遍的花 卉之一。康乃馨包括许 多变种与杂交种，在温 室里几乎可以连续不断 开花。1907年起，开始 以粉红色康乃馨作为母 亲节的象征，故今常被 作为献给母亲的花。
思考：
• 雄花可以结果吗？只有雌花能结果吗？ 雄花不可以结果。只有雌花能结果。
1，把花种与营养土拌在一起，放在花 盆里，然后浇少量水。 2，几天后种子发芽，再移植到土壤里 。在小朋友的细心照看下，茁壮成长 ，不久就会开出漂亮的花朵。
学到了什么？
返回第六页
返回
学到了什么？
1. 像油菜花一样，由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部 分组成的花叫做完全花。 2. 有些花缺少其中的一部分或几部分，叫做不完全 花。如：柳树花、桑树花、南瓜花、黄瓜花、丝 瓜花。 3.只有雄蕊没有雌蕊的花叫做雄花。 4.只有雌蕊没有雄蕊的花叫做雌花。 5.雄花和雌花都是单性花。 6.既有雄蕊又有雌蕊的花叫做两性花。 7.雄蕊和雌蕊与形成果实和种子直接相关。
菊花，别名寿客、金英、黄华、秋菊、陶菊等，是菊目菊科 多年生草本植物的一个属。在中国古典文学中及文化中，梅、 兰、竹、菊合称四君子。菊花是中国十大名花之一，在中国 有三千多年的栽培历史，中国菊花传入欧洲，约在明末清初。 中国人极爱菊花，从宋朝起民间就有一年一度的菊花盛会。 古神话传说中菊花又被赋予了吉祥、长寿的含义。中国历代 诗人画家，以菊花为题材吟诗作画众多，因而历代歌颂菊花 的大量文学艺术作品和艺菊经验，给人们留下了许多名谱佳 作，并将流传久远。
•有些花缺少其中的一部分或几部分，叫做不完全花。 如：柳树花、南瓜花、黄瓜花、丝瓜花、百合花。
各种花的含义
各种花的含义1、樱花。
樱花的花语是“等你回来，永远想和你在一起”，表达一种期待爱情的心情。
樱花也是青春、幸福的象征。
2、风信子。
风信子是等待的象征，紫色风信子表示忧郁的爱，粉色风信子表示浪漫的爱情，白色风信子表示“不敢表达的爱”。
3、薰衣草。
薰衣草的花语是等待爱情的出现或即将拥有爱情的，一般在结婚的时候就会用薰衣草来熏新娘的礼服。
4、玫瑰花玫瑰是爱情的象征，在情人节的时候男方会送给女方一朵或者是一束玫瑰花来表达“我爱你”的意思。
5、野蔷薇。
它的花语代表爱情和爱的思念。
盛开的蔷薇给予人对爱情的憧憬，然而爱情不只是一场美丽的梦，花虽然会凋谢，心中的最爱却永不凋零。
塑料花作文800字议论文“你为什么瞧不起我？”“那又怎么样？”听！鲜花和塑料花又开始吵架了！真无聊！这次他们居然是在商场吵架！（用鲜花和塑料花的吵闹声开头，吸引读者。
）想知道他们为什么吵架吗？你听：“鲜花、鲜花，名字是挺好听的，但生命却是那么短暂，可惜呀！”塑料花又开始嘲笑鲜花了！可鲜花却说：“你别骄傲！也许有一天，我会站在你的墓前迎接黎明呢！”（鲜花极富深意的回答，耐人寻味。
）“哼！就凭你？哈哈……”说真的，在过生日或情人节的时候，人们都选用鲜花来送给他人，而从来不用塑料花！有一天，也就是情人节那天，鲜花被放进一个袋子里，送进了全森林最豪华的侣嘉宾馆，鲜花看见了一对正准备结婚的夫妇——孔雀和丹顶鹤，显得格外的兴奋。
当新郎把鲜花送进新娘的手中时，全场的人都惊呆了！这朵鲜花是那么的美丽、芬芳、漂亮，蕾丝般的花瓣轻轻地垂下来，美丽极了。
而那朵骄傲的塑料花，早已被人们遗忘了。
关于是花总会开放的作文600字每一个人，其实都是一棵草。
每种草都是一种花，都有它开放的权利和空间；当然，花本来也是一种草，我们和其他人一样，都是一种草，都是一朵花，不一样的只是花朵儿的艳丽，有的草绽放出美丽的花，却终究昙花一现；有的草绽放出的花朵并不艳丽，甚至可以说是不该诞生在这大千世界上，却长久的开放。
大班优秀科学教案《各种各样的花》
大班优秀科学教案《各种各样的花》一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《植物的世界》第三节《各种各样的花》。
教学内容主要包括：认识不同种类的花，了解花的结构，探究花的生长过程，以及花与人类生活的关系。
二、教学目标1. 了解不同种类的花，能够识别并描述它们的特点。
2. 掌握花的结构，能够正确绘制花的结构图。
3. 了解花的生长过程，知道花与人类生活的关系，培养对大自然的热爱。
三、教学难点与重点难点：花的结构与生长过程的理解。
重点：识别不同种类的花，了解花的结构，培养对大自然的热爱。
四、教具与学具准备教具：各种花的图片、实物，花的结构模型，生长过程的动画。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示各种美丽的花，引导学生观察、讨论，激发学生对花的兴趣。
2. 讲解不同种类的花（10分钟）（1）展示各种花的图片，引导学生观察、描述。
（2）讲解各种花的特点，如颜色、形状、花瓣数量等。
3. 学习花的结构（15分钟）（1）展示花的结构模型，引导学生观察、分析。
（2）讲解花的结构，如花梗、花托、花瓣、雄蕊、雌蕊等。
（3）学生绘制花的结构图。
4. 探究花的生长过程（10分钟）播放花的生长过程动画，引导学生观察、思考。
5. 随堂练习（10分钟）（1）出示各种花的图片，让学生识别、描述。
6. 花与人类生活的关系（5分钟）讲解花在人类生活中的作用，如美化环境、传粉、提取香料等。
引导学生分享本节课的收获，提出问题，激发学生的探究欲望。
六、板书设计1. 各种各样的花花的特点花的结构花的生长过程2. 花与人类生活的关系七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你认识的5种花，并描述它们的特点。
（2）绘制一种花的结构图，并标注各部分名称。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、实践等环节，让学生对各种各样的花有了更深入的了解。
在教学中，注意引导学生观察、思考、表达，提高学生的科学素养。
大班优秀科学教案《各种各样的花》
大班优秀科学教案《各种各样的花》一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《植物的世界》第三节《各种各样的花》。
教学内容主要包括：认识不同种类的花，了解花的结构，探索花的生长过程，以及花的分类。
二、教学目标1. 让学生掌握不同种类花的基本特征，能够识别并描述生活中常见的花朵。
2. 培养学生观察、探索、分析的能力，激发学生对自然科学的兴趣。
3. 培养学生的环保意识，教育学生关爱自然，保护环境。
三、教学难点与重点教学难点：花的结构和生长过程的理解。
教学重点：认识不同种类的花，了解花的基本特征。
四、教具与学具准备教具：各种花的实物或图片、放大镜、多媒体设备。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种美丽的花，激发学生的兴趣，引导学生关注自然界中的花朵。
2. 讲解：介绍不同种类的花，引导学生观察花的形状、颜色、气味等特征。
讲解花的结构，如花瓣、花蕊、雄蕊、雌蕊等，并通过多媒体展示花的生长过程。
3. 实践：分组让学生观察实物或图片，用画笔描绘自己喜欢的一种花，并在组内分享观察和绘画心得。
4. 例题讲解：以玫瑰花为例，讲解玫瑰花的结构、特点和生长过程。
5. 随堂练习：让学生选择一种花，通过观察和描述，完成花的结构图和生长过程图。
7. 作业布置：布置课后作业，让学生收集生活中常见的花朵图片，并描述其特征。
六、板书设计1. 《各种各样的花》2. 内容：花的分类：草本花、木本花、水生花、陆生花等。
花的结构：花瓣、花蕊、雄蕊、雌蕊等。
花的生长过程：种子、发芽、生长、开花、结果等。
七、作业设计1. 作业题目：收集生活中常见的花朵图片，并描述其特征。
2. 答案示例：菊花，形状为圆形，颜色有黄色、白色、红色等，具有清热解毒的功效。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、讲解等多种教学方法，让学生了解了各种花的特征、结构和生长过程。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时给予反馈和指导。
同时，可引导学生关注环保问题，如如何保护花草树木，维护生态环境。
各种各样的花教案
各种各样的花教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文四年级下册第16课《各种各样的花》。
本文是一篇常识性的阅读课文，通过对不同种类、不同颜色的花的介绍，让学生了解自然界中花的多样性，培养学生对大自然的热爱和保护花草树木的意识。
课文共有7个自然段，分别介绍了花的结构、种类、颜色和作用等方面的内容。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确认读“瓣、姿、态”等9个生词，理解由生词组成的词语，了解课文内容，掌握基本的阅读技能。
2. 过程与方法：通过观察、交流、讨论等方式，培养学生的观察能力、表达能力和合作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、保护花草树木的情感，增强环保意识。
三、教学难点与重点重点：正确认读生词，理解课文内容，掌握基本的阅读技能。
难点：理解课文中所涉及的植物学知识，如花的结构、种类、颜色和作用等。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、课文插图、实物花朵等。
学具：课本、练习本、文具等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示各种花朵的图片，让学生观察并说出花的名称、颜色和特点，引导学生关注大自然的美好。
2. 自主学习（10分钟）学生自读课文，边读边圈出生字，查阅字典理解生字词，教师巡视指导。
3. 合作交流（10分钟）（1）花有哪些部分组成？（2）花有哪些种类？（3）花的颜色有哪些？（4）花有什么作用？4. 讲解演示（10分钟）教师通过课文插图和实物花朵，讲解花的结构、种类、颜色和作用等方面的知识，帮助学生更好地理解课文内容。
5. 随堂练习（5分钟）学生完成课后练习第1题，教师批改并给予反馈。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计各种各样的花结构：花瓣、花蕊、花托等种类：玫瑰、牡丹、菊花等颜色：红色、黄色、白色等作用：美化环境、净化空气、传粉等七、作业设计1. 课后练习第2题：用“各种各样的花”为题，写一段话。
答案：各种各样的花春天来了，大自然变得更加美丽。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
B、不完全花
（2）油菜花是 B ，南瓜花是 A 。
A、单性花
B、两性花
各种各样的花
四年级 下册
猜花游戏
• 你能说出下面这些图片展示的 是什么花吗？
杜鹃花 勒杜鹃
桃花 樱花
月季花 水仙花
郁开放了，下面我们来看看这一些花， 它们有什么相同和不同。
梨花
海棠花
迎春花
玉兰花
梨花
海棠花
我们发现这些花的相同与不同
迎春花
玉兰花
花的观察
•像油菜花一样，由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊 四部分组成的花叫做完全花。 如：杜鹃花、桃花、白菜花、油菜花等。
•有些花缺少其中的一部分或几部分，叫做不完全花。 如：柳树花、南瓜花、黄瓜花、丝瓜花、百合花。
百合花缺少了哪 一部分？
萼片
对花蕊的观察
有雄蕊的花 有雌蕊的花 既有雄蕊又有雌蕊的花
柳树花 牵牛花 苹果花
是萼片？花瓣？雄蕊？还是雌蕊？
思考：
• 雄花可以结果吗？只有雌花能结果吗？ 雄花不可以结果。只有雌花能结果。
• 雄蕊和雌蕊是怎样形成果实和种子的？
……
各种各样的花
1、完全花：由花萼、花瓣、 雄蕊、雌蕊四部分组成。
2、不完全花：组成花的四部分， 缺少某一部分就叫不完全花
花
也可以分为：
两性花: 单性花:
南瓜花 牵牛花 苹果花
苹果花 牵牛花
只有雄蕊没有雌蕊的花叫做雄花。 只有雌蕊没有雄蕊的花叫做雌花。
雄花
雌花
单性花与两性花
• 单性花——雄花和雌花都是单性花。
• 两性花——既有雄蕊又有雌蕊的花 叫做两性花。
花的构造中的哪个或哪些部位 与形成果实和种子直接相关？
雄蕊和雌蕊与形成果实和种子直接相关。
相同的地方
不同的地方
都有花瓣 都有花蕊 ……
花朵大小不同 颜色不同 各部分数量不同
想一想 每朵花是不是都一样呢？
构造呢？
黄瓜花
白菜花 南瓜花
观察一
• 观察海棠花、桑树花和杨树花 有无萼片和花瓣。
海棠花
海棠花有萼片、有花瓣
桑树花
桑树花没萼片也没有明显的花瓣
杨树花
杨树花既没萼片也没花瓣
观察二
既有雄蕊又有雌蕊的花 只有雄蕊或者雌蕊的花
1（和、1填）雌一一蕊填朵完四全部花分是组由成的萼。片 、 花瓣 、 雄蕊 、 （2）只有雄蕊，没有雌蕊的花是 雄花 。 （3）只有雌蕊，没有雄蕊的花是 雌花 。 （4）既有雄蕊，又有雌蕊的花是 两性花 。
2、选一选
（1）油菜花是 A ，百合花是 B 。
A、完全花
• 观察连翘花和牵牛花的花瓣是 分离的还是连合的。
连翘花
连翘花的花瓣是分离的
牵牛花
牵牛花的花瓣是连合的
观察三
• 观察水仙花、南瓜花，它们的 花中是否都有雄蕊和雌蕊。
水仙花
水仙花既有雄蕊又有雌蕊
南瓜花
南瓜花只有一种蕊
还记得油菜花的构造吗？
油
雌蕊 （1个）
雄蕊 （6个）
花瓣 （4个）
萼片 （4个）