弘扬雷锋精神,雷锋就是你我他活动方案

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“弘扬雷锋精神,雷锋就是你我他”

三口小学六(2)中队主题队会活动方案

活动目的:

1、利用黑板报、墙报等宣传阵地,营造“知雷锋、学雷锋、做雷锋”的良好氛围。

2、在进一步了解雷锋事迹的基础上,每位队员感受雷锋精神的可贵之处,继承艰苦朴素的优良传统,学会关心他人,关心集体,同时,学习上发扬钉子精神,更加热爱学习。

3、引导队员把雷锋精神落实在实际行动中,从而把学校的“礼仪道德”特色活动引向深入。

4、锻炼小干部的主持能力,培养队员多种素质。

活动准备:

1、准备有关雷锋故事两则。

2、编写材料,中队中的“小雷锋”事迹。(写成快板),并精心排练。

3、学唱歌曲《雷锋式的好少年》。

4、诗朗诵《浪花里的一滴水》。

5、出一期相关内容的黑板报和墙报。

活动过程:

一:队仪式

1、各队报数

2、中队长发出“全体立正”的口号。

3、中队长宣布:六2中队“唱响雷锋精神”主题队会现在开始。

4、出旗、敬礼。

5、唱队歌。

6、中队长讲话:60年代,在祖国大地上,雷锋这个名字是多么的响亮,雷锋的精神家喻户晓,但随着时间的推移,雷锋的名字和精神却被有些人淡忘。在辅导员的引导下,全体队员自觉投入到学雷锋的活动中,重温雷锋的事迹,为了让雷锋精神永远闪光,我们决定举行本次主题队会。相信本次队会能给每位队员带来更多的感受,更大的收获。让我们一起唱响雷锋精神吧!

二:活动主要内容:

叶瑞欣:如果你是一缕阳光,你是否照亮了一片黑暗?

龚雪奎:如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?

叶瑞欣:如果你是一粒粮食,你是否哺育了有用的生命?

龚雪奎:在60年代里,有这样的一位战士。

叶瑞欣:他没有沙场上的浴血奋战,没有建立过惊天动地的丰功伟绩,但他的名字却被人民永远铭记在心。

龚雪奎:他的精神不是瞬间的光芒四射,也不带有丝毫堂皇的理由,但他却成了中华民族的英雄。

叶瑞欣:队员们,让我们一起亲切地响亮地呼唤这位英雄的名字——雷锋。

邹、雷锋,一个亲切而熟悉的名字。

叶瑞欣:雷锋,一种永放光芒的精神,你们还记得他的事迹吗?让我们一起听听雷锋的故事,一起走进雷锋。

两位同学讲雷锋的故事。

龚雪奎:听了雷锋的故事,大家都有许多启发,许多感想吧!你还知道雷锋有哪些故事。(同学可以简单的介绍雷锋事迹。)

叶瑞欣:是啊,一个普普通通的战士,却有着不平凡的事迹,这不得不使人感到敬佩。听了雷锋的故事,你发现雷锋是个怎样的人?

龚雪奎:雷锋关心他人,学习上的钉子精神、朴素的生活作风令人敬佩,他的日记更能体现他的人生观、价值观。

请几名同学朗诵雷锋日记。

叶瑞欣:听了雷锋的日记,我们更加了解了雷锋,我想,每位队员会产生心灵的震撼,请队反思自己,说说心里的话。

龚雪奎:他虽是浪花里的一滴水,却能反映太阳的光辉。他虽是刚展翅的鸟,却一心向党飞。

请欣赏配乐诗朗诵《浪花里的一滴水》。

叶瑞欣:雷锋精神犹如滚滚的长江洪流,浩荡向前,激励着每个有志人士耕耘未来奉献硕果。

龚雪奎:是啊,无论在哪个年代,雷锋精神永具魅力,因为艰苦朴素,关心他人都是我们民族的传统美德。

叶瑞欣:走雷锋的路,发扬雷锋精神,这是时代对我们的希望,我们新时期的好少年要以雷锋为榜样,做雷锋式的好少年。

龚雪奎:不错我们班也出现了不少雷锋式的好少年。

合:请听快板《身边的榜样》

叶瑞欣:请几位小雷锋到前面来,请辅导员给他们颁奖。大家用掌声鼓励。下面请几位队员说说自己现在的心情和感想。

龚雪奎:一个月来,你有没有发现,其实,在你的身边还有许多队员在学雷锋,做雷锋呢?

合:他们是我们身边的榜样,让我们唱响雷锋精神,让雷锋精神在我们心中生根、发芽。让我们齐唱一曲《做雷锋式的好少年》

叶瑞欣:最后,请辅导员讲话。

队员们:在大家精心准备和努力下,我们举行了一次成功的主题队会。今天,我们重提雷锋精神,就是要我们把心中的爱,化作屡屡春风,送给他人;我们重提雷锋精神,就是要继承和发扬艰苦朴素、勤俭节约的优良传统;我们重提雷锋精神,就是要在学习更加刻苦努力,取得可喜的成绩。我相信,通过今天的主题活动雷精神将永远激励着我们,希望你们从现在做起,从身边做起。现在,我把雷锋的一则日记送给大家。师生合作,朗读日记。谢谢大家!

……如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远守在你生活的岗位上?如果你要告诉我们什么思想,你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着,你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动,使世界一天天变得更美丽?我想问你,为未来带来了什么?在生活的仓库里,我们不应该只是个无穷尽的支付者。

叶瑞欣:全体起立呼号(辅导员)

三:退旗敬礼

四:中队长宣布:六2中队“唱响雷锋精神”主题队会到此结束。

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