小学语文燕子课件

• 边读边想象画面
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已 由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那 小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
• 学习第三、四自然段，一起欣赏燕子的飞行美。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已 由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
作 者 ： 郑 振 铎
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郑振铎（1898—1958），笔名西谛、郭源新等，福建 长乐人。现代作家、文学评论家、文学史家，新文化运动 的积极倡导者之一。
主要作品：《插图本中国文学史》《中国俗文学史》等。
líng
lì
yì
yàng juàn
伶俐翼漾倦
xián
sǎn
gān
xiān
hén
闲散杆纤痕
líng lì
花儿竞相开放的景象。
• 学习第二自然段，一起来欣赏春光美。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的 图画中，为春光平添了许多生趣。 • 流露出作者对小燕子的喜爱之情。
• 比喻句：用“光彩夺目的图画”比喻美丽的春天，有了小燕子的加入，春天 更加增添了生机与活力。
• 学习第三、四自然段，一起欣赏燕子的飞行美。
乌黑——雪白 轻快——沉重 聚拢——分散 偶尔——经常 闲散——繁忙 纤细——粗大 光彩夺目——黯淡无光
认真朗读课文，注意生字词的读音， 边读边思考：课文描绘了一幅怎样的景 象？
课文写了些什么？概括每个自然段的大意。
• 第一自然段：写燕子的外形美。 • 第二自然段：描写春之美。 • 第三、四自然段：描写燕子的飞行美。 • 第五自然段：描写燕子的歇息美。
燕子
羽毛——乌黑 外形美 翅膀——轻快有力
尾巴——剪刀似的
春光轻鲜美风花细草雨叶拂衬柳飞丝燕
飞行美——斜飞、横掠(动态) 停歇美——闲散、休憩(静态)
(凑) 可爱活泼
（赶集） 添生趣
本文以燕子为线索，按燕子的外形特点、在春天从南方赶 来、飞行和停歇的顺序记叙，描绘了充满生机、如诗如画的 春天景色图，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了作者对光彩 夺目的春天的热爱之情。
伶俐
xián sǎn
闲散
yì
翼尖
gān
木杆
yàng
荡漾
xiān
纤细
juàn
飞倦
hén
几痕
散
sǎn （闲散）
例：晚饭过后，闲散（ sǎn ）的人们开始散（ sàn）步。
sàn （散步）
杆
gān
（栏杆）
例：他靠着栏杆（ gān ）坐下，嘴里咬着笔杆（ gǎn ），好像在思 考着什么。
gǎn
（笔杆）
凑拂集聚形掠 偶 尔沾倦纤痕
乌黑 剪刀 活泼 春日 轻风
吹拂 洒落 赶集 聚拢 形成
加入 春光 湖面 偶尔 纤细
电
线
【乌黑】深黑。 【吹拂】（微风）掠过；拂拭。 【烂漫】颜色鲜明而美丽。 【伶俐】聪明；灵活。 【横掠】横着身子轻轻擦过或拂过。 【偶尔】间或；有时候。
活泼——活跃 聚拢——聚集 伶俐——机灵 偶尔——偶然 纤细——细小 休憩——休息 光彩夺目——光辉灿烂
• 燕子的飞行美（动态美） • 写出了小燕子的飞行姿态及飞行时的轻快灵活的特点。 • 是燕子飞行时的舞台，背景魅力广阔。 • 反映出燕子飞行时的欢快心情。 • 体现了燕子飞行速度之快。
• 学习第三、四自然段，一起欣赏燕子的飞行美。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那
• 学习第一自然段，一起欣赏燕子的外形美。
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样 可爱的活泼的小燕子。
“羽毛—翅膀—尾巴”这三个部位最能体现燕子的外形特点，写出了燕子 活泼可爱。
• 想想这几句话表达了什么？
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样 可爱的活泼的小燕子。
• 学习第五自然段，一起欣赏燕子的停歇美。
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕 细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
• 写出了燕子停歇的状态。 • 形象生动地写出了燕子的灵秀可爱。 • 再次用“图画”作比喻，用感叹的句式表达作者的由衷的赞美之情。
• 学习第二自然段，一起来欣赏春光美。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳， 红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
• 写出春雨细密的特点。 • 写出了春天色彩艳丽的特点。 • 拟人句这句话运用了拟人的手法，使画面活起来，让人感受到春天万物复苏、
小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
• 写出了燕子飞行速度快，表现出燕子的轻快灵活的特点。 • 写出了燕子身体并没有触着水面，只是尾尖偶尔挨了一下水面，可见燕子的轻捷灵巧。
• 学习第五自然段，一起欣赏燕子的停歇美。 • 边读边想象画面
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕 细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
排比句，写出了燕子外形的可爱，表达出作者对燕子的喜爱之情。 突出了小燕子的灵巧和可爱。
• 学习第二自然段，一起来欣赏春光美。
边读边想象画面
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳， 红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图 画中，为春光平添了许多生趣。