《行路难》初中语文教案

《行路难》初中语文教案

这是杜甫称赞李白的诗句，只有李白才能当得起这样的称赞。诗句的意思是说李白写起文章来，才华横溢，笔力万钧，诗作写成后，连天地、鬼神都为之惊动。然而就是这样一位伟大的诗人，他也失落过，痛苦过，徘徊过,彷徨过，今天让我们一同轻叩“诗仙”那扇独特的心扉，来感受一下其在《行路难》中的心境。

设计二：播放背景音乐《渔舟唱晚》。

说到中国古典文学，我们就不能不提及唐诗；说到唐诗，我们又不能不提及李白；而当我们说到李白时，就常常不自觉地将他和他的诗与酒联系在一起。“诗圣”杜甫在《饮中八仙歌》中写道：“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”李白天生好酒量、好诗才，众人皆知。今天，我们就一起来学习“诗仙”“酒仙”李白的经典之作《行路难》。

2. 解题。

(1)《行路难》中的“路”是什么意思？

明确：道路，仕途之路，人生之路。

(2)“难”字表露了作者怎样的情怀？

明确：怀才不遇的愤懑情怀。

(3)行路难，是乐府古题。很多诗人均用过此题，李白以此为题创作了三首诗。这三首诗抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难后的感慨。诗中跌宕起伏的感情、跳跃式的思维以及高昂的气势，使作品具有独特的艺术魅力，成为后人广为称颂的千古名篇。

3.作家作品。（多媒体出示）

李白（701—762),字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”。少年时有“济苍生”“安社稷”的远大抱负。其诗想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰奇绚丽，是中国文学史上继屈原之后伟大的浪漫主义诗人。

4.背景资料。（多媒体出示）

天宝元年，李白奉诏入京，担任翰林供奉。李白本是个积极入世的人，才高志大，很想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番大事业。可是入京后，他却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。《行路难》这首诗是李白在天宝三年离开长安时在朋友为他送行的离宴上所作。共三首,这是第一首。

5.生字、新词。（多媒体出示）

金樽（zūn）斗（dǒu）十千珍羞（xiū）投箸（zhù）

冰塞(sè)川太行(háng) 歧(qí)路沧(cāng)海

樽：古代盛酒的器具

清酒：清醇的美酒。

斗十千：一斗值十千钱（即万钱），形容酒美价贵。

珍羞：珍贵的菜肴。羞，同“馐”，美味的食物。

直：同“值”，价值。

箸：筷子。

安：哪里。

[设计意图]

更深入地了解作者、时代背景，疏理重点字词，提高学生的学习兴趣。第二阶段：自主探究

1.指导朗读。

指名学生朗读古诗，并要求其他学生评议，教师适时让参与评议的学生读诗，学生完成之后教师范读。

全文节奏划分示例：

金樽清酒/斗十千，玉盘珍羞/直万钱。

停杯投箸/不能食，拔剑四顾/心茫然。

欲渡黄河/冰塞川，将登太行/雪满山。

闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟/梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海。

2.整体感知。

小组合作翻译，选择你喜欢的一句话进行翻译，向大家展示。

参考译文：金酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒，玉盘里装满价值万钱的佳肴。但是我放下杯子，停下筷子，不能下咽，抽出宝剑，环顾四周，心中一片茫然。想渡过

黄河，冰雪却封冻了河川；准备登上太行山，大雪又堆满了山。闲来垂钓向往有姜太公般的机遇，又想象是伊尹梦见驾船经过太阳的旁边。行路难啊！行路难！岔路又多，如今我又身处何方？总会有一天，我能乘长风破万里浪，高挂着风帆渡过茫茫大海，到达理想的彼岸。

[设计意图]

多次诵读有助于学生了解诗歌的主要内容，突出了本课的教学目标。翻译的过程，让学生对这首诗形成整体感知，为下面理解诗歌做铺垫。

第三阶段：合作探究

师生共同精读精析诗句。

1.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

金樽、玉盘——极言饮食器具之精美；

清酒、珍羞——极言酒肴之珍奇；

斗十千、直万钱——极言酒菜之昂贵。

李白离别京城，朋友为他设宴饯行,宴席十分豪华。然而禀性豪爽嗜酒如命的诗人对此美酒佳肴却“不能食”“心茫然”。

学生设想这样的情景：

李白就要离开京城了，出于对他的一片深情厚谊，朋友们设下盛宴为他送行。但是他端起酒杯却又推开了，拿起筷子却又放下了，他离开宴席，举目四顾，茫然不知所为。因浓重的忧郁和深沉的悲愤，使诗人酒不能咽，馐不能食。

问：诗人为什么面对“金樽清酒”“玉盘珍羞”不能食呢？

明确：因奸佞之闭塞贤路，使诗人悲愤、忧郁。

小结：这四句中的“停”“投”“拔”“顾”四个连续动作与“金”“清”“玉”“珍”形成鲜明的对比，让我们从中感受到诗人极度愤懑、抑郁不舒的心情。

2.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

这两句运用了比喻的修辞，“冰塞川”“雪满山”象征了人生道路艰难险阻。李白本是个积极入世的人，他才高志大，很想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样，干一番宏大的事业，可是受诏入京后，皇帝却没有重用他，而且还受到权臣的谗毁排挤，被“赐金放还”，变相撵出长安，这不正像行路时遇到冰塞黄河、雪拥太行吗？但是李白并不是那种性格软弱之人，从“拔剑四顾”开始，就表现出不甘消沉的状态，而要继续追求理想。

3.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是姜尚，九十岁时在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，他在受商汤任用前，曾梦见自己乘船经过太阳旁边。

问：诗人在这里用“垂钓碧溪”“乘舟梦日”的典故，有什么作用？

明确：表达自己有朝一日能像古代圣贤一样，为统治者信任重用，建立一番伟业的信心。

4.行路难，行路难,多歧路，今安在？

当他的思绪再次回到现实中来的时候，仍然感到了生活的艰难。展望未来，只觉前路崎岖，歧路甚多，要走的路究竟在哪里呢？

这四句节奏短促，反复感叹过去自己那坎坷不平的人生道路，表现了诗人进退失据而又不甘自弃、继续探索寻求出路的复杂心理。

5.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

哪怕面前的道路险峻而多歧，诗人却相信终有一天将乘长风破万里浪，渡过大海，直达理想的彼岸。这两句突出表现了诗人准备冲破一切阻力，去施展自己抱负的豪迈气概和乐观精神。这也是他发出的最强音。