2.4 让声音为人类服务 (2)
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第二章 声音与环境
2.4 让声音为人类 服务
精品课件
1 课堂讲解 2 课时流程
•声音与音乐、建筑 双耳效应 •听不见的声音 •控制和减少恼人的噪声
逐点 导讲练
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
精品课件
点击画面播放视频
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知1－导
知识点 1 声音与音乐、建筑 双耳效应
学习了声音的产生、传播和它的一些特性后，我们就 可以有目的地利用和控制声音，使它为人类服务。
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知2－讲
核爆炸有次声波发生 导弹发射有次声波发生
精品课件
知2－讲
次声波应用：监测核试验；监测海洋温度；预测火山 喷发、龙卷风、雷暴、泥石流、地震等自然灾害。
精品课件
知2－讲
【例2】〈四川南充〉某种昆虫靠翅膀振动发声。如果
这种昆虫的翅膀在10 s内振动了3 500次，则它
振动的频率是___3_5_0___Hz，人类____能____(填
精品课件
知2－讲
超声波焊接机
超声波清洗机
超声波碎石机
精品课件
声呐测探
知2－讲
思考：超声应用很广泛，那么次声有哪些特点和 应用呢？
次声波特点：频率低，能量损失小，能传的很远。 次声波的来源：地震、火山喷发、海啸、台风等灾 害；核爆炸、导弹发射等。
精品课件
知2－讲
龙卷风发生前有次声波辐射 泥石流发生前有次声波辐射
【解析】
“回音壁”和“三音石”都是回声在建筑上的应用，都 利用 了声音的反射原理；音乐厅等一方面要吸收一些噪声， 另一方面要使声音进行多次反射以增强声音（来的自效《果点。拨》）
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总结
知1－讲
现代建筑如礼堂、音乐厅等，都有很高的 声学 要求。它们通过采用不同的吸声材料，设置不同方 向的反射板等，使人们听到的声音更为清晰、丰满。
精品课件
知3－讲
精品课件
知3Biblioteka Baidu讲
声音强弱的 等级(dB)
人的感觉，对人的危害
0
人刚能听到的最弱的声音——人的听觉下限
精品课件
知1－练
1 我国古代宫廷中有一种叫“编钟”的乐器，能够演 奏出各种悦耳动听的音乐，一组“编钟”包括很 多形状相同，而大小不同的钟，敲打时各自能发 出不同的声音，这些声D音( ) A．只能是响度不同 B．只能是音调不同 C．只能是音色不同 D．可以做到音调、响度都不同
精品课件
（来自《典中点》）
（来自《点拨》）
总结
知2－讲
判断某种声音人类能不能听见，必须首先计算这种 声音的频率，然后将其和可听声的频率相对比，如 果在可听声的频率之外，人耳听不见。
精品课件
知2－练
1 如图所示，汽车正在使用倒车雷达，以下说法错 误的是( C ) A．倒车雷达利用了声波的反射 B．倒车雷达利用了超声波传递信息 C．倒车雷达是高科技产品，不振动 也可以发声 D．倒车雷达能以声音或者更为直观的显示告知驾 驶员周围障碍物的情况
精品课件
1. 声音与音乐
知1－讲
音乐家运用不同的响度和音调， 配 上伴音、和声等，组成不同的旋律。
精品课件
对音乐的研究 也推动了音乐的发 展，现在利用计算 机技术进行音乐的 数字合成，已经能 够逼真地模仿各种 声音。
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知1－讲
2. 声音与建筑
知1－讲
知道了声音的产生、传播和它的一些特性后，人
D．次声波的频率小于20 Hz
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（来自《典中点》）
知识点 3 控制和减少恼人的噪声
知3－导
精品课件
归纳
知3－导
定义 杂乱无章的声音就是噪声。 (1)从物理学角度看，噪声来源于杂乱无章的 不 规则振动。 (2)从环境保护角度看，一切干扰人们学习、 休 息和工作的声音都是噪声。
精品课件
知3－讲
知1－练
2 我们都有这样的亲身经历：大雪过后，大地披上
厚厚的银装，这时你会发现周围特别宁静，这是
因为雪地里的微孔能吸收声音。根据这一描述，
你认为会堂、剧院的墙壁做成凹凸不平的形状，
或采用蜂窝状的材料，这主要是为了( A )
A．减弱声波的反射
B．增强声波的反
射
C．增大声音的响度
D．装饰美观
（来自《典中点》）
双耳效应 人通过双耳效应能够
判断声源的方位，如图 （a）。用两个音箱不同方 位和距离处播放音乐，能 使人感觉有“立体志”效 果，如图（b）。
精品课件
知1－讲
知1－讲
【例1】北京天坛的“回音壁”和“三音石”是利用了声音反的射
______原理产生了奇妙的声现象；现代建筑中的礼堂、 音乐厅等通过采用不吸同声的_____材料，设置不同方反向射的板 ______等，使听到的声音更清晰、丰满。
1. 噪声的来源 交通噪声：汽车、摩托车的鸣叫声，车轮与路面的摩 擦声，火车、飞机等巨大响声。 工业噪声：发动机运转声，电锯、机床、电钻、工地 爆破声等等。 施工噪声：筑路、盖楼、打桩等 居民噪声：家用电器的工作声，人的说话、哭笑声等。
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2. 乐音与噪声的波形图比较
知3－讲
乐音的波形
噪声的波形
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知识点 2 听不见的声音
知2－讲
人耳只能对20Hz~20 000Hz的声音产生听觉，高于 20 000Hz的声音叫做超声；低于20Hz的声音，叫做次声。 超声特点：传播距离远，方向性强，穿透能力强，能量 大且密集。
蝙蝠利用超声波进行捕食。
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知2－讲
医学上，利用超声波可以检查胎儿的情况。
“能”或“不能”)听到这种声音。 【解析】
频率是物体1 s振动的次数，昆虫的翅膀在10 s内振
动了3 500次，因此昆虫的翅膀振动频率为3500次
/10s＝350次/s＝350 Hz；人类能听到的声音频率范
围是20 ～20 000 Hz，350 Hz在人类能听到的频率
范 围内，所以能听到。 精品课件
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（来自《典中点》）
知2－练
2 【中考·黄石】人能感受到的声音频率有一定的
范围，大多数人能听到的声音的频率范围是20～
20 000 Hz。大象“交流”的声音是一种次声波，
人类听不到大象“交流”的声音，是因D 为( ) A．大象发出的声音太小
B．次声波无法传入人耳
C．次声波的频率大于20 000 Hz
们就
可以有目的地利用声音，让声音为人类服务。
我国不少古建筑巧妙地利用声 学知 识，左图是我国著名的“回音壁”和 “三音石”。利用声音的精反品课射件 原理。
知1－讲
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中国国家大剧院
知1－讲
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知1－讲
很多大礼堂、音乐厅的墙壁都会做成凹凸不平的蜂窝 状，这是为什么呢？
减少声音的反射
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2.4 让声音为人类 服务
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1 课堂讲解 2 课时流程
•声音与音乐、建筑 双耳效应 •听不见的声音 •控制和减少恼人的噪声
逐点 导讲练
课堂 小结
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课后 作业
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知识点 1 声音与音乐、建筑 双耳效应
学习了声音的产生、传播和它的一些特性后，我们就 可以有目的地利用和控制声音，使它为人类服务。
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核爆炸有次声波发生 导弹发射有次声波发生
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次声波应用：监测核试验；监测海洋温度；预测火山 喷发、龙卷风、雷暴、泥石流、地震等自然灾害。
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【例2】〈四川南充〉某种昆虫靠翅膀振动发声。如果
这种昆虫的翅膀在10 s内振动了3 500次，则它
振动的频率是___3_5_0___Hz，人类____能____(填
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超声波焊接机
超声波清洗机
超声波碎石机
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声呐测探
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思考：超声应用很广泛，那么次声有哪些特点和 应用呢？
次声波特点：频率低，能量损失小，能传的很远。 次声波的来源：地震、火山喷发、海啸、台风等灾 害；核爆炸、导弹发射等。
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龙卷风发生前有次声波辐射 泥石流发生前有次声波辐射
【解析】
“回音壁”和“三音石”都是回声在建筑上的应用，都 利用 了声音的反射原理；音乐厅等一方面要吸收一些噪声， 另一方面要使声音进行多次反射以增强声音（来的自效《果点。拨》）
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总结
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现代建筑如礼堂、音乐厅等，都有很高的 声学 要求。它们通过采用不同的吸声材料，设置不同方 向的反射板等，使人们听到的声音更为清晰、丰满。
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声音强弱的 等级(dB)
人的感觉，对人的危害
0
人刚能听到的最弱的声音——人的听觉下限
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知1－练
1 我国古代宫廷中有一种叫“编钟”的乐器，能够演 奏出各种悦耳动听的音乐，一组“编钟”包括很 多形状相同，而大小不同的钟，敲打时各自能发 出不同的声音，这些声D音( ) A．只能是响度不同 B．只能是音调不同 C．只能是音色不同 D．可以做到音调、响度都不同
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（来自《典中点》）
（来自《点拨》）
总结
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判断某种声音人类能不能听见，必须首先计算这种 声音的频率，然后将其和可听声的频率相对比，如 果在可听声的频率之外，人耳听不见。
精品课件
知2－练
1 如图所示，汽车正在使用倒车雷达，以下说法错 误的是( C ) A．倒车雷达利用了声波的反射 B．倒车雷达利用了超声波传递信息 C．倒车雷达是高科技产品，不振动 也可以发声 D．倒车雷达能以声音或者更为直观的显示告知驾 驶员周围障碍物的情况
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1. 声音与音乐
知1－讲
音乐家运用不同的响度和音调， 配 上伴音、和声等，组成不同的旋律。
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对音乐的研究 也推动了音乐的发 展，现在利用计算 机技术进行音乐的 数字合成，已经能 够逼真地模仿各种 声音。
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2. 声音与建筑
知1－讲
知道了声音的产生、传播和它的一些特性后，人
D．次声波的频率小于20 Hz
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知识点 3 控制和减少恼人的噪声
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归纳
知3－导
定义 杂乱无章的声音就是噪声。 (1)从物理学角度看，噪声来源于杂乱无章的 不 规则振动。 (2)从环境保护角度看，一切干扰人们学习、 休 息和工作的声音都是噪声。
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2 我们都有这样的亲身经历：大雪过后，大地披上
厚厚的银装，这时你会发现周围特别宁静，这是
因为雪地里的微孔能吸收声音。根据这一描述，
你认为会堂、剧院的墙壁做成凹凸不平的形状，
或采用蜂窝状的材料，这主要是为了( A )
A．减弱声波的反射
B．增强声波的反
射
C．增大声音的响度
D．装饰美观
（来自《典中点》）
双耳效应 人通过双耳效应能够
判断声源的方位，如图 （a）。用两个音箱不同方 位和距离处播放音乐，能 使人感觉有“立体志”效 果，如图（b）。
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【例1】北京天坛的“回音壁”和“三音石”是利用了声音反的射
______原理产生了奇妙的声现象；现代建筑中的礼堂、 音乐厅等通过采用不吸同声的_____材料，设置不同方反向射的板 ______等，使听到的声音更清晰、丰满。
1. 噪声的来源 交通噪声：汽车、摩托车的鸣叫声，车轮与路面的摩 擦声，火车、飞机等巨大响声。 工业噪声：发动机运转声，电锯、机床、电钻、工地 爆破声等等。 施工噪声：筑路、盖楼、打桩等 居民噪声：家用电器的工作声，人的说话、哭笑声等。
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2. 乐音与噪声的波形图比较
知3－讲
乐音的波形
噪声的波形
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人耳只能对20Hz~20 000Hz的声音产生听觉，高于 20 000Hz的声音叫做超声；低于20Hz的声音，叫做次声。 超声特点：传播距离远，方向性强，穿透能力强，能量 大且密集。
蝙蝠利用超声波进行捕食。
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医学上，利用超声波可以检查胎儿的情况。
“能”或“不能”)听到这种声音。 【解析】
频率是物体1 s振动的次数，昆虫的翅膀在10 s内振
动了3 500次，因此昆虫的翅膀振动频率为3500次
/10s＝350次/s＝350 Hz；人类能听到的声音频率范
围是20 ～20 000 Hz，350 Hz在人类能听到的频率
范 围内，所以能听到。 精品课件
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2 【中考·黄石】人能感受到的声音频率有一定的
范围，大多数人能听到的声音的频率范围是20～
20 000 Hz。大象“交流”的声音是一种次声波，
人类听不到大象“交流”的声音，是因D 为( ) A．大象发出的声音太小
B．次声波无法传入人耳
C．次声波的频率大于20 000 Hz
们就
可以有目的地利用声音，让声音为人类服务。
我国不少古建筑巧妙地利用声 学知 识，左图是我国著名的“回音壁”和 “三音石”。利用声音的精反品课射件 原理。
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中国国家大剧院
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很多大礼堂、音乐厅的墙壁都会做成凹凸不平的蜂窝 状，这是为什么呢？
减少声音的反射
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