2012长沙市雨花区教师招聘考试教育综合知识试卷及答案

2012长沙市雨花区教师招聘考试教育综合知识试卷一、填空。

（3分）1、某小学小车派送，途中有学生要上厕所，司机在路边停5分钟，5分钟后就开走了。

该学生出来见校车走了就跑着去追，结果摔伤了。

该学生的伤应该由（）承担责任。

2、（）年级是品德发展的关键期。

3、美国华生是（）决定论。

4、新课程改革提出三贴近，即贴近（）、贴近实际、贴近生活。

5、某研究者对一事例进行单独研究后用于教学，该研究法是（）研究法。

6、不记得了二、判断。

（3分）1、参加继续教育既是教师的权力也是教师的义务。

（）2、《学校卫生工作条例》规定，中学学生的学习时间不超过8小时，小学学生的学习时间不超过6小时。

（）3、对学生品德的评价应以相应评价为宜。

（）4、5、6、三、单选。

（3分）1、学校应对设施设备（）检查一次。

A．每日 B.每月 C.每周 D.每年2、与学科本位课程相应的是（）A.综合课程B.学科课程C.必修课程D.选修课程3、布卢姆平价理论提出，教师要完成（）百分比的评价后才能进入新单元学习。

A.50%-60%B.60%-70%C.70%-80%D.80%-90% 4、与苏格拉底的产婆术一致的原则是（） A．因材施教原则 B.有教无类原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则 5、 6、四、多选。

（3分）1、下面属于体罚学生的是（）A．教师让小学1-2年级学生把生字抄写10遍。

B.老师让上课讲小话的同学抄课文5遍。

C.上体育课老师纠正学生不规范动作，让他练习4遍。

D．学生违反班规，老师让他跑操场5圈。

2、属于终身教育理论的是（）A.学校教育和课外教育相结合B.正规教育和非正规教育相结合 C．青少年教育和成人教育结合 D.社会教育和家庭教育结合。

3、属于新型师生关系的是（）A.学生尊重老师，老师关心学生。

B.老师和学生平等学习 C．老师指导学生学习 D.老师爱护学生五、简答。

（3分）我国新一轮基础教育改革中关于评价方面有哪些变化？六、分析。

（5分）初二年级班主任制定班规：违反版规的学生除批评教育外，罚款5元充当班费。

学生家长指出该班主任行为不对。

该班主任认为:他只是按班规办事，何况罚款是用作班费开支，没什么不对？请你辨析该班主任的言行。

参考答案一、单项选择题1．B．1907年，蒙台梭利在罗马平民区创办了“儿童之家”，从事教育实验。

2．B．1923年，陈鹤琴先生在南京创办了我国最早的幼儿教育实验中心，创立了“活教育”理论。

3．C．1989年，联合国大会通过《儿童权利公约》，用法律保护儿童的权利。

4．D．儿童经过动手操作才能有更深刻的认识。

5．B．环境，特别是教育对人的成长和发展有重要意义。

6．C．在幼儿的独立性、自主性比较欠缺的情况下，教师的主导性起着决定性作用。

7．C．蒙台梭利受裴斯泰洛齐等教育家思想影响，认为教育要遵循自然规律。

8．B．幼儿教师的专业素质、教学思想、教学组织形式等直接决定幼儿园教育质量。

9．C．幼儿园月、周计划属于近期计划。

10．D．狭义的幼儿环境指幼儿园内所有的物质和精神环境。

11．D．成人往往不能从幼儿角度出发思考幼儿教育，忽视幼儿特定年龄阶段的需求。

12．C．培养活泼开朗的性格、发展个性是幼儿德育的重要内容。

13．D．在幼儿园中，教育活动与游戏等活动是融为一体的。

14．B．幼儿需要有一定量的户外活动时间。

15．D．儿童学业成败与诸多因素都有关系，其中学校教育方式占有重要地位填空题1、实施教育行政处罚的机关，除法律规定外，必须是（县）级以上的人民政府教育行政部门。

2、华生的论点，是（环境）决定论。

3、新课改的三贴近，（贴近学生）、贴近生活、贴近实际。

4、（小学三年级）是学生品德发展的高峰期。

有的说是初二，目前没有正解5、某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过去没清点人数就将车开走，小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶，在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗，王某的伤害应该由（寄宿学校）负责。

6、什么研究了再用到教学中，是（行动）研究法判断1、学生每天学习时间（包括自习）中学不超过8小时，小心不超过6小时。

正确2、学生德育用定性评价。

错误3、看见榜样什么自己什么的，是替代强化。

正确4、新课改始终坚持为了一切学生，为了学生一切，一切为了学生。

正确5、参加继续教育是中小学教师的权力和义务。

正确6、教育联合就是班主任、分科教师和家长的联合。

（大概是这个意思）错误选择题1、苏格拉底的产婆术符合以下哪个原则（A）选的是A启发性原则B巩固性原则C循序渐进原则D因材施教原则2、布鲁姆的掌握学习理论认为，通常要求成功的完成多少百分比的教学评价项目，才能进入下单元的学习？（D）A，50%--60% B60%--70% C70%--80% D80%--90%3、智力的核心（C）A观察力B创造力C思维力D记不得了4、强调学科本位的是（B）这个不确定A综合课程B分科课程C潜在课程D活动课程5、学校多久对校舍、设施等进行一次安全检查（C）A一周B半个月C 一月D半年6、大概意思是问教育机会均等，说明了教育的（Ａ）这个不确定A大众性B公平性C D不记得了多选题1、以下属于体罚的有（BC）A1-2年级的老师让学生抄写生字10遍B意思是某某不遵守纪律被罚站C八个学生上课讲话罚跑操场D体育老师为纠正某个动作重复4次2、以下体现了新型的师生关系有（我选的ＡＢＣ求正解。

）A教师学生平等交流B教师学生互尊互爱C教师引导学生自主学习D教师指导学生课外活动3、终身教育的内容（ABCＤ）经查阅应该是ＡＢＣA职前教育和职后教育相结合B义务教育和社会教育相统一C青少年教育和成人教育相连和D正规教育和非正规教育相结合简答题我国新一轮课改的评价有什么改变？主要从评价目标＼评价方法＼评价功能来回答的2013年雨花区教育综合知识真题填空题1.《中华人民共和国义务教育法》是根据（宪法）和教育法制定的。

2. 中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应该取得（教师资格证书）。

3. 地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校（就近入学）。

4. 教师主要通过（教职工代表大会）或者其它形式，参与学校的民主管理。

5. 教师的平均工资水平应当（不低于或者高于）国家公务员的平均水平。

6. 在人类教育史上首次提出“教育适应人的天性发展”学说的思想的教育学家是（亚里士多德）。

7. “不愤不启，不悱不发”启发教学法是倡导者是（孔子）。

8. 校园文化的核心是学校的（精神文化）或观念。

（有人说答案是“风气”）。

9. 阅读属于（心智）技能。

10.在熟练地掌握骑三轮车以后，再学骑自行车就会觉得比较困难，这是因为（负迁移）。

11.教师应尊重学生的人格，（关注个体差异），满足不同学生的学习需要。

12.新课程在课程管理方面实行（国家、地方、学校）三级课程管理。

二．选择题1.义务教育实行的管理层次--答案：国务院领导,省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施,县级人民政府为主管理的体制2.班主任的工作是从----开始答案：了解和研究学生3.教育活动从本质上来说是答案：一种认识活动4.学生的年龄特征指的是答案：心理特征和生理特征5.教师的表率作用表现在答案：言行一致6.课程改革的的基本理念是: ( C ) ①以学生发展为本②培养环境意识③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担答案： c. ①③ 7.新课程三维目标：答案：知识与技能、过程与方法和情感态度价值观8.我国义务教育学校的内部管理体制为(D) 。

答案： A.教师负责制 B.校务委员会负责制 C.家长委员会负责制 D.校长负责制9.下列哪种行为属于典型的认知行为答案：学生用复述的方法记忆知识。

10.县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的（c），加强对薄弱学校的建设。

A.学习和培训B.沟通和合作C.培训和流动D.交流和互访三．简答题1. 学生心理健康的标准是什么？参考答案：情绪稳定乐观；人际关系和谐；人格完整；正确的自我观；良好的环境适应能力；心理行为符合年龄特征。

2.怎样使学生形成良好的态度与品德？参考答案：有效地说服—正反面论证；榜样示范；价值澄清；群体约定；赏罚控制。

四．案例分析题李老师设计的历史教学情境片断如下：1、教师导入：同学们，我们每天的学习生活都离不开纸，你们知道有哪些种类的纸吗？要求学生每小组推一代表上台展示本组所收集的各种纸张，并说说各种纸的用途。

2、教师设问；我们的祖先在纸未发明之前是用什么材料来进行书写的呢？学生讨论猜测若干材料，答案新奇的给予赞赏。

3、探究：学生四人小组合作用毛笔分别在事先准备好的纸、帛、竹简、陶片等材料上书写一段文字，并说一说帛、竹简、陶片等材料的缺点，感受纸的优点。

4、延伸：教师出示“韦编三绝”、“学富五车”、“留取丹心照汗青”三个典故，孔子、惠施、文天祥三个人物，让学生将两者联系起来，并说说这些典故的来历（主要与竹简的关系）说明竹简作为书写材料的不便，并渗透情感与态度教育。

请问：李老师的教学设计有哪些新课程的理念？[分析]1、教师通过设计一些对学生来说感到新奇的问题情境，例如“造纸术发明之前的书写材料”、“‘纸’字的来历”、“其他国家用什么材料进行书写”等，引导学生自主学习、主动参与、激发学生的学习兴趣，促进学生形成积极主动的学习态度。

2、设计了较多的让学生动手操作、自主探究学习的机会，例如在各种材料上书写、上网搜集有关纸的材料、做一做造纸试验等，培养学生乐于探究、勤于动手的学习态度，培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、交流合作的能力，并注重了课程内容与学生的生活经验和现代社会、科技发展的联系。

3、整个设计不仅注重让学生掌握知识，而且注重促进学生学习能力的形成，注重知识探究的方法与过程，注重使学生形成良好的情感、态度与价值观。

2014年雨花区教师招聘考试教育综合知识真题一、填空（4分）1、未成年犯罪以教育为主，惩罚为辅。

2、学校领导为校园人员伤亡和财产损失承担刑事责任3、学校教育的基本单位为班级。

4、性成熟出现在青少年时期。

5、教师资格考试舞弊者，三年内不得再考。

6、学校每一学年举行一次田径运动会。

7、《大教学论》阐述了班级授课制。

8、贯彻疏导原则应以表扬奖励为主，坚持正面教育。

二、判断（4分）9、学科本位的课程是分科课程（对） 10、学校不得随意开除未成年学生。

（对）11、国家建立财政拨款为主，其他多渠道筹措教育经费为辅的体制（对）12、才高八斗、学富五车是体现了教师的文化形象。

(对) 13、三级课程划分的依据是课程制定者。

（对） 14、为完成教学，师生组合就是教学组织形式。

（对） 15、课外辅导是课堂教学的补充。