真的企鹅真来了活动方案
新世界庄园“企鹅真的来了”活动策划方案
NO.004 其他活动（略）
□略
PART THREE 视觉设计
PART ONE 前序Preorder
起
Spur of the moment
意
我们只要一种效果：
We have one effect
全城轰动的……
City of sensation……
我们只有一个目的：
We have only one purpose
穿插时间营销 活动布场准备期 布场期 进入推广强化 期
布场校 正期
展览期
继续 细化 方案
办理相 关运输 展览手 续
方案修 方案细 改 化
方案进 度跟进
方案进 入执行 推演期
天气跟 进期
天气跟 进期
查漏补 缺
戓斗状 态
全城造势
阶层影响
区域关注
活动开始
活动续热
递进式渗透
PART ONE
一次传播：
宣传策略
NO.002 展览规划 Exhibition planning
现场布置
The decoration
沿路装饰
现场摆放迎宾背景板，增强现场仪式感。
The decoration
沿路装饰
空飘及落地气球。
decoration The decorationThe
热气球小景及3D合影区
沿沿路装饰
The decoration
花艺小景
Marketing Center
营销中心
花艺小景
Antarctic Research Station
极地科考站
南极科考站
Antarctic Research Station
Light shielding tent
《活动二 企鹅娃娃》作业设计方案-小学综合实践活动沪科黔科版五年级下册
《企鹅娃娃》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 知识与技能：学生能够了解企鹅的基本特征和生活习性，掌握制作企鹅娃娃的基本步骤和方法。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生的动手能力和观察能力，加深对企鹅的认识。
3. 情感态度价值观：通过制作企鹅娃娃，培养学生的环保意识，激发对动物保护的热爱之情。
二、作业内容1. 观察与记录：学生利用课余时间，观察身边的企鹅玩具或图片，了解企鹅的基本特征和生活习性。
同时，记录下自己的观察结果和感受。
2. 企鹅娃娃制作：学生根据观察到的企鹅特征，参考相关资料，动手制作企鹅娃娃。
要求制作过程中注意企鹅的形态特点，如圆润的身体、黑白相间的羽毛等。
同时，要求学生记录制作过程中的难点和问题，以便在下次课堂上与同学和老师交流。
3. 环保小任务：学生可以选择一种环保行动，如收集废旧物品、宣传环保理念等，与家人一起完成。
完成后的任务照片或视频可在下次课堂上与同学们分享。
三、作业要求1. 作业内容需真实、客观地反映观察和制作过程，字数不少于XX字。
2. 观察记录和制作过程需体现学生的观察能力和动手能力，体现对企鹅和环保的认识和理解。
3. 环保小任务需结合实际，有具体的行动方案和成果展示。
4. 作业应在规定时间内完成，并按时提交。
四、作业评价1. 评价标准：根据学生的观察记录、制作过程和环保任务的完成情况进行评价。
评价内容包括创意性、实用性、美观度、环保意识等方面。
2. 评价方式：采用学生自评、互评和教师评价相结合的方式进行。
评价结果将作为学生课程成绩的一部分。
3. 反馈方式：对于作业中存在的问题和不足，教师将在课堂上进行反馈和指导，帮助学生改进和提高。
同时，鼓励学生提出自己的问题和建议，以便教师更好地改进教学。
五、作业反馈通过本次作业，学生能够更好地了解企鹅的特征和生活习性，掌握制作企鹅娃娃的基本步骤和方法，同时培养了环保意识和动手能力。
在下次课堂上，学生可以将自己的观察记录、制作过程和环保任务成果与同学和老师分享，共同提高对动物保护和环保的认识和理解。
企鹅项目活动策划方案
企鹅项目活动策划方案一、项目概述企鹅项目活动是为了提醒大众保护南极企鹅生态环境、提高公众环保意识而举办的一系列活动。
通过展览、宣传、互动等多种形式，让参与者了解南极企鹅的保护现状，进一步提醒大家关注环境保护问题，从而共同保护这个地球的孩子们。
二、活动目标1. 提高公众对南极企鹅生态环境保护的认识和意识。
2. 通过活动，积极引导公众参与环保行动，减少对环境的破坏。
3. 增强公众对企鹅保护的关注度，使保护南极企鹅成为一项全民行动。
三、活动内容1. 展览策划（1）展览形式：利用大型展览馆或公共场所，以图片、文字、视频等形式展示南极企鹅的生活环境、保护现状和保护成果。
（2）展览主题：设置多个板块，包括企鹅的生活习性、保护现状、气候变化的影响以及公众参与保护的方法等。
（3）展览互动：设置互动环节，如模拟企鹅环境、VR游戏等，让观众亲身体验企鹅的生活，增强参与感。
（4）展览宣传：通过社交媒体、宣传海报、电视广告等渠道，广泛宣传展览活动，吸引公众参与。
2. 环境保护主题演讲（1）邀请环境专家、学者等进行环境保护主题演讲，介绍企鹅保护的现状、面临的问题以及公众参与环保的重要性。
（2）通过演讲，向公众展示环保的紧迫性和必要性，引导公众思考自己的环境行为，并积极参与环保行动。
3. 社区环保行动（1）组织志愿者，进入当地社区、学校等地开展环保宣传活动，向公众普及环保知识，提倡低碳生活方式。
（2）组织社区环保行动，如垃圾分类、城市绿化、海滩清洁等，号召公众亲身参与，体验环保行动的乐趣和实际效果。
4. 企鹅保护义卖（1）组织企鹅保护义卖活动，将所筹集的资金用于保护南极企鹅及其生态环境。
（2）义卖物品可以包括企鹅主题的周边产品、环保用品、手工艺品等。
5. 数字互动展览（1）通过手机APP、网站等形式，设置数字互动展览，让观众可以随时随地了解企鹅生态和保护知识。
（2）设置在线问答、签到打卡等互动环节，增加展览的参与感，并鼓励公众长期参与保护行动。
小企鹅主题活动方案策划
一、活动背景小企鹅作为一种可爱的动物，深受人们喜爱。
为了提高公众对生态环境保护的意识，培养孩子们对动物的关爱之情，我们特举办“小企鹅主题活动”。
通过丰富多彩的活动形式，让参与者深入了解小企鹅的生活习性，增强环保意识，培养孩子们的爱心和责任感。
二、活动目标1. 提高公众对生态环境保护的意识，倡导绿色生活。
2. 增强孩子们对动物的关爱之情，培养爱心和责任感。
3. 通过互动体验，让参与者了解小企鹅的生活习性，提高动物保护知识。
4. 丰富社区文化生活，促进邻里和谐。
三、活动主题“企鹅世界，爱心守护”四、活动时间2022年3月15日-3月31日五、活动地点XX动物园企鹅馆、XX社区活动中心六、活动对象1. 社区居民、学生、亲子家庭2. 动物保护志愿者七、活动内容（一）开幕式1. 时间：3月15日上午9:00-10:002. 地点：XX社区活动中心3. 内容：- 领导致辞- 活动介绍- 志愿者宣誓- 开幕式表演（舞蹈、歌唱、小品等）（二）企鹅知识讲座1. 时间：3月16日-3月20日2. 地点：XX动物园企鹅馆3. 内容：- 企鹅的生活习性- 企鹅的种类与分布- 企鹅的保护现状- 互动问答环节（三）亲子手工制作1. 时间：3月21日-3月25日2. 地点：XX社区活动中心3. 内容：- 亲子共同制作企鹅手工艺品- 亲子绘画比赛- 制作完成的企鹅手工艺品展览（四）环保主题活动1. 时间：3月26日-3月30日2. 地点：XX社区活动中心3. 内容：- 环保知识讲座- 环保手工制作- 环保主题绘画比赛- 环保志愿者招募（五）闭幕式1. 时间：3月31日下午2:00-3:302. 地点：XX动物园企鹅馆3. 内容：- 活动总结- 表彰优秀志愿者- 闭幕式表演（舞蹈、歌唱、小品等）- 颁发纪念品八、活动宣传1. 制作活动海报，张贴在社区、学校、动物园等公共场所。
2. 利用网络平台（微信公众号、微博、抖音等）进行线上宣传。
企鹅手工主题活动方案策划
企鹅手工主题活动方案策划一、活动目的企鹅手工主题活动旨在通过手工制作的方式，帮助参与者提升动手能力、创造力和团队合作意识。
通过参与手工制作活动，可以增强参与者对手工制作的兴趣和热爱，并培养他们对环境保护的意识。
同时，通过举办企鹅手工主题活动，促进企鹅文化的传承与发展，增强社区居民的归属感和凝聚力。
二、活动内容1. 制作企鹅挂饰通过提供企鹅相关的手工材料和指导，让参与者制作出个性化的企鹅挂饰。
可以使用纸杯、纸板、羊毛线等材料，参与者可以根据自己的想法和创意制作属于自己的企鹅挂饰。
2. 绘制企鹅画作参与者可以使用颜料、油画棒等绘画工具，在提供的画纸上绘制自己心中的企鹅形象。
可以是可爱的小企鹅、憨态可掬的胖企鹅，或是栩栩如生的成年企鹅。
参与者可以自由发挥，展现自己的绘画才华。
3. 制作企鹅造型玩偶参与者可以使用棉花、布料等材料，根据提供的企鹅造型图案，制作成可爱的企鹅玩偶。
这些玩偶可以作为自己的收藏，也可以送给家人、朋友，传递手工制作的温暖和爱心。
4. 手工DIY企鹅周边用品通过提供企鹅主题的材料和工具，让参与者制作出各种企鹅相关的周边用品，如企鹅形状的书签、手机壳、钥匙扣等。
参与者可以根据自己的需求和创意进行设计和制作，在实践中提升手工能力和创造力。
三、活动流程1. 活动开场主持人介绍活动目的和内容，引入活动氛围，提醒参与者注意安全、环保、团队合作等重要事项。
2. 分组进行手工制作根据报名的参与者人数，将其分为若干个小组。
每个小组配备一名导师，负责指导和协助参与者进行手工制作。
每个小组可以围绕一个特定的手工项目展开，并在规定的时间内完成制作。
在指定的时间段内，参与者可以轮流参与不同的手工项目，丰富自己的手工制作经验。
可以在指导下进行绘画、剪纸、缝纫、粘贴等多种手工活动，开拓手工制作的视野和技能。
4. 展示与评选在活动结束前，每个小组将自己的手工制作成果展示给其他参与者和评委。
评委将根据创意、美观度、制作难度等方面进行评选，评选出最佳作品、创意奖等。
《活动二企鹅娃娃》作业设计方案-小学综合实践活动沪科黔科版五年级下册
《企鹅娃娃》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本课时作业设计的目标是使学生能够：1. 了解企鹅的基本特征和生活习性；2. 培养观察力和动手能力，通过制作企鹅娃娃，加深对企鹅的认识；3. 培养学生的合作意识和交流能力，在实践活动中增进同学间的友谊。
二、作业内容作业内容主要围绕企鹅娃娃的制作展开，具体包括：1. 准备材料：学生需准备彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等基本手工艺材料。
2. 设计企鹅形象：学生需根据企鹅的基本特征，设计出可爱的企鹅形象，包括企鹅的身体形态、颜色等。
3. 制作企鹅娃娃：学生根据设计图，利用准备好的材料，动手制作企鹅娃娃，包括企鹅的身体、翅膀、脚等部分。
4. 装饰与美化：学生可自由发挥创意，用彩笔或其他材料装饰企鹅娃娃，使其更加生动可爱。
三、作业要求为保证作业的顺利进行和质量的达成，提出以下要求：1. 安全第一：在制作过程中，学生需注意用剪刀等工具的安全，避免意外伤害。
2. 准时完成：学生需在规定时间内完成作业，不可拖延。
3. 质量保证：制作的企鹅娃娃需形象逼真、色彩搭配合理、制作工艺精细。
4. 合作交流：鼓励学生之间相互交流制作经验，共同完成作业。
5. 创新创意：在保证基本制作要求的同时，鼓励学生发挥创意，让每个企鹅娃娃都独具特色。
四、作业评价作业评价将从以下几个方面进行：1. 制作技巧：评价学生的制作工艺和技巧，看是否达到精细、熟练的程度。
2. 形象逼真度：评价企鹅娃娃的形象是否逼真，是否符合企鹅的基本特征。
3. 色彩搭配：评价学生的色彩搭配是否合理、协调、美观。
4. 创意性：鼓励学生发挥创意，对于有独特创意的作品给予更高评价。
5. 合作交流：评价学生在合作交流过程中的表现，看是否能够积极与同学沟通交流。
五、作业反馈作业完成后，教师将对每个学生的作品进行认真评价，并给出改进意见。
同时，将挑选出优秀作品进行展示，让学生之间互相学习、互相借鉴。
对于需要改进的地方，教师将给予具体指导，帮助学生提高制作水平。
企鹅主题活动策划方案
一、活动背景企鹅，作为南极洲的标志性动物，以其可爱的外形和憨态可掬的行为赢得了全球无数人的喜爱。
近年来，随着环保意识的提高，人们对企鹅的关注度也在不断提升。
为了提高公众对企鹅的保护意识，弘扬南极洲的生态文化，我们特此策划一场以“企鹅家园，绿色守护”为主题的活动。
二、活动目标1. 增强公众对企鹅及其生存环境的了解。
2. 提高公众的环保意识，倡导绿色生活。
3. 丰富公众的文化生活，促进亲子互动。
4. 增强游客对景区的认同感和归属感。
三、活动主题企鹅家园，绿色守护四、活动时间2023年4月1日-4月30日五、活动地点某城市动物园企鹅馆六、活动对象全市市民、游客、学生、亲子家庭七、活动内容1. 开幕式（4月1日）- 时间：上午9:00-10:00- 内容：- 主持人介绍活动背景和目标- 领导致辞- 企鹅表演秀- 环保倡议书发布- 活动启动仪式2. 科普讲座（4月2日-4月20日）- 时间：每周六下午2:00-4:00- 内容：- 企鹅生活习性讲座- 南极洲生态环境介绍- 企鹅保护现状与挑战- 环保知识问答3. 亲子活动（4月3日-4月21日）- 时间：每周日上午10:00-12:00- 内容：- 亲子绘画比赛：以“企鹅家园”为主题进行绘画创作- 亲子手工制作：制作企鹅玩具或装饰品- 亲子互动游戏：举办企鹅知识问答、模拟企鹅生活场景等游戏4. 摄影展（4月4日-4月30日）- 时间：全天- 内容：- 举办企鹅摄影展，展示摄影师们捕捉到的企鹅精彩瞬间- 邀请专业摄影师进行现场指导5. 公益活动（4月22日-4月30日）- 时间：每周日上午9:00-11:00- 内容：- 举办环保义卖活动，义卖所得捐赠给企鹅保护组织- 邀请志愿者参与公益活动，为企鹅馆清洁、喂食等6. 闭幕式（4月30日）- 时间：下午3:00-5:00- 内容：- 主持人总结活动成果- 颁发优秀作品奖- 亲子家庭表演节目- 活动闭幕式八、宣传推广1. 制作活动海报、宣传册，在动物园、学校、社区等地方张贴。
企鹅手工活动方案策划
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
设计游戏活动方案6篇
设计游戏活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园教案：不怕冷的小企鹅(美术)
幼儿园优质教案：不怕冷的小企鹅（美术）一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解企鹅的生活习性和外形特征，知道企鹅是鸟类。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感目标：培养幼儿不怕困难、勇敢自信的品质。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握企鹅的画法及其特点。
难点：如何让幼儿在绘画过程中表现出企鹅不怕冷的精神。
三、教学准备：1. 物质准备：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等绘画材料。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：通过故事《不怕冷的小企鹅》引入课题，激发幼儿兴趣。
2. 基本笔画讲解：讲解企鹅的外形特征，如圆形、三角形等，并示范绘画过程。
3. 创作环节：引导幼儿动手绘画，鼓励他们发挥想象力，表现企鹅不怕冷的精神。
4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 幼儿绘画作品的创意、颜色搭配和画面表现力。
2. 幼儿在绘画过程中的积极参与程度和合作意识。
3. 幼儿对企鹅不怕冷的精神的理解和表现。
六、教学延伸：1. 开展“小企鹅”主题班会，让幼儿分享自己绘画的心得体会。
2. 组织亲子活动，让家长参与幼儿的绘画过程，增进亲子关系。
3. 参观动物园或开展户外活动，观察真实的企鹅，让幼儿感受大自然的魅力。
七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的情感表现，及时给予鼓励和支持。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和教学方式。
八、教学拓展：1. 邀请专业人士进行绘画技巧讲座，提高教师和幼儿的绘画水平。
2. 开展绘画比赛，鼓励幼儿积极参与，展示自己的才华。
3. 组织幼儿参观绘画展览，激发他们对绘画艺术的热爱。
九、教学资源：1. 故事课件：《不怕冷的小企鹅》。
2. 绘画素材：各类企鹅图片、绘画教程等。
3. 亲子活动方案：关于绘画和手工制作的相关内容。
通过本节课的学习，幼儿不仅掌握了企鹅的画法，还培养了不怕困难、勇敢自信的品质。
企鹅赛跑活动策划方案
企鹅赛跑活动策划方案一、活动背景及目的企鹅是南极地区的特有动物之一，其可爱的外表和憨态可掬的形象受到了广大民众的喜爱。
为了增加市民对保护野生动物的意识，提倡环保与健康的生活方式，我们计划举办一场企鹅赛跑活动。
本次活动的目的是通过举办企鹅赛跑活动，吸引市民的参与，推广环保理念和健康生活方式，同时增加对野生动物保护的关注度。
二、活动时间和地点1. 活动时间：计划于2022年冬季举办，确切的时间根据气候状况而定。
2. 活动地点：选择一个适宜举办赛跑比赛的场地，可以选择公园、体育场或其他广场进行。
三、活动内容1. 企鹅跑步比赛：比赛分为各个年龄组别，参赛者需提前报名，并缴纳报名费。
比赛设立不同距离的赛道，根据不同年龄组别进行分组。
为了模仿企鹅的特点，参赛选手在比赛过程中需以跳跃的方式前进，不允许奔跑或快走。
最先到达终点的选手将获得奖品和纪念品。
2. 环保主题展览：在比赛现场，设置环保展览区，展示有关野生动物保护和环保的知识。
通过图片、文字和互动展示，向参观者普及环保相关的知识和重要意义。
同时，设立签到区，鼓励参与者通过签到行为表达对环保活动的支持。
3. 生态区域参观：在活动现场设置生态区域，模拟南极地区的环境，供参观者了解企鹅的生活习性和栖息地。
在该区域设置巨型企鹅雕塑和趣味景观，增加现场的观赏性和互动性。
4. 环保义卖活动：设置环保义卖摊位，出售环保产品，如可持续使用的购物袋、水杯等，同时收集捐赠物品，所得款项将用于野生动物保护事业。
鼓励市民积极参与，既能购买环保产品，又能为环保事业贡献一份力量。
5. 亲子互动游戏：为了增加亲子参与度，设置亲子互动游戏区域，如企鹅模型拼装、企鹅主题折纸等。
鼓励家庭一同参与，增加互动和家庭感。
四、活动宣传1. 媒体宣传：通过电视、广播、报纸等媒体渠道，发布活动的广告和新闻稿，吸引更多的关注和参与。
2. 社交媒体宣传：利用微博、微信、抖音等社交媒体平台，发布活动信息，并邀请粉丝进行转发和点赞，扩大活动的影响力。
组织游戏活动方案5篇
组织游戏活动方案5篇优秀的活动方案能让参与者明确目标，从而提高活动的整体效率，一个创新的活动方案能够为活动增添趣味性，提升参与者的积极性和满意度，以下是本店铺精心为您推荐的组织游戏活动方案5篇，供大家参考。
组织游戏活动方案篇1教学目标：1、引导幼儿愉快地参加游戏活动，遵守游戏规则，注意倾听别人的话。
2、要求幼儿用短句回答问题。
3、在游戏中锻炼发散性思维及语言反应的敏捷性。
教学准备：草地背景图，小伞和动物等插入教具。
一.开始部分1、（出示背景图）今天小动物们都到草地上来玩了，你们看谁来了?（企鹅）企鹅是怎么来的?（走来的）那我们就叫是走走的朋友吧。
猜猜还有哪些朋友也是走来的?2、（出示兔子）谁来了?兔子是怎么来的?还有什么朋友是跳过来的?我们叫它是跳跳的朋友。
3、草地上还有些什么朋友呢?二.基本部分小动物在草地上玩得真高兴，突然轰隆隆天要下雨了朋友们要淋湿了，怎么办呢?1、教师介绍游戏规则（1）伞儿说：轰隆隆雷响了，哗啦啦下雨了，伞儿伞儿撑起来，跳跳的朋友请进来。
伞儿请什么朋友进来?（2）引导幼儿用动作表示打雷、下雨、雨伞。
2.教师扮伞，与幼儿游戏两遍。
3.请一名幼儿扮伞和幼儿游戏。
（除了走走、跳跳游游、飞飞的朋友，还可以有哪些朋友呢?）4.幼儿自由结伴进行游戏。
5.请一组幼儿上来进行一遍游戏。
三.结果部分其实除了刚才小朋友说到的这些朋友，还有很多的朋友。
如：大大的、小小的、方方的、长长的朋友，请小朋友回去后大家再来做游戏。
组织游戏活动方案篇2一、活动目标1、通过谈话、游戏让幼儿巩固方案的内容。
知道绿色食品、朋友、好习惯、运动组成了健康的身体。
2、通过游戏让幼儿体验成功感。
二、活动准备套套娃一个，纸条（上面分别写有习惯、朋友、绿色食品、运动、健康身体）三、活动过程1、出示套套娃，请幼儿寻宝，引起幼儿闯关兴趣。
师：在套套娃的身体里藏有一个宝藏，你们想拥有吗?2、通过闯关，让幼儿巩固方案健康身体的组成（1）第一关：习惯师：你们有习惯吗?习惯有两种你们知道是那两种?哪些是坏习惯?好习惯有哪些?你们喜欢好习惯还是坏习惯?（大家一起用坐得好的习惯打开套套娃）（2）第二关：朋友?师：你们有朋友吗?跟朋友见面你们会怎么样做?你是怎么样交到朋友的?如果和朋友吵架你会怎么做?（和朋友互相拥抱，用朋友的力量打开套套娃）（3）第三关：绿色食品师：什么样的食品称为绿色食品?绿色食品有哪些?你们喜欢绿色食品吗?为什么?（请幼儿用身体摆出一种喜欢吃的水果来，用绿色食品的力量打开套套娃）（4）第四关：运动师：你们喜欢运动吗?平时都有运动吗?都在哪里做些什么运动?做运动对身体有哪些好处?（请小朋友做一种运动的动作，用运动的力量打开套套娃）3、找出宝藏，知道宝藏的秘密就是让我们拥有健康的身体师：原来宝藏的秘密就是健康的身体，我们怎么样才能拥有健康的身体呢?4、结束师评：我们得到了宝藏，要懂得与别人分享，现在我们就出去跟你们的好朋友说说，让他们也拥有健康的身体。
中班艺术《可爱的小企鹅》微教案
中班艺术《可爱的小企鹅》微教案授课对象中班授课时间20____活动内容可爱的小企鹅活动领域艺术活动设计意图根据3-6岁儿童学习发展与指导艺术领域要求幼儿感受、欣赏、创造美。
幼儿活泼好动，好奇心重，激发幼儿参与活动的兴趣，能自主表达企鹅的走路、找食物、滑冰、游泳。
活动目标1、初步感知音乐的旋律规律。
2、能够跟着旋律做出相对应的动作，乐参与活动。
3、在活动中体验快乐，激发团结协作的意识。
活动重点幼儿能在集体面前大胆地表现自己，做出相对应的动作。
活动难点团结协作，体会交到好朋友的乐趣。
活动准备视频、mp3、图片幼儿园活动方案活动过程一、活动导入师：你们喜欢小企鹅吗？企鹅王国里住着一群可爱而又善良的小企鹅们，它们每天都能跟着企鹅妈妈和小伙伴们一起走路、一起游泳、一起滑冰、一起寻找食物。
在寒冷的冰天雪地里，当狂风吹过来的时候，小企鹅都会紧紧地抱在一起，互相取暖。
今天就让我们一起走进企鹅王国，看看小企鹅们今天都做了哪些事情呢？二、中间部分1、教师播放视频，让幼儿观看。
教师一边用语言说出动作。
2、提问：刚才小企鹅都做了哪些事情，并引导幼儿做出相对应的动作。
（滑冰-游泳-走路-找食物-抱在一起）3、根据幼儿说出的动作，贴出相对应的图片，并做解说。
4、让我们一起听音乐，看看哪只企鹅最可爱。
5、提醒幼儿不要往地上趴。
6、找鱼吃，左找找右找找。
我啊呜，我啊呜。
活动延伸7、放音乐，我啊呜，好吃好吃真好吃。
8、准备出发，排好队，听音乐做动作。
大风来了，抱在一起。
问孩子抱在一起是什么感觉。
9、小企鹅们，你们刚才吃到鱼了吗？老师丢鱼孩子吃，提醒孩子说谢谢。
10、听音乐，做动作，老师丢，孩子吃鱼，再换孩子丢，老师吃。
我们的小企鹅都吃到鱼了吗？这里的鱼都被我们吃光了，我们还是去到别的地方找更大的鱼吧！。
企鹅主题活动策划方案
企鹅主题活动策划方案一、活动背景介绍企鹅是一种可爱、神秘的动物，深受大众喜爱。
作为企鹅形象的代表，企鹅的形象被广泛应用于各个领域，如电影、游戏、玩具等。
为了进一步推广企鹅形象，增加企鹅形象产品的销量，并且提升企鹅形象在人们心中的认可度，我们计划举办一场以企鹅为主题的活动。
二、活动目标1. 提升企鹅形象在人们心中的认可度；2. 推广企鹅形象相关产品，增加销量；3. 提供给参与者一个了解企鹅的机会，增加公众对企鹅的关注度。
三、活动内容及方案1. 活动名称：企鹅狂欢夜本次活动将以企鹅狂欢夜为名，通过展示企鹅形象民俗文化，以及企鹅形象产品的展示与销售。
2. 活动时间、地点及规模活动时间：选择一个适合的季节，通常舒适的春、秋季最适宜。
活动地点：可以选择知名的公园、购物中心或展览馆作为活动场地。
活动规模：预计安排2000至3000人参加本次活动。
3. 活动流程（1）开场仪式：开场仪式是整个活动的重要环节，可以邀请专业演员表演企鹅舞蹈或歌曲，展示企鹅文化的魅力。
（2）主题展览：在活动场地设置主题展览区，展示企鹅形象产品，如企鹅玩具、企鹅衍生品等。
同时，通过展示企鹅的生态环境、习性等内容，增加公众对企鹅的了解。
（3）互动游戏：为了增加参与者的互动性，可以设置一些与企鹅相关的游戏，如模拟企鹅生活的游戏、企鹅拼图比赛等。
（4）表演赛事：可以请专业团队进行企鹅表演赛事，展示企鹅的技能和优美的动作。
也可以开展一些与企鹅有关的赛事，如企鹅装扮大赛等，吸引观众的参与。
（5）互动体验区：设置互动体验区，包括与企鹅形象进行互动的景点，如企鹅形象沙雕、企鹅形象儿童乐园等，为参与者提供更多的互动体验。
4. 活动宣传为了增加活动的知名度和影响力，需要进行充分的宣传。
宣传方式可以包括：（1）线上宣传：通过社交媒体平台、企鹅形象产品官方网站等发布活动信息，吸引用户关注和参与。
可以配合线上抽奖活动，增加用户参与的积极性。
（2）线下宣传：在活动临时设置登记领奖点，印发宣传册、海报等宣传资料，吸引更多观众前来参与活动。
企鹅漫步活动策划方案
企鹅漫步活动策划方案一、活动背景与目的企鹅是受欢迎的可爱动物，而漫步是一种轻松愉快的活动方式。
为了让人们更加了解企鹅及保护海洋生态环境的重要性，我们计划策划一场企鹅漫步活动。
活动背景：随着人们环保意识的提升，越来越多的人关注海洋生态环境的保护。
企鹅是海洋生物中的一种重要代表，且备受人们的喜爱，因此，通过企鹅漫步活动，我们希望能够引起人们对海洋生态环境问题的关注，同时宣传企鹅的保护与世界海洋保护的重要性。
活动目的：通过企鹅漫步活动，达到以下目的：1. 提高人们对企鹅保护的意识和重要性；2. 宣传世界海洋保护的重要性；3. 吸引更多的志愿者参与到保护企鹅和海洋生态环境的行动中。
二、活动时间和地点活动时间：计划在每年的11月30日，也是“世界企鹅日”举办。
活动地点：选择一处适合进行户外活动并提供足够空间的公园或广场。
三、活动内容与流程活动内容：1. 社区、学校等组织可以提供相关教育讲座，向参与者普及企鹅保护知识和海洋生态环境的重要性。
2. 组织企鹅知识竞赛、画画比赛、DIY制作企鹅玩具等互动环节，增加参与者对活动的积极性。
3. 设立展览区域，展示企鹅的生活习性、分布区域、受到的威胁等相关信息，让人们更深入了解企鹅的生态环境。
4. 组织企鹅漫步活动，参与者可以穿着企鹅外套或化妆成企鹅模样，欢快地漫步在公园或广场中，彰显对企鹅的喜爱和保护。
5. 设置现场互动区，提供拍照、合影等互动环节，让参与者拍摄美好瞬间留作纪念。
6. 活动现场设有义卖摊位，出售与企鹅相关的周边商品，所得善款将用于企鹅保护与海洋生态环境保护等相关项目。
活动流程：1. 开场：主持人介绍活动背景、目的以及海洋生态环境保护的重要性，引导参与者进入活动主题。
2. 演讲：邀请专业人士就企鹅保护、海洋生态环境等话题进行讲座，增加参与者对环保问题的了解。
3. 互动环节：举办企鹅知识竞赛、画画比赛、DIY制作企鹅玩具等互动环节，参与者可以结合自己的创造力和想象力，积极参与与企鹅相关的活动。
中班游戏企鹅漫步目标教案
中班游戏企鹅漫步目标教案一、教学目标。
1. 认知目标，通过企鹅漫步游戏，让幼儿了解企鹅的生活习性和特点，培养幼儿对动物的关爱和保护意识。
2. 情感目标，通过游戏，促进幼儿之间的合作和团队精神，培养幼儿的社交能力和情感交流能力。
3. 运动目标，通过游戏，培养幼儿的动作协调能力和平衡能力。
4. 语言目标，通过游戏，培养幼儿的表达能力和沟通能力，丰富幼儿的词汇量。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，引导幼儿了解企鹅的生活习性，培养幼儿的合作精神和团队意识。
2. 教学难点，引导幼儿在游戏中学会合作和沟通，培养幼儿的社交能力。
三、教学准备。
1. 游戏道具，企鹅造型的玩具、绳子、标志物等。
2. 教学环境，宽敞的活动室或户外场地。
3. 教学辅助，图片、视频等资料。
四、教学过程。
1. 游戏介绍。
教师向幼儿介绍企鹅的生活习性和特点，让幼儿了解企鹅是生活在南极的动物，喜欢在冰雪上滑行，是非常可爱的动物。
然后，教师告诉幼儿，今天我们要玩一个有趣的游戏——企鹅漫步。
在游戏中，我们要模仿企鹅的动作，一起来体验企鹅的生活。
2. 游戏规则。
教师向幼儿介绍游戏规则，幼儿们分成若干小组，每个小组有一名“企鹅”，其他幼儿是“冰山”。
冰山站在一起，企鹅则站在冰山的一端。
企鹅要在冰山上“漫步”，冰山上的幼儿要协助企鹅顺利通过冰山。
冰山上的幼儿可以用绳子做成的“冰川”来帮助企鹅过河，也可以放置标志物来指引企鹅的道路，但不能直接接触企鹅。
3. 游戏实施。
教师组织幼儿进行游戏。
每个小组轮流进行，每轮游戏时间为5分钟。
在游戏中，教师要引导幼儿合作，让企鹅顺利通过冰山，同时也要注意安全，避免幼儿受伤。
4. 游戏总结。
游戏结束后，教师和幼儿一起总结游戏过程。
教师可以提出一些问题，让幼儿回答，比如“你觉得企鹅漫步游戏有什么乐趣？”“在游戏中你学到了什么？”“在游戏中有没有遇到困难？你是怎么解决的？”通过总结，让幼儿对游戏有更深的认识，同时也可以促进幼儿之间的交流和思考。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。