部编版四年级语文上册期末专项复习课件

【解析】“把” 字句变为“被” 字句时，宾语调 到主语前，删“把”加“被”字。
四、请你用“霎时、突然、过了一会儿”等表示时间的词语 写一写雷雨来临的情景。 【解析】抓住关键词，按照一定的顺序，把句子写连贯。 突然，天空中乌云密布，电光闪闪，过了一会儿， 豆大的雨点从天而降，风也呼呼地刮起来助威。雨越 来越大，霎时，空中就像挂上一幅巨大的雨帘，地上 的水也多起来，不一会儿，就汇成一条小溪。
部编版四年级语文上册期末专项复习课件全套
专项复习之一
字词
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
霎时（s√hà chà） 弯曲（qǔ q√ū）
归巢（cáo ch√áo ） 慎重（s√hèn zhèn）
挖掘（ju√é jüé ）
拯救（chéng zh√ěng）
二、根据拼音写词语。
hú dié xìng fú tuō qǐ
竟然 竞赛
环 环绕 既 既然 幼 幼稚
坏 破坏 即 即使 幻问 幻想
谈 谈话 淡 淡水
概 大概 慨 感慨
五、填上合适的量词。
把根
把条
把只
把颗
把
块
把
间
一（条）隧道 一（只）麻雀
一（ 根）细丝 一（ 块）石头
一（颗）火星 一（间）屋子
六、把下面词语补充完整再选择词语填入句子中。
面如（土）（色） 若有（所）（思） （无）（缘）无故 （垂）头（丧）气 风（吹）雨（淋） （大）（惊）失色 人（山）人（海） （齐）（头）并进 （随）（遇）而安 1.听了老师的一番话，同学们都是一副（若有所思）的模样。 2.弟弟拿着考卷，（垂头丧气 ）地回到家中。
七、把下面的句子改为陈述句。
1.为人类造福，有什么错？ 为人类造福，没有什么错。
2.阿妈，这不就是我们家的地吗？ 阿妈，这就是我们家的地。
【解析】反问句改为陈述句的方法： 1.将反问句中的肯定词改 为否定词，或将否定词改为肯定词。 2.将句末的疑问助词(呢、 吗等)去掉，问号改为句号。
八、修改病句。
【tí】
问（题） （提 ）问 （啼）叫
九、读一读，连一连。
嫩嫩的
夜空 采
明亮的
青草 放
茂盛的
月光 扇
晴朗的
树木 做
翅膀 果子 生意 电影
十、读一读，选一选。 ①挑大梁 ②占上风 ③破天荒 ④敲边鼓 ⑤栽跟头 1.指从来没有出现过的事。（ ③ ） 2.担任主要脚色，或担负重大的工作。（ ① ） 3.因某项事业失败而经历的教训，受到的挫折。（ ⑤ ） 4.占据有利地位，处于优势。（ ② ） 5.比喻从旁帮腔或助威。（ ④ ）
【解析】 1.把句中的第一人称(我、我们)改为第三人称(他、他们、她、
她们)。 (注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该 认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具 体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。) 2.把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
三、把下面的句子改为“把”字句。 女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了。 一阵轰隆隆的巨大响声突然把女娲震醒了。
六、把下面的句子改为夸张句。
1.风筝越飞越高。 风筝越飞越高，似乎飞到云彩上了。
2.教室里安静极了。 教室里安静极了，静得连掉下一根针都听得见。
【解析】夸张句是一种由夸张的修辞手法组成的句子，用夸张的 手法让句子变得更深动。夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示 事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。
1.居住在草地上的蟋蟀，几乎差不多和蝉一样有名。 居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。
七、照样子，写词语。
1.怒冲冲（ABB式）
孤零零
眼睁睁
2.歪歪斜斜（AABB式）
整整齐齐 密密麻麻 3.无影无踪（ABAC）
无边无际 自由自在
乐呵呵 大大小小 自言自语
பைடு நூலகம் 八、巧添同音字。
【zōng】 （踪）影 （棕）色 （综）合
【fēng】 山（峰） （蜂）蜜 【píng】 草（坪） （苹）果
（锋）利 批（ 评）
蝴蝶 幸福
āi tòng
托起
xùn chì qū rǔ guǐ xióng zuì jiǔ
训斥 屈辱 鬼雄
哀痛 醉酒
二、根据拼音写词语。
lín shí huǎn màn dǐ kàng xiōng hěn
临时 缓慢 抵抗
凶狠
pí láo yán lì zī rùn zàn tàn
疲劳 严厉 滋润
赞叹
句子
一、把下面的句子改为感叹句。
1.漫长的冬天真乏味。 漫长的冬天多乏味呀！
2.猎狗是个庞大的怪物。 猎狗是个多么庞大的怪物啊！
【解析】表示感叹句的词：多么！真！太！啊！呀！极了！使句子 起到强调的效果。
二、把下面的句子改为转述句。
蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。”
蔡桓侯说，他的身体很好，什么病也没有。
五、把下面的句子写成比喻句。
1.一只麻雀从一棵树上飞下来，像 一块石头 似的落在
猎狗面前。
2.盘古这个巍峨的巨人就像 一根柱子 ，撑在天和地之
间，不让它们重新合拢。
【改比喻句的方法】⑴确定要表达的主体，即本体。注意要突出 句子主体的特点。 ⑵喻体的选取。确定有相似之点的乙事物来描 写或说明甲事物。 ⑶喻词选择。好像、仿佛、像等。 ⑷注意改 写后的句子要通顺。
十三、用“烈”组成不同的词语，再填空。 1.弗雷德里克表演完了，大家（热烈）地鼓起掌来。 2.篮球场上正在进行一场（激烈）的篮球比赛。 3.吃完饭后不要做（剧烈）的运动。
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
专项复习之二
三、用“ ”画出多音字的正确读音。 1.当我在转(zhuǎn zhuàn)角处回头时，看见妈妈眼
里的泪花在转(zhuǎn zhuàn)动。 2.大家提出的要(yāo yào)求要(yāo yào)合理。 3.姐姐在超市刷卡(kǎ qiǎ)买了一个发卡(kǎ qiǎ)。
四、火眼金睛辨一辨，再组词。 期 日期 忧 担忧 竟 欺 欺骗 优 优秀 竞
十一、按结构分类。
丧犹
笼
阴
垂
如
葡
左右结构 上下结构 独体结构 半包围结构
十二、给下面加点字选择正确的解释。 新鲜：①刚生产、没有变质的；②稀罕的，新奇的；③ 清新的. 1.森林里的空气好新鲜啊！（ ③ ） 2.这真是一件新鲜事，大家都在谈论着。（ ② ） 3.我用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣。（ ① ）