中小学教师师德理论考试试题及答案(免费版)

中小学教师师德理论考试试题

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一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)

1.国务院关于加强教师队伍建设的总体目标是()

A.到2020年,形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

B.教师队伍整体素质大幅提高,普遍具有良好的职业道德素养、先进的教育理念、扎实的专业知识基础和较强的教育教学能力;

C.教师地位待遇不断提高,农村教师职业吸引力明显增强;

D.教师管理制度科学规范,形成富有效率、更加开放的教师工作体制机制。

2.《国务院关于加强教师队伍建设的意见》中规定,把()作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容,对教师实行一票否决制。

A.教师道德

B.教师公正

C.职业道德

D.师德表现

3. ( )是完成本职工作的前提基础,是国家和社会对教师提出的道德要求。

A.关心工作

B.依法执教

C.为人师表

D.自我监督

4.依法执教应该做到( )

A 理解教师工作的意义,热爱教育事业,具有职业理想和敬业精神

B 认同教师工作的专业性和教书育人的双重职责

C 贯彻党和国家教育方针政策,遵守教育法律法规

D 具有良好职业道德修养,为人师表

5. “博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”出自何处?( )

A.《韩非子》

B.《荀子》

C.《中庸》

D.《诗经》

6.加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻( )的现实需要。

A.依法治国

B.以德治国

C.以人为本

D.均衡发展

7.“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已”这种观点给当今教育的启示是( )

A.教学相长。相互尊重

B.乐教善教,讲究教法

C.严于律己,为人师表

D.有教无类,教书育人

8.孔子提出“有教无类”的主张,体现师德规范的()方面。

A.热爱学生

B.严谨治学

C.为人师表

D.以法执教

9.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中第十二条:教师被依法判处刑罚的,依据()给予撤销专业技术职务或者行政职务以上处分。教师受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,丧失教师资格。

A.《事业单位工作人员处分暂行规定》

B.《教师法》

C.《教育法》

D.《事业单位人事管理条例》

10.作为教师,个人修养应该做到( )

A.明确学科价值,理解所教学段、学科的知识体系、基本思想与方法

B.掌握学科内容的基本知识、基本原理和技能

C.了解学情,洞悉所教不同班级、不同学生的学习特点

D.具有良好职业道德修养,为人师表,恪尽职守,富有爱心,乐于奉献,不从事第二职业或有偿家教。

11.推动教师热爱本职工作的力量源泉是( )

A.热爱学生

B.热爱事业

C.热爱家庭

D.热爱社会

12.建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的( )保证。

A.重要

B.基本

C.主要

D.完全

13.教师的基本职责是( )

A.诲人不倦

B.热爱科学

C.教书育人

D.以身作则

14.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中,注重发挥教师在教育教学中的( )和为人师表的作用。

A.主导作用

B.主体作用

C.心理作用

D.人格魅力

15.学校要创设符合心理健康教育所要求的环境,下列哪一项不属于这种环境? ( )

A.物质环境

B.人际环境

C.心理环境

D.经济环境

16.师生关系中最基本的一种关系是( )

A.工作关系

B.心理关系

C.道德关系

D.个人关系

17.教师坚持正确职业行为方向的保证是( )

A.廉洁从教

B.热爱学生

C.锐意创新

D.依法执教

18.教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的哪一特点? ( )

A.复杂性、创造性

B.连续性、广延性

C.长期性、间接性

D.主体性、示范性

19.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想? ( )

A.课程即知识

B.课程即复杂会话

C.课程即活动

D.课程即经验

20.在对待师生关系上,新课程强调教师应有的教学行为是 ( )

A.传授反思

B.帮助引导

C.传道授业

D.因势利导

二、填空题(本大题共20小题,每小题l分,共20分)

1.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中第三条:本办法所称处分包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同。其中,警告期限为__________月,记过期限为__________月,降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务期限为__________月。

2.根据《中华人民共和国教育法》的规定,中小学实行__________负责制。

3.__________是校本课程开发的主要力量,在校本课程开发的整个过程中,他不仅是亲历者还是监督者。

4.义务教育的实质是国家依照法律规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度,__________是其典型特点。