2017-2018年学年第一学期班主任工作总结
学生无小事这句话的含义
2017----2018学年度第一学期班主任工作总结（左明魁）转眼间第一学期工作已接近尾声，回顾这半年多来的班级管理工作，我深刻地体会到了“学生无小事”这句话的含义。
而作为八年级的班主任，面临的困难确实是很多，但我记得在一本书上看到：老师分为四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，良心操劳型，良心应付型。
又记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。
走上工作岗位以来，我一直在积极思考的如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
人生的姿势千姿百态，而我选择了站立。
这是一种使命，更是一种师表。
每天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的经验，攀爬着爬不完的台阶。
我们班绝大部分的学生学习习惯差，纪律差。
为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。
这样互相促进。
所以在这将近半年的班主任工作中，我体会到以下几点：一、用“心”育人我这个“心”指的是爱心、耐心、责任心。
“爱就是教育”。
我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。
特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。
这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。
耐心就是心里不急躁、不厌烦、能持久。
几十个人的班级，在不同时期，会出现不同的情况和不同的问题，经常还会有因突发事件而产生的新问题。
因此，解决各种问题，做好班主任工作需要有耐心。
我们知道，每个学生都有各自不同的思想，而每个学生的思想都受到社会多方面的影响，因此各种思想的形成都不是一朝一夕的事，那么做学生们的思想工作就需要时间和耐心。
2018学年度上学期七年级班主任工作小结
2017学年度上学期七年级班主任工作总结本学期在学校的安排下，本人担任七年级班的班主任工作。
一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。
为把班级建设成为一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，我班本学期来以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，现总结如下：一、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪。
因为是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有着美丽的憧憬，也有些许的畏惧感，更有甚者，有部分学生以就读于沙中而懊恼，有部分学生或有失落情绪或有抵触情绪。
基于种种原因，我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。
因此做了一些抚慰和鼓励工作：1、以上届中考的优异成绩激励学生。
2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。
3、区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。
4、开了主题班会在同一起跑线上，警策学生。
二、配合政教处抓好学生的仪容仪表，以整顿班级的精神面貌。
学生的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形成起关键性的作用，因此一开始在仪容仪表上狠抓狠打，做到对违纪者绝不姑息，这对于今后的工作具有事半功倍的作用。
三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。
一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。
我通过两个渠道来选用：一是参阅学生在小学时的资料;二是借开学初的观察、考验。
深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。
应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参与班级的管理。
让学生们有自己当家作主的权利。
因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。
我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。
四、用心去爱每个学生。
德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活。
所谓后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。
班主任年度个人工作总结15篇
班主任年度个人工作总结15篇班主任年度个人工作总结1本学期承蒙学校领导垂爱和信任，我担任了高一（5）班班主任。
一学期来，在学校领导的关心和支持下，在全体任课老师的共同努力下，班级工作在各方面都取得了一定的成绩，现将本学期的工作总结如下：一、政治思想工作方面以《省靖中学生手册》为依托，努力培养学生良好思想道德品质和行为习惯。
对高一新生来说，第一学期的养成教育是至关重要的，是关乎全局的大事，所以从暑期军训开始，我就注重学生的传统美德教育、心理健康教育，增强学生的集体主义观念、法律法规意识。
平时充分利用好每周班会课时间，有针对性地开展形式多样的主题班会，比如“我心中的'省靖中”、“弘毅精神伴我成长”、“奋力拼搏战校运”、“诚信与考试”、“零食利与弊”、“面纸与形象”等等，在讨论与交流中，净化学生的心灵，提高学生的思想觉悟，达到规范统一学生言行的目的。
经过一学期的努力，全班所有学生都有较强的集体意识，能自觉维护班级荣誉，争优创先，班风纯正。
二、常规管理方面纪律是执行路线的保证，没有规范的常规管理，就不可能营造积极向上的学习氛围。
本学期在常规管理上，我首先谋求相对合理的管理制度，周一至周六，每天设置一名值日班长，明确每天值日内容及值日标准，对照《省靖中学生手册》以量化得分的方式评价学生的日常行为，周末及时小结公示每位学生的得失分情况，学期末再将整个学期所有学生的得失分情况汇总并在全班公示。
这种动态管理的方式给我在班级管理上带来很多便利，其一，可以动态地了解每位学生的发展变化过程，及时修正、规范学生的言行；其二，建立合理的激励机制。
明确将期末评优与平时的常规管理得分挂钩，以事实作为衡量标准，避免感情评优、人情评优，给所有学生以公平的竞争环境。
其三，将班级管理与学校管理合而为一，确保在学校层面的常规管理考核中占据优势。
其次，认真完成学校布置的各项任务，在行动上落实常规管理。
本学期学校举行的大型集体活动中，我班学生都能以积极的姿态参与并取得良好的成绩，校运会上取得团体总分第四名，科技活动月、法制宣传月、对外开放日、校园文艺节、各类社团都有我班学生活跃的身影，并有多人获奖。
2024年小学第一学期班主任的个人工作总结(四篇)
小学第一学期班主任的个人工作总结紧张的一学期结束了,我圆满地完成本学期的各项任务.这学期我担任三年班主任工作.三年级共有学生五人,从学生的.学习状况来看处于两极分化状态,有____名特困生。
现将本学期的工作做如下总结:一、用自己的的言行影响学生。
工作中严格要求自己,团结同事,服从领导的分配,责任心较强,自觉遵守劳动纪律.时刻注意自己的一言一行,用自己的的言行影响学生。
二、关心爱护学生。
为了让一个班级有凝聚力,我对自己的学生付出了最大爱心,就像对待自己的孩子一样.当他们遇到了困难,你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们,让他们真正觉得我是爱他们的,于是学生能愿意和我交朋友。
三、用信任去鼓舞学生。
即使学生真的是在骗我,我也善意的相信他一次,让他觉得我是充分的相信他,让他自己觉得欺骗了我是不对的,让他自己深感内疚,让他主动的向我承认自己的错误,这比逼着他或者打他一顿效果要好。
四、培养学生良好的习惯。
三年级学生由于年龄小, 自控能力差, 纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手, 课上进行趣味教学, 尽量吸引学生的注意力, 组织好学生的纪律。
利用班会课、思品课学习学校规章制度, 提醒学生做好上课准备工作, 并且在课后注意观察学生的行为, 根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中, 时刻注意调动学生的积极性, 逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
小学第一学期班主任的个人工作总结（二）忙忙碌碌中这一学期又过去了。
看着孩子们长高的身影, 总是会想起和他们的点滴。
现在坐在这里想想这个学期的工作, 有很多让人高兴的地方, 但是更多的还是存在的问题。
看着班级目前的状况, 进步地方虽然有, 但是和学期初的预想还差了很多。
一直以来都想建设一个积极向上, 学习气氛浓郁的班级, 现在来看还需要下更多的功夫, 付出更多的努力。
所以我根据本学期的工作情况进行了一些总结和反思, 以便让自己在接下来的工作中有方向。
大学班主任工作总结5篇
大学班主任工作总结5篇大学班主任工作总结1在20__—20__学年，我担任电气与自动化工程学院测控111班的班主任工作。
经过上个学期，在自己不断的摸索和班主任工作经验丰富的老师指导下以及学院领导的带领下，本学期我本着认真负责，团结奋进，务实创新的大学精神，以提高我班学生的综合素质为目标，加强“三自”管理，取得了良好的效果。
现做工作总结如下：一、班级管理和建设方面坚持每周至少开一次班会，及时传达学院和老师下达的会议内容。
每周也至少开一次班干会议，了解班级存在问题，讨论解决方法。
1、加强班干部队伍建设、培养班级的领导核心班干部是老师与学生之间的桥梁，能否建设一支优秀班的集体，学生骨干的选拔和培养是其中非常关键的环节。
班主任应对班干部进行培养和培训，在日常工作中要做到“合理授权、放手使用”，遵循“赏识鼓励为主，批评指导为辅”的手段，培养他们主动思考、独立工作的能力。
通过锻炼和提高学生干部各方面的素质，促进其健康成长的同时，也形成班级的骨干与核心。
2、关心学生、帮助学生解难。
由于种种原因，学生在学习、生活、成长、进步、发展过程中，经常会遇到这样或那样的困难、矛盾和问题，诸如经济困难、生病、遭遇意外事故、发生纠纷等等。
作为班主任，应当尽全力帮助学生解决或者缓解这些困难、矛盾和问题。
这既是班主任的职责所在，又是密切师生关系、增进师生感情、推进班级工作的一种有效手段。
3、开展丰富多彩的班级活动班集体是在集体活动中培养起来的，集体主义精神也是在集体活动中得到充分培养和体现的。
我要求每个班委成员要每个月开展一次有意义的班级活动，要特别注意寓思想教育于每个活动当中，增强活动的吸引力和实际效果。
以下是在我和同学们的共同努力下开展得一些有特色的活动。
首先，为了增进同学之间的相互了解、增强班级凝聚力，由我带队带领全班学生赴杭州举行了一次春游活动。
虽然爬山很累很辛苦，但是在登山的过程中，大家互相搀扶、互帮互助，无形之中拧成了一股绳，在加深同学们之间友谊的同时，班级的凝聚力和团队精神也增强了。
2017年上期小学二年级班主任工作总结
一份耕耘一份收获——2017年上期二（2）班工作总结麦市中心小学：郭海燕这个学期以来，我着重加强对学生文明礼貌礼仪教育，安全教育，利用班会，晨会，结合学校教育，对学生进行教育。
班主任的工作细小琐碎，需要落实在与学生一起学习、生活的每时每刻，也就是体现在每天的日常生活中。
二年级的学生，明显比一年级学生进步了许许多多，课堂上知道认真听讲，思维活跃，发言积极，不懂的问题敢于问老师，用于探索新知，也懂得小组合作了。
下面我谈谈自己这学期来工作的体会。
1、让优秀成为一种习惯二年级学生由于年龄小，自控力差。
我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
利用班会课学习行为习惯，提醒学生向好的同学学习，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、书香教室，营照良好班风良好的班风是育人环境的重要组成部分，如何抓好班风建设，更是班级管理的艺术。
开学初我精心设计，布置教室。
一个由62颗小爱心组成的大爱心，很温馨，用温情感化这些孩子们。
教室的后墙上是琅琅满目的“学习园地”和“红花台”表彰孩子们的日常行为习惯；“小画家”栏张贴着孩子们精美的画作；“一奖多星”栏里则是班级小明星们获得的各种荣誉奖状……教室里充满浓郁的文化氛围，真正做到“墙壁会说话，黑板有感情”，为培养学生德育工作的开展创造了良好的氛围。
在这样的环境中孩子们耳濡目染，学习的劲头更大了，胸怀更阔了，理想更高了，真是“书香教室满书香，教室处处飘书香”！3、加强与家长联系。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。
对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。
我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。
当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。
一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。
2024第一学期班主任工作总结(6篇)
2024第一学期班主任工作总结一、教育工作我们四年班有____人，其中男生____人，女生____人。
男孩多，而且淘气，男孩中差生也多。
但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。
在班级管理方面，我首先实行“记帐”管理。
就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话，帮助分析错误原因，改正了给予奖励。
四年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，如果只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。
对他们进行了“记帐”管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服。
其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。
就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间纪律、站队、图书管理等等。
都有人去管理，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。
收到了事半功倍的效果。
第三，我取得了家长对我的支持和信赖。
要想教育好学生，家长就必须支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。
正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。
在我的班级里，从来没有学生敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了错误我批评过，可是转眼又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了!二、教学方面这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学，可是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。
除了备课，上课以外，我还坚持每天批改学生的家庭作业，作到批后让学生及时改错误。
我们班的学生很多任课教师都说，纪律很好，学生的听课状态很好，也很爱发言。
在我的课堂上，学生的发言总是络绎不决，争先恐后，但是学生发言很积极，但是学生发言很积极，可是动手却很懒，不愿意写，针对本班的实际情况，我坚持每天的自习时间让学生造几个句子，为的是能提高学生的造句能力;每周的下午第二节科学课的时间，我还让学生带来家里的课外书在课堂上看，为的是培养学生的独立阅读的能力和习惯;班级成立了图书室，利用课余时间可以看课外书，增大阅读量，培养学生的读书的兴趣，教育学生多读书，读好书。
2024年小学班主任工作总结范例(八篇)
2024年小学班主任工作总结范例转眼间一学期过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。
我热爱这份职业，所以我始终觉得快乐。
哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。
一、充分利用宣传阵地板报是宣传的最有效，最直接的途径。
我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。
原先我们把晨会课当作是老师的训导课，学生接受教导，然后做好一天的准备。
现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。
我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的矛盾。
更多的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。
二、培养学生良好的行为习惯尊师守纪是我们的传统美德，怎样尊师见到老师问好，当然不错。
但仅仅如此是远远不够的。
我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等，这里包括了各方面的好习惯的培养。
守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。
我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。
不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。
三、发挥小助手的能力在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。
班级凝聚力也因此更强了。
如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。
使学习井然有序，每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。
自己管理自己，发挥能力是我们六年级的班风。
在这些小干部们的管理下，我们的纪律较开学初有所好转，早读的纪律也逐渐开始变好，但情况还不容乐观，需要今后继续继续努力。
2024年第一学期七年级班主任工作总结（四篇）
2024年第一学期七年级班主任工作总结一学期以来，我担任了初一（1）班的班主任职务。
在此期间，我深刻认识到班主任“身正为范”的重要性。
初一年级作为初中阶段的起点，其重要性不言而喻。
若未能在这一阶段奠定坚实基础，将可能引发一系列后续问题，对学校的整体教育质量产生深远影响，不仅限于一年，而是可能延续数年之久。
因此，我视初一班级管理工作为学校教育工作的基石，而构建一个良好的开端则是打造优秀班集体的关键所在。
为达成此目标，本学期我主要采取了以下几项措施：一、强化班级凝聚力。
鉴于初一学生初入新环境时的陌生感，我致力于通过集体活动消除这种隔阂。
集体主义精神往往在共同活动中得以孕育，为此，我精心组织了多种形式的互帮互学活动。
这些活动不仅显著提升了班级纪律与常规管理的效果，还促进了学生之间的团结友爱，营造了温馨和谐的班级氛围，使班级成为了一个紧密团结的大家庭。
二、优化班级管理，致力于培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班级风貌。
在选拔班干部的过程中，我坚持公平公正的原则，通过集体活动和学生的实践活动来发掘具备优秀品质与才能的学生担任此职。
班干部的选拔并非一劳永逸，而是需在实践中不断检验与调整。
班委会成立后，我明确其职责分工，并大胆放手让他们处理具体事务，同时辅以定期的指导与监督。
这一举措不仅提高了班干部的工作能力，更培养了他们的责任感与主人翁意识。
我还利用班会课等时间开展学习经验交流、习惯养成教育等专题活动，有效促进了良好学风与班风的形成。
三、重视后进生的转化工作。
我深知后进生教育的艰巨性，因此以耐心与真诚的态度深入了解他们的实际情况与困难所在，并据此制定个性化的帮扶计划。
通过心理疏导与鼓励引导相结合的方式，帮助他们重拾信心与动力，实现自我价值的提升。
四、丰富活动形式与内容。
我积极采用多种形式开展各类活动以促进学生全面发展。
这些活动不仅丰富了校园生活还提高了学生的综合素质与能力水平。
五、激发学习动力与理想追求。
我深知理想对于学生学习与成长的重要性因此积极创造机会对学生进行理想教育。
2017年10月班主任工作总结范文
2017年10月班主任工作总结范文“2017年10月班主任工作总结范文”,望给大伙儿带来关心!更多个人总结范文,工作总结范文,班主任工作总结范文,教师工作总结范文,个人工作总结范文,年终工作总结范文,上半年工作总结范文,销售工作总结范文,试用期工作总结等范文,请关注工作总结栏目!光阴似箭,一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。
回首这一年来走过的路,尽管非常艰辛,但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。
作为校骨干教师,这是学校老师、领导对我前几年工作的确信与鼓舞,我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。
我热爱教育事业,工作中做到足踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦,兢兢业业。
爱每一个学生,时刻用自己的言行去感染和熏陶他们,用自己的真诚、善良感化每一个学生;用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。
做到教师无小节,处处是教育。
与学生建立起了民主、平等、和谐的良好师生关系。
我深知“读书是一种良好的生活方式”,因此经常从繁忙的教学工作中抽出时刻来阅读。
教师节的礼物《教师的人格魅力》更是让我学会了如何做一名学生爱戴的老师。
并把先进的教育教学理念应用到具体的教学中去,积极去探究先进的教学模式争取达到教学的最优化。
在教学工作中,我积极探究适合于学生的教学方式。
在走进课堂之前,总是要细心研究教参和教材,向其他老师虚心请教,并针对班级学生的学情和自己的教学特点,追求课堂教学的高效化。
在本学期的赛课活动中,学生成绩也在原有基础上稳步提升,学生的学习习惯有所改进,学习兴趣有了提高。
在班主任工作中,我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”,教育的过程是制造性非常强,又极富挑战性的过程,只明白教书可不能育人,不是一个合格的教师,我谨记陶行知先生的一句话：“捧出一颗心来,不带半根草去。
”全身心地投入到教育教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关怀而不骄纵、信任而不包庇,因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生“敬而亲之”。
“勤奋努力,奉献爱心”是我当班主任的信条。
小学六年级班主任学期工作总结(5篇)
小学六年级班主任学期工作总结班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
本人在____学年第一学期担任小学六年级的班主任工作。
作为小学毕业班，本班学生特点是中上层生少下层生多，多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，没有良好的养成习惯，大部分学生个倔犟，有一定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦。
下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。
一、营造氛围，促进优良班风的形成。
1、抓好纪律教育一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。
为良好班风的形成奠下基础。
2、开展班级活动，引导健康发展作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。
在所举行的“一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”“讲故事擂台赛”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好习惯。
3、鼓励竞争，共同进步没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。
要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。
我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。
“和时间赛跑，和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的能力，班上形成了你追我赶的学习氛围。
二、以德育为主，重视养成教育。
常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。
1、勤于用自己的双手给学生做出示范。
初三班主任第一学期工作总结
初三班主任第一学期工作总结初三班主任第一学期工作总结1本学期，我担任了九年级（1）班的班主任，九年级是初中阶段的关键年级，如果这一年级没有带好，就会留下不少遗憾，给中考的工作带来很大的麻烦。
因此，我觉得九年级的管理工作是非常重要的，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。
本学期我把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，开展班级工作。
下面总结一下这个学期以来的班主任工作心得：一、一学期来的工作情况（一）严抓日常行为规范，培养良好学习习惯。
在工作中，我始终抓住一条管理主线——班级常规的管理。
努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。
让学生在日常行为中约束自己养成梁海的行为习惯。
有了良好的行为习惯再抓学习习惯。
九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。
高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。
面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。
我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。
当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初一定要制定自己的学习计划，并且一定要坚持到底，永不放弃。
每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。
（二）抓好安全教育，开好每一次的班会。
本学期我积极配合、认真按时完成学校布置的各项任务，抓好安全教育，开好每一次的班会，作为一个学校，最重视的莫过于孩子们的安全了，因此，每次班会上必须强调好安全。
结合生命安全、交通安全、饮食安全等，结合学校安全保卫处的安排，以主题班会的形式，教育孩子学会保护自己，珍爱生命。
现在的孩子，都比较活泼、调皮，打打闹闹纯属正常，但是要让他们从心底里有个标准：不损害他人和自己一肤一发。
2017年班主任个人业务工作总结范文
2017年班主任个人业务工作总结范文我于**年9月被聘为白云二中历史教师，思想上追求进步，工作上勤勤恳恳，作风正派，关爱学生，成绩显著。
**年9月，刚参加工作时，我被安排在学校办公室锻炼，并兼有高一年级两个班级的历史教学任务。
从**年9月至**年7月，我在谌宏姗老师的教学帮带下，不断进步。
在教学中严格要求自己，认真学习党的方针政策和新的教育教学理论，在优化课堂教学，教育教学研究等方面积累了一些经验。
并力争在最短的时间内熟悉教学大纲、高考大纲与课程标准，准确把握与理解教材的内在联系，明确每个学期的教学要求，制定工作计划，切实把握与理解教学的重点、难点，并深入了解学情，选择恰当有效的教学方法。
我认真备好每一堂课，备课时做到备大纲、备教材、备教法、备学情，在此基础上设计教学过程。
同时，写好备课笔记，积极参与学校安排的集体备课，主动发言，博采众长，不断改进自己的教学，达到与其他老师优势共享。
在教学中，我并不仅仅局限于向学生传授知识，关键是培养学习的能力。
不仅让学生知道“是什么”，更要让学生知道“为什么”。
我会时刻提醒自己，教师要为人师表，以身作则。
我准时上课，不迟到、早退、缺旷，认真批改作业，做好“培优辅差”工作，找学生谈话，耐心引导、转化后进生。
课堂教学中，我有自己的教学思想，坚持以学生发展为本，我相信任何一个学生都是有发展的潜力的，都是不可放弃的。
我的教学要做到“三个坚持”：一是坚持文化教育与思想教育相结合，努力提高学生的思想道德素质；二是坚持学生为主体教师为主导相结合，增强学生学习的主动性和积极性；三是坚持发展智力与培养能力相结合，注重发展学生的思维品质，努力提高学生的综合创新素质。
教育是复杂的，也是丰富多彩的。
为了能更快地提升自己的教育、教学水平，我认真反思每一节课，分析过去的课堂教学存在的问题及产生这些问题的原因，记载成功之笔，牢记失败之处，珍惜学生的意见，改进自己的教育方法。
教师的幸福感来源于学生、家长的认可，历史教学中我会引导学生把历史唱着学、编顺口溜、开展历史辩论赛、帮助学生提前梳理和搭建历史框架，让学生在掌握历史清晰脉络的前提下轻松学习。
江苏省高邮中学20172018学年度第一学期
江苏省高邮中学2017/2018学年度第一学期德育工作总结2018．1．29本学期德育工作以校长室、校党委的总体工作要求为指导，以“立德树人”为根本宗旨，以社会主义核心价值观教育为中心，宣传和践行“让优秀成为习惯”的邮中精神，提升学生的文明素养和道德水平。
重视激发学生学习的内驱力和自主发展能力的训练与培育。
扎实推进“道德、责任、通情”的师生共同体的建设。
关注学生的生活细节,让德育在生活中展开，实施有效德育，提高学生道德实践能力。
现将本学期德育总结如下：一、重视德育队伍建设，凝聚教育合力1．认真宣传“每一个教育工作者首先是一位德育工作者”的理念，关注学生德育认知的“课堂生成”、“日常养成”。
通过临界生、学困生的教师定位帮扶等活动，让每一位教师都参与到班级管理和学生的教育中来。
2．加强班主任队伍建设，定期召开班主任工作会议，认真执行班主任工作考核制度。
重视班主任队伍业务能力和综合素质的提高，暑期组织高一年级、高三年级全体班主任到扬州参加培训。
王永昌荣获扬州市首批“特级班主任”称号，孙凤华获扬州市“十佳班主任”称号，成立了高中班主任名师工作室，三十几位班主任获高邮市表彰。
3．加强学校、家庭、社会三结合的育人网络建设。
积极拓展、整合、利用社会教育资源。
组织开展社会实践活动和社区服务活动，培养学生社会公德；通过家长会、家校通平台、家长学校、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。
特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，建立关爱学生档案,定期了解帮助他们在学习和生活上的困难。
扬州一洋奖学金、托阳奖助学金、建宇皇华奖助学金的发放使一批立志向学、家庭困难的学生有了继续圆梦的可能。
4．抓好学生干部队伍建设。
利用“中学生业余党校”和“学生干部培训班”来加强团员干部、学生会干部培训。
组织开展形式多样、内容丰富的学生自主管理和自我教育活动，充分发挥团队组织在学校德育中的积极作用。
2017—2018学年度第一学期学校工作总结
砀山县金山实验小学2017—2018学年度第一学期学校工作总结本学年来，我们学校在教育主管部门的正确领导下，在教体局、学区领导的亲切关怀下，在全校师生员工的共同努力下，积极倡导“规范办学、提高质量、促进素质教育”的教育理念，以提高学生综合素质为目标，遵循学校工作计划开展了一系列教育教学活动。
我们全体师生弘扬团结拼搏、求真务实的创业精神，致力于课堂教学改革和教育质量的提高，推动学校工作沿着科学轨道持续稳步前进。
如下是本学期我校教育教学工作的总结报告。
一、当年办学基本情况本学年，我校本着“科学规范、求真务实、服务引导”的管理原则和“激发活力、人尽其才、和谐高效”的管理目标，实施了一系列加强教学管理的具体措施。
首先是健全制度、规范管理。
我校本着“立足实际，遵循科学性，增强实效性，激发积极性”的原则，对原来的教学管理制度进行了系统的修订、补充和完善。
明确了各个岗位的工作任务，落实工作责任，引入竞争机制，激发和调动了教职工的工作积极性，使各项工作在较短的时间内步入了良性轨道。
其次是加大对课堂教学改革的引领力度。
通过业务会、反馈会、考试分析会、听课座谈等多种渠道，促进教师转变教学观念，有力地推动了高效课堂教学。
再次是强调团结协作、和谐发展。
学校由管理制度和量化方案的完善入手，大力推进人文管理，创设教育教学的和谐氛围。
例如：我们开展文明班级评比活动、实施教职工考勤制度、轮值制度，常规教学检查制度。
在总结评比中，我们突出帮助落后和激励先进，以焕发教师热爱教育，奉献教育事业的工作热情。
二、依法办学和管理情况常规教学各环节落实到位，是提高教学质量的重要保证。
本学年学校在常规教学管理中，将狠抓教学各环节管理作为最基础、最重要、最根本的工作，具体做了一些较有成效的工作。
首先，明确工作要求。
教导处对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。
明确提出备课写教案、课堂教学、课外辅导、反馈测试、作业布置与批改等的具体要求，还有工作计划、试卷分析、教学业务总结内容结构的要求，对新教师学习提高的要求，还有对听课评课的标准、程序提出了具体的要求，提出了集体备课的要求和定时写好教学反思的要求，这些要求使学校活动各环节有章可循，较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。
2017-2018学年第一学期 1611班主任工作总结
2017—2018学年度第一学期1601班主任工作总结一学期的时间一晃就结束了。
我是1601电子商务班的班主任，由于全部是男生，而且班级人数较多，这也给我工作带来挑战，回顾这一学期的工作，虽没有惊天动地的成绩，但也还算欣慰。
1、安全工作取得实效，确保了平安。
对于安全，做到了有要求，有强调，有记录，为防止安全教育的空洞说教，我常把身边发生的一些安全事故讲给学生听，有时也由学生之口讲出来，起到了警示作用。
2、德育工作不放松。
本着“先成人，后成才”的教育理念，我把对学生的德育工作放在首位。
利用每天晚自习课时间，通过身边事例，名人故事等，让学生明白做一个有道德的人有多重要。
3、和学生交心，促进成长。
要想使教育取得好的教育效果，就必须和学生交朋友，和学生交朋友，就必须以真心对待他们。
平日里，我做到了关心学生的生活、家庭、学习等情况，让他们感觉到老师对他的关注，这样他们才会对你敞开心扉。
同时，我要求学生写思想汇报，以这种特殊的形式和学生交心，了解他们的生活，思想，并给他们一些指导，收效良好。
4、常规管理常抓不懈。
对学生的日常行为规范训练，从小事中跟学生讲大道理，使其养成良好的日常行为习惯，采用晚自习不提名，个别谈话，重点强调的形式，让学生懂得自尊，同时又指出不文明行为的严重性。
让学生每天睡觉前总结自己一天的行为，敦促每个人进步。
5、以活动为载体，增强了班级凝聚力。
每周结合学校布置的主题教育活动，开展主题班会，集体学习，交流，节目表演等形式，使学生真正受到教育。
本期的拔河比赛，篮球比赛，我班学生认真准备，积极参与，体现了强烈的集体荣誉感，在大家的努力下，各项都取得了好的成绩。
其中篮球比赛获得第二名的好成绩。
6、工作中的不足：（1）对犯错误的学生不怎么严厉（这也是学生对我的建议）（2）班级活动开展偏少7、对自身今后工作要求：（1）加强学习，不断总结（2）该凶（严厉）时要凶些。
班主任:日期：2018年1月1。
w2017年秋季学期班主任工作总结
2017年秋季学期班主任工作总结盐边县民族中学王应富2017年季秋学期我受聘续任民族中学九年级（4）班班主任工作，以下我就本期班主任工作作如下总结：一、从工作态度方面看：首先，我的工作态度是非常端正的，主要表现在：学校安排给班主任的每一项任务，我都是非常乐意接受的，从未推辞和讨价还价。
其次，在完成每一项任务时，我持的是非常认真的态度。
二、从工作责任心方面看：我严格按民族中学下发的“班主任工作职责”中对班主任工作的要求来面对班主任工作的方方面面。
主要表现在：在面对班主任的每一项工作时，我总是做到有计划，有准备，人到，心到，事事均落到实处。
三、从所开展的工作看：本期我所开展的工作主要有：1、开学一周内，对班上49位学生的上期成绩作认真分析，特别对上期的纪律问题学生和学习问题学生作了详细的分析，主要分析他们各自存在问题的原因，教给他们做人做事的心态和品行，让他们明确下一步要努力的方向，并安排他们自己再作个人得失方面的反思；2、每周星期一到星期四下午认真组织班上学生按时吃营养餐，由班主任亲自督促，并协助分管教师定时在食堂里监督学生食用；3、每周均提前准备好班会课的内容；4、每周周一和周五均在大讲特讲安全工作的方方面面，且平常一但发现有可能导致安全事故的苗头均在第一时间进行安全教育，并且均有相关记录；5、每月学校德育处安排的主题教育活动和墙报的内容均组织学生认真面对，积极的按质按量完成任务；6、时时结合班上学生纪律和学习上存在的问题给予耐心的说服教育；7、时时开展班上学生矛盾摸排工作；8、与学校同步在班上开展法制进校园活动，并办出有一定质量的教室文化墙报和板报、寝室文化墙报；9、与学校德育处同步在班上开展“防火安全”、“防溺水安全”、“防雷电安全”、“防交通安全”、“防食物中毒”、“禁毒宣传教育”、“加强防泥石流、防山体滑坡安全”、“运动会安全”、“预防艾滋病知识”“寒假安全教育”等主题教育活动。
10、同时还开展了“城镇医疗保险宣传”、“喜迎十九大，中学生在行动”主题班会，“加强学生行为习惯的养成教育”，主题团会：“牢记历史勿忘国耻”教育，“正确处理男女生关系”主题教育，“精准扶贫进校园”宣传教育。
2017年桥北学校工作总结
2017－2018学年度第一学期桥北学校工作总结本学期，我校以乐都区教育局在全区校长会议上对2017年秋季学期教研工作的安排为基础，制定了工作计划，围绕计划，强化管理，加强教研，全体教职工齐心协力、勤奋工作，创办规范化、现代化、高质量、高品位的教育，圆满完成了教学任务，现将一学期工作总结如下：一、强化党的组织建设，增强党组织的凝聚力。
（一）加强党员队伍建设，发挥先锋模范作用。
1.认真做好发展党员工作，加强对入党积极分子的培养、教育和考察，严格培养程序，严把党员发展“入口关”。
9月26日董其平被党支部通过表决吸收为预备党员，杨占燚同志按期转为中共正式党员。
2.开展“党性教育”活动。
“七一”之际，召开了庆祝建党96周年表彰奖励大会，表彰了3位优秀党员和1名优秀党务工作者，并通过重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史等，对党员进行了党性教育。
（二）深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，推进全面从严治党。
1.加强党风廉政建设，转变工作作风。
学校与重点岗位人员、党员教师签订了《党风廉政目标责任书》，做到目标明确，责任到人。
严格实行目标管理，党支部与党员签订了《党员目标责任书》，年终每位党员认真进行履职，并对每位党员进行民主评议。
认真开展了党组织和党员公开承诺工作。
全体党员在党员会议上一一进行了公开承诺，自觉接受大家的监督。
学校党支部制定了《创建“五好”党支部和星级党支部活动计划》，进一步修改完善了党支部议事制度、廉政建设制度、等规章制度，加强“三基”建设，推进学校全面发展。
认真开展“支部建设年”活动，按照教育局党委的要求，突出“五个严格”，抓好“五项规范”。
确定每月第一周星期四为支部“固定党日”，落实好“三会一课”制度，落实支部书记讲党课制度，开展好“一名党员一面旗帜”、支部党员谈心谈话、支部党员直接联系服务群众3项活动。
2.继续加强宣传引导，努力营造氛围。
为搞好学习教育，办“两学一做”学习教育宣传专栏1个，悬挂条幅4条，并通过校园显示屏、桥北学校党组织QQ群大力宣传“两学一做”学习教育。
小学班主任教学工作述职报告(6篇)
小学班主任教学工作述职报告(6篇)小学班主任教学工作述职报告(一)这学期由我来担任六·班的班主任，我知道班主任工作是学校工作中既重要又复杂的一项工作。
虽然有十几年的教龄，而且也当过多年的班主任，但是来到一个新的环境，接手一个新的班级，还是感到压力很大。
所以我从来都不敢怠慢。
下来我想从以下几个方面来汇报我对班级的管理。
一、积极开展思想教育，引导学生不断进步。
思想教育是基础，只有良好的思想，才能形成正确的人生观，端正学习态度。
六年级学生开始处于浮躁期，对自己的言行不能准确把握，所以，每天在早自习之前，我要向学生训话，强调轻声慢步、举止文明等一些日常行为规范，一旦发现严厉批评，时间长了，希望学生能牢记在心，并且能够做到。
班中大部分同学表现良好，只有个别同学因家庭情况、性格等方面原因，难以管束。
班里有两位同学学习吧认真，在班里称王称霸，我和贺老师联系家长商讨教育办法，在学校里，只要有机会我和贺老师就对他们进行说服、开导教育，现在这两位同学大有改观，进步不少。
还有一位女同学爱上网，我也加入到他们的好友栏里，但有时我会看到他们的语言不够文明，在网上就是玩游戏，所以我会给他们发一些关于文学书籍的网址，有好的文章给他们发过去，是上写一写一天的心情、感受，建立自己的博客等，引导学生正确使用电脑。
教育是一个大课题，做为教师的我们，我认为先要有敏锐的洞察力，然后通过细心、耐心的教育，让学生体会到我们对他们的爱心，那我相信我们会有回报的。
教育象春雨一样润物细无声，希望学生们能在这无声的春雨中健康成长。
二、狠抓卫生工作，营造良好的学习环境。
开学初，我对班级也不了解，学生对我也不适应，做什么都慢慢腾腾，环境区也很难清扫，角落有很多杂物，天气不好时，所有垃圾都刮到这里，所以总是达不到学校的要求。
经过一段时间的了解，我给班级制了一张室内室外卫生打扫情况评比表，对合格的一组给贴一朵红花，学生的积极性很高，每天都很认真，很快速地打扫，不甘落后。
2024年学年度第一学期八年级班主任工作总结（二篇）
2024年学年度第一学期八年级班主任工作总结在本学期中，我担任了八年级二班的班主任，得益于任课教师的全力支持和协作，各项教育教学工作得以顺利进行，学生的学习与生活状况良好。
现将学期工作总结如下：一、着重塑造优良的学风和班风，强化班级管理，全面深入了解每一位学生。
我大力推行学生自我管理能力的培养，通过各种途径引导学生自我教育，激发他们的进取心，塑造良好的思想行为品质。
引导学生自我管理，培养多方面的能力，让他们在自我设计和组织的活动中实现教育与娱乐的融合，提升自我服务的能力。
我自身也以身作则，以模范行为影响学生，班级管理得当，班风正、学风浓。
在学校的各项管理评估中，我班取得了优异的成绩，各项管理表现也名列前茅。
二、注重培养学生的道德品质，净化心灵，扎实开展学生的思想政治工作，致力于培养全面发展的人才。
我充分利用班会课进行德育教育，帮助学生澄清模糊观念，提升思想境界。
课余时间，我会与学生深入交谈，进行针对性的引导教育。
三、积极与各科教师沟通，协调学校的教育资源，发挥桥梁作用。
我尊重并重视每位任课教师的意见，与他们共同决策，倾听、采纳他们的建议，确保学生在各个学科中都能得到全面的关注和发展。
四、重视对学习困难学生的转化工作，以理解与关怀的态度对待他们，深入了解他们的困难，因材施教。
我成为他们的朋友，给予真诚的关心和帮助，进行心理疏导，增强他们的自信心，让他们看到自己的价值。
创造条件让他们展现优点，体验成功的喜悦。
五、积极开展体育活动和课间操、眼保健操，保护学生的视力，增强体质，以提高学习效率。
这些活动不仅有益于学生的身心健康，也有助于提升他们的学习效果。
总之，本学期我通过多方面的努力，确保了班级工作的平稳运行，未出现重大问题。
期待在下个学期能取得更显著的成果。
2024年学年度第一学期八年级班主任工作总结（二）一个学期的时光如白驹过隙，转眼间本学期的教学工作即将画上圆满的句号。
本学期，我班在政教处、教导处、团委的精心指导下，以及全体任课教师的鼎力支持与协作下，各项工作得以顺利开展，学习与生活等方面均取得了显著的成效。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2017-2018年学年第一学期班主任工作总结
这学期我担任五年级3班的班主任，新接的一个班级，通过一学期的学习生活，逐渐了解了孩子们，和家长们也渐渐熟悉起来，我想对学生的教育不仅仅存在于学识教育的表层，更重要的是对学生各方面的素质培养，让学生时刻感受到班集体的温暖，让他们在班集体里健康快乐地成长起来，做一个细心、耐心、有心的智慧班主任是我的追求。
现将本学期的班主任工作做如下总结：
一、事无巨细，培养良好习惯。
我们常说，小学阶段贵在培养好习惯，因为良好的习惯是学习的基础，习惯养成了事半功倍，虽然我们班的纪律比较好，可“说起来容易做起来难”，在日常的班级管理中，耐心地教育他们，真诚地引导他们，期待他们的每一点进步，所谓班级管理无小事。
因而，红领巾佩带、及时关闭电灯、看见老师主动打招呼、看见纸屑主动捡起来……任何一件小事都是我关注的教育点。
通过全班同学对班规的大讨论，让学生知道哪些是能做的，哪些是不能做的，提高孩子们明辨是非的能力。
对班内表现好的和有进步的学生，每个月进行一次综合评价，发小奖状，让他们更自觉地规范自己的言行，表扬先进，定期和孩子们一起进行总结，找出不足，不断改进。
二、家校共建，促进幸福成长。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，更离不开家长。
家长是孩子的第一任老师，孩子的身上常常能折射出家长的影子。
因此，要教育管理好学生，除了做好学生的教育管理外，还要做好家长的工作，要多与家长联系，给家长一些好的建议和做法，取得家长的支持与配合，这样双管齐下，才能把学生教好。
平时，一旦发现学生的不良倾向，我就及时联系家长，向家长了解情况，与家长协商好有效的解决办法，共同做好学生的教育工作。
一旦孩子有了进步，我也会及时联系家长，汇报孩子的成长与进步，让家长及时表扬孩子，放大孩子的闪光点，协助规正孩子的行为，正面引导，家校合力。
三、特色活动，提升关键能力。
丰富多样班级活动，为学生成长提供了广阔的天地，促进了他们个性的充分发展，同时也给班级带来了勃勃生机。
一学期来，我们开展了很多的活动：
每天诵读《小学生小古文100课》，共读《昆虫记》、《水浒传》，每周反馈小思平台阅读情况，激励阅读兴趣，培养孩子们阅读的好习惯。
难忘秋游拈花湾，实地考察玩耍。
积极参与各项征文、调查问卷……
在几项重大活动中，学生表现可圈可点。
西新桥小学第一届“健康节”中，我们班取得了亲子活动项目袋鼠跳第一名。
比赛的日期终于定了，要报名了，一接到通知，我就在QQ群告知全体是周三下午1点，消息一发出，得到了好多回应，超过了要求的人数，还陆陆续续有家长私信给我，有的说：老师，请批准我们家参加吧，我们家难得参加一次活动，孩
子非常希望这次能有机会，我们已经请好假了。
有的说：老师，我们家他爸爸答
应参加活动的，你知道我的情况（离异家庭），请你批准。
有的说：老师，我们
家是爸爸参加，你不是说可能危险，男同志比较有优势吗？就让我们家参加吧。
看来让谁参加可不是一件简单就能说完的事情，还有三天就要比赛，家长们为了
参加活动，要请假，名额的事情的确要尽早确定下来。
怎么办呢？因为是周末了，
不能见到孩子们商量，要想一个好的办法才行。
周一到办公室和同年级班主任交
流，有的老师说：“要不，取前5名，先报先得。
”；有的老师说：“你们班太好了，
我们报名的人太少，匀点给我。
”有的老师建议：“你们班自己来一场预赛，淘汰
制。
”和裁判员商量后决定我们班来一场预赛，根据孩子们自身的运动能力优先
录用。
下午我带领全班同学来到操场，已经报名参加的同学就是运动员，其余同
学做评委，记录时间。
不赛不知道，一赛见分晓，有的孩子运动能力强，速度快，
入选是没问题。
有的孩子运动能力弱，不小心摔倒了，就呆在原地不跳了，可能
是怕难为情吧，一点没有比赛的意识，同学和老师提醒后才继续。
为了公平起见，
征求了运动员意见，让时间较长的、和比赛中中途摔倒的孩子们进行加赛。
终于
按比赛结果选出了前5名选手。
有了这次经验，在其他项目比赛中，我总是尊重孩子的意向，在机会均等的
前提下，再让成绩优秀的孩子凸显而出，为班级加分，孩子们都有为班级争光的
心，有时要说服他们还真要花功夫。
“世界文化节”又来了，本次文化节我们研究的是澳大利亚的风景，在初步
了解这个国家后，根据各自知道的景点，自由组合成6大组，用PPT、小报、KT
板、易拉宝、黑板报多种形式展示不同景点的风景，在制作、展示的小组合作过
程中，对自己选择的内容也更加熟悉。
每个小组设计了有个性的宣传标语和口号，
设计提问。
从陌生到熟悉到熟练，孩子们真正是有收获的！
本学期结合学校个性化社团——传统服饰，我们五年级同学围绕服装展开
“衣之秀”项目研究。
试图通过学生收集关于服装的资料和图片，了解感兴趣服
饰基本特点，学画、做、穿、展示服饰，并尝试设计、制作代表本班班级文化的
班服，充分利用和开发资源，继承和发扬服装文化。
五年级学生对服装已经产生了一定的兴趣，通过研究活动对服装更了解。
了
解了不同民族服装特点后学习创意的方法，尝试创意设计服装，体现民族特色、
融入时尚元素、具有实用价值，继承与发展服装文化。
真正用布制作服装难度困
难不少，画设计图，做纸艺，做太空泥模型，通过“秀资料”、“秀设计图”“环
保秀”等多种秀的形式激发学生研究兴趣和积极性。
通过小队合理分工，明确职
责，培养创新能力、实践能力和解决问题的能力，感受学习的快乐。
回首这个学期，忙忙碌碌，却也脚踏实地，虽然在班主任工作上存在问题，
展望新的学年，信心百倍。
学习，学习，再学习，前进，前进，再前进！
施晓红 2018.1。