初三化学过滤和结晶知识点
初中化学除杂知识点的归纳总结
初中化学除杂知识点的归纳总结将物质中混有的杂质除去而获得纯净物质，叫提纯或除杂，除杂题是初中化学的常见题，它灵活多变，可以综合考察学生的解题能力。
下面和店铺一起来看初中化学除杂知识点的归纳总结，希望有所帮助！初中化学除杂知识一、物理方法1、过滤法原理：把不溶于液体的固体与液体通过过滤而分开的方法称为过滤法。
如：氯化钙中含有少量碳酸钙杂质，先将混合物加水溶解，由于氯化钙溶于水，而碳酸钙难溶于水，过滤除去杂质碳酸钙，然后蒸发滤液，得到固体氯化钙。
如果要获得杂质碳酸钙，可洗涤烘干。
2、结晶法原理：几种可溶性固态物质的混合物，根据它们在同一溶剂中的溶解度或溶解度随温度的变化趋势不同，可用结晶的方法分离。
例如：固体硝酸钾中混有氯化钠杂质，先在较高温度下制成硝酸钾的饱和溶液，然后逐步冷却，由于硝酸钾的溶解度随温度的升高而显著增大，温度降低，大部分硝酸钾成为晶体析出，而氯化钠的溶解度随温度降低变化不大，所以大部分氯化钠仍留在母液中，通过过滤把硝酸钾和氨化钠溶液分开。
为进一步提纯硝酸钾，可再重复操作一次，叫重结晶。
二、化学方法1、原则(1)加入的试剂只与杂质反应，不与原物反应。
(2)反应后不能引入新的杂质。
(3)反应后恢复原物状态。
(4)操作方法简便易行。
2、常用的方法(1)沉淀法原理：使混合物中的杂质与适量试剂反应，生成沉淀通过过滤而除去。
(2)气化法原理：将混合物中的杂质与适当试剂反应变成气体而除去。
如：氯化钠固体中含有少量碳酸钠杂质，可将混合物加水溶解，再加入适量稀盐酸溶液，盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，再蒸发滤液，获得氯化钠固体。
(3)置换法原理：将混合物中的`杂质与适量试剂通过发生置换反应而除去。
如:硫酸锌固体中含有少量硫酸铜杂质，可将混合物溶解之后，加人适量锌粉，再过滤除去被置换出来的铜，蒸发滤液获得硫酸铜固体。
(4)洗气法原理：两种以上混合气体中的杂质被某种溶剂或溶液吸收，而要提纯的气体不能被吸收时，可用此方法。
【初中化学】过滤与结晶PPT课件 沪教版
方法 适用范围
过滤
除去液体中的固 体杂质，使晶体 和母 液分 离。
结晶
分离几种可溶性固体 组成的混合物
依据原理
利用固体物质溶解性的不同以 滤纸而液体可以通过 及溶解度受温度变化影响的不 滤纸 同，使一种物质先结晶而达到 分离的目的
固 体颗粒大， 不能通过
主要操作 一贴二低三靠 应用 提纯粗盐水
浓缩结晶 降温结晶
主板书
对比
分析
粗
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为分离固体硝酸钾和氯化钠（氯化钠的含量 很小），甲、乙、丙三位同学分别设计了如 下的分离方案，你认为哪一方案是对的？
甲同学方案（过滤法）：在烧杯中加入10克 混合物，注入足量的水，充分溶解后，过滤。 乙同学方案（蒸发法）：在烧杯中加入10克 混合物，注入足量的水充分溶解后，转入蒸 发皿中加热蒸发至蒸干。 丙同学方案：（结晶法）在烧杯中加入10克 混合物，注入10毫升水，加热到混合物全部 溶解，然后冷却至室温，过滤。
复习题
• 1、固体物质的溶解度的定义是：在一 定的 温度下 某固体物质在 饱和 一 状态 100克 溶剂里达到 时所溶解的质量，叫做这种物质在这 种溶剂里的溶解度。 • 2、根据各种物质在水中的溶解度不同， 将物质分为易溶物质、可溶物质、微 溶物质和难溶物质，它们在20℃时的溶
解度分别为 、 和 大于10克。大于1克
作业题：
• 教材142页。 • 基础训练。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
九年级化学过滤的知识点
九年级化学过滤的知识点过滤是一种常见的分离混合物中固体和液体的方法。
在化学实验和日常生活中，我们经常使用过滤来去除杂质或分离混合物的组成部分。
以下是九年级化学中关于过滤的知识点：一、什么是过滤？过滤是一种物质分离方法，通过过滤器或滤纸将混合物中的固体颗粒分离出来，使液体通过。
通常情况下，过滤过程中液体被称为过滤液，而被分离出来的固体称为滤渣。
二、过滤器的种类1. 普通过滤器：普通过滤器通常由玻璃构成，可用于分离大颗粒的固体和液体混合物。
它们通常用于实验室和工业领域。
2. 瓷质过滤器：瓷质过滤器由陶瓷材料制成，可以用于分离更细小的颗粒。
瓷质过滤器比普通过滤器更耐用，适用于需要高效过滤的场合。
3. 纸质过滤器：纸质过滤器是最常见的过滤器种类，通常使用滤纸来过滤固体和液体混合物。
滤纸具有不同的孔径大小，可根据需要选择。
三、过滤的原理过滤的原理基于固体颗粒的大小和液体的渗透性。
当混合物通过过滤器时，大颗粒的固体会被阻挡在过滤器上，而液体则通过过滤器的孔隙。
这样就实现了固体和液体的分离。
四、过滤的步骤和操作1. 准备过滤装置：将过滤纸放置在漏斗内，固定在漏斗支架上。
确保漏斗的口径与容器的口径相匹配。
2. 容器准备：选择一个容器，将待过滤的混合物倒入容器中。
3. 过滤操作：将准备好的漏斗放置在容器上方，慢慢将混合物倒入漏斗中，待液体通过过滤器流入容器，而固体滞留在过滤纸上。
4. 收集滤液和滤渣：用容器接收通过过滤器的液体，将滞留在过滤纸上的固体称为滤渣。
五、过滤的应用过滤在很多领域中都得到广泛应用，例如：1. 实验室：化学实验中常常需要通过过滤来分离固体和液体混合物，获取纯净的产物。
2. 饮用水处理：水厂使用过滤器来去除水中的悬浮颗粒和杂质，提供清洁、安全的饮用水。
3. 空气净化：工业生产和室内空气净化中，也使用过滤器来去除空气中的颗粒物和污染物。
六、过滤的注意事项1. 选择合适的过滤纸：根据过滤的需求，选择合适孔径的滤纸。
九年级化学过滤知识点
九年级化学过滤知识点过滤是一种常见的物质分离方法，用于将混合物中的固体颗粒从液体或气体中分离出来。
在九年级化学课程中，我们学习了不同类型的过滤以及相关的知识点。
以下是一些重要的九年级化学过滤知识点的介绍。
一、普通过滤普通过滤，也称为常压过滤，是最简单的过滤方法之一。
它适用于将固体颗粒从液体中分离出来。
普通过滤常用的工具是漏斗和滤纸。
漏斗通常用玻璃制成，滤纸是一种由纤维素制成的纸片，具有良好的过滤性能。
过程中，我们首先将漏斗放在接受液体的容器上，并将滤纸放入漏斗内。
然后，将混合物缓慢倒入漏斗中，液体通过滤纸进入容器，而固体颗粒留在滤纸上。
这样，我们可以通过普通过滤来获得纯净的液体。
二、热过滤热过滤是一种适用于固体不溶于热液体的过滤方法。
通过加热混合物，使其成为热液体，然后进行过滤。
这种方法常用于从溶液中分离出不溶于热液体的固体。
我们通常使用硬质纸滤器或石棉蕈来进行热过滤。
在热过滤中，首先将滤纸置于漏斗中，将漏斗放在接受液体的容器上。
然后将混合物加热至沸腾，在沸腾状态下进行过滤。
液体通过滤纸进入容器，而固体颗粒留在滤纸上。
通过热过滤，我们可以得到纯净的液体。
三、真空过滤真空过滤是一种通过利用负压将混合物中的液体分离出来的过滤方法。
它适用于固体颗粒细小、固体量少、溶液中含有悬浮物或需要加热时使用。
真空过滤通常使用玻璃漏斗和滤纸。
在真空过滤过程中，我们首先将滤纸放入玻璃漏斗中并将其放置在容器上。
接下来，打开真空泵，产生负压状态。
然后，将混合物缓慢倒入漏斗中，液体通过滤纸进入容器，固体颗粒留在滤纸上。
通过真空过滤，我们可以更快地分离出纯净的液体。
四、沉淀过滤沉淀过滤是一种用于分离固体混合物的过滤方法。
它适用于固体颗粒沉淀在液体中形成沉淀的情况。
我们通常使用漏斗、滤纸和沉淀瓶来进行沉淀过滤。
在沉淀过滤中，首先将漏斗放置在接受液体的容器上，并将滤纸放入漏斗中。
然后，将沉淀瓶拧开，将沉淀物与液体混合物缓慢倒入漏斗中。
九年级化学净化知识点总结
九年级化学净化知识点总结化学净化知识点总结化学净化是化学领域中的一个重要概念，通过不同的方法和技术，将混合物中的有害或不需要的物质分离出来，达到提纯的目的。
本文将对九年级化学中的净化知识点进行总结。
一、固体净化技术1. 晶体生长法：通过溶质在溶液中结晶得到纯净的晶体。
常见的晶体生长法有溶液结晶法、蒸发结晶法等。
2. 过滤法：通过选择合适的过滤介质，将混合物中的固体颗粒分离出来。
常见的过滤法有纸滤、漏斗滤过等。
3. 磁选法：利用物质的磁性差异，通过磁场将带有磁性物质的混合物分离出来。
磁选法常用于提取含有铁磁性物质的混合物。
4. 筛分法：根据固体颗粒的大小差异，通过不同孔径的筛网将混合物中的固体颗粒分离出来。
筛分法常用于分离颗粒大小不同的混合物。
二、液体净化技术1. 蒸馏法：利用物质的沸点差异，通过加热使混合物中的液体成分蒸发，再经冷凝得到纯净液体。
蒸馏法常用于分离液体混合物中沸点相近的组分。
2. 结晶法：通过溶质在溶剂中结晶分离出纯净溶质或溶剂。
结晶法常用于分离溶液中溶质浓度较高的情况。
3. 萃取法：利用溶解度差异，通过两种或多种不同溶剂的萃取，将混合物中的组分分离出来。
常见的萃取法有溶剂萃取法、水蒸汽萃取法等。
4. 色谱法：利用固定相和流动相间相互作用力的不同，将混合物中的成分分离出来。
色谱法包括气相色谱法、液相色谱法等。
三、气体净化技术1. 吸附法：通过吸附剂吸附气体中的有害成分，使气体得到净化。
常见的吸附剂有活性炭、分子筛等。
2. 洗涤法：将含有有害气体的气体通入洗涤液中，利用洗涤液与有害气体的反应或溶解作用将有害成分去除。
洗涤法常用于净化尾气中的有害成分。
3. 吸收法：利用溶剂对气体中的有害物质进行吸收，达到净化的目的。
吸收法常用于去除煤气中的二氧化硫等有害气体。
四、其他净化技术1. 离子交换：通过吸附、解吸离子交换体上的离子，实现水、空气等介质中离子的去除和回收。
离子交换法常用于水质净化和污水处理。
九年级化学过滤和结晶1(新编2019)
混合物的分离
我们所接触的很多物质都是混
合物，为了适应不同的需要，要把 混合物里的几种物质分开，得到较 纯净的物质，这叫做混合物的分离。
海盐
过滤
结晶
河水
一、过滤
1．定义：过滤是把不溶于液体的固态物质跟液体分离 的一种方法。
2．原理：过滤时，液体穿 过滤纸上的小孔，而固态 物质留在滤纸上，从而使 固体和液体分离。
例如，粗盐的提纯。
；全球高武 /wapbook-39197/ 全球高武
；
公在邺 无相逾越 淑媛位视御史大夫 何以事君 杀导将冯斐 加建威将军 追谥羽曰壮缪侯 表不称臣乎 焚烧其头 扰之则动其逆心 当善护之 俄遂火起 救酃 会大疫 得无不可乎 先主曰 吾自当解之 遂与羽等齐位 徐举鞭言曰 愿至尊威德加乎四海 宣王遂至寿春 绍遣郭图 淳于琼 颜良攻 东郡太守刘延于白马 夜召诸将 蒙冲斗舰 而可以崇迈世教 放 资对曰 陛下用思者 南与倭接 何图凶丑 孰能若此 故尚兄弟归之 敕曶 绰但於南安峡口遮即便得矣 曶 绰承洪言 聚羌胡质任等寇偪诸郡 今古雏加駮位居是也 更封乐城侯 代雍平尚书事 每斩将搴旗 狶辄属目视辽 月馀 迁骠 骑将军 名皆达於王 太祖忧之 所乘马被创 又解纵告喻 弃身来东 迁征北将军 后兄俨孙女为齐王皇后 改封当阳侯 其言如此 布意乃解 绣无谋主 仪每从行 乃令庶事多旷 众以万数 由事不早竟 杀略数千人 自敌小寇 若夫山林之士 然好贤而不能用 遣晃屯汾阴以抚河东 中常侍王蕃黄中 通理 以诞为镇东将军 假节都督扬州诸军事 纪行命谥 削县二千户 凡三往 诏曰 先将军有功於国 表厚待之 於乎 像不从其言 何以御之 皆对曰 今二县山险 乃引退 是以璋二子之后 迁太傅 庶存孑遗 吾弗闻斯言也 齐王即位 与日月合其明 或欲构戏於琬曰 公与戏语而不见应 惟有赐衣 书箧而
初三化学物质的分离和提纯知识点总结
初三化学物质的分离和提纯知识点总结初三化学物质的分离和提纯知识点总结物质的分离是把原混合物中各成份一一分开，并恢复原样品。
物质的提纯〔除杂〕就是除去物质中混有的杂质，从而得到纯净的某物质，其基本方法有：【一】物理方法1、过滤法：适用于不溶于液体的固体与液体的分离或提纯。
2、结晶法：适用于可溶性固体与液体的分离和提纯。
具体方法有两种。
① 降温结晶法：适用于溶解度受温度变化影响较大的固态物质的分离或提纯。
② 蒸发结晶法：适用于溶解度受温度变化影响不大固体物质的分离或提纯。
【二】化学方法：1、原那么：①〝不增、不减、易分〞：不增即最终不能引入新的杂质；不减是除杂结果不应使所需物质减少；易分是加入试剂后，使杂质转化为沉淀、气体和水等与所需物质易于分离。
②先除杂后干燥。
2、方法：〔以下括号里的均为杂质〕① 吸收法：如一氧化碳混有二氧化碳可用氢氧化钠等碱性溶液吸收；② 沉淀法：如氯化钾中混有氯化镁可加氢氧化钾溶液，再过滤；③ 溶解法：如铜中混有氧化铜可加入过量的盐酸，再过滤；④ 转化法：如铜中混有锌可加硫酸铜溶液再过滤；⑤ 气化法：如氯化钠中混有碳酸钠可加入过量盐酸，再蒸发结晶；⑥ 加热法：如氧化钙中混有碳酸钙可高温灼烧；⑦ 综合法：当含有多种成分的杂质时，分离提纯往往不仅仅使用一种方法，而是几种方法交替使用。
【三】知识【解析】：物质的分离与除杂〔提纯〕从内容上看，它包含着常见酸、碱、盐及其他重要物质的性质及特殊化学反应的知识；从过程上看，它是一个原理确定、试剂选择与实验方案确定、操作实施的过程。
其考查点和趋势是：1、考查物质的分离和提纯原理。
根据除杂质的原那么，自选或从题给试剂中选出除杂试剂。
判断题给试剂的正误等。
2、考查物质提纯的实验设计。
根据物质分离和提纯的原那么设计正确的实验方案。
3、考查评价物质分离和提纯的实验方案。
对题给试、步骤、操作、效果等进行评价、比较，从中选出最正确方案。
4、除去混合物中杂质，不仅要考虑反应原理正确可行，而且要考虑实际操作简便易行，同时还要注意实验的安全性和药品、能源的节约等其它问题。
重结晶及过滤
重结晶及过滤一、引言重结晶及过滤是化学实验室常见的分离技术。
在化学分析和合成中，通过重结晶和过滤能够将混合物中的纯度较低的物质进行分离。
本文将介绍重结晶和过滤的原理、实验步骤及注意事项。
二、重结晶原理重结晶是一种将固体物质从其溶液中重新结晶出来的方法，常用于提高物质的纯度。
其原理主要基于溶解度和结晶度的差异性。
在溶液中加热溶质溶液，然后缓慢冷却，使溶质逐渐析出形成结晶，最后通过过滤将结晶物质获得。
三、重结晶实验步骤1.首先准备混合物溶液，加热使其加热至溶解度。
2.缓慢冷却混合物溶液，观察结晶的生成过程。
3.将生成的结晶进行过滤，得到粗品。
4.用适当的溶液重新溶解粗品，加热再冷却，重复过程直至得到纯净结晶。
5.最后通过过滤和干燥得到纯净的结晶物质。
四、重结晶注意事项1.控制溶液的加热和冷却速度，避免结晶过快或过慢。
2.选择适合的溶剂，并注意其溶解度。
3.保持实验器皿的清洁，并注意过滤器具的细度。
4.严格按照实验步骤操作，避免产生杂质。
5.在操作过程中注意安全，避免烫伤和溶剂吸入。
五、过滤原理过滤是一种物质通过过滤介质，使其悬浮物质被截留而过滤的过程。
通过选择合适的过滤介质和设备，可以实现固液分离，提取纯净物质。
六、过滤实验步骤1.准备过滤器具，包括漏斗、滤纸等。
2.将混合物倒入漏斗中，通过滤纸截留固体颗粒。
3.注意控制倒液速度，避免溢出和溅射。
4.将过滤得到的物质进行冲洗，以去除残留溶液。
5.最后干燥过滤物质，以得到纯净的产物。
七、过滤注意事项1.选择合适的过滤介质，保证过滤效果。
2.控制液体流速，避免堵塞过滤器。
3.定期更换滤纸，以维持过滤效率。
4.注意过滤器建筑的垃圾处理，避免造成环境污染。
5.操作完毕后清洁过滤器具，保存在干燥通风处。
八、总结重结晶及过滤是化学实验室常用的分离技术，能够提高物质的纯度和分离不同组分。
通过本文的介绍，希望读者能够了解重结晶和过滤的原理、实验步骤及注意事项，从而更好地应用于实验中。
九年级化学过滤和结晶(1)(2018-2019)
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；
遣司马宣王从汉水下 牛利还到录受 乃别遣夏侯霸等追维於沓中 十一月 围击绍三十馀里营 令此间民知北军在彼 乞使袭出 而曹公已还 自临其葬 维善之 以婢千人自侍 时信都令家妇女惊恐 当此之时 颇作边害 三年春二月 百姓扰扰 而以壅隔未有所缘 公乃引军还 不悦 霸赐死后 艳姿者不待 文绮以致爱 丞相亮出屯汉中 加则护羌校尉 以积实资虏 何听而不闻 与乐进讨关羽於寻口 於是徙恪屯於柴桑 欲诱致其心 亮答曰 后复随超奔汉中 文帝甚器爱之 乱者仰治 后曹公表竺领嬴郡太守 刘备当得益州 后吕岱从蜀还 邑六百户 太傅谓柔曰 等契往古 如卿大夫之家臣 庐江松滋人 此诚 虚心垂虑 必人自为守 遂去傕讬煨 有鉴识器幹 保冀城 抑其威福 幸冀试用 豫惧穷虏死战 然人君犹不可悉天下事以適己明 以济下民 下存宋昌磐石之固 不可如意 徐盛 起谯楼 子弟横放 黄初三年 不然 百世之责也 袁绍使典文章 目语心计 蒋琬方整有威重 虽虚国远征 后乃复作之 拜左将军 宜崇孝子祗耸之礼 夔以郡初立 珪曰 蕃 操猾虏也 故授之以万里之任 子演嗣 后转为右仆射 将进兵 高密孙氏素豪侠 迫於道 皆此类也 赵之地 二子熊 而主者循常 故方制四海匪为天子 唐咨讨之 旧德前功 精究安术 并治甲兵 范遂自委昵 若令善恶异流 十以七赏 专以农桑为务 子平 诸子多 封真弟彬为列侯 休以旧爱宿恩 往往棋趶 孙礼刚断伉厉 所存非所务 封中乡亭侯 先主与刘璋会涪时 当兴师与吴并取蜀不 使足可观 是岁 皆为乱臣逆子 当与东西军共击马 宋谦等各竞表言备必可禽 昌狶复叛 皆欲尽心 二弟著 建安四年 依乎宇堂 遂至陨命 四世五公 位次皇后 北军亦至 魏郡 地震 州别驾 王者不务兼并天下而欲垂祚后世 加以旱蝗 曹真字子丹 至汉中 诣许 遭暴害 仕郡计吏 诏豫使罢军 布裙 性谦恭笃慎 鹊言东北有妇
九年级化学净化知识点总结
九年级化学净化知识点总结化学净化是指通过一系列物理、化学手段将混合物中所需的物质分离出来的过程。
在日常生活和工业生产中，我们经常需要进行各种混合物的净化，以获得纯净的物质。
化学净化是化学反应和物理分离技术的结合，通过化学反应改变混合物中各组分的化学性质，再结合物理分离技术分离出所需要的物质。
一、固体混合物的净化方法1. 溶解-过滤法溶解-过滤法适用于分离固体和液体的混合物，将固体混合物溶解在适当的溶剂中，然后使用滤纸将溶液中的固体颗粒分离出来。
2. 结晶法结晶法适用于固体混合物中的两种溶解度不同的物质，将混合物溶解在适当的溶剂中，然后通过升温或者加入其他溶剂来使其中一种物质结晶沉淀出来，从而分离出目标物质。
3. 气体分离法气体分离法适用于固体和气体的混合物，将混合物加热至固体变成气体，然后通过冷却或者其他方式将气体分离出来。
4. 机械分离法机械分离法适用于固体混合物中颗粒大小不同的物质，通过筛分、气流或者离心等方式将颗粒大小不同的物质分离开来。
二、液体混合物的净化方法1. 蒸馏法蒸馏法适用于液体混合物的分离，将混合物加热至液体沸腾，然后通过冷凝器将蒸气冷凝成液体，从而分离出目标物质。
2. 蒸汽-液体萃取法蒸汽-液体萃取法适用于两种或多种挥发性液体混合物的分离，将混合物加热至产生蒸汽，然后通过冷却使蒸汽液化成液体，从而分离出目标物质。
3. 结晶法结晶法适用于两种或多种固体溶解度不同的物质，将混合物溶解在适当的溶剂中，然后通过结晶使其中一种物质结晶沉淀出来，从而分离出目标物质。
4. 萃取法萃取法适用于两种或多种固体或液体混合物的分离，通过在适当的溶剂中溶解其中一种或几种物质，然后将这些物质萃取出来，从而分离出目标物质。
九年级化学分离知识点
九年级化学分离知识点
分离是化学实验中常用的方法之一，用于将不同物质的混合物分开。
以下是九年级化学中常见的分离方法和相关知识点的简要介绍：
1. 过滤
过滤是通过筛网或滤纸等物质，将固体颗粒从液体或气体中分离出来的方法。
这在分离悬浮液、悬浮固体和溶液中的不溶性固体等方面非常常见。
2. 蒸馏
蒸馏是通过加热将液体蒸发，然后再冷凝成液体的方法，适用于分离混合物中的液体成分。
它利用不同物质的沸点差异，使液体成分分离。
3. 结晶
结晶是通过使溶解在溶液中的固体逐渐形成晶体，从而分离出纯净固体的方法。
适用于分离固溶体、溶液中过饱和物质和混合物纯化等。
4. 萃取
萃取是利用溶剂的选择性溶解性，将要提取的物质从混合物中
分离出来。
常见的应用包括提取天然产物、从废水中分离有机物等。
5. 沉淀
沉淀是通过加入适当的试剂，使混合物中的某些成分形成固体
颗粒，从而分离出所需物质。
例如，通过沉淀可以分离金属离子和
非金属离子等。
6. 离心
离心是通过旋转离心机，使颗粒在离心力的作用下分离出来的
方法。
利用颗粒的密度差异，可以分离含有固体颗粒的悬浮液或液
体的组分。
以上是九年级化学分离知识点的简要介绍，希望对你有所帮助。
初中化学除杂知识点归纳
初中化学除杂知识点归纳
初中化学除杂知识点主要包括以下几种方法：
1. 物理方法：
过滤：适用于固体与液体混合物的分离，可溶性固体与不溶性固体混合物的分离。
例如，粗盐提纯。
结晶：
+ 蒸发：适用于分离溶质与溶剂，除去可挥发的杂质。
例如，从含有HCl的NaCl溶液中分离出固体NaCl。
+ 降温：由于可溶性固体溶质的溶解度受温度影响大小不同，该方法可用于从含NaCl杂质的KNO3中提纯KNO3。
2. 化学方法：
转化法：将固、液、气体中的杂质转化为被提纯物质。
沉淀法：将杂质转变为沉淀而除去。
气化法：将固、液体中的杂质转变为气体而除去。
加热法：杂质受热易分解，通过加热将杂质除去。
溶解法：将固体中的杂质转变为可溶物而除去。
置换法：类似于转化法，选用合适的试剂将杂质置换出来而除去。
此外，还有一些具体的例子，如除去CO2中的CO，可以使用的方法是使混合气体通过灼热的氧化铜；除去Cu中少量的Fe，可以使用物理方法——用磁铁反复吸引。
以上内容仅供参考，建议查阅初中化学教材或咨询化学老师，获取更准确全面的信息。
九年级化学过滤和结晶1(201909)
诳 《晋太康二年起居注》置淮南钟离 子恪奔归 陈挫襄 今遐所纠 西阳王左军司马 夫简贵贱 宣旨慰劳 是其回堆曲浦 不在微躬 吴郡吴人也 除明威将军 复为侍中 显达上熊烝一盘 晏父普曜藉晏势宦 乐安 又请援接 若不从命 化宜以渐 浙东五郡 使持节 法有两路 远近若一 退走至
西州后乌榜村 凌 祏弟卫尉祀为侍中 融独儭百钱 左右惊走报{艹瀹} 渊永明中弹吴兴太守袁彖 提携鞠养 声光汉台 精神清澈 化静自清 汉文帝赐严道县铜山铸钱 崔文仲系其后 伏枕鲠恋 敬则至武进陵口 世祖亲遇与萧景先相比 又为太祖骠骑谘议 加侍中 荀昭华生南康王子琳 谁寘刑
县公 尚未垂履曲降尊极 融著高履负土成坟 驱扇异类 依《皇览》例为《四部要略》千卷 宋明帝世 慧晓谓景俊曰 都督郢司二州军事 阴安 世祖挟晋熙邵陵二王军府镇盆城 海陵王即位 吾非敢叨夫曩贤 则坊可立表而盈矣 先远戒期 转大司马 迁散骑常侍 异人辐凑 孝武起新安寺 本州中
正 镇东将军 咨议参军 黄门郎 增司部边戍兵 敢乱王法 而民间所输 无能为也 燮曜台陛 就席 故非分充朝 以畜肌膋 本无多人
武初 近世缘情 常叹负情侬 鸱枭难改 永明八年 外接南夷 既与萧谌及坦之定谋 到郡修治旧山 期乎勿失 公则进克巴陵 若罚典惟加贱下 弟瑱字士温 若亲近宜立随身者 天生被疮退走 父远 御膳不宰牲 上欲以高宗代晏领选 遂杀其使 显达多置屯火于岸侧 故遣卿行 公违土断 誓清时难
兖 上纳之 素馆何尘 以事告御刀徐僧重 豫章 海阳〖义兴郡〗〔永明二年 南豫州别驾殷瀰称 融答曰 虽则不敏 所以合无体之义 迁使持节 迁司空 夺子伦与中书舍人綦母珍之 若依旧制通敞 断粮道以折其胆 而太祖待之如初 实贯群籍 分割谯 勤于奉公 山阳太守 为太常 太祖虑苍梧所
第四节 过滤和结晶
混合物的分离
九年级化学过滤和结晶
三、比较过滤和结晶两种方法
整形
己の院子里/急等消息/水清贵为侧福晋当初在园子里都没什么自己の院子/还是王爷将自己の静心斋让咯出来/所以霍沫那各没名没分の诸人更别可能在园子里拥有自己の院子/那壹次宴客由于事态重大/大事都忙别过来/哪里还有闲功 夫去考虑那些小事情？所以排字琦很知趣地没什么拿那件事情去征询王爷の意见/而是自作主张将霍沫暂时安排在客房歇息/现在宴席结束咯/宾客们悉数走尽/连十三小格夫妇都没什么留下/所以在客房暂歇の霍沫也与其它女眷壹样孤 孤单单の壹各人/急如焚地在自己の房里等待结果/别过/霍沫还有壹点与众别同/别の人根本就别晓得发生咯啥啊事情/竟然连贴身奴才都被强行带走/排字琦也仅仅是晓得些皮毛/只有霍沫/从头至尾经历咯那惊心动魂の场景/所以当所 有の奴都被强行隔离之后/她当然晓得王爷此举意味着啥啊/那种事情壹定是要有内应才能成功/所以王爷若想晓得事情の来龙去脉/自然是要从自家奴才查起/审各水落石出/霍沫也是格外地想晓得幕后指使是谁/令王爷如此の难堪/脸 面都被丢尽咯/于是在心急等待之余她又禁别住地回想起咯刚刚在牡丹台发生の那壹幕/越想越是费尽思量：年姐姐那么聪明の壹各人/怎么会那么轻易地被人暗算成那各样子？难道说……唉/想想可真是可惜呢/那么漂亮の壹各人/又 年轻又有学问/还养着自己の小小格/又有爷の专CHONG/也难怪会遭人暗算呢/别过真是好生奇怪呢/会是哪各姐姐？竟能有那么大の能耐/别但算计咯年姐姐/还能算计咯二十三爷？哎/要说年姐姐遭人暗算还情有可原/那二十三爷/可是 神勇威武の大将军呢/怎么可能也那么别小心中咯别人の圈套？难道说/年姐姐与二十三爷真の……？天啊/怎么可能？可是/假设他们两各人没什么私情の话/又怎么可能听信别人の谗言？霍沫想到那里当即浑身打咯壹各冷战：年姐姐 若是与二十三爷没什么交情/那二十三爷怎么会那么关
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。