第三章第二节《埃及》导学案(修改)
《埃及》 导学案
《埃及》导学案一、学习目标1、了解埃及的地理位置、领土组成和主要城市。
2、掌握埃及的气候类型、河流及主要的自然资源。
3、理解埃及的历史文化，包括古埃及文明的发展和重要遗迹。
4、分析埃及的经济发展特点和主要产业。
二、学习重难点1、重点（1）埃及的地理位置和气候特点对其经济和文化的影响。
（2）古埃及文明的主要成就和历史价值。
2、难点（1）尼罗河对埃及农业和经济发展的重要作用。
（2）埃及经济发展面临的问题及解决措施。
三、知识梳理（一）地理位置1、经纬度位置埃及位于非洲东北部，大部分位于 22°N 32°N 之间，25°E 35°E 之间。
2、海陆位置北临地中海，东临红海，西临利比亚，南接苏丹。
（二）领土组成埃及领土主要包括非洲大陆东北部和苏伊士运河以东的西奈半岛。
（三）主要城市1、开罗埃及首都，是非洲最大的城市，也是埃及的政治、经济和文化中心。
2、亚历山大埃及最大的海港，位于尼罗河三角洲西北部。
（四）气候类型1、北部地中海沿岸地区为地中海气候，夏季炎热干燥，冬季温和多雨。
2、大部分地区为热带沙漠气候，终年炎热干燥。
（五）河流尼罗河是埃及的母亲河，自南向北注入地中海。
（六）自然资源1、矿产资源埃及主要的矿产资源有石油、天然气、磷酸盐等。
2、旅游资源埃及拥有丰富的历史文化遗迹和自然景观，如金字塔、狮身人面像、卢克索神庙等，吸引着大量游客。
（七）历史文化1、古埃及文明古埃及是世界四大文明古国之一，有着悠久的历史和灿烂的文化。
2、重要遗迹（1）金字塔是古埃及法老的陵墓，是古埃及文明的象征。
（2）狮身人面像位于吉萨金字塔景区，与金字塔共同构成了埃及的标志性景观。
（八）经济发展1、农业（1）主要农作物埃及主要种植棉花、小麦、水稻等。
（2）农业分布尼罗河谷地和三角洲地区是埃及主要的农业区。
2、工业（1）部门埃及的工业以石油、纺织、食品加工等为主。
（2）发展面临的问题工业基础相对薄弱，技术水平较低，对外依赖程度较高。
第三章 第二节 《埃及》导学案
A 频临古老的地中海
B 苏伊士运河的开通
C 闻名于世的金字塔
D 古老的尼罗河由此入海
4、下列各项中不属于埃及经济支柱的是（）
A 侨汇
B 旅游
C 运河
D 小麦
5、相关尼罗河的叙述，不准确的是（）
A 尼罗河全在埃及境内
B 尼罗河注入地中海
C 尼罗河养育了96%的埃及人口
D 尼罗河是世界第一长河
6、阿拉伯国家中，人口最多的城市是（）
A 巴格达
B 开罗
C 耶路撒冷
D 德黑兰
7、关于埃及的叙述，准确的是（）
A 埃及属于非洲国家，领土全部在非洲境内
B 苏伊士运河在埃及境内，它沟通了红海和地中海
C 埃及经济以农业为主，长绒棉的出口收入是最主要的经济支柱
D 埃及首都开罗位于地中海沿岸
8、埃及的耕地、人口、城市主要集中在（）
A 红海沿岸
B 尼罗河谷地及三角洲地区
C 地中海沿岸
D 沙漠中的绿洲
9、读埃及图，完成下列要求。
⑴写出图中数码所代表的大洲和海洋名称。
大洲：A B 海洋：C D
⑵图中字母E代表半岛，该半岛应属于洲。
⑶F代表的河流是，该河是世界第长河，它自南向北注入海。
埃及人民盛赞该河为“”
⑷埃及首都为，其图中代码是；从波斯湾起航驶往西欧的小型油轮，一般经过图示区域中的运河。
⑸埃及长绒棉的产量和出口量均居世界，其主要分布于沿岸。
【小结】看看自己在本节课中掌握了哪些知识？试着归纳一下。
教后反思。
《古代埃及导学案-2023-2024学年初中历史统编版》
《古代埃及》导学案一、导入古代埃及是世界上最早的文明之一，其悠久的历史和奇特的文化吸引着无数人的关注。
本节课将指挥同砚们一起探索古代埃及的奇奥面纱，了解其社会制度、宗教崇奉、建筑艺术等方面的特点。
二、目标1. 了解古代埃及的地理位置和历史背景；2. 掌握古代埃及的社会制度和政治组织；3. 了解古埃及的宗教崇奉和文化传统；4. 了解古埃及的建筑艺术和科技发展。
三、导入问题1. 古代埃及位于哪个洲？有哪些重要的河流？2. 古埃及的社会制度是怎样的？谁是统治者？3. 古埃及人崇奉哪些神祗？他们的宗教崇奉对社会有何影响？4. 古埃及的建筑艺术有哪些特点？古埃及人在科技方面有哪些成就？四、进修内容1. 地理位置和历史背景- 古代埃及位于非洲东北部，以尼罗河为中心，被称为“尼罗河文明”。
- 古埃及的历史可以追溯到公元前3100年，最早的王朝是纳玛王朝。
2. 社会制度和政治组织- 古埃及的社会被划分为贵族、平民和奴隶三个阶层，贵族和祭司掌握着政治和经济权力。
- 法老是古埃及的统治者，被视为神的化身，享有至高无上的权力。
3. 宗教崇奉和文化传统- 古埃及人崇奉多神教，崇拜太阳神拉，认为法老是神的代言人。
- 古埃及的宗教崇奉渗透到各个方面，影响着人们的生活和行为。
4. 建筑艺术和科技发展- 古埃及的建筑艺术以金字塔和尼罗河畔的庙宇为代表，体现了古埃及人的工程技术和宗教崇奉。
- 古埃及人在农业、医学、数学等领域也有很高的成就，如灌溉系统、药物制备和几何学等。
五、思考问题1. 古埃及的社会制度对人们的生活和发展有何影响？2. 古埃及的宗教崇奉与文化传统是如何互相影响的？3. 古埃及的建筑艺术和科技发展体现了什么样的特点？六、拓展延伸1. 请同砚们以古埃及为背景，创作一篇寓言故事，体现古埃及人的价值观和思想观念。
2. 请同砚们选择一个古埃及的建筑或艺术品，进行深入钻研并撰写一份报告。
七、总结通过本节课的进修，我们对古代埃及的地理、历史、社会、宗教、文化等方面有了更深入的了解。
导学案1：埃及
第二节《埃及》导学案一、学习目标1、埃及的地理位置、领土组成及首都；2、埃及的自然环境特点；说明该国是如何因地制宜发展经济的；3、了解埃及作为“世界文明古国”的历史遗迹和旅游资源；4、了解尼罗河、苏伊士运河概况及对埃及社会经济发展的作用；二、学习重难点重点：苏伊士运河、尼罗河对埃及社会经济发展的重要作用。
难点：阿斯旺水坝的有利和不利的影响三、课前准备上网或查资料了解埃及的古今概况。
四、学习过程任务一：情景导入，问题感知说说对埃及的了解任务二：学案引领，自主学习1、运用地图从纬度和海陆位置来简单介绍埃及的位置。
2、上讲台在地图上指出苏伊士运河、地中海、红海、尼罗河、西奈半岛和开罗3、简述苏伊士运河重要性。
4、埃及有哪些气候类型？各有什么特点？任务三：合作学习，交流展示分析尼罗河对埃及社会经济发展的重要作用：1、埃及的农业主要分布在哪里？为什么？2、埃及有哪些旅游资源？他们的分布有什么特点？任务四：难点突破：阿斯旺大坝的修建对埃及产生了哪些影响？任务五：课堂小结，归纳提升通过本节课的学习，同学们或多或少有所收获，下面请同学们谈谈你的收获？任务六：课堂练习，检测成效1、埃及产量和出口量居世界首位的农作物是（）A.、椰枣 B、长绒棉 C、洋葱 D、玉米2、埃及的耕地、人口、城市主要集中在（）A、地中海沿岸B、红海沿岸C、尼罗河谷地和三角洲地区D、西奈半岛3、埃及战略地位十分重要，是因其扼守着（）A、马六甲海峡B、苏伊士运河C、直布罗陀海峡D、好望角4、关于埃及的说法，正确的是（）A、埃及属于非洲国家，领土全部位于埃及境内B、苏伊士运河在埃及境内，它沟通了红海和地中海C、埃及经济以农业为主，长绒棉的出口收入是最主要的经济支柱D、埃及首都开罗，位于地中海边5、埃及最主要的气候类型是（）A、热带沙漠气候B、热带草原气候C、地中海气候D、温带海洋气候6、形成非洲炎热气候的最主要因素是（）A、海陆因素B、纬度因素C、洋流因素D、地形因素7、埃及大部分居民属于（）A、白种人B、黄种人C、黑种人D、混血种人8、下列旅游项目，不适合在埃及开展的是（）A、乘船游览尼罗河B、骑骆驼进行沙漠旅行C、享受地中海的明媚阳光D、参观热带野生动物园9、读埃及图，完成下列要求。
埃及教学设计和精品学案
【预习学案】第三单元第三章第二节埃及【课程标准解读】1. 在地图上指出埃及的地理位置、领土组成和首都。
2. 根据地图和其他资料， 概括埃及自然环境的基本特点，联系埃及自然条件特点，简要分析该国因地 制宜发展经济的实例。
3. 根据地图和其他资料，说出埃及的种族、民族、人口、宗教、语言等方面的概况。
4. 根据资料和地图，说明埃及（或苏伊士运河）在交通方面的重要性。
【教材分析】本节教材包括“地跨两洲”、“沙漠广布”、“发展中的工农业”、“富有特色的旅游业”四部分内容，前两部分内容属于自然地理范畴，后两个属于人文地理范畴。
本节是学生在“走近国家” 之后的第二个国家，学生已经初步掌握了学习国家地理特征的一般方法和思路，学习起来相对要得心 应手一些。
一、 预习目标：1•了解埃及的地理位置、领土组成、主要城市的位置和名称。
2•知道埃及的主要气候类型、特点以及对农业的影响。
3 •学会据图分析苏伊士运河的重要交通意义。
4•理解尼罗河对埃及古代文明和现代经济的影响。
5 •根据埃及自然条件，简要分析该国是如何因地制宜发展经济的。
二、 预习重难点：重点：1 •知道埃及的主要气候类型、特点以及对农业的影响。
2 •学会据图分析苏伊士运河的重要交通意义。
难点：理解尼罗河对埃及古代文明和现代经济的影响。
三、 预习过程：学习任务一：阅读教材P 76―― P 77相关文字和图，了解埃及 的地理位置、领土组成、主要城市的位置和名称，学会据图分 析苏伊士运河的重要交通意义。
1、 参照图8—13，在下面空白图中填注：苏伊士运河、西 奈半岛、地中海、红海、尼罗河、开罗、北回归线等地理事物 的名称。
2、 埃及位于东北部，领土还包括苏伊士运河以东、亚洲西南端的 _____________________ 。
3、 阅读P 76图8— 13,分析埃及为什么是一个地跨亚非两 洲的国家？其地理位置的重要性体现在哪些方面？学习任务二：读 P 78相关文字和图，知道埃及的主要气候类型及特点，理解尼罗河对埃及古代文 明和现代经济的影响。
七下三2.1埃及导学案格式doc
A
B
C
D
E
F
H
课后反思：
导学内容及步骤
摘要记录
巩固复习你能认出下面各大洲吗？填在右面1 5
新知学习
板块一：埃及的地理位置10
一基础自学1读P72文字，图3-14完成
1、埃及的全称是，埃及地跨、两大洲，大部分领土位于非洲的部，半岛位于亚洲。
2、运河位于埃及境内，埃及既是亚、非之间的陆上，也是洋和洋之间的航运要道，扼守着世界上最重要的的咽喉，战略地位十分。
6、埃及首都是，（读图，找准位置），是千年古城，也是非洲的城市。
板块三：埃及的气候与农业工业P73、P75理解背诵
7、埃及面积广布，是一个名副其实的之国。
8、埃及北部少部分是气候，其他大部分地区属于气候，终年，干燥。
9、河纵贯埃及境内，该河的河谷和三角洲是埃及最重要的区。
10、阅读75页发展中的工业，了解相关内容。
七年级地理导学案
班级姓名
课题
第三章第二节埃及
课型
新授课
主备人
总课时
25
课时
授课时间
授课人学习Fra bibliotek目标1、了解埃及的地理位置及它的重要性（苏伊士运河）；领土的组成和首都。能读图填图。
2、背诵埃及在种族、民族、宗教、语言等方面的基本情况。
3、了解埃及沙漠广布、气候干旱的特点，了解埃及的农业生产。
4、了解埃及古文明。
埃及的农业特产是，它的产量和出口量均居
。
重点研学2
小组讨论：埃及人为什么盛赞尼罗河是哺育他们的“母亲河”？
板块四：埃及—文明古国背诵8
基础自学3
11埃及是世界发祥地之一，说一说埃及有哪些个著名的文物和古迹?背诵。
第3章第2节 埃及
第二节《埃及》教学案新城中学陶冬玲教学目标：（一）了解埃及的地理位置、领土组成（非洲东北部主体和亚洲的西奈半岛）和首都开罗。
（二）运用地图和资料，联系埃及沙漠广布、气候干旱的特点，说明该国是如何因地制宜发展棉花种植的；联系埃及作为文明古国，说明该国是如何开展旅游业的。
（三）根据资料和地图，说明埃及（或苏伊士运河）在交通方面的重要性。
（四）收集并整理资料，说明埃及在种族、民族、宗教、语言等方面的基本情况。
（五）收集并整理资料，说明文明古国埃及的历史遗迹和对世界文化作出的贡献。
教学重难点：1、尼罗河对埃及古代文明和现代经济（尤其是农业）的影响2、苏伊士运河的航运价值3、.埃及传统的出口商品（长绒棉）和现代重要经济支柱教学方法：联系各种图片读图分析、合作探究。
教学用具：埃及教学课件教学过程：一、创设情境，导入新课运用多媒体课件展示金字塔及相关图片,师讲述有关金字塔的传奇故事,重点指出金字塔被称为世界七大奇迹之一，著名的胡夫金字塔是世界上最大、最高的金字塔。
金字塔内至今还有很多人类不解之谜。
除了金字塔，埃及还有很多吸引我们的地方。
今天就让我们走进埃及。
二、自主学习，合作探究（一）埃及的地理位置【学案导学，知识梳理】结合世界政区图及教材内容，完成下面内容：（1）仔细观察埃及的轮廓，它位于什么大洲？（2）苏伊士运河是哪两个大洲的分界线？属不属于埃及？（3）埃及主体部分位于什么洲？另一部分呢？叫什么名称？（4）埃及的纬度位置及海陆位置如何？（5）你能简单介绍埃及的概况吗？【破疑解惑，合作探究】说一说埃及地理位置的重要战略意义。
（引导学生从苏伊士运河的重要性上来分析）（二）沙漠广布教法探讨：此知识可采用追问的方式引导学生层层深入，探究问题。
从图3—14中我们能够发现，埃及全境90％以上是沙漠，是一个名副其实的沙漠之国，沙漠的名称是什么？（撒哈拉沙漠）为什么多沙漠？（与气候有关）什么气候？（大部分属热带沙漠气候，北部地中海沿岸属地中海气候）什么特征？（热带沙漠气候终年炎热干燥，地中海气候夏季炎热干燥，冬季温和多雨。
《埃及》导学案
第三章第二节《埃及》导学案【学习目标】1．了解埃及的概况（重要地理位置、领土组成、首都、种族、民族、宗教、语言、地形、气候）2．了解埃及旅游业和经济发展状况3.体会尼罗河对埃及发展所起的作用【学习重难点】埃及的自然地理和经济地理特征【自主互助合作学习】一、埃及的概况（自主学习）读课本图8-13，结合P76-77内容，找出埃及重要的地理位置（交通要道）．领土组成．人种．民族．语言．宗教．首都1．在图上填注苏伊士运河、地中海、红海、尼罗河、西奈半岛、开罗、利比亚、苏丹。
2．位置：东临海，北临海，领土包括非洲部和_______洲的半岛，地跨___、__ 两大洲3．埃及大多数是人，属人种，信奉教，讲语4．埃及首都，是千年古都，非洲最城市5．埃及是重要的交通要道，既是_ 、_______两洲的陆上交通要冲，也是洋和洋之间的航运要道，扼守世界上最重要的石油运输路线的咽喉, 运河联结了海与海，沟通了洋与洋，是洲与洲的分界线二、埃及的地形与气候（自主学习）1．读课本P78内容，埃及绝大部分土地是，平原分布在沿岸和河口三角洲，是名副其实的之国2．回忆所学知识，埃及绝大部分地区气候类型是气候，气候特征，北部地中海沿岸少部分为气候，气候类型.三、埃及的经济(自主学习)：读课本P79，学习埃及工农业经济发展状况1．工业：发展较快，埃及的工业规模居非洲第_____位？其中地位最突出的是________工业？2．农业：集中于和，这是非洲农业现代化水平最高的地区，其中最著名的农产品是__________？四、富有特色的旅游业（自主学习）1．读图8-21，找出金字塔．狮身人面像．孟菲斯．卢克索的分布，这些文物具有巨大．雄伟．壮观．庄严的特征2．读图分析，埃及的文物大多沿分布，参观这些景点，应选择（交通工具）最适宜合作探究1：尼罗河对于埃及的社会经济发展有什么重要作用合作探究2:有甲．乙．丙．丁四位同学到埃及旅游，回校后，他们分别描述了各自的体会和所见所闻。
埃及导学案
《埃及》导学案学习目标：1、了解埃及的地理位置、领土组成（非洲东北部主体和亚洲的西奈半岛）和首都开罗2、运用地图和资料，联系埃及沙漠广布、气候干旱的特点，说明该国是如何因地制宜发展棉花种植；联系埃及作为文明古国，说明该国是如何开展旅游业的。
3、根据资料和地图，说明埃及（或苏伊士运河）在交通是如何开展方面的重要性。
4、收集并整理资料，说明埃及在种族、民族、宗教、语言等方面的基本情况。
5、收集并整理资料，说明文明古国埃及的历史遗迹和对世界文化作为的贡献。
激情导入：人类文明的摇篮几乎全部诞生在大江大河流经的地区，今天我们就来学习尼罗河畔一个古老的国家——埃及。
埃及的地理位置和范围自学课本，完成下列各题：1、北回归线穿过埃及的南部，＿＿＿＿面积广大。
埃及北临＿＿海，东临＿＿＿＿海2、埃及是一个地跨＿＿＿＿两洲的国家，领土包括位于亚洲的＿＿＿＿半岛3、埃及地理位置的重要性：埃及既是亚非之间的陆上交通要冲，也是＿＿洋和＿＿＿＿洋之间的航运要道，扼守着世界上最重要的石油运输线的咽喉——＿＿＿＿运河，战略地位十分重要埃及的人口及城市自学课本完成下列各题：埃及大部分是＿＿＿＿人，＿＿＿＿人种，使用＿＿＿＿语，信＿＿＿＿奉教。
首都＿＿＿＿，最非洲最大的城市。
埃及的自然环境阅读课本，分析课本图，小组讨论完成下列各题：1、埃及自然环境有什么特点？2、为什么说尼罗河是为埃及的“母亲河”？教师点拨总结。
埃及的工农业自学课本本部分内容，完成下列各项内容：1、工业已成逐步成为埃及国民经济的主要部分，主要矿产是＿＿＿＿。
2、＿＿＿＿谷地及＿＿＿＿地区是埃及最重要的农业区，埃及的＿＿＿＿产量和出口量均居世界首位。
3、尼罗河和苏伊运河对埃及社会经济发展的重要作用是＿＿＿＿＿＿＿＿4、埃及的四大经济支柱：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿埃及的旅游业：阅读课本了解埃及的旅游业发展情况，并记住以下主要景点：金字塔、狮身人面像、孟菲斯、古城——卢克索等当堂达标训练：1、下列叙述中，表达正确的是A埃及是地跨亚欧两洲的国家 B亚历山大是埃及人口最多的城市，也是阿拉伯人口最多的城市C石油一直是埃及的传统出口商品 D尼罗河流域是古代埃及文化的摇篮2、关于埃及的叙述中，正确的是A长绒棉是居首位的出口商品 B大金字塔和狮身人面像位于撒哈拉沙漠中部C苏伊士运河沟通了地中海和黑海 D旅游产值已超过了工农业总产值3、位于埃及的世界古迹是A泰姬陵 B吴哥窟 C狮身人面像 D艾菲尔铁塔4、埃及最突出的气候特征是A湿、热 B干、热 C温、凉 D旱、雨两季5、下列旅游项目不适合于在埃及开展的是A乘船游览尼罗河 B骑骆驼到沙漠旅行 C享受地中海的阳光 D参观热带野生动物园6、读埃及图，完成下列要求。
《埃及》 导学案
《埃及》导学案一、学习目标1、了解埃及的地理位置和范围。
2、掌握埃及的自然地理环境，包括地形、气候、河流等。
3、认识埃及的人文地理特征，如人口、城市、经济等。
4、探究埃及的历史文化遗产及其保护。
二、学习重难点1、重点（1）埃及的地理位置和自然地理环境。
（2）埃及的主要经济活动和发展状况。
2、难点（1）分析埃及气候的形成原因。
（2）理解埃及历史文化遗产的价值和保护措施。
三、知识梳理（一）地理位置1、经纬度位置埃及大致位于 25°E 35°E 之间，北回归线穿过其南部。
2、海陆位置埃及位于非洲东北部，地跨亚非两洲，北临地中海，东临红海。
（二）自然地理环境1、地形埃及大部分地区为低高原，红海沿岸和西奈半岛有丘陵山地。
尼罗河两侧为狭长的河谷平原，入海口处形成广阔的三角洲。
2、气候埃及主要为热带沙漠气候，终年炎热干燥；北部地中海沿岸为地中海气候，夏季炎热干燥，冬季温和多雨。
3、河流尼罗河是埃及的母亲河，自南向北注入地中海。
它为埃及提供了丰富的水资源和肥沃的土壤，孕育了古老的埃及文明。
（三）人文地理特征1、人口埃及人口众多，主要集中在尼罗河沿岸和三角洲地区。
2、城市开罗是埃及的首都，也是非洲最大的城市。
亚历山大是埃及重要的港口城市。
3、经济埃及的经济以农业、石油、旅游业等为主。
农业主要集中在尼罗河谷地和三角洲，盛产棉花、小麦等。
石油工业在国民经济中占有重要地位。
埃及拥有丰富的历史文化遗产和美丽的自然风光，旅游业发达。
（四）历史文化遗产1、金字塔埃及金字塔是古代埃及法老的陵墓，是埃及古代文明的象征。
2、狮身人面像位于吉萨金字塔群前，是埃及著名的古迹之一。
3、卢克索神庙古埃及法老们祭祀太阳神的地方，建筑宏伟壮观。
四、学习方法1、地图分析法通过查看地图，了解埃及的地理位置、地形、河流等自然地理要素的分布。
2、比较分析法对比埃及不同地区的气候、经济发展等方面的差异，加深对埃及的认识。
3、案例分析法以埃及的某个具体历史文化遗产为例，分析其价值和保护措施。
《埃及导学案-2023-2024学年初中地理湘教版》
《埃及》导学案
一、导学目标：
1. 了解埃及的地理位置、历史背景和文化特点；
2. 掌握埃及古代文明的发展历程和重要事件；
3. 理解埃及的宗教崇奉和神话传说；
4. 探讨埃及文化对世界的影响。
二、导学内容：
1. 埃及的地理位置和历史背景；
2. 埃及古代文明的发展历程；
3. 埃及的宗教崇奉和神话传说；
4. 埃及文化对世界的影响。
三、导学过程：
1. 教师引入：通过展示埃及地图和图片，引导学生了解埃及的地理位置和历史背景，激发学生对埃及文化的兴趣。
2. 学生进修：学生阅读相关资料，了解埃及古代文明的发展历程和重要事件，探讨埃及的宗教崇奉和神话传说。
3. 学生讨论：学生分组讨论埃及文化对世界的影响，分享自己的观点和想法。
4. 学生总结：学生总结所学内容，形成笔记或报告，展示给全班同砚。
四、导学评判：
1. 学生完成相关作业，包括阅读资料、讨论问题和总结笔记；
2. 学生参与教室讨论活动，表达自己的观点和见解；
3. 学生展示所学内容，展示能力和表达能力。
五、拓展延伸：
1. 学生可以通过阅读相关书籍和资料，进一步了解埃及文化；
2. 学生可以通过观看相关纪录片和电影，深入了解埃及的历史和文化；
3. 学生可以通过参与相关活动和展览，体验埃及文化的魅力。
六、课后反思：
1. 教师反思教学过程，总结教学经验和不足的地方；
2. 学生反思进修过程，总结进修体会和收获；
3. 教师和学生共同反思，探讨如何更好地开展埃及文化教育。
(完整word版)第二节埃及导学案
《埃及》导学案开发区中学王丽萍【目标导学】1、根据地图说出埃及的地理位置、领土组成和首都开罗。
说明埃及在交通方面的重要性。
2、运用地图，说出埃及自然环境的特点。
3、结合图文资料，说明埃及如何因地制宜发展经济。
3、说出埃及在种族、民族、宗教、语言等方面的基本情况。
4、运用图片和资料,记住埃及的历史遗迹和对世界文化作出的贡献.【知识链接】埃及是一个地跨_____洲和______洲的国家，亚洲的_____半岛是埃及的一部分。
一、自主互助合作学习(一)地跨两洲1、读P76图8—13埃及地形,结合课本P76—77文字内容，完成下列问题①在图上找到苏伊士运河、地中海、红海、尼罗河、西奈半岛、开罗、亚历山大、利比亚、苏丹②读图判断位置:东临，北临 ,领土绝大部分位于_____包括洲的半岛，因此埃及地跨、______两大洲。
③埃及大多数是人，属人种，信奉教，讲_________语.④埃及首都，是千年古都，也是非洲城市第 1 页共8 页2、读P77图8-14苏伊士运河：苏伊士运河是 ____ 洲与洲的分界线,联结了海与海，沟通洋与洋。
苏伊士运河的开通大大缩短了从北大西洋沿岸各国到印度洋之间的航程。
3探究:（1）地跨两洲的国家有哪些？分别跨哪两洲?(2）巴拿马运河缩短了哪两洋之间的航程?4知识迁移应用读右图，完成下列要求。
（1）图中F是（国家)；D是半岛，属于洲。
(2）A为河,自向 (方向）注入B 海，其下游建有水坝C为，大坝以上形成巨大的纳塞尔水库。
水坝建成后，带来了一系列影响，请你判断并选择出哪些是有利影响 ; 哪些是不利影响(写序号）。
①防止了旱涝灾害,全年有水灌溉②扩大了耕地面积，促进了农业发展③再也没有河水泛滥带来肥沃淤泥，而需要购买化肥④每年发电100亿度,提供了大量动力⑤淹没了库区周围的土地⑥下游滋生钉螺，传播血吸虫病⑦下游水量减少，海潮上溯引起土壤盐渍化⑧水坝以下,水流平缓，便于航运⑨纳赛尔水库可发展渔业⑩引起了尼罗河流域生态环境变化（二）、自然环境1、地形第 2 页共8 页读图8-13看埃及的地形区主要包括哪些,由此可见埃及90℅土地是，平原分布在沿岸和河口三角洲,是名副其实的沙漠之国。
第三章 第二节 埃及 学案
第三章第二节《埃及》导学案孙集二中张凤芹【学习目标】（1）了解埃及的地理位置、领土组成和首都；（2）了解埃及在种族、民族、宗教、语言等方面的基本情况；（3）分析该国是如何因地制宜发展经济的；埃及作为文明古国，是如何发展旅游业的；（4）通过学习埃及的古文化，了解中国也是四大文明古国之一，增强民族自豪感和民族自尊心。
【重点难点】（1）埃及领土组成和重要的地理位置、埃及气候的特点与农业的发展、尼罗河与经济发展、旅游业。
（2）苏伊士运河对埃及经济的重要意义【学习过程】【自主学习】探索埃及地理位置的重要战略意义1、请同学们阅读教材P72第一自然段，读图3-14并找出苏伊士运河、地中海、红海、尼罗河、西奈半岛和开罗，2、埃及87%的人口是人，多信奉教，官方语言是，首都是非洲最大的城市。
结论：埃及既是、之间的路上交通要冲，也是和之间的航运要道，扼守着世界上最重要的运输线的咽喉运河，战略位置十分重要。
【合作探究】活动一：参考课本第73页“阅读”内容，分析课本图3-14、3-17，小组内讨论完成下列各题：1、埃及的自然环境有什么特点？2、为什么说尼罗河是埃及的“母亲河”？【信息共亨】材料一：尼罗河是由卡盖拉河、白尼罗河、青尼罗河三条河流汇流而成。
几千年来，尼罗河每年6~10月定期泛滥。
从而淹没了两旁的大片田野。
但埃及90%以上的人口和主要工农业均分布在尼罗河沿岸平原和三角洲地区。
埃及人称尼罗河是他们的生命之母。
材料二：为了解决尼罗河洪水泛滥，埃及政府修建了阿斯旺水坝，阿斯旺水坝是由主坝、溢洪道和发电站三部分组成，水坝是一项集防洪、灌溉、航运、发电养殖为一体的综合利用工程。
但阿斯旺水坝建成后，河里淤泥被阻挡，不能再沿河水而下，从而使土地肥质降低。
也使埃及不得不从国外进口大量化肥，从而增加了外汇支出和农业成本，。
同时泥被阻挡在水坝上段，不能再随河水流向地中海，也使尼罗河三角洲受到严重影响。
思考：1、埃及的母亲河是指，该河流向为，注入海。
埃及导学案
埃及导学案【学习目标】1、掌握埃及的地理位置、领土组成、战略位置；2、运用地图说明埃及的自然地理特征和人文地理特征；3、了解尼罗河对埃及文化及经济发展的影响以及阿斯旺水坝修建的有利和不利影响。
了解埃及是世界长绒棉的重要产区，了解埃及主要的经济支柱，掌握埃及重要的地理位置及经济特点。
预学案：一、1.位置和领土：非洲部，亚洲境内的（苏伊士运河以东），也是埃及领土。
2.重要的地理位置：地跨两洲，地处三洲交通要冲。
苏伊士运河：沟通和海，连接和。
二、自然地理概况1.尼罗河（1）概况：尼罗河发源于赤道附近，自向注入，是世界第一长河。
（2）支流：主要支流白尼罗河发源于赤道附近的热带草原气候区（东非高原），降水较均匀，又有湖泊，所以该河水量稳定；支流青尼罗河来自典型的气候区（埃塞俄比亚高原）干湿季分明，每年6—10月进入季，河水猛涨，下游河道容纳不下，易造成泛滥。
主要受河径流量季节变化大的影响，尼罗河会，给两岸和河流下游带来肥沃的土壤。
（栽培棉花、小麦、水稻、枣椰等农作物）2.气候沙漠中的绿色走廊：尼罗河在沙漠地区（埃及以气候为主）形成一条“”，埃及的耕地、人口和城市都主要集中分布和。
三、人文地理特征1.经济：传统出口商品，现在经济支柱是、、、。
旅游业发达：等名胜古迹、和等旅游资源。
受作用，埃及著名的旅游景观狮身人面相被破坏严重。
2.人口和城市：主要集中于和入海处的地区，是阿拉伯国家中人口最多的城市，是地中海边的重要海港预习交流：找出并记忆30°E、30°N经纬线；地中海、红海、苏伊士运河、阿斯旺水坝、纳赛尔水库、西奈半岛、开罗、亚历山大港、塞得港、苏伊士港。
探究案：合作探究一：尼罗河是世界第一长河，在漫漫历史长河中，既馈赠给埃及生命之源，也给它带来数不清的洪涝灾害。
1970年6月，阿斯旺高坝在尼罗河上建成。
此后，它在埃及的防洪、灌溉和发电等方面发挥着巨大的作用。
但尼罗河三角洲近几十年来萎缩，其原因是：在河流上游修建阿斯旺水库后，入海泥沙减少，在海水的侵蚀作用下，三角洲不断萎缩。
七年级地理《埃及》导学案
2013年上学期宁乡县金海中学七年级地理科导学案（第二版）设计：贺娟学科组签名：教务处签名：上课时间：月日星期班级：小组：姓名：课型：课题埃及第 1 课时累计23课时学习过程（复备栏内请老师们根据学情补充各自的教法，请同学们补充课堂笔记）学习内容及预见性问题学法指导复备一、目标解读：1、学习目标（1）熟记埃及的地理位置、民族及组成（2）理解并记住埃及的主要气候类型（3）了解埃及的历史及丰富的旅游资源（4）掌握埃及的工农业发展概况2、学习重点、难点（1）埃及的主要气候类型（2）埃及的工农业二、夯实基础：（P76-80）1、位置：位于东北部，地跨两洲，亚洲的也是埃及的组成部分。
2、尼罗河：全长6600多千米，世界长河，发源于，流向：，注入。
3、苏伊士运河：的分界线，沟通了，缩短了之间的航程。
4、气候：，特点：（沙漠之国）。
5、城市：：（首都）；亚历山大：。
6、人口集中分布在；绝大部分为，信奉。
7、历史遗迹：；古代文化：、。
8、经济：农业集中在，这里是非洲农业现代化水平最高的地区；的产量和出口量居世界。
工业为国民经济的主要部门（石油工业），三大经济支柱：。
明确目标，把握重点带着目标进入新课的学习！仔细对照书本，阅读文字和地图，快速作答！三、能力提升：1.说一说埃及地理位置的重要性。
2.读图8-18，找出埃及的主要矿产和物产，看一看，它们的分布有什么特点？3.想一想，尼罗河对于埃及人民的生活以及经济社会发展有哪些重要作用？四、知识梳理：（读埃及图回答）：大洲：A：B：海洋：C：D：岛屿：E：河流：F：城市：G：水坝：H：五、过关检测：注意根据练习要求与提示来进行思考！再次提醒大家:根据题目要求来找解题思路！。
《埃及》 导学案
《埃及》导学案一、学习目标1、了解埃及的地理位置和领土组成。
2、掌握埃及的自然环境特点，包括气候、地形、河流等。
3、认识埃及的历史文化遗产及其重要意义。
4、分析埃及的经济发展状况和主要产业。
二、学习重难点1、重点（1）埃及的地理位置和自然环境特点。
（2）埃及的历史文化遗产。
2、难点（1）埃及气候的形成原因。
（2）埃及经济发展面临的问题及对策。
三、知识梳理（一）地理位置1、经纬度位置埃及大致位于 22°N 至 32°N 之间，25°E 至 35°E 之间，地跨亚、非两洲。
2、海陆位置埃及北临地中海，东临红海，西临利比亚，南接苏丹。
（二）领土组成埃及领土包括非洲东北部和亚洲西南部的西奈半岛。
（三）自然环境1、地形埃及大部分地区为海拔 200 700 米的低高原，沙漠广布。
尼罗河河谷和三角洲地区地势低平。
2、气候埃及主要为热带沙漠气候，终年炎热干燥。
北部地中海沿岸为地中海气候，夏季炎热干燥，冬季温和多雨。
3、河流尼罗河是世界第一长河，自南向北注入地中海。
尼罗河为埃及提供了丰富的水资源和肥沃的土壤，被称为埃及的“母亲河”。
（四）历史文化1、古埃及是世界四大文明古国之一，有着悠久的历史和灿烂的文化。
2、金字塔、狮身人面像、卢克索神庙等是埃及著名的历史文化遗产，反映了古埃及人民的智慧和创造力。
（五）经济发展1、农业埃及是传统的农业国，尼罗河谷地和三角洲是主要的农业区，主要农产品有棉花、小麦、水稻等。
2、工业埃及的工业以纺织、食品加工、石油化工等为主。
3、旅游业埃及的旅游业发达，金字塔、卢克索、阿斯旺等是著名的旅游胜地，旅游业成为埃及重要的经济支柱之一。
四、课堂探究1、分析埃及热带沙漠气候广布的原因。
2、讨论尼罗河对埃及农业发展的重要作用。
3、探究埃及经济发展面临的主要问题及解决措施。
五、课后拓展1、查阅资料，了解更多关于埃及的风俗习惯。
2、观看有关埃及的纪录片，加深对埃及的认识。
8.2《埃及》探究型优质导学案
《埃及》探究型优质导学案学习总览【学习目标】1.知道埃及的地理位置、领土组成和首都开罗。
2.了解埃及的气候特点，并分析埃及是如何因地制宜发展经济的。
3.知道埃及在民族、宗教、语言、文化等方面的基本情况。
4.理解尼罗河对埃及经济、文化的影响。
【学习重点】埃及的地理位置及苏伊士运河的重要性。
【学习难点】尼罗河对埃及经济、文化的影响。
【学习方法】自主学习法、合作探究法、总结归纳法、图文资料分析法等方法。
【新课导入】欣赏“金字塔”图片：同学们，上述图片中的地理事物的名称是什么？（金字塔）它分布在哪个大洲的哪个国家？通过阅读图片，我们还发现这个地区的自然环境有何特点？（非洲的埃及干旱）今天，我们大家一起走进这个文明古国，了解一下这里的自然环境和社会经济特点。
自主预习提示:参照学习目标，自学教材76～80页，完成下列各题，把握本节基础知识。
一、地跨两洲1.埃及位于非洲_______，领土还包括苏伊士运河以东、亚洲西南端的_______。
2.埃及既是_____、____之间的陆路交通要冲，也是_______与_______之间海上航线的捷径，战略位置十分重要。
3.埃及面积约_______千米2，90%以上是_______人，多信奉_______教。
阿拉伯语为国语。
首都_______位于尼罗河三角洲，是非洲最大的城市和世界历史文化名城。
二、沙漠广布1.埃及沙漠面积占_______以上。
_______下游河谷平原和入海处形成的三角洲，是埃及最富庶的地区，虽然这里仅占全国总面积的4%，却聚居着全国_______以上的人口。
2.埃及气候_______。
除了北部地中海沿岸降水量稍多，属_______气候以外，大部分地区属_______气候，最高气温可达40℃以上，平均年降水量不足50毫米。
三、发展中的工农业1.20世纪70年代以来，埃及实行_______政策，经济获得较快增长。
目前，埃及的工业规模在非洲仅次于_______，主要部门有_______、_______、_______、机械、纺织、食品等，_______工业地位突出。
《埃及》 导学案
《埃及》导学案一、学习目标1、了解埃及的地理位置、领土组成和首都。
2、掌握埃及的气候类型、主要河流及对农业的影响。
3、认识埃及的历史文化遗迹和旅游资源。
4、分析埃及的经济发展特点和主要产业。
二、学习重难点1、重点（1）埃及的地理位置和气候特点。
（2）尼罗河对埃及的重要作用。
（3）埃及的历史文化和旅游资源。
2、难点（1）埃及经济发展面临的问题及解决措施。
（2）理解埃及地理环境对其经济和文化的影响。
三、知识梳理（一）地理位置1、埃及位于非洲_____部，领土还包括亚洲西南端的_____半岛。
2、埃及北临_____海，东临_____海，南接_____，西接_____。
（二）气候1、埃及大部分地区属于_____气候，终年炎热干燥。
2、北部地中海沿岸属于_____气候，夏季炎热干燥，冬季温和多雨。
（三）河流1、尼罗河是世界第_____长河，自南向北注入_____海。
2、尼罗河为埃及提供了丰富的_____和肥沃的_____，孕育了古埃及文明。
（四）历史文化1、埃及是世界四大文明古国之一，有着悠久的历史和灿烂的文化。
2、古埃及的建筑、文字、艺术等对世界文化产生了深远影响，如_____、＿____等。
（五）旅游资源1、埃及拥有众多著名的旅游景点，如_____、＿____、＿____等。
2、旅游业是埃及的重要经济支柱之一。
（六）经济发展1、埃及的主要经济产业包括_____、＿____、＿____等。
2、埃及经济发展面临着_____、＿____等问题。
四、学习过程（一）自主学习1、阅读教材和相关资料，完成上述知识梳理的内容。
2、思考以下问题：（1）埃及的地理位置对其气候和经济发展有何影响？（2）尼罗河在埃及的农业发展中起到了怎样的作用？（二）合作探究1、小组讨论：（1）埃及的旅游资源有哪些特色？如何进一步开发和保护这些旅游资源？（2）分析埃及经济发展面临的问题，并提出解决措施。
2、小组展示：每个小组选派代表，向全班展示小组讨论的结果。
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第三章第二节《埃及》导学案
【学习目标】知识与技能目标
1、了解埃及的概况（重要地理位置、领土组成、首都、种族、民族、宗教、语言、地形、气候）
2、了解埃及旅游业和经济发展状况
过程与方法目标
通过本节课的学习，熟悉国家的学习过程，掌握相关的学习方法
情感、态度、价值观目标
体会尼罗河对埃及发展所起的作用，说明埃及对世界文化作出的贡献
【学习重难点】
埃及的自然地理和经济地理特征
【自主互助合作学习】
一、埃及的概况（自主学习）
读课本图3-14，结合P72-73内容，找出埃及重要的地理位置（交通要道）、领土组成、人种、民
族、语言、宗教、首都
1、在图上填注苏伊士运河、地中海、红海、尼罗河、西奈半岛、幵罗、禾吐匕亚、苏丹
2、位置：东临___________________ ，北临__________________ ，领土包括非洲 ________________________ 和___________________ 半岛,地跨______________ 、 _____________ 两大洲
3、埃及大多数是_____________________ 人，属 _____________________ 人种，信奉________________________ ,
讲______________________ 语
4、埃及首都_________________________ ，是千年古都，非洲最 ___________________ 城市
5、埃及是重要的交通要道，既是_______________________________ 两洲的陆上交通要冲，也是_____________________________ 洋
和_____________________ 洋之间的航运要道，扼守世界上最重要的石油运输路线的咽
喉__________________________________ 运河联结了_____________________ 与_________________ ，沟通
了_____________________ 与____________________ ，是 _____________________ 与_______________________ 的分界线
二、埃及的地形与气候（自主学习）
1读课本P73内容，埃及绝大部分土地是_________________________________ ，平原分布在__________________________ 沿岸和河口三角洲，是名副其实的__________________________ 之国
2、回忆所学知识，埃及绝大部分地区气候类型是 _______________________________________ 气候，气候特
征_____________________________________ ，北部地中海沿岸少部分为_________________________________ 气候，气候类
型_________________________________________________________________________________________
三、埃及的文化（自主学习）
1 读图3-18 ，找出金字塔、狮身人面像、孟菲斯、卢克索的分布，这些文物具有巨大、雄伟、壮观、庄
严的特征
2、读图分析，埃及的文物大多沿___________________________________ 分布，参观这些景点，应选择____________________________ 通工具）最适宜
四、埃及的经济
自主学习：读课本P75, 学习埃及工农业经济发展状况
1 、农业：集中于____________________________________ 和_______________________ ，这是非洲农业现代化水平最高的地
区，盛产_____________________ ，其产量和出口量居世界___________________________
2、工业：发展较快，逐步成为国民经济的 _______________________________ 部门，主要矿产为________________________ ，分布于埃及_______
3、当今，埃及的经济支柱
是_____________________ 、________________________ 、______________________ 、________________________
合作探究：尼罗河对于埃及的社会经济发展有什么重要作用
【巩固练习】
1 、关于埃及地理位置的叙述，不正确的是
A 埃及地跨亚、非两大洲，绝大部分位于非洲东北部
B苏伊士运河西面的西奈半岛属于亚洲
C埃及是亚、非之间的陆上交通要道
D埃及的苏伊士运河联结地中海与红海，沟通大西洋与印度洋
2、埃及的主要气候类型是
A 热带沙漠气候
B 热带草原气候
C 热带季风气候
D 地中海气候
3、埃及古老文明的象征是
A 频临古老的地中海
B 苏伊士运河的幵通
C 闻名于世的金字塔
D 古老的尼罗河
由此入海
4、下列各项中不属于埃及经济支柱的是
A 侨汇
B 旅游
C 运河
D 小麦
【达标检测】
1 有关尼罗河的叙述，不正确的是
A 尼罗河全在埃及境内
C 尼罗河养育了 96%勺埃及人口
2、阿拉伯国家中，人口最多的 城市是
A 巴格达
3、 关于埃及的叙 述，正确的是
A 埃及属于非洲国 家，领土全部在非洲境内
B 苏伊士运河在埃及境内，它沟通了红海和地中海
C 埃及经济以农业为主，长绒棉的出口收入是最主要的经济支柱
D 埃及首都幵罗位于地中海沿岸
4、 埃及的耕地、人口、城市主要集中在
A 红海沿岸
B 尼罗河谷地及三角洲地区
C 地中海沿岸
5、 读埃及图，完成下列要求。
B 尼罗河注入地中海
D 尼罗河是世界第一长河
B 幵罗
C 耶路撒冷
D 沙漠中的绿
⑴写出图中数码所代表的大洲和海洋名称
大洲：A __________________ B ___________________ 海洋：C _________________________ D ______________________
⑵图中字母E代表_____________________ 半岛，该半岛应属于__________________________ 洲。
⑶F代表的河流是______________________ ，该河是世界第____________________ 长河，它自南向北注入__________________________ 海,埃及人民盛赞该河为“____________________ ”。
⑷埃及首都为_______________________ ，其图中代码是_______________________ ；从波斯湾起航驶往西欧的小型油轮，一般
经过图示区域中的____________________ 运河。
⑸埃及长绒棉的产量和出口量均居世界______________________________ ，其主要分布于______________________________ 沿岸，因为这
里具备了适宜棉花生长的喜____________________________ 、耗________________________ 的自然条件。