人教版九年级上册化学第七单元燃料及其利用课件

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素养考点 2 灭火的原理
例（2018•宁夏）下列说法错误的是（ B ）
A．油锅着火用锅盖盖灭，原理是隔绝空气 B．木材着火用水浇灭，是降低着火点来灭火 C．扑灭森林火灾时，砍掉树木形成隔离带，原理是 清除可燃物 D．煤块粉碎后燃烧，可以提高燃料的利用率
分析木材起火，用水扑灭，是利用了使温度降到可燃物的着火 点以下的灭火原理，而不是降低着火点。
识。下列做法不符合安全要求的是（ B ）
A．家中天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风 B．乘坐公交车时，携带酒精、汽油等易燃易爆物品 C．炒菜时油锅起火，立即用锅盖盖灭 D．为防止煤气中毒，室内用煤炉取暖时保证烟囱畅通
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基础巩固题
2. （2018•巴彦淖尔）毕业联欢晚会上，某同学表演了 精彩魔术——“烧不坏的布手帕”。他先将布手帕放入 白酒中浸透，然后取出轻轻挤干，再用坩埚钳夹住， 从下方点燃，待火焰熄灭后，布手帕依然完好（如图 所示）。下列说法正确的是（ D ） A．布手帕不是可燃物，不能燃烧 B．空气不充足，布手帕不会燃烧 C．布手帕被白酒浸湿，导致着火点降低 D．白酒中水蒸发时吸热，温度达不到布手帕着火点
答：燃烧需要氧气（或空气）。
探究新知
3. 向热水中的白磷通氧气，白磷居然在水中 燃烧起来，这再次说明燃烧需要什么条件？
答：燃烧确实需要氧气。
探究新知
1.燃烧的条件： ①可燃物 ②氧气（或空气）
③温度达到着火点
火三角
燃烧必须同时满足3个条件，缺一不可。
探究新知
2.燃烧的定义： 可燃物与O2发生的一种发光、放热的剧烈氧
探究新知
①干粉灭火器：扑灭一般火灾和扑灭油、气等燃
灭
火
烧引起的火灾。
器 的
② CO2灭火器：扑灭图书、档案、贵重设备、精密
种
仪器等处的火灾。没有液体残留！
类
③水基型灭火器：扑灭非水溶性可燃性液体、固体，
如汽油柴油木材棉布等引起火灾。
探究新知
灭火器的种类
干粉灭火器
CO2灭火器
水基型灭火器
巩固练习
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基础巩固题
3．（2018•兰州）物质燃烧需要具备一定条件。已知 白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，则下列
说法正确的是（ C ）
A．只要温度高于240℃，红磷就一定能燃烧 B．常温下，红磷在空气中容易自燃 C．浸泡在热水（80℃）中的白磷，通入氧气与之接触， 白磷也能燃烧
D．升高温度可以提高白磷的着火点
分析 釜底抽薪，取出可燃物，能起到灭火的作用。
探究新知
知识点 2 灭火的原理和方法
燃烧的条件
灭火的原理
1.要有可燃物。 2.要有氧气(或空气)。 3.温度要达到可燃物的
着火点。
1.清除可燃物 2.隔绝氧气(或空气)。 3.降温到可燃物的着
火点以下。
探究新知
探究实验 灭火的原理
步骤： 点燃三支蜡烛，其中一支蜡烛上扣 一烧杯，另两支蜡烛分别放在两个烧杯中； 向一个少别中加入适量碳酸钠和盐酸。
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基础巩固题
5．（2018•常德）成语“釜底抽薪”的本意包含着 灭火的原理，下列灭火方法也依据这个原理的是 （C）
A．油锅中的油着火用锅盖盖灭 B．消防队员用高压水枪灭火 C．砍掉树木形成隔离带 D．用二氧化碳灭火器进行灭火
探究新知
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知识点 1 燃烧的条件
探究实验 7-1 燃烧条件的实验
现象：铜片上白磷燃烧，而水 中白磷、铜片上红磷没有燃 烧，通入氧气后，水中的白 磷燃烧。 结论：燃烧需要一定的条件 化学方程式：
4P+5O2 点==燃= 2P2O5
探究新知
【实验思考】 1.铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需 要什么条件？ 答：温度要达到可燃物的着火点。 着火点：可燃物燃烧所需的最低温度。 2. 铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说 明燃烧需要什么条件？
化反应。
3. 着火点： 可燃物燃烧时所需的最低温度。
注：着火点对于某物质来说是固定不变的，一般不 能升降着火点。
巩固练习
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素养考点 1 燃烧的条件
例（2018·南开）生活中我们会碰到许多涉及化学知识 的成语。下列成语中，关于化学反应的发生过程或原
理解释错误的是（ B ）
A．钻木取火——摩擦生热，使温度达到可燃物的着火 点而燃烧 B．釜底抽薪——取出可燃物，使燃烧更旺 C．火上浇油——增加可燃物，可以使燃烧更旺 D．煽风点火——使空气流通，为燃烧补充空气或氧气
探究新知
现象：蜡烛Ⅲ迅速熄灭，蜡烛Ⅰ过一会熄灭，蜡烛 Ⅱ不熄灭。
结论：化学反应产生的大量二氧化碳隔绝氧气使蜡 烛Ⅲ迅速熄灭，燃烧产生的少量二氧化碳使蜡烛 Ⅰ过一会熄灭，由于二氧化碳从烧杯口逸散，蜡 烛Ⅱ不熄灭。
探究新知
根据灭火原理设计一种灭火器 原料：碳酸钠溶液和浓盐酸。
Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑
探究新知 知识点 3 易燃物和易爆物的安全知识
爆炸：在有限的空间里发生剧烈地燃烧，就会在短时间 内聚积大量的热，使气体的体积膨胀而引起爆炸。
鞭炮：鞭炮中的火药装在一个纸筒中，
纸筒的两端都用泥封了口，当点燃鞭
炮时，火药在密闭的空间中发生急速
的燃烧，产生大量的气体，并放出大
ห้องสมุดไป่ตู้鞭炮
量的热，对纸筒产生强大的压力，胀
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4．（2018•金昌）如图是一组与燃烧 有关的实验，对下列实验现象的分析
不正确的是（ C ）
A．实验1红磷未燃烧，说明红磷的着火点比白磷高 B．实验2红磷燃烧，产生白烟，是因为氧气的助燃性 C．实验2集气瓶中水的体积超过，是因为红磷量不足 D．实验1热水中白磷没有燃烧，是因为水中的白磷没 有与氧气接触
九年级化学上册
第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火
导入新知
钻
烧
木
烤
取
火
打
火
火
灾
机
火既是人类的朋友，也是人类的敌人，为了更好地了 解和使用火，今天我们一起学习燃烧和灭火。
素养目标
3. 通过学习，建立防火防爆的意识。
2. 能利用燃烧条件和灭火原理解释一些日 常现象。 1. 认识燃烧条件和灭火原理 。初步学会 灭火器的选择和使用。
破纸筒而发生爆炸。
探究新知
【思考】为什么在面粉厂、纺织厂和煤矿的矿井内， 都标有“严禁烟火”的字样或图标？
原因：这些地方的空气中常混有可 燃性的气体或粉尘，它们接触明火， 就有发生爆炸的危险。
探究新知
一些与燃烧和爆炸有关的图标
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基础巩固题
1．（2018•济南）了解化学安全知识，增强安全防范意