数据库设计ppt

教师 教授Байду номын сангаас课程
教授 学生 选修
实例
[实例1]我们以中北大学为例， 把这个大学行为描述如下： 中北大学分为如下几个学院：教育学院，商业学院，
艺术学院，应用科学学院。每个学院有且只有一个院长管 理，一个院长只管理一个学院。
我们用DEAN表示院长 ，用SCHOOL表示学院 ，因 此DEAN 和SCHOOL关系是 1：1 关系。 （2）每个学院由一些系(DEPARTMENT)组成。每个学院 至少有一个系。每个系都单独属于一个学院。
[例题5] 对于学校来说，作为一个系统内的实体集， 这些实体间并不完全相互独立， 而存在一定联系， 我们对实体间的联系进行分析：
假定在一个学校内：1个系有多名教师， 而一个 教师只能属于一个系， 因此系和教师之间是1对多 的关系；1个系有多名学生， 而一个学生只能属于 一个系， 因此系和学生之间是1对多的关系；1个教 师可以讲多门课程， 而一个课程可以由多个学生讲， 因此课程和教师之间是多对多的关系；1个学生可以 选修多门课程， 而一门课程师可以被多个学生选修， 因此学生和课程之间是多对多的关系；
有了这些初步描述，我们给出一个局部 E-R图，见 图12-24所示。
EMP_NO
EMP_NAME
EMPLOYEE
EMP_TITLE
PROFESSOR
管理
1
1 SCHOOL
1
管理 M DEPARTMENT
SCL_NAME SCL_CODE DEPT_NO EMP_NAME
（3）每个系开设一些课程(COURSE)，例 如软件学院有JAVA程序设计，ORACLE数 据库应用等。 所以给出第二个E-R图，见图 12-25所示。
数据库设计与ORACLE 应用教程
清华大学出版社 北京交通大学出版社
第7单元 数据库的概念设计
本单元的学习目标
1．掌握概念结构设计方法 2．学会分析实体与属性，画出E-R图
概念结构设计的任务
概念结构设计的主要任务是: 根据需求分析阶段的DFD（数据流图）和
DD（数据字典）构建系统的E-R图。
概念结构设计方法
（1）自顶向下。 （2）自底向上。 （3）逐步扩张。 （4） 混合策略
E-R图
表示实体，框中填写实体名。
表示子类或超类
表示实体间联系，框中填写联系名。 表示实体或联系的属性，圈中填写属 性名。 连接以上三种图形，构成具体概念模 型。
[实例3]
某书店（订户）购图书，采购图书需要 有订单，订单和图书之间有个联系“订购 数量”，所以经过分析得到实三个体：订 单、图书和订户。对应的E-R图见图12-6。
DEPT_CODE DEPARTMENT
CRS_CODE
开设
COURSE
CRS_CREDITS
DEPT_CODE
CRS_NAME
再 见 !!
再 见！