新教材高中物理《向心加速度》PPT课件完美1
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物理人教版(2019)必修第二册6.3向心加速度(共17张ppt)
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三 圆周运动的物理量比较
3、齿轮传动 A点和B点分别是两个齿轮边缘上的点,两个齿轮轮齿啮合。
如图有:vA= vB ,ωA:ωB=r2:r1=n2:n1, TA:TB=r1:r2=n1:n2。(式中 n1 、n2 分别表示两 齿轮的齿数) 两点转动方向相反。
三 圆周运动的物理量比较
例4、如图所示,两轮用皮带传动,皮带不打滑,A、B、C三点分别位于两轮
课堂练习
解析 压路机前进时,其轮子边缘上的点参与两个分运动,即绕轴心的转动 和随着车的运动;与地面接触点速度为零,故两个分运动的速度大小相等、
方向相反,故A、B两点圆周运动的线速度都等于汽车前进的速度,故A、B两 点的线速度之比vA∶vB=1∶1,根据v=2πrn可知转速之比为2∶3,故选项A、 B错误;根据公式v=ωr,线速度相等时,角速度与半径成反比,故A、B两 点的角速度之比ωA∶ωB=2∶3,故选项C错误;根据a=ωv可知A、B两点的 向心加速度之比aA∶aB=2∶3,故选项D正确。
一 匀速圆周运动的加速度的方向
4、向心加速度物理意义 描述匀速圆周运动线速度方向变化快慢的物理量。
5、圆周运动的性质
不论向心加速度an的大小是否变化,an的方向是时刻改变的,所以圆周运
动的向心加速度时刻发生改变,圆周运动一定是非匀变速曲线运动。 6、变速圆周运动的向心加速度
做变速圆周运动的物体,加速度一般情况下不指向圆心,该加速度有两个 分量:一是向心加速度,二是切向加速度。向心加速度改变速度的方向,切 向加速度改变速度的大小。
一 匀速圆周运动的加速度的方向
例1、小明坐在水平转盘上,与转盘一起做匀速圆周运动。关于小明的运动状
态和受力情况,下列说法正确的是( A )
A.角速度不变
向心加速度ppt课件正式版
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对向心加速度的理解
01
理意义:描述做圆周运动的物体速度方向改变快慢的
物理量.
3.0表2达式:an方直=向,vr:时2=总刻ω是 在2指 变r=向 化4圆 ,Tπ2心 因2r, 此=即 匀ω向 速v心 圆加 周速 运度 动的 是方变向加与速速曲度线方运向动垂.
(1)公式 an=vr2中,当速度 v 不变时,an 与 r 成反比; (2)公式 an=ω2·r 中,当角速度不变时,an 与 r 成正比.
答案 aS=4 cm/s2 aQ=24 cm/s2
图5-5-2
预习导学
5 向心加速度
解析 同一轮子上的 S 和 P 点角速度相同,即 ωS=ωP,由向
心加速度公式 a=ω2r,可得aaPS=rrSP.
所以 aS=aP·rrSP=12×13 cm/s2=4 cm/s2, 又因为皮带不打滑,所以皮带传动的两轮边缘各点线速度大小 相等:vP=vQ. 由向心加速度公式 a=vr2可得aaPQ=rrQP,
不要迷恋天空如果你是鸟 不要痴情海洋 世界上的事情,最忌讳的就是个十全十美,你看那天上的月亮,
则当 θ=30°时,ra= 23rb,则 va∶vb=ra∶rb= 3∶2,C 正确;
由 an=ω2r 知 aa∶ab=ra∶rb= 3∶2,D 正确.
预习导学 课堂讲义
再见
诗歌是一种忧郁的媒体,而诗人的使命是孤独的。垂下的头颅只是为了让思想扬起,你若有一个不屈的灵魂,脚下就会有一片坚实的土地。 只要 春天还在我就不会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来
预习导学 课堂讲义
1
向心加速度公式的理解及有关计算
向心加速度公式 a=vr2=ω2r=4Tπ2 2r=ωv 1.根据题目中所给的条件,灵活选取 an 的表达式,既可以
人教版新高中物理必修-向心加速度--ppt精品课件
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人教版(2新01)9)高高中中物物理理必必修2修-2向-6心.3加 速向度心-课加速件度(共-课2 4件张()共-P2P4T张优P秀PT课) 件
【解析】圆周运动有两种情形:一是匀速圆周运动,二是非匀速圆周 运动。在匀速圆周运动中,加速度的方向指向圆心,叫向心加速度 (大小不变,方向时刻改变);非匀速圆周运动中加速度可以分解为 向心加速度和切向加速度。圆周运动中的加速度是反映速度变化快慢 的物理量,故选项C正确。
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人教版(2新01)9)高高中中物物理理必必修2修-2向-6心.3加 速向度心-课加速件度(共-课2 4件张()共-P2P4T张优P秀PT课) 件
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题3[2019•山东烟台模拟]如图所示,一半径为R的球体绕轴O1O2以角 速度ω匀速转动,A、B为球体上两点。下列说法中正确的是( )
常考题型
题组一 对向心加速度的理解 题1[2019•云南玉溪一中高一检测]下列关于向心加速度的说法中正确的是
()
C
A.向心加速度表示做圆周运动的物体速率改变的快慢
B.向心加速度表示角速度变化的快慢
C.匀速圆周运动的向心加速度大小不变
D.只要是圆周运动,其加速度都是不变的
人教版(新)高中物理必修2-向心加 速度-课 件(共2 4张)-P PT优秀 课件
回顾:轻绳拴一小球,在光滑桌面上做匀速圆周运动
小球受到几个力的作用? 这几个力的合力沿什么方向?
F
FN
小球受到重力、桌面的支持力和绳子的拉力。
G
重力和支持力相互抵消,合力为绳子的拉力,沿着绳子指 向圆心。
人教版高中物理必修二教学课件-向心加速度(26张)-PPT优秀课件
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第5节 向心加速度
一. 物体做匀速圆周运动的条件:
一. 物体做匀速圆周运动的条件:
运动轨迹是圆 物体的速度大小不变方向时刻改变
一. 物体做匀速圆周运动的条件:
运动轨迹是圆 物体的速度大小不变方向时刻改变 注意:只要满足以上两个条件就是匀速圆周运动.
二. 描述匀速圆周运动的物理量
二. 描述匀速圆周运动的物理量
人 教 版 高 中 物理必 修二教 学课件 :5.5 向 心 加 速度 ( 共 26张 PPT)【 PPT优秀 课件】 -精美 版
学生小实验
步骤一:拉住绳子一端,使小球在桌面上做匀速圆周
运动。
切换至PC2播放“动
观察与思考:
画.PPT”(2)
1 .小球为何做匀速圆周运动?
2 .小球受到哪些力作用?合外力是哪个力?这个力
的方向有什么特点?这个力起什么作用?
3 .一旦线断或松手,结果如何?
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O
O
F
FF
V
V
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小球受力分析: 做匀速圆周运动的物体,合外
力指向圆心,与速度V垂直
V
F
O
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F
FF
V
V
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一. 物体做匀速圆周运动的条件:
一. 物体做匀速圆周运动的条件:
运动轨迹是圆 物体的速度大小不变方向时刻改变
一. 物体做匀速圆周运动的条件:
运动轨迹是圆 物体的速度大小不变方向时刻改变 注意:只要满足以上两个条件就是匀速圆周运动.
二. 描述匀速圆周运动的物理量
二. 描述匀速圆周运动的物理量
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学生小实验
步骤一:拉住绳子一端,使小球在桌面上做匀速圆周
运动。
切换至PC2播放“动
观察与思考:
画.PPT”(2)
1 .小球为何做匀速圆周运动?
2 .小球受到哪些力作用?合外力是哪个力?这个力
的方向有什么特点?这个力起什么作用?
3 .一旦线断或松手,结果如何?
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O
O
F
FF
V
V
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小球受力分析: 做匀速圆周运动的物体,合外
力指向圆心,与速度V垂直
V
F
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O
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新人教版高中物理必修二课件:5.5 向心加速度(共22张PPT)
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。2021年3月18日星期四2021/3/182021/3/182021/3/18
❖ 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年3月2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
❖ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/3/182021/3/18March 18, 2021
△v
v1
初速度v1和末速度v2不在同一直线上,如何表示速度的变化量△v?
(c)
Ø速度的变化量
v1
v2
△v
v2
△v
v1
加速由v1变为v2,求△v (a)
加速由v1变为v2,求△v (b)
思考:△v是标量还是矢量?如何获知△v的大小与方向? v2
△v
v1
初速度v1和末速度v2不在同一直线上,如何表示速度的变化量△v?
(c)
Ø速度的变化量
v1
v2
△v
v2
△v v1
加速由v1变为v2,求△v (a)
加速由v1变为v2,求△v (b)
思考:△v是标量还是矢量?如何获知△v的大小与方向? v2
△v
v1
初速度v1和末速度v2不在同一直线上,如何表示速度的变化量△v?
(c)
Ø速度的变化量
v1
v2
△v
v2
△v v1
加速由v1变为v2,求△v (a)
加速由v1变为v2,求△v (b)
思考:△v是标量还是矢量?如何获知△v的大小与方向? v2
△v
v1
初速度v1和末速度v2不在同一直线上,如何表示速度的变化量△v?
(c)
Ø速度的变化量
v1
v2
△v
高一下学期物理人教版2019必修第二册6.3 向心加速度 课件(共20张PPT)
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C.物体做圆周运动时的加速度方向始终指向圆心
D.物体做匀速圆周运动时的加速度方向始终指向圆心
2.(多选)甲、乙两物体都在做匀速圆周运动,下列情况下,关于向心加速度的说法
正确的是( AB )
A.当它们的角速度相等时,乙的线速度小,则乙的向心加速度小
B.当它们的周期相等时,甲的半径大,则甲的向心加速度大
小,进而求出向心加速度的大小。根据向心加速度公式,
分析小球做圆周运动的角速度 ω 与夹角 θ 之间的关系。
解: 根据对小球的受力分析,可得小球的向心力Fn = mgtanθ
根据牛顿第二定律可得小球运动的向心加速度 an = Fn/m = gtan θ (1)
根据几何关系可知小球做圆周运动的半径 r=lsin θ (2)
一是向心加速度;二是切向加速度,切向加
速度改变速度的大小。
因此一般情况下,物体做圆周运动的加速度
方向不一定指向圆心。
思考讨论2:匀速圆周运动的加速度和向心加速度有什么关系?
匀速圆周运动是否为匀变速运动?
匀速圆周运动的加速度和向心加速度含义相同.由于匀速圆周运
动的加速度始终指向圆心,其大小不变,但方向时刻在改变,所
出物体经过 A、B 两点时的速度方向,分别用 vA、vB
表示,如图甲所示。
第二步,平移 vA 至 B 点,如图乙所示。
第三步,根据矢量运算法则,做出物体由 A 点到 B
点的速度变化量 Δv,其方向由 vA 的箭头位置指向 vB
的箭头位置,如图丙所示。由于物体做匀速圆周运动,
vA、vB 的大小相等,所以,Δv与 vA、vB 构成等腰三
速圆周运动时的加速度指向圆心。
所以
∆
=
D.物体做匀速圆周运动时的加速度方向始终指向圆心
2.(多选)甲、乙两物体都在做匀速圆周运动,下列情况下,关于向心加速度的说法
正确的是( AB )
A.当它们的角速度相等时,乙的线速度小,则乙的向心加速度小
B.当它们的周期相等时,甲的半径大,则甲的向心加速度大
小,进而求出向心加速度的大小。根据向心加速度公式,
分析小球做圆周运动的角速度 ω 与夹角 θ 之间的关系。
解: 根据对小球的受力分析,可得小球的向心力Fn = mgtanθ
根据牛顿第二定律可得小球运动的向心加速度 an = Fn/m = gtan θ (1)
根据几何关系可知小球做圆周运动的半径 r=lsin θ (2)
一是向心加速度;二是切向加速度,切向加
速度改变速度的大小。
因此一般情况下,物体做圆周运动的加速度
方向不一定指向圆心。
思考讨论2:匀速圆周运动的加速度和向心加速度有什么关系?
匀速圆周运动是否为匀变速运动?
匀速圆周运动的加速度和向心加速度含义相同.由于匀速圆周运
动的加速度始终指向圆心,其大小不变,但方向时刻在改变,所
出物体经过 A、B 两点时的速度方向,分别用 vA、vB
表示,如图甲所示。
第二步,平移 vA 至 B 点,如图乙所示。
第三步,根据矢量运算法则,做出物体由 A 点到 B
点的速度变化量 Δv,其方向由 vA 的箭头位置指向 vB
的箭头位置,如图丙所示。由于物体做匀速圆周运动,
vA、vB 的大小相等,所以,Δv与 vA、vB 构成等腰三
速圆周运动时的加速度指向圆心。
所以
∆
=
向心加速度ppt课件
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在水平面内做圆周运动,细绳就绕圆锥面旋转,这样就成了一个圆锥摆。细
绳与竖直方向成 θ 角,求小球做匀速圆周运动的向心加速度大小为多少?通
过计算说明:要增大夹角θ,应该增大小球运动的角速度ω。
O′
θ
L
FT
O
F
R
mg
新课入
解:小球的向心力由 FT 和 G 的合力提供
Fn = F = mgtan θ
Fn
an =
=
m
O′
θ L
FT
①
小球做圆周运动的半径 R = Lsin θ
②
O
把向心加速度公式的半径 an = R ω2和②代入①式,可得
cos θ=
lω2
R
F
mg
变,所以匀速圆周运动不是匀变速运动,是变加速运动
从决定式上推导匀速圆周运动的加速度大小
2
2
v
Fn m
r
Fn mr
2
4
Fn m 2 r
T
2
=
=
= r
根据
牛顿第二定律
F合 ma
v
an
r
a n r 2
4 2
an 2 r
合 =
= =
向心加速度
1.定义:做匀速圆周运动的物体加速度指向圆心,这个加速度称为
向心加速度
2.公式:
= =
3.方向:总是指向圆心,与速度方向始终垂直
4.作用:向心加速度只改变速度的方向,不改变速度的大小。
5.物理意义:描述速度方向变化的快慢
6.对于匀速圆周运动:匀速圆周运动加速度的大小不变,方向时刻改
绳与竖直方向成 θ 角,求小球做匀速圆周运动的向心加速度大小为多少?通
过计算说明:要增大夹角θ,应该增大小球运动的角速度ω。
O′
θ
L
FT
O
F
R
mg
新课入
解:小球的向心力由 FT 和 G 的合力提供
Fn = F = mgtan θ
Fn
an =
=
m
O′
θ L
FT
①
小球做圆周运动的半径 R = Lsin θ
②
O
把向心加速度公式的半径 an = R ω2和②代入①式,可得
cos θ=
lω2
R
F
mg
变,所以匀速圆周运动不是匀变速运动,是变加速运动
从决定式上推导匀速圆周运动的加速度大小
2
2
v
Fn m
r
Fn mr
2
4
Fn m 2 r
T
2
=
=
= r
根据
牛顿第二定律
F合 ma
v
an
r
a n r 2
4 2
an 2 r
合 =
= =
向心加速度
1.定义:做匀速圆周运动的物体加速度指向圆心,这个加速度称为
向心加速度
2.公式:
= =
3.方向:总是指向圆心,与速度方向始终垂直
4.作用:向心加速度只改变速度的方向,不改变速度的大小。
5.物理意义:描述速度方向变化的快慢
6.对于匀速圆周运动:匀速圆周运动加速度的大小不变,方向时刻改
人教版高中物理《向心加速度》PPT课件1
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第五章 曲线运动
教学目标 知识与技能:
1、理解向心加速度的概念; 2、知道向心加速度和线速度、角速度的关系式; 3、能够运用向心加速度的公式求解有关问题。
过程与方法:
1、结合直线运动中的速度变化,分析曲线运动的速度变化量,进 一步明确矢量性;
2、在推导向心加速度表达式的过程中,体会数学极限思想的运用。
3、回答课本20页思考与讨论的问题。 1、理解向心加速度的概念; 1、 vA 、vB的长度是否一样? 4、作用效果:只改变速度的方向不改变速度的大小
§5.5 向心加速度 2、方向:始终指向圆心
匀速圆周运动中的向心加速度: 1、结合直线运动中的速度变化,分析曲线运动的速度变化量,进一步明确矢量Fra bibliotek; an = r
结论:
做匀速圆周运动的物体所受的力或合外力指向圆心.
一、速度变化量
a、直线运动(复习)
b、曲线运动
1、矢量的 运算 2、矢量的 平移
二、向心加速度(an)表达式
一、感知加速度的方向
设质点沿半径为r 的圆做匀速圆周运动,某时刻位于A点,
速度为vA ,经过Δ时v 间△Δtvv后A 位于vBA点,速度为vB .
情感态度与价值观:
向心加速度是一个承上启下的概念,是利用牛顿第二定律解决圆 周运动问题的纽带。
预习检测: 1、匀速圆周运动是平衡状态吗? 2、向心加速度是用来描述什么的物理量? 3、回答课本20页思考与讨论的问题。
一、感知加速度的方向
匀速圆周运动的实质是什么?
匀速圆周运动是变速曲线运动
变速曲线运动
2
r T 成功呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。
22
4、作用效果:只改变速度的方向不改变速度的大小
教学目标 知识与技能:
1、理解向心加速度的概念; 2、知道向心加速度和线速度、角速度的关系式; 3、能够运用向心加速度的公式求解有关问题。
过程与方法:
1、结合直线运动中的速度变化,分析曲线运动的速度变化量,进 一步明确矢量性;
2、在推导向心加速度表达式的过程中,体会数学极限思想的运用。
3、回答课本20页思考与讨论的问题。 1、理解向心加速度的概念; 1、 vA 、vB的长度是否一样? 4、作用效果:只改变速度的方向不改变速度的大小
§5.5 向心加速度 2、方向:始终指向圆心
匀速圆周运动中的向心加速度: 1、结合直线运动中的速度变化,分析曲线运动的速度变化量,进一步明确矢量Fra bibliotek; an = r
结论:
做匀速圆周运动的物体所受的力或合外力指向圆心.
一、速度变化量
a、直线运动(复习)
b、曲线运动
1、矢量的 运算 2、矢量的 平移
二、向心加速度(an)表达式
一、感知加速度的方向
设质点沿半径为r 的圆做匀速圆周运动,某时刻位于A点,
速度为vA ,经过Δ时v 间△Δtvv后A 位于vBA点,速度为vB .
情感态度与价值观:
向心加速度是一个承上启下的概念,是利用牛顿第二定律解决圆 周运动问题的纽带。
预习检测: 1、匀速圆周运动是平衡状态吗? 2、向心加速度是用来描述什么的物理量? 3、回答课本20页思考与讨论的问题。
一、感知加速度的方向
匀速圆周运动的实质是什么?
匀速圆周运动是变速曲线运动
变速曲线运动
2
r T 成功呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。
22
4、作用效果:只改变速度的方向不改变速度的大小
人教高一物理必修二课件-5.5 向心加速度 共21张
![人教高一物理必修二课件-5.5 向心加速度 共21张](https://img.taocdn.com/s3/m/4b91751a49649b6648d747da.png)
形成白膜是由于产膜酵母的繁殖。 酵母菌是兼性厌氧微生物,泡菜发酵液 营养丰富,其表面氧气含量也很丰富, 适合酵母菌的繁殖。
二、亚硝酸盐含量的测定
测定亚硝酸盐含量的原理
在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发 生重氮化反应后,再与N-1-萘基乙二胺盐酸盐 结合生成玫瑰红溶液。将经过反应显色后的待测 样品与标准液比色,即可计算出样品中的亚硝酸 盐含量。
常温,无 氧条件
%左右
重铬酸钾 品尝、pH
pH检测,亚
与其反应 试纸检测
硝酸盐的检
呈灰绿色
测方法
发酵 时期
发酵 初期
发酵 中期
乳酸菌
Байду номын сангаас少(有O2,乳酸 菌活动受抑制)
最多(乳酸抑制 其它菌活动)
乳酸
亚硝酸盐
增加
少
(硝酸盐还
原菌的作用)
积累、增
下降
多、pH下 (硝酸盐还原菌受
降
抑制,部分亚硝酸
盐被分解)
泡菜
泡菜是一种以湿态发酵方式加工制成的浸制 品,为泡酸菜类的一种。泡菜制作容易,成本低 廉,营养卫生,风味可口,利于贮存。在我国四 川、东北、湖南、湖北、河南、广东、广西等地 民间均有自制泡菜的习惯。目前较受欢迎的是川 味和韩味泡菜,在许多风味餐馆里,都有其踪影, 它鲜嫩清脆,可以增进食欲,帮助消化与吸收。 如果自己在家也做一些这样的泡菜,做为每天饭 前小菜,或以它配菜,烹成各种菜肴,不失为一 件美事。但是泡菜含亚硝酸盐具致癌作用危害身 体健康,所以不宜多吃。
亚硝酸盐的有关知识:
☆亚硝酸盐(包括亚硝酸钾和亚硝酸钠)为白色 粉末,易溶于水,在食品生产中用作食品添加 剂。自然界中,亚硝酸盐分布广泛。
☆亚硝酸盐分布列举: 蔬菜中亚硝酸盐的平均含量约为4mg/Kg, 咸菜中亚硝酸盐的平均含量在7mg/Kg以上, 而豆粉中平均含量可达10mg/Kg。
二、亚硝酸盐含量的测定
测定亚硝酸盐含量的原理
在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发 生重氮化反应后,再与N-1-萘基乙二胺盐酸盐 结合生成玫瑰红溶液。将经过反应显色后的待测 样品与标准液比色,即可计算出样品中的亚硝酸 盐含量。
常温,无 氧条件
%左右
重铬酸钾 品尝、pH
pH检测,亚
与其反应 试纸检测
硝酸盐的检
呈灰绿色
测方法
发酵 时期
发酵 初期
发酵 中期
乳酸菌
Байду номын сангаас少(有O2,乳酸 菌活动受抑制)
最多(乳酸抑制 其它菌活动)
乳酸
亚硝酸盐
增加
少
(硝酸盐还
原菌的作用)
积累、增
下降
多、pH下 (硝酸盐还原菌受
降
抑制,部分亚硝酸
盐被分解)
泡菜
泡菜是一种以湿态发酵方式加工制成的浸制 品,为泡酸菜类的一种。泡菜制作容易,成本低 廉,营养卫生,风味可口,利于贮存。在我国四 川、东北、湖南、湖北、河南、广东、广西等地 民间均有自制泡菜的习惯。目前较受欢迎的是川 味和韩味泡菜,在许多风味餐馆里,都有其踪影, 它鲜嫩清脆,可以增进食欲,帮助消化与吸收。 如果自己在家也做一些这样的泡菜,做为每天饭 前小菜,或以它配菜,烹成各种菜肴,不失为一 件美事。但是泡菜含亚硝酸盐具致癌作用危害身 体健康,所以不宜多吃。
亚硝酸盐的有关知识:
☆亚硝酸盐(包括亚硝酸钾和亚硝酸钠)为白色 粉末,易溶于水,在食品生产中用作食品添加 剂。自然界中,亚硝酸盐分布广泛。
☆亚硝酸盐分布列举: 蔬菜中亚硝酸盐的平均含量约为4mg/Kg, 咸菜中亚硝酸盐的平均含量在7mg/Kg以上, 而豆粉中平均含量可达10mg/Kg。
人教高一物理必修二课件-5.5向心加速度 (共20张PPT)
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• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
说明:并不是圆周运动的物体加速度都一定指向圆心,做 变速圆周运动的物体(如洗衣机开机时和关机时洗衣筒的 运动、电扇开和关时的运动),其合加速度不指向圆心, 但有向心加速度这一分量,到后面我们会详细讨论。
三、向心加速度的大小(重点)
数学推导过程:
vA、vB、△v ∴ Δv =
AB
组成的矢量三角形与ΔABO相似
。2021年3月15日星期一2021/3/152021/3/152021/3/15
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年3月2021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/3/152021/3/15March 15, 2021
当Δt→0时,此时ΔV∕Δt 表示
瞬时加速度
(5)△V与圆的半径平行吗? 在什么条件下,△V的方向与圆的半径平行?
匀速圆周运动的速度变化量
思考:当Δt→0时,这个ΔV的方向是怎样的呢?
Δv
VB
O
VA VA
B
A
物理人教版《向心加速度》完美版PPT1
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15
物理选修2人教版 5.5向心加速度 (共16张PPT)
19.如图所示,A、B两物体作匀速圆周运动时的向心加 速度随半径变化的关系图线,其中B图线为双曲线,可 得出 ( ) A、A物体运动时的线速度大小保持不变 B、A物体运动时的角速度大小保持不变 C、B物体运动时的角速度保持不变 D、B物体运动的线速度随r而改变
复习提问
• 什么是匀速圆周运动? • “匀速”的含义是什么?
匀速圆周运动是பைடு நூலகம்
变速运动
变速运动
运动状态改变
一定存在加速度
▪那么做匀速圆周运动的物体的加 速度有什么样的特点呢?它的方向 是什么呢?大小如何计算?
2020年11月17日星期二
2
思 考
加速度的定义式是什么?
速度的变化量Δv
a=
Δv Δt
如何确 定Δv的 方向?
圆 为vB 。
周
Δv
ΔvvA
vA
运 动
vB
vB
B
Δv vB
vA
的 加
B
vA
B
Δv
vA
vB
速
度
O
方
A
Δv
vA
vB
向
2020年11月17日星期二
5
例析2.
看一看
轻绳栓一小球,在光滑水平 面做匀速圆周运动。
想一想 小球受哪些力?合外力有何特点?
2020年11月17日星期二
6
小球受力分析
F OO F
F
结论: 做匀速圆运动的小球所 受合力指向圆心
化的快慢
5、说明:匀速圆周运动加速度的大小不变,方
向在时刻改变,所以匀速圆周运动不是匀变速运 动,是变加速运动
人教版高中物理必修二向心加速度PPT完美版
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向心加速度公式的反思
从公式
看,向心加速度与半径成反比;而从公式
向心加速度与半径成正比,这两个结论是否矛盾?
两个结论的成 立条件不同
角速度不变时
线速度不变时
看,
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理论推导向心加速度的大小
与速度围成的矢量三角形相似 时,弦AB
趋近于弧AB
向心加速度的大小:
向心加速度的公式
如何用角速度来表示向心加速度的大小?
向心加速度的公式
如何用周期、频率和转速来表示向心加速度的大小?
向心加速度的公式
向心加速度还可以用线速度和角速度表示吗?
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向心加速度指向圆心的反证法
这里我们利用反推法 ①若所受合力与线速度夹 锐角
则这个力起动力作用 物体的线速度将 越来越大
②若所受合力与线速度夹 钝角
匀速圆周运动的 加速度指向圆心 则这个力起阻力作用 物体的线速度将 越来越小
做匀速圆周运动的物体的合力与线速度垂直,即指向圆心
理论分析向心加速度的方向
问题与练习
关于向心加速度的说法正确的是( C ) A.向心加速度越大,物体速率变化越快 B.向心加速度的大小与轨道半径成反比 C.向心加速度的方向始终与速度方向垂直 D.在匀速圆周运动中向心加速度是恒量
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从公式
看,向心加速度与半径成反比;而从公式
向心加速度与半径成正比,这两个结论是否矛盾?
两个结论的成 立条件不同
角速度不变时
线速度不变时
看,
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理论推导向心加速度的大小
与速度围成的矢量三角形相似 时,弦AB
趋近于弧AB
向心加速度的大小:
向心加速度的公式
如何用角速度来表示向心加速度的大小?
向心加速度的公式
如何用周期、频率和转速来表示向心加速度的大小?
向心加速度的公式
向心加速度还可以用线速度和角速度表示吗?
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向心加速度指向圆心的反证法
这里我们利用反推法 ①若所受合力与线速度夹 锐角
则这个力起动力作用 物体的线速度将 越来越大
②若所受合力与线速度夹 钝角
匀速圆周运动的 加速度指向圆心 则这个力起阻力作用 物体的线速度将 越来越小
做匀速圆周运动的物体的合力与线速度垂直,即指向圆心
理论分析向心加速度的方向
问题与练习
关于向心加速度的说法正确的是( C ) A.向心加速度越大,物体速率变化越快 B.向心加速度的大小与轨道半径成反比 C.向心加速度的方向始终与速度方向垂直 D.在匀速圆周运动中向心加速度是恒量
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4.方向: 总指向圆心
规律方法
匀速圆周运动中,向心力=合外力,指向圆心;向心 加速度和物体的加速度相同
非匀速圆周运动中,合外力不等于向心力;向心加速 度和物体的加速度也不相同
例1 (多选)关于向心加速度,以下说法正确的是 ( ) A.向心加速度的方向始终与速度方向垂直 B.向心加速度只改变线速度的方向,不改变线速度的大小 C.物体做圆周运动时的加速度方向始终指向圆心 D.物体做匀速圆周运动时的加速度方向始终指向圆心
问题?
天宫二号空间实验室在轨飞行时,可认为 它绕地球做匀速圆周运动。
(1)在匀速圆周运动过程中,天宫二号的运动状态发生变化吗?若变化,变 化的原因是什么? (2)分析天宫二号受到什么力的作用?这个力沿什么方向? (3)根据牛顿第二定律,分析天宫二号的加速度方向变化吗?
(1)天宫二号的速度方向不断发生变化, 所以运动状态发生变化。运动状态发生变化 的原因是因为受到力的作用。
• 例2. (多选)将自行车的三个轮简化成如图所示模型。已知三
轮半径关系为 rA rC 2rB 。若皮带不打滑,
求A、B、C三点的向心加速度之比
提示:(1)A和B两个点的向心加速度与半径有什么关系? (2)B和C两个点的向心加速度与半径有什么关系?
答案:1:2:4
小结: an vw
v rw
(2)天宫二号受到地球的引力作用,方向沿 半径指向圆心。
(3)物体的加速度跟它所受合力方向一致, 所以地球和小球的加速度都是沿半径指向圆 心。加速度的方向时刻指向圆心,所以方向 不断变化
1.定义:由向心力产生的加速度叫向心加速度 2.物理意义:描述质点速度方向变化的快慢
3.大小:
由牛顿第二定律可知:
小结:向心加速度an与半径r的关系图象 (1)当角速度一定时,向心加速度与运动半径成正比,如图甲所示。 (2)当线速度一定时,向心加速度与运动半径成反比,如图乙所示。
画龙点睛 向心加速度的公式既适用于匀速圆周运动也适用于非 匀速圆周运动。
例3. (多选)一个小球以大小为a=4 m/s2的向心加速度做匀速圆周
必修二
第六章 圆周运动 6.3 向心加速度
【学习目标】 1. 知道向心加速度的概念; 2. 知道向心力加速度和线速度、角速度、周期的关系 式 3. 能够运用向心加速度公式求解有关简单问题。
【知识梳理】 1. 向心加速度的概念 2.向心加速度物理意义 3. 向心加速度的表达式 4. 向心加速度的方向
运动,半径r=1 m,则下列说法正确的是( )
A.小球运动的角速度为2 rad/s
B.小球做圆周运动的周期为π s
C.小球在 t s 内通过和位移大小为 m
4
20
D.小球在π s内通过的路程为零
答案 AB
例4. 如图所示,一半径为R的球体绕轴O1O2 以角速度ω匀速转动,A、B为球体上两点。下 列说法中正确的是( )
向的夹角为 θ 时,小球运动的向心加速度 an 的大小为多少?
通过计算说明 :要增大夹角 θ,应
O
该增大小球运动的角速度 ω.
Tθ
O '
GLeabharlann 解:根据对小球的受力分析,可得小球的向心力 Fn = mgtan θ 根据牛顿第二定律可得小球运动的向心加速度 an = Fn /m= gtan θ (1) 根据几何关系可知小球做圆周运动的半径 r = lsin θ (2) 把向心加速度公式 an = ω2r 和(2)式代入(1)式,可得 cos θ = g/lω2 从此式可以看出,当小球运动的角速度增大时,夹角也随之增大。因此,要增大 夹角 θ,应该增大小球运动的角速度 ω。
总结提升
1.向心力和向心加速度是牛顿第二定律的应用,熟练把握向 心加速度的几种形式
2:向心加速度各量间的关系
a
v2 r
w2r
4 2
T2
r
vw
•
1.中国古代海洋小说的产生和发展, 从时间 的向度 来看, 有着悠 久的历 史;从 内容和 品质的 维度来 看,却 并不是 呈现为 鲜明的 向前发 展的进 步性, 而是出 现经常 性回复 或几种 形态并 存的倾 向。
A.A、B两点具有相同的角速度 B.A、B两点具有相同的线速度 C.A、B两点具有相同的向心加速度 D.A、B两点的向心加速度方向都指向球心
答案 A
例5. 如图所示,在长为 l 的细绳下端拴一个质量为 m 的小
球,捏住绳子的上端,使小球在水平面内做圆周运动,细绳
就沿圆锥面旋转,这样就成了一个圆锥摆。当绳子跟竖直方
Fn
man
v2 m
r
mw 2 r
4 2r
m T2
an
v2 r
w2r
4 2r
T2
思维拓展
有人说:根据an=
可v知2 ,向心加速度与半径成反比,根据 r
an=ω2r可知,向心加速度与半径成正比,这是矛盾的。
你认为呢?
答案 不矛盾。说向心加速度与半径成反比是在线 速度一定的情况下;说向心加速度与半径成正比是在角速 度一定的情况下,所以二者并不矛盾。
答案:ABD
练习:下列关于匀速圆周运动中向心加速度的说法正确 的是( ) A.向心加速度表示做圆周运动的物体速率改变的快慢 B.向心加速度表示角速度变化的快慢 C.向心加速度描述线速度方向变化的快慢 D.匀速圆周运动的向心加速度不变
解析 匀速圆周运动中速率不变,向心加速度只改变速度的方向,显 然A项错误;匀速圆周运动的角速度是不变的,所以B项错误;匀速圆 周运动中速度的变化只表现为速度方向的变化,加速度作为反映速度 变化快慢的物理量,向心加速度只描述速度方向变化的快慢,所以C项 正确;向心加速度的方向是时刻变化的,所以D项错误。 答案 C
•
2.自从古代朝廷采用科举考试选拔人 才以来 ,“金榜 题名”与 “名落 孙山”始 终结伴 而行。 于是, 针对考 生开发 的“补 习班”便 应运而 生。
•
3.书院除了要求学生熟读“四书五经”, 还锻炼 学生们 写八股 文的能 力,熟 悉八股 文的格 律、步 骤等。 唐朝和 宋朝的 科举考 试,策 问一科 是学生 们的重 点复习 对象。
提示: an w2r wr r
an vw
练习:(多选)如图P、Q两物体做匀速圆周运动的向心加速度 an的大小随半径r变化的图象,其中P为双曲线的一个分支, 由图可知( )
A.P物体运动的线速度大小不变 B.P物体运动的角速度不变 C.Q物体运动的角速度不变 D.Q物体运动的线速度大小不变
答案 AC